小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃模板匯編7篇

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作方案模板匯編7篇小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作方案模板匯編7篇小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作方案篇1新的學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，在這一學(xué)期中，我們音樂(lè)教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣，進(jìn)步學(xué)生的審美情趣來(lái)開(kāi)展。一、組織學(xué)習(xí)，制訂方案。開(kāi)學(xué)初，組織全組音樂(lè)老師進(jìn)展學(xué)習(xí)，共同討論。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期各冊(cè)知識(shí)體系，注重知識(shí)與知識(shí)單元與單元之間的聯(lián)絡(luò)及教材的應(yīng)用性制定了方案。并且確定了本學(xué)期的教研課題為“采用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂。每個(gè)音樂(lè)老師做到認(rèn)真分析^p教材，每課時(shí)都有教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程。隨筆不少于四分之一，多學(xué)習(xí)與課堂有關(guān)的資料。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級(jí)段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。由于低年級(jí)學(xué)生課間貪玩好動(dòng)，要做到讓孩子們聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)課堂彈奏簡(jiǎn)單又好聽(tīng)的律動(dòng)樂(lè)曲或發(fā)聲練習(xí)曲，讓學(xué)生唱起來(lái)、跳起來(lái)，使學(xué)生的注意力較快地回到課堂中。低年級(jí)的音樂(lè)課應(yīng)是內(nèi)容豐富、充滿情趣的，老師要做到語(yǔ)言優(yōu)美，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，會(huì)用自己的肢體語(yǔ)言表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感，讓他們充分感受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。中高年級(jí)在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，教學(xué)時(shí)要做到循序漸進(jìn)、層層深化，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)有一個(gè)感悟的過(guò)程，體會(huì)思想情感，從音樂(lè)中悟出道理，從而進(jìn)步學(xué)生音樂(lè)欣賞的才能、興趣，并可以浸透德育教育，進(jìn)步學(xué)生對(duì)真善美與假丑惡的區(qū)分才能。在整個(gè)課堂音樂(lè)教學(xué)中，還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，打破教學(xué)難點(diǎn)。在本學(xué)期我們繼續(xù)為中高年級(jí)學(xué)生設(shè)置了電子琴的課程。每?jī)芍軐W(xué)生一節(jié)電子琴課，我們的目的是讓學(xué)生的多掌握一門樂(lè)器，使學(xué)生的音樂(lè)課變得更加的豐富多彩，從而我們的學(xué)生更喜歡音樂(lè)課。三、開(kāi)展興趣活動(dòng)。本學(xué)期我們開(kāi)設(shè)電子琴、舞蹈、豎笛等興趣小組，老師將以培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，開(kāi)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為目的，開(kāi)展課外活動(dòng)，積極組織并參加每一次學(xué)校要求的活動(dòng)。并且從參加活動(dòng)的人員中開(kāi)掘人才。讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。在本期音樂(lè)教學(xué)工作中，我們音樂(lè)教研組將不斷改良音樂(lè)教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容，在有效完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，進(jìn)步學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，使我校的音樂(lè)教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。四、詳細(xì)工作。日期活動(dòng)內(nèi)容主持人。9月下旬組內(nèi)音樂(lè)老師制定各年級(jí)學(xué)教方案、進(jìn)度焦薇。10月上旬錄像課學(xué)習(xí)、研討焦薇。10月下旬音樂(lè)老師根本功練習(xí)焦薇。11月上旬園區(qū)小學(xué)音樂(lè)同題研討活動(dòng)焦薇。11月下旬音樂(lè)教研課題講座焦薇。