小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)（精選16篇）

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)〔精選16篇〕小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)〔精選16篇〕小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇1為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)之間的親密聯(lián)絡(luò)，真正到達(dá)家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目的，12月5日上午，定襄縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)由學(xué)校校長(zhǎng)助理郭建中主持，副校長(zhǎng)郝雙堂全面介紹了學(xué)校情況，并對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝，校長(zhǎng)張衛(wèi)東做了熱情而生動(dòng)的講話(huà)，代表學(xué)校感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的大力支持，希望家長(zhǎng)繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通、加強(qiáng)與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。隨后，各班班主任和任課老師介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，并就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣以及如何注意平安等與家長(zhǎng)進(jìn)展了互動(dòng)交流。與會(huì)的家長(zhǎng)們也紛紛發(fā)言，積極交流家教經(jīng)歷，并表示將一如既往地支持學(xué)校工作，親密配合老師共同教育孩子的愿望。此次家長(zhǎng)會(huì)，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)間的間隔，融洽了老師與家長(zhǎng)們的關(guān)系，對(duì)學(xué)校工作和孩子們的開(kāi)展起到了積極的促進(jìn)作用。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇2首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡送和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和保護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)二年級(jí)了，我們又有這樣的時(shí)機(jī)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。假如沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此時(shí)機(jī)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長(zhǎng)我們是接觸的時(shí)機(jī)比擬多，所以可能就對(duì)我和孩子的理解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯姆泵ξ覀兘佑|的就比擬少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的理解就少一些。下面，我再把我們二(3)班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是比擬活，好動(dòng)的孩子比擬多，當(dāng)然也極其聰明。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)才能較差，注意力不容易集中，因此家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)合適孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨(dú)立考慮。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子考慮問(wèn)題，重要的不是孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立考慮的才能。3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)步正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開(kāi)場(chǎng)，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4.培養(yǎng)孩子活潑的思維。不要以大人的目光來(lái)對(duì)待孩子的提問(wèn)，要擅長(zhǎng)增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)展恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開(kāi)設(shè)外語(yǔ)的學(xué)校里，家長(zhǎng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。6.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)置、訂閱合適的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。低年級(jí)小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)展了討論，各自發(fā)表不同的意見(jiàn)，并達(dá)成共識(shí)。其中有：1)孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫，千萬(wàn)不要把社會(huì)上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個(gè)小大人。2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。3)讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。4)如今是二年級(jí)了，多看一些課外書(shū)，增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。5)親密家校聯(lián)絡(luò)，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校理解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。這次家長(zhǎng)會(huì)上，我們也讓家長(zhǎng)理解了今年秋季我們學(xué)校正積極開(kāi)展的教育教學(xué)改革，使家長(zhǎng)們理解到：這次的課改引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，師生教學(xué)相長(zhǎng)，共同開(kāi)展。新課程拉近了老師與學(xué)生的間隔，拉近了學(xué)生與社會(huì)生活的間隔，合作交流、探究學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能。因此，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展、全面開(kāi)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。將來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理安康、有社會(huì)適應(yīng)才能、有終身學(xué)習(xí)的愿望和才能的人。一個(gè)人的觀察才能、思維才能、綜合運(yùn)用知識(shí)的才能、生存才能是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子絕望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。為了更好地標(biāo)準(zhǔn)孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后都有小朋友會(huì)主動(dòng)清掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次分開(kāi)教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的時(shí)機(jī)，根本做到有條有理。把這些詳細(xì)地要求落實(shí)下去的開(kāi)場(chǎng)，我曾經(jīng)擔(dān)憂(yōu)孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。在家訪(fǎng)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)，很多孩子在家里也能做好這些看起來(lái)微缺乏道的小事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文才能主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的才能?！奥?tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中承受或挑選有用信息。如今這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大局部孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言，在如今的語(yǔ)文課堂，我們經(jīng)?？梢月?tīng)到諸如：“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類(lèi)似的自主開(kāi)頭。