生命教育的教案范文

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生命教育的教案時間：2023-05-1617:39:33教案我要投稿

我們的生命健康教育教案推舉度：生命安全教育教案推舉度：

生命教育的教案范文

作為一名悄悄奉獻的教育工，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學力量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是我整理的生命教育的教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命教育的教案范文1

教學目標：

1.了解校內安全隱患。

2.把握安全學問，培育同學“珍愛生命，安全第一”的意識。

3.進行預防災難，預防突發(fā)事情的教育。教學重點：

把握安全學問，培育同學“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學過程：

一、校內中存在的安全隱患。

（請同學列舉一些現(xiàn)象）1.同學集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2.校內用電安全隱患。

3.同學交通安全隱患。

4.校內隱性損害的隱患。

二、同學集會、集體活動、課間活動中應當留意的安全事項。

1.上下樓梯要留意什么？

①不要由于趕時間而奔跑。

②在人多的地方肯定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持肯定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2.集體活動中要一切行悅耳指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3.課間活動應當留意什么？

①課間活動應當盡量在室外，不要遠離教室，以免耽擱上課。

②活動的強度要適當，不要做猛烈的活動。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④要留意安全，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

4.體育課安全類體育課上我們也要特殊留意安全，不同的訓練內容、不同的器械，要留意的事項也不同。

①在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必需預備好符合要求的海綿墊子。

②在進行跳箱、鞍馬等跨越訓練時，假如老師不在或器械前后缺乏愛護措施，同學們千萬不行跳動。

③跳遠時，要嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳時要踏中起跳板，跳起后要落入沙坑中。

④在短跑訓練中也要按規(guī)章進行，由于人在向終點沖刺時，人身體的`沖力很大，假如不按規(guī)章、各行其事，就有可能被撞傷。

三、同學飲食方面的安全留意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全留意事項。

1.行人靠右走，留意觀看來往車輛。

2.同學在上下學路上不追趕打鬧、不玩耍。

五、其他校內安全的留意事項：

1.如何加強教室安全？

要留意教室的安全。上課離開本班教室肯定要關好門窗，要將錢和珍貴物品帶在身上，不要帶危急品進教室。

2.為什么不能提前到校？

校門沒開，一些同學在校外發(fā)生沖突，無人調解會造成不必要的損害。在校門外擁擠，會造成意外損害。

3.當自己感到身體不適時，怎么辦？

準時告知班主任或任課老師，與家長取得聯(lián)系。

4.你不熟悉的人自稱是你家人的伴侶，要將你接走，你怎么辦？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。

5.安全小常識臨危逃命的基本原則：保持冷靜，趨利避害；學會自救，愛護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“119”----火警“110”----報警“120”----急救“122”----交通事故報警打電話時要說清地點、相關狀況、顯著特征。

六、小結

生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時刻加強安全意識，努力增加自我防范力量，做到警鐘長鳴！教學后記：剛開學，教育同學留意校內、校外安全，特殊上下樓梯靠右行，過公路走斑馬線。

開學第一課安全教育教案

教學目標：

1.學習《學校生日常行為規(guī)范》

2.充分熟悉安全工作的重要意義。

3.在學習和生活中留意人身安全，飲食安全，交通安全等。

教學過程：

導入：

今日是新學期開學的第一天，我們已經是二班級的學校生了，為了今后能更好地學習、生活，今日我們就一起來學習一些安全學問。

我們要堅固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的生活。我們肯定要牢記以下幾點：

第一，做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間處處都是走動或者站著的同學，假如追逐打鬧。

一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；

二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。

其次，做好勞動活動時的安全。學?；虬嗉壎家M織打掃衛(wèi)生的勞動，這是非常必要的。但在勞動中，也極有可能消失一些危急，小伴侶們要留意了解勞動場地的特點，做好安全防范；留意勞逸結合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危急的地方勞動；不要在勞動時間打鬧玩耍。

第三，留意交通安全。公路不是嬉戲場所，不能在道路上玩要；不僅自己要遵守交通規(guī)章，還要相互提示，相互監(jiān)督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣揚員”；不坐“三無”車輛；過公路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城方里還要留意走斑馬線，走人行道。

第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無"過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨便的信任別人遇到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟識的人一起玩，遇到壞人時應準時告知家長或老師，不能未經家長或老師同意，去同學家串門。

第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息；嚴禁翻越學校圍墻和欄桿；嚴禁、保藏、攜帶危急玩具；愛惜學校財產，不損壞公物。

第六，留意增加“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。假如發(fā)生安全隱患要準時報告老師。

老師小結并宣揚《學校生安全自護十不準》和《學校生日常行為規(guī)范》。

總結：

新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習制造一個更好的環(huán)境！

生命教育的教案范文2

熟悉生命、珍愛生命

一、背景分析：

生命的真諦是什么？生命的意義何在？這是人類思索的永恒主題。然而四班級學校生年齡較小，對生命的意義缺乏深刻的理解，結合四班級語文第五單元“喜愛生命”這一專題學習，設計這次主題班會，引導同學感受生命的美妙，體會生命的價值和意義，激發(fā)對生命的思索，從而更加珍惜生命、喜愛生命。

二、設計理念：

在班主任的引導下，鼓舞同學通過圖書館、網絡等途徑查找相關材料。課堂圍繞“熟悉生命，珍愛生命”這個主題，通過不同的形式，豐富的內容，并綻開激烈的爭論。創(chuàng)設情境，使同學體會生命的價值和意義，更加珍惜生命、喜愛生命。