12月上旬市歌唱教學(xué)研討活動(dòng)焦薇。12月下旬組內(nèi)考核課焦薇。01月上旬園區(qū)小學(xué)音樂(lè)同題研討活動(dòng)焦薇。小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想：以提升本校骨干老師人文素養(yǎng)、專業(yè)程度為目的，發(fā)揮學(xué)校名師工作室“培養(yǎng)老師、開(kāi)展科研、開(kāi)發(fā)課程”的功能，使名師工作室成為學(xué)校教育智力資的集聚地，成為骨干老師交流的舞臺(tái)、成長(zhǎng)的搖籃。二、工作措施〔一〕提升思想素養(yǎng)1.確立“學(xué)生為本，師德為先，才能為重，終身學(xué)習(xí)”的理念，建立以“愛(ài)心為核心，專業(yè)為重點(diǎn)，學(xué)術(shù)為亮點(diǎn)”的師德建立目的，以“與書(shū)為伴，與文同行，啟迪職業(yè)智慧，提升學(xué)養(yǎng)情懷”的專業(yè)素養(yǎng)目的。2.扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提升名師工作室全體成員的人文素養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)讀《一生用來(lái)做老師》和《深度教學(xué)——構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂的方法》，每位工作室成員在學(xué)期末交出一份讀書(shū)筆記。〔二〕推進(jìn)業(yè)務(wù)開(kāi)展1.標(biāo)準(zhǔn)自我的教育教學(xué)工作，認(rèn)真做好教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的落實(shí)，堅(jiān)持教學(xué)反思，做到經(jīng)常撰寫教學(xué)反思筆記，在反思中進(jìn)步進(jìn)步，在“學(xué)習(xí)與思辨”中促進(jìn)專業(yè)的日益厚實(shí)、睿智。2.積極參加各類教學(xué)研討觀摩活動(dòng)，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)效率、進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3.加強(qiáng)班主任〔德育〕隊(duì)伍的建立與管理，其實(shí)提升學(xué)校德育工作實(shí)效。〔三〕做好專業(yè)輻射1.根據(jù)《上海市老師開(kāi)展學(xué)校和見(jiàn)習(xí)期老師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)學(xué)?！返囊?，做好見(jiàn)習(xí)期老師的結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)。2.認(rèn)真做好“我的課堂我精彩”名師課堂開(kāi)放活動(dòng)，要求每?jī)芍芘e行一次課堂開(kāi)放。3.及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，提升專業(yè)品位，努力形成教學(xué)風(fēng)格〔特點(diǎn)〕。區(qū)學(xué)科名師每月一次為“青年老師工作坊”作專題講座，分享自我的教學(xué)得失，講述自己的成長(zhǎng)故事。〔四〕開(kāi)展教育科研1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升老師教育教學(xué)理論程度。邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)校作報(bào)告、開(kāi)講座，爭(zhēng)獲得到領(lǐng)導(dǎo)、專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，在教育科研上更上一層樓。2.進(jìn)一步梳理教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)和問(wèn)題，落實(shí)并確定研究課題，積極參加區(qū)教育科研的課題申報(bào)。小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作方案篇3一、指導(dǎo)思想深化教育改革，聚焦課程建立，修養(yǎng)共生人格，努力打造學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)認(rèn)可的江蘇省特色名校！二、重點(diǎn)工作管理工作1.加強(qiáng)作風(fēng)建立。學(xué)校的建立關(guān)鍵在管理，管理的落實(shí)關(guān)鍵在作風(fēng)。新的一年，學(xué)校主要從三方面加強(qiáng)管理人員作風(fēng)建立：一是做人的作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)工作有原那么、成長(zhǎng)有鼓勵(lì)、生活有關(guān)心、榮譽(yù)有謙讓；二是做事的作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)履職無(wú)間隙、執(zhí)行無(wú)拖拉、品質(zhì)無(wú)平庸；三是議事的作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)不拖時(shí)間、不做扯事、不說(shuō)空話。2.加強(qiáng)部門建立。學(xué)校前幾年著力年級(jí)部的建立，年級(jí)部管理日趨成熟，部門的引領(lǐng)作用日漸顯示出重要性。學(xué)校所有部門要做到有綱有目，綱舉目張，注意加強(qiáng)部門所有人員的管理意識(shí)，進(jìn)一步明確管理職責(zé)、制定管理規(guī)程、抓實(shí)管理節(jié)點(diǎn)。