但也有一局部同學(xué)做得是不夠的。如今的孩子很會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話(huà)的好時(shí)機(jī)。最好讓孩子說(shuō)完好、有條理。在課堂上，孩子“說(shuō)”的才能也很重要。一年多的訓(xùn)練，本班孩子的口語(yǔ)表達(dá)才能應(yīng)該是很棒的，許多課程諸如藝術(shù)啊，語(yǔ)文啊的開(kāi)課選班時(shí)總喜歡挑選我們班，一個(gè)原因就是他們?cè)敢庹f(shuō)，敢說(shuō)，并且表述作到清楚完好。至于我的語(yǔ)文課，許多老師來(lái)聽(tīng)課，給我最大的評(píng)價(jià)就是你們的孩子真是會(huì)說(shuō)的，假如有時(shí)間大家可以去找來(lái)讀一讀。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái)，除了必要的生活經(jīng)歷，還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)完畢，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。如今我要求孩子每天都保持讀書(shū)，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子很喜歡讀書(shū)，課外知識(shí)很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書(shū)館借了書(shū)，孩子們津津樂(lè)道，很是有興趣，可惜這種書(shū)圖書(shū)館比擬少，當(dāng)我要去借第三套時(shí)，居然告訴我沒(méi)有了，所以推薦給大家一套叢書(shū)，秦文君的。孩子們估計(jì)會(huì)比擬喜歡，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書(shū)熱的話(huà)，這對(duì)孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。另外一個(gè)，假設(shè)你有時(shí)間，假設(shè)你也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)展分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的根底上。這也是進(jìn)步孩子閱讀興趣的一種方法。班里的李蘭亭和高正雄就很快樂(lè)地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我媽媽也喜歡看我們的書(shū)，她說(shuō)好玩死了?！焙⒆诱f(shuō)這話(huà)是興奮的，是開(kāi)心的。因?yàn)樗龐寢尯妥约鹤x一樣的書(shū)，并且覺(jué)得有意思。另外呢，孩子多簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話(huà)。如今班里孩子的字總體來(lái)講還是比擬令人滿(mǎn)意的，但寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步進(jìn)步。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家，每次批回作，我都能看到你們催促孩子的身影。至于寫(xiě)話(huà)，那么我如今對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫(huà)面的內(nèi)容用一段話(huà)完好地表達(dá)出來(lái)，并寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)話(huà)應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美。如今我們固定每天有一本課外閱讀的練習(xí)冊(cè)，批閱的感覺(jué)覺(jué)得孩子們的進(jìn)步很大。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書(shū)。這些一定要過(guò)關(guān)。還是真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)絡(luò)、溝通。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇3對(duì)于接手這批四年級(jí)孩子的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也算是下了一番功夫的，首先就是格外認(rèn)真地研究了每個(gè)學(xué)生的考試成績(jī)、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、作文、晨讀午練等在學(xué)校的方方面面，力求在每個(gè)家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)的時(shí)候，可以很順利地與家長(zhǎng)進(jìn)展匯報(bào)。在教學(xué)中，很優(yōu)秀的和跟的吃力的孩子很容易被關(guān)注到，那些平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，但又不喜歡表現(xiàn)的孩子很容易被忽略掉，所以在每次上課的時(shí)候，會(huì)把視線(xiàn)挨個(gè)在教室里轉(zhuǎn)上一圈，力求讓每個(gè)孩子進(jìn)入我的腦海，會(huì)后和家長(zhǎng)的交流覺(jué)得這番功夫沒(méi)有白費(fèi)。家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿雖然完成的時(shí)間僅僅用了兩晚上，但醞釀的過(guò)程確實(shí)很長(zhǎng)，從幾周前一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)就細(xì)細(xì)思量，要和家長(zhǎng)們講些什么，家長(zhǎng)們關(guān)注的又是什么，每次心有所動(dòng)的時(shí)候，就會(huì)趕緊記下來(lái)。班級(jí)的布置更是如此，力求每個(gè)孩子都有作品，力求每個(gè)家長(zhǎng)都可以看到孩子閃光的地方。讓每位家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿(mǎn)信心是我想通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)傳達(dá)給家長(zhǎng)的信息，因?yàn)楹芏嗪⒆右呀?jīng)在家長(zhǎng)的訓(xùn)斥中對(duì)自己失去了信心。家長(zhǎng)們的急性子等不得孩子漸漸進(jìn)步，恨不得孩子可以一天成才。從前期與家長(zhǎng)的交流中可以明顯的感覺(jué)到這一點(diǎn)。其實(shí)，不管是優(yōu)秀的還是有差距的孩子，只要對(duì)自己有了信心，就會(huì)增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)會(huì)在八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開(kāi)場(chǎng)，有幾名家長(zhǎng)遲到了，我們沒(méi)有等?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)已經(jīng)習(xí)慣了家長(zhǎng)會(huì)的等待，總以為會(huì)議總是會(huì)往后拖，晚幾分鐘沒(méi)有關(guān)系，這次估計(jì)有點(diǎn)不好意思了。非常感謝厲子坤的媽媽?zhuān)⒆拥闹鞒衷~出自于她手；也感謝李心、厲子坤這兩個(gè)孩子，接到任務(wù)時(shí)間雖然短，但是很努力的進(jìn)展了練習(xí)，嗓子都啞了，但到了正式開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，表現(xiàn)真的很不錯(cuò)。通過(guò)這件事情更是充分認(rèn)識(shí)到了孩子的潛力是無(wú)限的，以后要?jiǎng)?chuàng)造更多的時(shí)機(jī)讓更多的孩子得以展示。本次家長(zhǎng)會(huì)我們家委會(huì)的五名成員和家長(zhǎng)們見(jiàn)了面，家委會(huì)主任厲子坤的媽媽向大家匯報(bào)了家委會(huì)的職責(zé)，這也是為了更多家長(zhǎng)參與到班級(jí)管理中來(lái)，會(huì)后很多家長(zhǎng)表示以后班級(jí)有什么活動(dòng)盡管說(shuō)，大家都會(huì)用踴躍幫助，把我感動(dòng)壞了。數(shù)學(xué)張老師和大家匯報(bào)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，表?yè)P(yáng)了班里學(xué)生交作業(yè)及時(shí)快速的有點(diǎn)，并對(duì)家長(zhǎng)提出了要求：要認(rèn)真對(duì)待孩子的改錯(cuò)作業(yè)；鼓勵(lì)孩子到辦公室找老師問(wèn)問(wèn)題以及今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該注意的方方面面，還特別提出讓家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成不拖拉的好習(xí)慣；英語(yǔ)黃老師的發(fā)言為家長(zhǎng)們解開(kāi)了更多的疑團(tuán)，很多東西我聽(tīng)著也覺(jué)得受益匪淺，如要培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)，在班里要和同桌互相幫助共同進(jìn)步；只要孩子愿意學(xué)，課堂發(fā)言時(shí)機(jī)就多；養(yǎng)成習(xí)慣，進(jìn)步效率；要對(duì)學(xué)生的要求高一點(diǎn)；吃力的同學(xué)更要給予信心。她還對(duì)今后孩子的學(xué)習(xí)提出了要求，如每天背會(huì)三個(gè)單詞，錯(cuò)題紙要附于書(shū)后；每天要聽(tīng)錄音；課文背過(guò)家長(zhǎng)要跟上檢查、加強(qiáng)聽(tīng)寫(xiě)等。