三、教育目標：

（一）學問與技能：

創(chuàng)設情景，讓同學在活動中熟悉到生命的來之不易，對于每個人只有一次。感受生命的美妙，進一步理解生命的意義和價值在于讓它充實，煥發(fā)光榮。

（二）過程與方法：

利用多媒體創(chuàng)設情境，同學在活動中通過看、思、議、說等體驗表達、合作、溝通等過程？

（三）態(tài)度、情感、價值觀：

1、通過活動熬煉同學說話、表達力量，培育同學適應社會，喜愛生命，學會生存、學會合作，健康進展為目標。

2、活動中同學通過自己參加、自主體驗、自我感受，從而引發(fā)對生命的思索，有利于他們的健康成長。

四、班會預備：

（一）提前選好并訓練班會主持人。

（二）老師提前制作課件，與部分家長溝通，邀請參與家長會。

（三）讓同學們樂觀查找相關資料，做好預備。

1、音樂伴奏帶；

2、指導朗誦《喜愛生命》；

3、輔導同學講故事

4、整理關于生命的名人名言。

五、活動形式：

老師、家長、同學共同參與的主題班會形式，將看圖，聽故事、朗誦等相結合。

六、班會過程：

（一）第一板塊——序曲：

主持人甲：生命是什么？8，9年前的我唯恐不會思索這個問題。

主持人乙：隨著一每天的長大和學問的.增多，慢慢地我懂得了——甲：生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；

乙：生命又是宏大的，就像一顆顆燦爛的夜明珠，寶貴無比。

合：因此，我們要喜愛生命。熟悉生命、珍愛生命主題班會現(xiàn)在開頭！

（二）其次板塊——熟悉生命

甲：世界是美妙的，她的美妙在于生命的存在。

乙：我們每天都看到很多的生命，而且我們每一個人就是一個生命。

甲：我們關注過這個熟識而又生疏的生命嗎？讓我們一起來看看吧。

（大屏幕出示嬰兒在母體里孕育成長及母親分娩過程的部分畫面）

甲：說起生命，不得不提到我們的媽媽。由于生命是父母給我們的呀。

乙：現(xiàn)在我們就聽聽媽媽要說些什么吧。

（提前用VCR采訪兩位家長，主要圍繞哺育孩子之不簡單來講。）

（配背景音樂）

(三)總結

生命教育的教案范文3

教學目的：

1、初步熟悉各種交通信號、標志和標線的作用。

2、懂得應當自覺遵守交通法規(guī)。

教學過程：

一、導入

隨著交通事業(yè)的進展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念，增加交通公德意識。

二、新課

1、熟悉交通警察。

（1）同學自讀書。

（2）出示圖片。

（3）同學看圖說說：誰是交通安全的維護者？你心目中的交通警察是什麼樣的形象？

老師補充：

交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力氣，他們是交通安全的維護者，不論寒冷酷暑，他們都堅守崗位，指揮著來往的車輛和行人。只有聽從交通警察的指揮，才會有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的安全。

2、熟悉交通標志。

（1）課前，老師讓同學們在出行中觀看道路邊的各種交通標志，能說說你們觀看到了什么嗎？

（2）出示掛圖，請同學指出圖中的`各種交通信號、標志、標線，并說出它的作用。

（3）在我們日常的出行中，當看到這些交通信號、標志和標線時，應當怎樣做？

（4）老師歸納

其實，國家有關部門規(guī)定的交通標志和標線共有100多種，今日我們熟悉的只是其中幾種常見的交通標志。

3、過渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。

（1）出示圖片

說出圖片上行為的對與錯，為什么？

（2）說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的？（用詳細事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上）

（3）請你對著圖上的內容，說一句贊揚或警示的話。

（4）怎樣把我們今日熟悉的交通標志和交通法規(guī)讓更多的人都知道？老師提意：用我們搜集的材料制作一期《留意交通安全》的黑板報，向更多的老師和同學宣揚有關交通安全的學問。

三、課堂小結

1、說說你記住了哪幾種交通信號、標志和標線？

2、學習了交通法規(guī)和各種交通信號、標志后，檢查自己，并寫一條警示句。

其次課時：

乘車的安全

教學目的：

1、通過對乘車學問的了解，提高同學的陸地交通安全意識。

2、通過對交通安全應急常識學問的學習，把握一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應對事故發(fā)生的應急措施。

教學過程：

一、談話導入：

師：同學們，各種各樣的車輛已經越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)約了許多時間。騎車、乘車也是一門學問，下面我們就一起來爭論有關這方面的交通安全學問。

二、騎自行車應當遵守的規(guī)定

1、請有騎自行車閱歷的同學溝通。

2、看書上的插圖，推斷對錯。

3、老師小結：

（1）未滿12歲的兒童不準在公路的慢行道上騎車。

（2）自行車的鈴、閘齊全并有效。

（3）騎車時應靠右邊慢行道行駛，人行道上不準騎自行車。

（4）不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準雙手離把，不準追趕打鬧。

三、乘汽車的安全

1、同學各自談談乘公共汽車、打的車、摩托車時的安全做法。

生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車；要到站時，提前到車門旁邊等候；不能和司機說話，不隨便在車內說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機的車輛。

生：下車后，假如想到公路對面去，不要在車前、車后突然橫穿公路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要系好安全帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。

師：同學們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結合課本，看看課本上還有什么補充。

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，由于公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌張上車，簡單乘錯車。

（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則簡單發(fā)生損害事故。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

四、遇到交通事故時怎么辦

1、觀看相關的錄象，學習正確準時的處理方式。

2、布置場景，讓同學模擬練習交通事故中的自救與互救。

五、小結：

1、總結騎車、乘車是的交通規(guī)章。

2、遇到緊急事故不要驚慌，運用所學到的自救和互救本事。

生命教育的教案范文4

活動目標：

1。了解動物卵生和胎生的科學常識，并了解自己生命的生長