3.加強(qiáng)工會(huì)建立。開(kāi)好學(xué)校“九屆三次”教職工代表大會(huì)，落實(shí)教職工民主管理的各項(xiàng)舉措，讓教代會(huì)真正成為教職工民主理校的平臺(tái)。抓好“工會(huì)小家”建立，擬定并經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)“工會(huì)小家”建立方案，以此來(lái)促進(jìn)和標(biāo)準(zhǔn)工會(huì)小組開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)研修與文體娛樂(lè)活動(dòng)。同時(shí)，在原有“園丁獎(jiǎng)”的根底上，與教誨處、科研處等部門協(xié)作，增設(shè)相關(guān)的團(tuán)隊(duì)成就獎(jiǎng)，多渠道鼓勵(lì)教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)，成就美妙的教育人生。4.加強(qiáng)學(xué)校宣傳監(jiān)視工作。在當(dāng)前信息多元化、公開(kāi)化的情況下，制定《海安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)言論宣傳與監(jiān)視工作施行方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校形象建立。德育工作1.加強(qiáng)活動(dòng)課程建立。遵循“點(diǎn)面結(jié)合”的原那么，著力提升活動(dòng)的品質(zhì)，組織年級(jí)部主任、德育組長(zhǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)歷，梳理、整合各年級(jí)部的主題綜合活動(dòng)，形成序列性的課程。各班隊(duì)努力開(kāi)展個(gè)性化的活動(dòng)，本學(xué)期擬結(jié)合《江蘇省少先隊(duì)活動(dòng)課程施行綱要》，分年級(jí)進(jìn)展班隊(duì)特色活動(dòng)展示。2.推進(jìn)德育課題研究。引導(dǎo)班主任〔輔導(dǎo)員〕繼續(xù)參與南通“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題——《共生班隊(duì)的理論追尋和理論探究》，積極推行民主化的班隊(duì)管理、活動(dòng)化的班隊(duì)教育、人性化的班隊(duì)交往，努力建立高質(zhì)量的班隊(duì)生活，爭(zhēng)取形成課題階段性成果。加強(qiáng)“德育教研組”建立，力求做到方案周密，主題明確，活動(dòng)實(shí)在，效果明顯〔本學(xué)期重點(diǎn)討論少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展〕，期末評(píng)選“優(yōu)秀德育教研組”。3.構(gòu)建立體家校網(wǎng)絡(luò)。引導(dǎo)各班隊(duì)充分利用QQ群、微博、短信等平臺(tái)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流；邀請(qǐng)有專長(zhǎng)的家長(zhǎng)到校“小銀杏”電視臺(tái)錄制節(jié)目〔專題講座、才藝展示〕然后對(duì)全校播放；充分挖掘較好的德育資，使不少家長(zhǎng)所在的單位、企業(yè)成為學(xué)生理論、體驗(yàn)的基地；與家長(zhǎng)學(xué)校一起，著力組織好“家長(zhǎng)義工聯(lián)”活動(dòng)；充分發(fā)揮社區(qū)教育委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，積極傾聽(tīng)意見(jiàn)、建議。教學(xué)工作1.細(xì)化常規(guī)管理，確保教學(xué)秩序。采取專項(xiàng)檢查與視導(dǎo)催促相結(jié)合的方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)情況的深度理解，追求更有效的臨床指導(dǎo)，確保教學(xué)常規(guī)有序推進(jìn)。根據(jù)上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況和詳細(xì)要求，指導(dǎo)老師標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。重點(diǎn)進(jìn)步老師主備課的質(zhì)量，充分利用教輔用書(shū)，加強(qiáng)作業(yè)布置與修改的督查。2.聚焦研究話題，強(qiáng)化學(xué)科教研。圍繞話題開(kāi)展組內(nèi)、校內(nèi)、校際等課堂教學(xué)研究活動(dòng)。各教研組每月精讀一篇與主題相關(guān)的文章，為研究提供理論支撐。催促開(kāi)展組內(nèi)半日研修活動(dòng)，有準(zhǔn)備、有記錄、有報(bào)道，力爭(zhēng)出成果。進(jìn)一步完善教研組的考評(píng)體系。3.關(guān)注課堂品質(zhì)，明晰學(xué)科品牌。在課堂層面嘗試從兒童立場(chǎng)提出一些學(xué)生的課堂用語(yǔ)，撬動(dòng)課堂變化。學(xué)科建立不能用核心詞語(yǔ)概括理念，可嘗試提出兩三句話的學(xué)科宣言，今后的而研究中再提升。4.加強(qiáng)課程建立，著力特色開(kāi)展。針對(duì)兒童特點(diǎn)、教學(xué)需要、學(xué)校特色開(kāi)展需要，考慮具有學(xué)校特色的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科校本課程、微課程建立思路，并做一些有益的探究?