付瀟文的爸爸作為家長(zhǎng)代表，講述了付瀟文好習(xí)慣的養(yǎng)成，如每天積極匯報(bào)在校學(xué)習(xí)情況；主動(dòng)進(jìn)展復(fù)習(xí)；多讀書(shū)；自理才能強(qiáng)等；李心媽媽作為喜歡閱讀的學(xué)生家長(zhǎng)，很真實(shí)的從閱讀方面為班里的家長(zhǎng)上了一課，如積極為孩子訂閱書(shū)籍；定期為孩子更換圖書(shū)，這時(shí)候她說(shuō)的一句話(huà)我很是信服，李心爸爸說(shuō)哪怕每本書(shū)孩子只學(xué)會(huì)一點(diǎn)，也比其他任何東西強(qiáng)，深以為然呀。心媽媽還教給家長(zhǎng)們一個(gè)好的方法，在孩子每次讀書(shū)后，拿書(shū)中的一個(gè)小問(wèn)題考考孩子，既可以幫助孩子理解書(shū)里的內(nèi)容，又可以讓孩子有成就感。發(fā)言很精彩。我自己的發(fā)言就比擬瑣碎了，從學(xué)生表現(xiàn)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)，從語(yǔ)文學(xué)習(xí)到班級(jí)活動(dòng)，自己都感到有點(diǎn)汗顏了，可總覺(jué)得大家好不容易聚到一起，孩子的表現(xiàn)得說(shuō)一說(shuō)吧？班里舉行的活動(dòng)得說(shuō)一說(shuō)吧？要不然以后家長(zhǎng)怎么配合呢？今后學(xué)習(xí)需要注意的得說(shuō)一說(shuō)，閱讀和作文的重要性更需要強(qiáng)調(diào)一下。不知道家長(zhǎng)們明白了沒(méi)有，但自己講完后覺(jué)得自己是沒(méi)有遺漏呀。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完后，家長(zhǎng)們都聚集在一起，詢(xún)問(wèn)自己孩子的表現(xiàn)，雖然自己說(shuō)的口干舌燥，但還是挺快樂(lè)的，因?yàn)榧议L(zhǎng)們這樣關(guān)注孩子，咱就不愁孩子抓不好了，大家一起努力見(jiàn)效快呀。趁著我們說(shuō)話(huà)的空，一些家長(zhǎng)主動(dòng)幫我收好了作業(yè)，心里暖暖的。為了孩子，一起加油。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇4一學(xué)期又過(guò)去了，我們學(xué)校為了增強(qiáng)家校之間的聯(lián)絡(luò)，為孩子的家庭教育和學(xué)校教育建立一個(gè)溝通的時(shí)機(jī)，2月27日下午召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。此次活動(dòng)的召開(kāi)對(duì)我校的總體工作有很大的促進(jìn)：一、增強(qiáng)了家校的溝通，有助于以后對(duì)學(xué)生的教育和管理；二、對(duì)學(xué)生的平安教育又進(jìn)展了強(qiáng)調(diào)，將學(xué)生的教育范圍擴(kuò)展三、宣傳了我校一年來(lái)獲得的成績(jī)，讓家長(zhǎng)關(guān)注教育。四、分析^p了上學(xué)期期末考試成績(jī)。本次家長(zhǎng)會(huì)我們主要做了以下工作：一、精心籌劃，悉心準(zhǔn)備為了組織、召開(kāi)好本學(xué)期各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步獲得家長(zhǎng)對(duì)我校教學(xué)工作的支持和認(rèn)可，并形成口碑，幫助宣傳，擴(kuò)大影響，我校李校長(zhǎng)主持召開(kāi)了教職工會(huì)議，就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)做了細(xì)致安排。各老師按照家長(zhǎng)會(huì)方案進(jìn)展了匯報(bào)交流準(zhǔn)備工作，提早下發(fā)了家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)書(shū)。二、布置教學(xué)空間，提升教學(xué)區(qū)溫馨環(huán)境為了給廣闊的學(xué)生家長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)最正確的教學(xué)空間視覺(jué)效果。我校通過(guò)櫥窗、宣傳板報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)生各科作業(yè)本，展示了我校文化氣氛和學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況。大型宣傳櫥窗和各科組專(zhuān)題板報(bào)內(nèi)容新穎豐富、圖文并茂，展示了學(xué)校的近況與獲得的成績(jī)，同學(xué)們?cè)诟鞣矫娴某晒瓦M(jìn)步，吸引了許多家長(zhǎng)駐足觀看。家長(zhǎng)對(duì)師生飽滿(mǎn)的精神相貌、濃濃的學(xué)習(xí)氣氛、豐富有效的育人環(huán)境、都感到非常滿(mǎn)意。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)情況：本次家長(zhǎng)會(huì)除了二年級(jí)兩個(gè)家長(zhǎng)、四年級(jí)一個(gè)家長(zhǎng)、一年級(jí)兩個(gè)家長(zhǎng)未到，其余家長(zhǎng)都按時(shí)到達(dá)。并且此次來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的絕大局部是父母，這也充分證明了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視。班主任和任課老師從組織到發(fā)言，從安排到與家長(zhǎng)溝通都經(jīng)過(guò)了詳細(xì)的構(gòu)思，每個(gè)班都開(kāi)的相當(dāng)成功。會(huì)議中，班主任組織家長(zhǎng)進(jìn)展了家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，根據(jù)反響結(jié)果反響各家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作也很滿(mǎn)意。當(dāng)然也有一些家長(zhǎng)提出了很有建立性的建議：如開(kāi)放圖書(shū)室等等，我們將在下一步針對(duì)家長(zhǎng)的反響來(lái)調(diào)整我們的辦學(xué)思路。會(huì)后，班主任及時(shí)寫(xiě)出了自己的心得，并將一些材料及時(shí)上交。教誨處安排各老師要根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)中反響出來(lái)的個(gè)別學(xué)生的特殊情況進(jìn)一步跟蹤，進(jìn)展有針對(duì)性的家訪(fǎng)。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇5一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的主題家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，是展示自身素質(zhì)的最正確平臺(tái)。我先自己介紹，讓家長(zhǎng)對(duì)我信賴(lài)。之后重點(diǎn)內(nèi)容：1.介紹孩子一個(gè)多月來(lái)獲得的成績(jī)，〔良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。〕2.孩子們存在的問(wèn)題，3.班主任的建議和家長(zhǎng)教育孩子需要注意的問(wèn)題?！步榻B自己教育孩子的有效方法?！扯?、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的根本情況針對(duì)一年級(jí)新生，開(kāi)學(xué)到如今也已經(jīng)有一個(gè)多月了，召集家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校也是為了讓家長(zhǎng)更好的配合學(xué)校抓好教育工作，所以我們此次我家長(zhǎng)會(huì)的主題是：習(xí)慣決定人生。全班有一位學(xué)生的家長(zhǎng)未到校參加會(huì)議。會(huì)中我就怎樣使一年級(jí)的孩子有一個(gè)好的習(xí)慣談了自己的看法，與家長(zhǎng)聊了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，從早上起床到孩子晚上睡覺(jué)前提出了需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。家長(zhǎng)都特別支持。會(huì)上還就學(xué)生作業(yè)問(wèn)題做了討論，要求每次作業(yè)家長(zhǎng)要有簽名，這一作業(yè)監(jiān)視方式獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。三、交流成功教育經(jīng)歷在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后，我還和局部家長(zhǎng)交流了自己教育孩子過(guò)程中一些比擬成功的經(jīng)歷，共同學(xué)習(xí)，如今簡(jiǎn)要總結(jié)如下：1、在家庭教育中，家長(zhǎng)一定要起到典范的作用，要求孩子做到什么，必須自己先做到。2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：講究個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)。3、孩子自己能做的事情家長(zhǎng)覺(jué)不參與。培養(yǎng)孩子的自立能立。4、培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣。利用孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的各種才能。四、家長(zhǎng)會(huì)后總結(jié)、反思：從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和學(xué)生的反響情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比擬成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的交流，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，表示今后一定加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)絡(luò)，共同配合，抓好孩子的養(yǎng)成教育。