；趯?duì)原有《三好生評(píng)比方案》征求意見(jiàn)，對(duì)方案做一些貼切、可行的修訂，關(guān)注“根底扎實(shí)、個(gè)性鮮明”的兒童特質(zhì)。5.迎接省級(jí)督查，促進(jìn)裝備管理。對(duì)照上級(jí)管理要求，與總務(wù)后勤部分配合進(jìn)一步做好相關(guān)管的迎查資料。進(jìn)一步完善各功能教室的使用制度，標(biāo)準(zhǔn)操作要求，組織相關(guān)老師參加上級(jí)的有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)?？蒲信c師資隊(duì)伍建立1.精心規(guī)劃主課題開(kāi)題工作。群策群力，積極進(jìn)展文獻(xiàn)檢索，廣泛開(kāi)展討論活動(dòng)，認(rèn)真制定十二五課題施行方案，為十二五課題的順利施行開(kāi)好頭。以如何培養(yǎng)具有共生人格的社會(huì)公民為目的，從課程建立、課堂教學(xué)、班級(jí)生活等方面展開(kāi)。課程建立方面要進(jìn)一步修訂《交往教育》課程，注重根本交往技能的訓(xùn)練，力爭(zhēng)形成更為鮮明的交往特色；還要以微課程設(shè)計(jì)和建構(gòu)為載體，著力豐富學(xué)生的選修課程，形成共性課程與個(gè)性課程的照應(yīng)互補(bǔ)；再有，要發(fā)揮年級(jí)部的作用，加強(qiáng)合作，形成一到六年級(jí)12學(xué)期的綜合理論活動(dòng)課程。課堂教學(xué)方面，要把共生理念與學(xué)科特質(zhì)互相交融，形成具有學(xué)科特質(zhì)的共生課堂施行途徑，力爭(zhēng)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科形成打破。在班級(jí)生活方面，在堅(jiān)持從民主化的班級(jí)管理、活動(dòng)化的班級(jí)教育、人性化的班級(jí)交往三個(gè)方向的根底上不斷完善、不斷深化，同時(shí)把培養(yǎng)學(xué)生的公共空間意識(shí)，學(xué)會(huì)與人共處，學(xué)會(huì)共享資等方面作為重要的研究?jī)?nèi)容。2.繼續(xù)強(qiáng)化“未名教育家”梯隊(duì)建立?！拔疵逃摇碧蓐?duì)建立于20xx年下半年，通過(guò)半年的時(shí)間，我們根本形成了以學(xué)科導(dǎo)師組為核心的梯隊(duì)運(yùn)作機(jī)制，通過(guò)組織外出培訓(xùn)、組織集體讀書(shū)、開(kāi)展課堂研討、集中文章打磨、課題重點(diǎn)跟蹤等方式促進(jìn)有志青年老師迅速成長(zhǎng)。20xx年是市、縣學(xué)科帶頭人、骨干老師的評(píng)審年，又是教授級(jí)中學(xué)高級(jí)老師和市級(jí)特級(jí)老師的開(kāi)評(píng)之年，良好的評(píng)價(jià)機(jī)制為我們老師的專業(yè)開(kāi)展拓寬了空間。我們要組織梯隊(duì)老師們進(jìn)展20xx年度專業(yè)開(kāi)展的考核，認(rèn)真梳理自己的成績(jī)與缺乏，動(dòng)用學(xué)?？赡艿馁Y和力量，開(kāi)展扎實(shí)有效的研修活動(dòng)，幫助老師們利用今年上半年的時(shí)間，迅速做好查漏補(bǔ)缺，力爭(zhēng)在今年的幾項(xiàng)評(píng)選中獲得好成績(jī)。3.積極開(kāi)展小學(xué)教育國(guó)際課改聯(lián)盟的相關(guān)活動(dòng)。我校從20xx年開(kāi)場(chǎng)，參加小學(xué)教育國(guó)際課改聯(lián)盟，參加了20xx年在北京舉行的國(guó)際課堂教學(xué)交流活動(dòng)，開(kāi)展了中西方學(xué)校教育的互相研究和課堂展示，徐校長(zhǎng)在會(huì)上擔(dān)任了論壇主持，并有多人在相關(guān)活動(dòng)中做了專題發(fā)言，充分展示了我校優(yōu)良的教育形象。20xx年，課改聯(lián)盟確定“橋”為研究主題，各國(guó)學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)課堂教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、主題研究、節(jié)目表演、論壇等豐富多彩的形式來(lái)展現(xiàn)對(duì)于物質(zhì)層面或心理層面的橋的研究和理解?？蒲刑幰訌?qiáng)學(xué)習(xí)，充分準(zhǔn)備，強(qiáng)化與各部門之間的合作，力爭(zhēng)打造出具有海安實(shí)小共生特色的“橋”系列活動(dòng)研究。少年宮1.提升培訓(xùn)空間品味，營(yíng)造良好的活動(dòng)氣氛。在20xx年對(duì)少兒劇場(chǎng)、音樂(lè)室、美術(shù)室等進(jìn)展晉級(jí)改造的根底上，進(jìn)展合理的籌劃安排，拿出資金，制定詳實(shí)的方案對(duì)陶藝室、象棋室和圍棋室設(shè)備設(shè)施改良和環(huán)境布置。同時(shí)，針對(duì)各場(chǎng)館和專用教室的特點(diǎn)，制定合理可行的管理使用制度，確保學(xué)生培訓(xùn)的質(zhì)量和平安，使各室的設(shè)備設(shè)施的使用和維護(hù)最大化、最優(yōu)化。2.借助多元宣傳媒介，擴(kuò)展少年宮的社會(huì)影響。自制印有少年宮標(biāo)識(shí)的徽章或手提袋發(fā)放到每個(gè)學(xué)員。充分使用好校內(nèi)宣傳平臺(tái)。如：少兒劇場(chǎng)、報(bào)告廳、小銀杏播送電視臺(tái)、小銀杏報(bào)、校園網(wǎng)等主動(dòng)加強(qiáng)與宣傳部門新聞媒體的合作。如：文明辦、社科聯(lián)、電視臺(tái)、校外網(wǎng)站等找尋時(shí)機(jī)，讓更多的學(xué)員和社團(tuán)走出校門參加公益活動(dòng)。3．創(chuàng)立特色品牌工程，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的顯著進(jìn)步。開(kāi)學(xué)初，從教學(xué)、衛(wèi)生、平安、成果、公益活動(dòng)等幾個(gè)方面擬定“品牌工程”創(chuàng)立要求，并進(jìn)展宣講，發(fā)放到各工程負(fù)責(zé)人，學(xué)期中組織創(chuàng)立中期交流會(huì)，期末進(jìn)展創(chuàng)立成果評(píng)比，以“品牌工程”創(chuàng)立活動(dòng)促進(jìn)各工程培訓(xùn)。后勤效勞1.加強(qiáng)非教學(xué)人員的工作作風(fēng)建立，著力提升后勤效勞的品質(zhì)。進(jìn)一步強(qiáng)化總務(wù)后勤人員為教育教學(xué)效勞、為師生生活效勞的意識(shí)，對(duì)照非教學(xué)人員崗位職責(zé)和績(jī)效考核細(xì)那么的要求，明細(xì)崗位責(zé)任，嚴(yán)格考核管理，努力進(jìn)步后勤人員的效勞程度，完善工作協(xié)調(diào)機(jī)制，多主動(dòng)效勞和提早介入效勞，做到日常效勞做充分、突擊效勞做到位。2.嘗試開(kāi)展文明就餐班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真做好營(yíng)養(yǎng)食堂建立與管理工作。新學(xué)期，將結(jié)合我校實(shí)際制定文明就餐評(píng)比制度，定期組織文明就餐班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，深化推進(jìn)“光盤行動(dòng)”和營(yíng)養(yǎng)安康教育活動(dòng)，繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表進(jìn)食堂參與監(jiān)視管理，繼續(xù)開(kāi)展師生評(píng)議食堂工作人員與供給商以及食堂工作人員與供給商互評(píng)活動(dòng)，利用暑期對(duì)食堂進(jìn)展晉級(jí)改造，扎實(shí)抓好食堂的效勞和標(biāo)準(zhǔn)管理。3.法制、平安與衛(wèi)生教育常態(tài)化推進(jìn)，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的教育氣氛。結(jié)合消費(fèi)者權(quán)益日、中小學(xué)平安教育日、國(guó)際禁毒日、消防日、全國(guó)法制宣傳日等紀(jì)念日，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和校外法制、平安、衛(wèi)生輔導(dǎo)員以及學(xué)校關(guān)工委的作用，積極開(kāi)展集中和專題的教育活動(dòng)，穩(wěn)步推進(jìn)校園法治文化“六個(gè)一”工程和“安康促進(jìn)學(xué)校”的建立，全面落實(shí)各類平安防范措施，創(chuàng)立和諧校園和最平安校園。4.積極做好校園工程建立的協(xié)調(diào)與管理，進(jìn)一步改善校園環(huán)境。上半年，一是要完成學(xué)校塑膠操場(chǎng)建立工程，力爭(zhēng)早日投入使用，二是要辦理好學(xué)?！安┭艠恰焙汀白呦蚬采边B廊加固建立前期手續(xù)，完成招投標(biāo)，確保暑期施工和秋季開(kāi)學(xué)使用。下半年，提早做好對(duì)學(xué)校專用教室全面規(guī)劃和設(shè)計(jì)，為20xx年“博約樓”加固改造做準(zhǔn)備。暑期，對(duì)學(xué)校的技防設(shè)施進(jìn)展晉級(jí)，將周界報(bào)警改為電子圍欄，同時(shí)，逐步落實(shí)校園文化建立方案，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)展部分的改造與美化。小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作方案篇4根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和教誨處工作方案，我組以積極配合學(xué)校開(kāi)展校本教研為第一責(zé)任，以進(jìn)步老師的專業(yè)程度和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為根本目的，準(zhǔn)確地把握學(xué)校工作重點(diǎn)，結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，改良教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和自主健身意識(shí)。二、現(xiàn)狀分析^p：本教研組組內(nèi)老師以中青年老師為主，在教科研方面，在電腦課件制作方面，有新老師的長(zhǎng)處；在課堂教學(xué)方面，有老老師的經(jīng)驗(yàn)。藝術(shù)特色工程正逐漸開(kāi)展，并有校本教材，但在老師專業(yè)化開(kāi)展方面需有待于進(jìn)步。三、工作目的：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念。2、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)管理，保證素質(zhì)教育全面施行。3、抓好教科研論文，進(jìn)步論文質(zhì)量。4、加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)，促進(jìn)老師素質(zhì)的全面進(jìn)步。5、繼續(xù)進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)拓展課的教學(xué)，進(jìn)步質(zhì)量。