同是還感到有些欠缺的地方就是：1.家長(zhǎng)會(huì)上就家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題討論的不深化。以后再有這樣的活動(dòng)，之前一定站在家長(zhǎng)的角度考慮問(wèn)題，設(shè)計(jì)發(fā)言稿，讓家長(zhǎng)會(huì)起到事半功倍的效果。2.家長(zhǎng)教育孩子還存在很多方法問(wèn)題。我們老師如何和家長(zhǎng)共同提升自己的教育素養(yǎng)，這個(gè)問(wèn)題亟待考慮，解決?！捕澄野嘣?0月28日召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿(mǎn)完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，xx校長(zhǎng)提早對(duì)班主任做了要求，班主任提早準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氣氛。每個(gè)年級(jí)都把月考試卷和作業(yè)本提早擺放在學(xué)生課桌上，每個(gè)班主任都做好了電腦的歡送詞，教室的衛(wèi)生也很好。家長(zhǎng)重視：除了個(gè)別家長(zhǎng)有事外，其余家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì)，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向。家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容充實(shí)：在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中，很令我感到。特別是在我發(fā)言時(shí)，沒(méi)有一人接聽(tīng)，沒(méi)有人下桌走動(dòng)，沒(méi)有人講話(huà)，非常安靜。我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生平安問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)展了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲，將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)展了交流。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流，我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息。在會(huì)上，我介紹了一下幾方面：1、分析^p了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)展了表?yè)P(yáng)，對(duì)退步的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)展了針對(duì)性的分析^p。2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校重視改善學(xué)習(xí)環(huán)境，在電教設(shè)備的完善，家長(zhǎng)對(duì)電子白板的教學(xué)感到新奇和贊嘆。3、給家長(zhǎng)提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)絡(luò)；在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)視孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對(duì)性的方案；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；家長(zhǎng)會(huì)情況分析^p：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比擬在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析^p孩子的根底與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地開(kāi)展的目光對(duì)待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有根底上向更高層次邁進(jìn)。家長(zhǎng)會(huì)的收獲：1、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的理解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理，在家長(zhǎng)的談話(huà)中，我理解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的理解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，可以選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改良的地方：家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和老師的要求很高。從與家長(zhǎng)的談話(huà)中，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)孩子的理解還小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇6在兒子開(kāi)學(xué)的第二周學(xué)校就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，這是以前是沒(méi)有過(guò)的。為什么家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得這么早，是和學(xué)校改制有著一定的關(guān)系吧。記得去年九月份的時(shí)候?qū)戇^(guò)一篇關(guān)于學(xué)校改制后想法的博文，當(dāng)時(shí)真是有那么一種擔(dān)憂(yōu)的心里，學(xué)校從民辦又轉(zhuǎn)為公辦，會(huì)不會(huì)有什么變化。時(shí)間給了我最好的答復(fù)，在兩次家長(zhǎng)上，校長(zhǎng)一再重申，無(wú)論學(xué)校是什么性質(zhì)，它的教學(xué)理念始終是不會(huì)變的，要變也只能變得更好。目的只有一個(gè)，打造一流的老師隊(duì)伍，打造一流的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。事實(shí)得到了驗(yàn)證，學(xué)校在去年11月份揚(yáng)州市素質(zhì)質(zhì)量的檢測(cè)中和揚(yáng)州市的育才小學(xué)并列第一，這就是他們這所小學(xué)的實(shí)力。校長(zhǎng)的話(huà)得到了肯定，得到了認(rèn)同。每次一開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)有一種不同的感受，就好象是老師在給我們家長(zhǎng)敲警鐘，感到作為一個(gè)現(xiàn)代家長(zhǎng)該怎么做才是最合格的，怎樣的教育方法才是最成功的，如何的讓孩子的成績(jī)變得最好。老師的話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，作為家長(zhǎng)我們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)成長(zhǎng)中做了哪些實(shí)實(shí)在在事，在家校共建中，我們又配合學(xué)校做了哪些事。這次開(kāi)家會(huì)，老師談了三個(gè)意識(shí)，即課前預(yù)習(xí)的意識(shí)，課堂參予意識(shí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的意識(shí)。要是養(yǎng)成了這幾個(gè)好的習(xí)慣，那么至少這個(gè)學(xué)生，對(duì)他將來(lái)的學(xué)習(xí)起到了一個(gè)很大的幫助。如何學(xué)好每一們學(xué)科，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)要重視每日的作業(yè)簽字，正視孩子的考試成績(jī)。還有就是思想意識(shí)，身心安康，道德情操。還談了如何去教育好如今的孩子，他們生活優(yōu)越，養(yǎng)增處優(yōu)。我們對(duì)他們從不缺乏表?yè)P(yáng)，更多的是缺乏指出他們的缺乏。讓他們有良好的心態(tài)去承受自己的缺乏。而對(duì)于我們做父母的，要做到三明，即文明、開(kāi)通、聰明，身教重于言傳。老師說(shuō)過(guò)話(huà)很多很多，已經(jīng)習(xí)慣每一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，都會(huì)作一些記錄，對(duì)孩子對(duì)自己都是一種鞭策吧!開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，走在回家的路上，回想著老師所說(shuō)過(guò)的話(huà)，覺(jué)得自己的又一次受到了觸動(dòng)，如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，自己的壓力更大了，責(zé)任更重了，孩子是我們的希望，教育好孩子是我們每一個(gè)家長(zhǎng)共同的目的。就讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為一次動(dòng)力，更加的完善自己吧!小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇7十一月二十七日晚上，我淋著毛毛細(xì)雨參加了曲師附小四年級(jí)二班的家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了幾位孩子家長(zhǎng)的發(fā)言，感觸很深，收獲頗多。