四、工作措施：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課堂改革，轉(zhuǎn)變角色，更新觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立新課標(biāo)中的一些新觀念、新理念，教育觀念的轉(zhuǎn)變是施行素質(zhì)教育的關(guān)鍵，并要通過(guò)先進(jìn)的理論來(lái)武裝自己，本學(xué)期中，我教研組將組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程通識(shí)》等，使新課程理念盡快走進(jìn)課堂，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)落后的教學(xué)思想，在學(xué)習(xí)中突出重點(diǎn)，著實(shí)地結(jié)合本校實(shí)際，就課堂出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題和有爭(zhēng)議的焦點(diǎn)進(jìn)展實(shí)地研究，每一次地學(xué)習(xí)都要做好記錄，與理論相結(jié)合，實(shí)在地進(jìn)步自己的理論程度。2、積極開(kāi)展“備、上、說(shuō)、評(píng)、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期我們教研組以積極開(kāi)展“備、上、說(shuō)、評(píng)、寫”的教研活動(dòng)為主，把新理念帶進(jìn)課堂，開(kāi)展經(jīng)歷交流，本學(xué)期全組老師都開(kāi)一節(jié)研討課，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，做到早方案、抓落實(shí)、爭(zhēng)成效，并做好檔案建立，尤其在本學(xué)期中的全片教研活動(dòng)中，我組將會(huì)全力以赴，把握這次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。3、加大科研力度，加強(qiáng)課題研究，進(jìn)步研究質(zhì)量。根據(jù)區(qū)、校的要求，本學(xué)期我組將致力于《培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣》的課題研討活動(dòng)、案例及論文等的安排，積極開(kāi)展多項(xiàng)教學(xué)研究，強(qiáng)化科研意識(shí)。鼓勵(lì)老師積極參與科研，盡最大努力使每個(gè)老師都要在本學(xué)期末上交一篇有關(guān)課題的論文或案例。4、積極開(kāi)展崗位比武練兵活動(dòng)。本學(xué)期中有眾多學(xué)習(xí)活動(dòng)。課堂教學(xué)方面有多節(jié)研討課；科研方面有論文評(píng)比、案例評(píng)比；根本技能方面有校青年老師根本功比賽等。我組老師要把握每次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，在理論中不斷進(jìn)步、不斷進(jìn)步五、詳細(xì)安排：三月份：1、開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作2、“感悟校本教研〔二〕”之一——青年老師評(píng)優(yōu)課3、圍繞《如何培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣》為主題開(kāi)展課題研討課4、學(xué)習(xí)美術(shù)課標(biāo)。四月份：1、“感悟校本教研〔二〕”之二——教育敘事現(xiàn)場(chǎng)比賽2、圍繞研究專題上好研討課，寫出教學(xué)案例3、學(xué)習(xí)美術(shù)課標(biāo)。五月份：1、結(jié)合主題上好青年老師研討課2、圍繞研究專題上好研討課，寫出教學(xué)案例3、學(xué)習(xí)美術(shù)課標(biāo)。六月份：1、“感悟校本教研〔二〕”之三——讀書(shū)論壇、新課程論壇及課題研究交流2、結(jié)合主題上好青年老師研討課七月份：1、組內(nèi)總結(jié)2、寫期末復(fù)習(xí)考試方案小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作方案篇5一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作重心，根據(jù)期初吳江區(qū)教育局及學(xué)校開(kāi)學(xué)工作意見(jiàn)，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目的，堅(jiān)持智慧教育特色，以研究和改良課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面開(kāi)展為目的，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學(xué)形式，逐步提升課堂教學(xué)效益，進(jìn)步各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)抓住進(jìn)步兒童素質(zhì)這一核心目的，讓老師更專業(yè)，讓學(xué)生更聰明。二、目的任務(wù)：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教學(xué)理論知識(shí)，正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，為自己的教學(xué)引路，進(jìn)步老師的教材解讀才能。2.