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深的理解。家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話(huà)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一，注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作那么，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。二、關(guān)愛(ài)孩子先從關(guān)注開(kāi)場(chǎng)，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常最大程度上與其他的孩子進(jìn)展比照，評(píng)定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過(guò)程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和進(jìn)步，都值得贊揚(yáng)。我們做家長(zhǎng)的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處，用別人的長(zhǎng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪她看書(shū)、學(xué)習(xí)，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。四、與孩子經(jīng)常交心談心。要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深深體會(huì)到，在如今形勢(shì)下，作為家長(zhǎng)，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由開(kāi)展的空間和時(shí)間。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇8我年級(jí)在5月24日召開(kāi)了入學(xué)以來(lái)第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)我們年級(jí)圍繞“溝通，從心開(kāi)場(chǎng)！”這一主題圓滿(mǎn)完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：一、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，學(xué)校提早對(duì)班主任做了要求，班主任提早準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氣氛。二、家長(zhǎng)重視：68名家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì)，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向。三、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容充實(shí)：在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中，我從學(xué)生平安問(wèn)題、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)校衛(wèi)生管理、校訊通的開(kāi)通等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)展了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲，將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)展了交流。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流，并對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作提出了珍貴意見(jiàn)。在會(huì)上，我們介紹了以下幾方面：1、分析^p了學(xué)生最近在學(xué)校日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)展了表?yè)P(yáng)，對(duì)退步的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)展了針對(duì)性的分析^p。2、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。給家長(zhǎng)提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)絡(luò)；監(jiān)視孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；家長(zhǎng)會(huì)情況分析^p：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比擬在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析^p孩子的根底與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地開(kāi)展的目光對(duì)待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有根底上向更高層次邁進(jìn)。四、家長(zhǎng)會(huì)的收獲：1、使我們對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的理解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理，在家長(zhǎng)的談話(huà)中，我們理解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的理解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，可以選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。五、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改良的地方：家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和老師的要求很高。從與家長(zhǎng)的談話(huà)中，我們發(fā)現(xiàn)：對(duì)孩子的理解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒(méi)可以進(jìn)入，沒(méi)有真正理解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我們們要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷進(jìn)步自身的教育教學(xué)才能；平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸?？傊?，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比擬及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我們能不斷改良自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，實(shí)在把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿(mǎn)意。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇9一、思想上高度重視按照學(xué)校工作的要求與方案，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生安康、全面開(kāi)展積累經(jīng)歷，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校精心籌備，妥善組織，老師們積極行動(dòng)起來(lái)，想方設(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心組織，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿(mǎn)成功。二、會(huì)議根本情況1、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況：為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解情況和意見(jiàn)、建議，本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加，到會(huì)家長(zhǎng)一百多人。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn)，并克制農(nóng)活繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，有的家有特殊情況，均與各班班主任提早聯(lián)絡(luò)。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視，到會(huì)情況令人滿(mǎn)意。由此可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、友好。2、會(huì)議程序：議程主要有：班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況；科任老師講話(huà)；敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策，發(fā)表意見(jiàn)或建議；家長(zhǎng)代表講話(huà)；總結(jié)。三、方法措施得當(dāng)，形式多樣靈敏全校5位班主任老師與4位任課老師經(jīng)過(guò)辛勤努力，家長(zhǎng)會(huì)獲得圓滿(mǎn)成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當(dāng)，形式多樣靈敏，尤其是各班的歡送語(yǔ)，都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開(kāi)場(chǎng)”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美妙的明天”，“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)”等等，語(yǔ)出驚人，擲地有聲。四、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議在交流會(huì)上，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢(xún)，共同進(jìn)步。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活潑。許多家長(zhǎng)收獲很多，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的理解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議。這些問(wèn)題，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。五、存在的問(wèn)題與缺乏1、家長(zhǎng)普遍反映，缺乏教育方法，需要與老師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要老師的指導(dǎo)。2、有些老師不擅長(zhǎng)和家長(zhǎng)溝通交流，有些問(wèn)題不敢面對(duì)家長(zhǎng)，希望老師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動(dòng)人。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇10為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通，促進(jìn)家校結(jié)合，更好的溝通和交流，到達(dá)共同培養(yǎng)學(xué)生的目的。20xx年9月1日上午8時(shí)，我校召開(kāi)了全體家長(zhǎng)會(huì)。由于與會(huì)家長(zhǎng)較多，家長(zhǎng)會(huì)先集中在操場(chǎng)開(kāi)。本次家長(zhǎng)會(huì)主要和家長(zhǎng)溝通了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：一、會(huì)議效果1、及時(shí)地將學(xué)校的開(kāi)展情況介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深化的理解。如：我校的收費(fèi)情況、平安教育、上放學(xué)路隊(duì)所采取的措施等。進(jìn)步了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)信心。2、詳細(xì)地將學(xué)生的近期情況向家長(zhǎng)加以理解。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等。以及，開(kāi)學(xué)后作業(yè)情況的檢查，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的理解，同時(shí)也提醒家長(zhǎng)們家庭教育的重要性，使孩子在書(shū)寫(xiě)方面，注意力集中程度方面都有了一定程度的加強(qiáng)。3、提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、結(jié)合孩子的實(shí)際情況，提出培養(yǎng)孩子吃苦耐勞才能、意志力等，在家庭教育過(guò)程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利生學(xué)生的全面安康開(kāi)展。本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、班級(jí)、家庭之間的理解，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)絡(luò)和交流，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)絡(luò)，共同配合，教育好自己的孩子。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。二、會(huì)議詳細(xì)內(nèi)容：1、朱玉國(guó)校長(zhǎng)首先宣讀了固安縣教育局《關(guān)于嚴(yán)禁老師從事有償家教的規(guī)定》和《制止亂訂教輔資料工作施行細(xì)那么》的文件，對(duì)文件中的一些重點(diǎn)內(nèi)容，做了進(jìn)一步的解釋說(shuō)明，然后聽(tīng)取了一些家長(zhǎng)代表的意見(jiàn)和建議，公布了教育局監(jiān)視舉報(bào)：8936909、8936981。2、向家長(zhǎng)公布了本學(xué)期學(xué)校工作的重點(diǎn)，希望家長(zhǎng)支持支持老師工作，主動(dòng)與老師溝通。3、做好孩子的平安教育工作，包括交通平安、食物平安人身平安、防火平安等。4、家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，給學(xué)生做典范。三、最后由各班班主任和任課老師將本班學(xué)生家長(zhǎng)帶到班級(jí)中召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)。上午10點(diǎn)本次會(huì)議圓滿(mǎn)完畢。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我校的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比擬齊，共計(jì)198名，占家長(zhǎng)總數(shù)的90%?？梢?jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了校長(zhǎng)和班主任及老師們對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇11主要注意兩個(gè)方面：1、強(qiáng)調(diào)假期作業(yè)的完成正確率和書(shū)寫(xiě)工整；2、培養(yǎng)閱讀興趣；一、假期作業(yè)的完成情況：1、學(xué)校的假期作業(yè)相對(duì)簡(jiǎn)單，那么書(shū)寫(xiě)良好及完成正確率就必須強(qiáng)調(diào)。孩子比擬配合，每天完成2頁(yè)，媽媽回家修改，并做相關(guān)評(píng)語(yǔ)，和孩子一起分析^p，總結(jié)。2、寒假生活》完成后，每天堅(jiān)持寫(xiě)字兩篇、數(shù)學(xué)口算兩篇，自行閱讀《小學(xué)生作文》兩篇，媽媽每天檢查，完成時(shí)間控制在1小時(shí)內(nèi)。3、每天背誦詩(shī)詞一首，本方案30首，最終完成25首，媽媽覺(jué)得不太滿(mǎn)意：不按方案完成，自律性和毅力不夠！不過(guò)，在假期期間，生病〔腮腺炎〕期間，還堅(jiān)持背了詩(shī)，也是可歌可泣的一筆。這個(gè)過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的鑒賞力、想象力、對(duì)語(yǔ)境的喜歡和字詞的理解有一定幫助。每天背誦后，要求工整的抄寫(xiě)在本子上，起到練字和穩(wěn)固背誦的作用，孩子也有成就感。4、完成三篇“很待進(jìn)步”的日記，我未做修改，實(shí)在無(wú)法修改。目的還在于孩子的熱情保護(hù)。還好，她比擬樂(lè)意寫(xiě)這個(gè)。二、閱讀這是非常重要的習(xí)慣培養(yǎng)，我相信她一旦愛(ài)上書(shū)，她的人生將是質(zhì)的改變，并終生受益！這個(gè)假期，孩子在這個(gè)方面有個(gè)很大打破。根本脫離了媽媽的講解，以自行閱讀為主，每天平均閱讀時(shí)間有1小時(shí)以上。主要閱讀書(shū)籍有《假設(shè)給我三天光明》、《環(huán)球旅行80天》、《中國(guó)神話(huà)故事》、《世界名人故事》、《美女與野獸》、《小鹿斑比》、《海底總發(fā)動(dòng)》、《阿拉丁》、《機(jī)密花園》、《上下五千年》〔這個(gè)需要媽媽講解〕、《貓和老鼠》系列從書(shū)、《喜羊羊和灰太狼》系列叢書(shū)等，閱讀量到達(dá)40萬(wàn)字以上。當(dāng)然，這之間肯定有一目十行、囫圇吞棗、跳過(guò)略過(guò)等。這些都不重要，重要的是點(diǎn)滴積累及習(xí)慣的養(yǎng)成。目前，我還沒(méi)看到孩子的寫(xiě)作才能的進(jìn)步，但語(yǔ)言表達(dá)和思維視野開(kāi)場(chǎng)有緩慢提升，信心增強(qiáng)。三、孩子的思維拓展，引導(dǎo)其舉一反三在孩子的積累漸漸增多后，就有意識(shí)的培養(yǎng)月月的一些思維拓展。比方，說(shuō)兩個(gè)古代女扮男裝的人物，目的是什么？花木蘭和祝英臺(tái)。比方，一起分析^p李白的詩(shī)多是酒和月；比方從詩(shī)歌里找到現(xiàn)實(shí)的酒的品牌杏花村、詩(shī)仙太白。當(dāng)然，這個(gè)我還做的很不夠，只是隨意而之，未系統(tǒng)練習(xí)，我也還待加強(qiáng)。在這個(gè)假期，孩子的一些提問(wèn)，我已經(jīng)很難做出答復(fù)了，比方“為什么馬在戰(zhàn)場(chǎng)上知道跑哪個(gè)方向”？“什么是貧油國(guó)”？“我婆婆的婆婆的婆婆是誰(shuí)”？“這個(gè)世界在什么時(shí)候才沒(méi)有小偷”？于是，在假期完畢時(shí)，開(kāi)場(chǎng)教她上“百度”查詢(xún)。四、玩、樂(lè)及其他方面每天看《喜羊羊和灰太狼》，那是必須的！時(shí)間控制在1小時(shí)內(nèi)；生病養(yǎng)息期間看《養(yǎng)父》連續(xù)劇，家庭親情感恩劇，孩子可受益。做泥塑假設(shè)干、打游戲假設(shè)干、折紙假設(shè)干四、假期缺乏之處：鍛煉不夠鍛煉嚴(yán)重不夠，因天氣冷和腮腺炎，根本宅在家。運(yùn)動(dòng)量和鍛煉度嚴(yán)重缺乏。