開(kāi)展“一課三磨”，通過(guò)有主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著力變革老師的教學(xué)方式，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度，讓課堂更加智慧。3.結(jié)合校本教研，積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)，在高質(zhì)量完成學(xué)校規(guī)定工作的同時(shí)，讓課堂研究活動(dòng)更深化。4.借助學(xué)校各種主題節(jié)，施行學(xué)科才能競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生興趣，活潑學(xué)生思維，進(jìn)步學(xué)生才能。5.在抓教學(xué)質(zhì)量的前提下，借助學(xué)?；坌恼n程，因材施教，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行五六年級(jí)拓展班課程。三、主要措施：1．組織參加教研組課題研討，正確把握教學(xué)理念。〔1〕組織深化學(xué)習(xí)修訂版的數(shù)學(xué)新課標(biāo)，正確解讀并表達(dá)在自己的數(shù)學(xué)課堂上。與課堂理論相結(jié)合，內(nèi)化課標(biāo)理念，改變教學(xué)行為，致力于培養(yǎng)良好的老師教學(xué)習(xí)慣和良好的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?〕本學(xué)期我教研組申報(bào)了教研組課題《基于聯(lián)結(jié)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》。組織教研組內(nèi)成員學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并進(jìn)展初步分工。2．扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。〔1〕為標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，對(duì)數(shù)學(xué)組老師的“教學(xué)七認(rèn)真”提出細(xì)化要求。繼續(xù)按照學(xué)校規(guī)定，實(shí)行分層備課。本學(xué)期的備課主要側(cè)重點(diǎn)是在練習(xí)的設(shè)計(jì)與講評(píng)上。學(xué)生作業(yè)要精選、精練、精批、精講，修改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，有練必講，有錯(cuò)必糾。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生，做到耐心細(xì)致，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)?！?〕為進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)以各備課組為單位，編制階段檢測(cè)練習(xí)，加強(qiáng)各自班級(jí)特色作業(yè)，做到每日一練。充實(shí)學(xué)校教學(xué)資，練習(xí)做到不網(wǎng)絡(luò)直接下載，符合新課標(biāo)評(píng)價(jià)理念，提倡原創(chuàng)。期中繼續(xù)學(xué)科才能競(jìng)賽，第一學(xué)期是根底計(jì)算才能，第二學(xué)期是綜合思維才能。3．轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究課堂教學(xué)是落實(shí)課改的.主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將把培養(yǎng)老師教的習(xí)慣和學(xué)生學(xué)的習(xí)慣為重點(diǎn)工作，做好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，開(kāi)展校本教研活動(dòng)?！?〕一課三磨研討。以不同年段為單位，組織學(xué)校老師開(kāi)課，本學(xué)期的校級(jí)一課三磨分為兩個(gè)年段，即低中段和中高段。磨課人員主要為本學(xué)期參加A課評(píng)比的五位老師?！?〕備課組人人上課。各個(gè)備課組由備課組長(zhǎng)組織，進(jìn)展集體備課和人人開(kāi)課。要求明確課題、主講者、執(zhí)教者、班級(jí)和節(jié)次等，進(jìn)展集體備課，每個(gè)成員提交一份教學(xué)反思或者案例評(píng)析等書(shū)面文稿?！?〕新老師磨課。新老師是學(xué)校的后備力量，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展新老師的期中和期末兩輪磨課活動(dòng)。〔4〕一課三磨活動(dòng)要求按年段全員參與，并按主題有針對(duì)性地參與主題沙龍和課后研討。4．嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，學(xué)科交融學(xué)數(shù)學(xué)〔1〕嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。注重減量提質(zhì)〔減少作業(yè)總量，進(jìn)步作業(yè)質(zhì)量〕、減難增基〔控制難度，著力根底〕、減舊倡新〔轉(zhuǎn)變陳舊觀念，創(chuàng)新作業(yè)形式〕、減面增點(diǎn)〔不求面面俱到，力求抓住重點(diǎn)、根本點(diǎn)〕、減粗增細(xì)〔力戒簡(jiǎn)單粗放，講究精耕細(xì)作〕?！?