挑食情況仍然存在世紀(jì)性難題，飯量尚可，菜肉仍然挑剔。經(jīng)過(guò)反復(fù)的安康意識(shí)引導(dǎo)，稍有改觀，孩子有了些安康的理性認(rèn)識(shí)，但要理論到不挑食，還需要很長(zhǎng)的很困難的過(guò)程。自主獨(dú)立性沒(méi)進(jìn)步、未分擔(dān)家務(wù)因?yàn)榻鉀Q孩子白天在家問(wèn)題，假期便與老人同住，孩子順利的過(guò)上飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的日子，對(duì)家務(wù)未做任何分擔(dān)。待開(kāi)學(xué)日子恢復(fù)常態(tài)后，再做修正。孩子馬上進(jìn)入新的學(xué)期，每一次新知的獲取過(guò)程都讓人充滿(mǎn)了期待，孩子的成長(zhǎng)總在不斷給老師和家長(zhǎng)驚喜。我相信，月月肯定不是在假期中做的最好的孩子，但是，我看到了她的進(jìn)步，我就感到很滿(mǎn)足！這符合孩子的成長(zhǎng)宣言“一天比一天有進(jìn)步”，我為孩子感到驕傲！小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇12總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼初二下學(xué)期的期中考試已完畢一個(gè)多星期了，想想考前緊張的日子，還有一種沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)的感覺(jué)。因?yàn)檫@是一次承上啟下的考試，既是對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的摸底，也是一次對(duì)我們家長(zhǎng)在配合孩子學(xué)習(xí)上的綜合考核。根據(jù)學(xué)校的安排我們家長(zhǎng)是應(yīng)該靜下心來(lái)，幫助孩子改良學(xué)習(xí)方法，找到缺乏的知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)成功的經(jīng)歷，為下一步的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。下面我就這學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一、根據(jù)這次的'成績(jī)和結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)，我們感覺(jué)在孩子學(xué)習(xí)科目的時(shí)間安排、知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)上還是有很多的缺乏之處。特別在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上，我們一直認(rèn)為在學(xué)校學(xué)好，在家把作業(yè)完成好就差不多了，沒(méi)有在閱讀理解上花更多的時(shí)間練習(xí)，在平時(shí)作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候也沒(méi)有采取舉一反三，反復(fù)練習(xí)打好根底，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開(kāi)拓思路，進(jìn)步分析^p、理解才能，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，沒(méi)有完善錯(cuò)題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比擬找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正，導(dǎo)致學(xué)習(xí)根底打的不牢。二、平時(shí)沒(méi)有培養(yǎng)孩子養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣?？荚嚨臅r(shí)候?qū)掖斡写痤}粗心大意的情況，導(dǎo)致平時(shí)做過(guò)的題目卻會(huì)做錯(cuò)，這也反映學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)掌握不夠透徹、各類(lèi)公式的推理過(guò)程不掌握、在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)顧此失彼、對(duì)一些書(shū)本上的拓展知識(shí)不夠重視，甚至還有在計(jì)算和抄答案至答題紙出錯(cuò)。三、在孩子的學(xué)習(xí)上時(shí)間是安排比擬緊湊，但是學(xué)習(xí)的效率似乎不是很高。對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，沒(méi)有讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析^p題目，盡量自己解決。我們也沒(méi)有做到在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中幫助孩子進(jìn)展整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線(xiàn)、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇13一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。本班共有學(xué)生38人，家長(zhǎng)全部到會(huì)。由此可見(jiàn)，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。二、班主任及任課老師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛(ài)好特長(zhǎng)等。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的理解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。三、老師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、平安教育、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生過(guò)多的零花錢(qián)、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面安康開(kāi)展。四、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師的建議在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，局部家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，如今簡(jiǎn)要總結(jié)如下：1.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的平安教育和管理，重視平安知識(shí)的學(xué)習(xí)2.學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理才能，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。3.局部學(xué)生在家不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生，多對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，使學(xué)生成材。4.希望學(xué)校和老師可以經(jīng)常和家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，更多的理解孩子的情況。本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的理解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，到達(dá)了預(yù)期的目的。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)絡(luò)，共同配合，教育好每一名學(xué)生。我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理睬更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇14在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在三年級(jí)各老師的精心籌備和組織下，在全體班主任的全力配合下，于xxxx年1月5日下午成功舉行了三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，并到達(dá)了預(yù)期的效果。從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看，班級(jí)家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)得齊，學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。由此可見(jiàn)，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了我們對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校情況向家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的匯報(bào)；在隨后的交流會(huì)上，我和科任老師們?cè)跁?huì)上介紹了各科的情況，老師們平易實(shí)在的話(huà)語(yǔ)，針對(duì)性強(qiáng)的說(shuō)明或建議，得到了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲，得到了大家的認(rèn)同。接下來(lái)還進(jìn)展了雙向交流，老師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，李玉家長(zhǎng)和董喆家長(zhǎng)針對(duì)如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和讀書(shū)習(xí)慣做了精彩的發(fā)言，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問(wèn)題互相咨詢(xún)，共同進(jìn)步。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)，氣氛相當(dāng)活潑。本次家長(zhǎng)會(huì)還增加了家長(zhǎng)代表講話(huà)的環(huán)節(jié)，通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)歷，讓其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。家長(zhǎng)們也給學(xué)校的工作和各科任老師教育學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的建議。如：1、希望學(xué)校不要頻繁更換老師，學(xué)生難適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)退步大；2、希望各老師嚴(yán)管學(xué)生，使學(xué)生成材；3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，學(xué)生學(xué)習(xí)的方法；4、希望學(xué)校和老師可以經(jīng)常和家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，更多的理解孩子的情況。本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的理解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，到達(dá)了預(yù)期的目的。會(huì)后，我們都寫(xiě)出了提綱、小結(jié)、報(bào)告等，大家非常認(rèn)真，做了多方面的考慮。我相信，家長(zhǎng)會(huì)后三年級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理睬更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。xxxx年一月小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇15我校家長(zhǎng)學(xué)校在普及家庭教育知識(shí)，進(jìn)步家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育起到了積極的作用，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)學(xué)校工作標(biāo)準(zhǔn)化管理，進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)學(xué)校工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，真正發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校的作用。一、成立組織形成家校共建為進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立了以村書(shū)記王化軍為校長(zhǎng)的家長(zhǎng)委員會(huì)，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取詳細(xì)的措施，完善各種規(guī)章制度，并且充分聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)，家長(zhǎng)們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，建立了一支具有一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)程度的兼職老師隊(duì)伍，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位科任及3個(gè)班主任來(lái)?yè)?dān)任輔導(dǎo)員。平時(shí)學(xué)校有家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)可隨時(shí)來(lái)校聽(tīng)老師講課，并且與學(xué)校一道研究進(jìn)步教育教學(xué)程度。二、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，讓家長(zhǎng)學(xué)校工作順利開(kāi)展建立教育教學(xué)管理制度、家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度等。在施行過(guò)程中有布置、有檢查、有總結(jié)。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化，我校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)展溝通，并利用“家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)本”做好家校聯(lián)絡(luò)，同家長(zhǎng)共同研究教育學(xué)生的好方法。班主任及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)溝通情況，對(duì)好的方法及建議，學(xué)校及時(shí)采納。三、開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，把握實(shí)在有效的教育途徑1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)常規(guī)性工作。我校堅(jiān)持每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上培訓(xùn)了《今天怎樣做家長(zhǎng)》講座，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問(wèn)題。這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前，老師都認(rèn)真?zhèn)湔n，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目的作為家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容。同時(shí)嚴(yán)格要求老師，不準(zhǔn)把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成成績(jī)報(bào)告會(huì)或批評(píng)會(huì)，要求有針對(duì)性，確實(shí)能幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生的安康開(kāi)展。會(huì)后，家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)習(xí)情況，寫(xiě)出了自己的體會(huì)，反響出家長(zhǎng)的意見(jiàn)，學(xué)校把各班家長(zhǎng)的意見(jiàn)匯總，并進(jìn)展答復(fù)。2、定期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)為了使家長(zhǎng)更好地理解學(xué)校，理解孩子在校表現(xiàn)，支持學(xué)校教育教學(xué)工作，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，向家長(zhǎng)開(kāi)放課堂。讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在校學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，同時(shí)觀看學(xué)校升旗、早操、課間活動(dòng)、黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)檢查執(zhí)行情況，并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議?！凹议L(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)讓老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的間隔拉得更近了，從而增強(qiáng)了互相之間的理解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子催促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜場(chǎng)面，使學(xué)校在教育飛速開(kāi)展的今天，可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，向特色學(xué)校大踏步行進(jìn)。四、進(jìn)步素質(zhì)，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的優(yōu)秀典范學(xué)校重視引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子先從自己做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子，樹(shù)立起作為孩子首任老師的責(zé)任感。有的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，反思自己在為人處世上的缺乏和差距，激發(fā)起重塑自己、為兒示范的愿望。同時(shí)，信任孩子是教育孩子的根底。家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的信任，一味指責(zé)、抱怨孩子，會(huì)導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長(zhǎng)交流的通道。