〕借助學(xué)校大主題，以學(xué)科交融形式，在五六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中整合作文教學(xué)，六年級(jí)提出“生活中的數(shù)學(xué)”《百分?jǐn)?shù)的運(yùn)用》和《土豆體積的測(cè)算》等理論課題，五年級(jí)提出《折線統(tǒng)計(jì)圖》“蒜葉的生長(zhǎng)”理論課題。5．學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)?！?〕根據(jù)吳江區(qū)教育局制定的根本方針，以課堂觀察和微課例研究的有機(jī)結(jié)合為切入點(diǎn)，確立兒童立場(chǎng)的教學(xué)研究視角。引導(dǎo)老師確立兒童〔學(xué)生〕立場(chǎng)去研究教學(xué)現(xiàn)象，特別關(guān)注學(xué)生在課堂的注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、生成狀態(tài)，深化探究教學(xué)規(guī)律。并認(rèn)真填寫《吳江區(qū)中小學(xué)老師校本研修手冊(cè)》，優(yōu)化教科研活動(dòng)的實(shí)效?！?〕繼續(xù)認(rèn)真組織并落實(shí)好教研課題的研究工作，使其向縱深開(kāi)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為老師成長(zhǎng)的一個(gè)途徑，通過(guò)主題研究進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。圍繞教研組課題研究，做好各自子課題的研究?！?〕開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、賽課的研討活動(dòng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師的隊(duì)伍建立。老師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)結(jié)合新一輪A級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，以校級(jí)磨練和區(qū)級(jí)選拔作為青年老師成長(zhǎng)的契機(jī)，組織數(shù)學(xué)老師積極參與，賽出成績(jī)。6．優(yōu)化慧心課程，豐富校園生活質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)設(shè)學(xué)?；坌纳绲囊嬷怯螒?、數(shù)學(xué)小游戲、計(jì)算與運(yùn)用、思維訓(xùn)練等慧心課程，本學(xué)期還將繼續(xù)實(shí)行五六年級(jí)拓展培優(yōu)方案，通過(guò)形式多樣的數(shù)學(xué)文化活動(dòng)，為學(xué)生搭建各種各樣的數(shù)學(xué)文化平臺(tái)，展示數(shù)學(xué)文化魅力，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵。四、主要活動(dòng)安排二月1.制定教研組工作方案2.各年級(jí)組制定學(xué)科方案、教研工作方案3.制定教研組開(kāi)課、備課組活動(dòng)安排表4.制定各年級(jí)數(shù)學(xué)核心訓(xùn)練目的三月1.一課三磨活動(dòng)中高段磨課2.五六年級(jí)拓展培優(yōu)方案教學(xué)3.年級(jí)組研課活動(dòng)4.試卷編制教研活動(dòng)5.七認(rèn)真檢查四月1.一課三磨活動(dòng)中低段磨課2.年級(jí)組研課活動(dòng)3.教研組課題研究4.期中才能競(jìng)賽5.新老師期中磨課展示6.教學(xué)七認(rèn)真檢查五月1.教研組學(xué)生期中才能競(jìng)賽分析^p會(huì)2.一課三磨活動(dòng)3.年級(jí)組研課活動(dòng)4.教學(xué)七認(rèn)真檢查六月1.新老師期末匯報(bào)課2.各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)方案3.組織一至六年級(jí)期末測(cè)試及教學(xué)質(zhì)量分析^p4.教學(xué)七認(rèn)真檢查5.老師撰寫教育教學(xué)論文和課題總結(jié)6.備課組做好組內(nèi)資料匯總7.做好教研組工作總結(jié)和一課三磨資料匯總小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作方案篇6一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞教育教學(xué)改革這條主線，全面深化推進(jìn)各項(xiàng)改革內(nèi)容。同時(shí)結(jié)合學(xué)校自身開(kāi)展實(shí)際，充分發(fā)揮“教學(xué)管理、課程建立、教學(xué)指導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)視”的職能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。二、工作思路圍繞“一個(gè)中心”：以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，繼續(xù)深化課程改革，堅(jiān)持“以人為本”，落實(shí)“減負(fù)增效”，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化“兩項(xiàng)工作”：一是強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作；二是強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)“三項(xiàng)研究”：一是課堂教學(xué)研究；二是校本課程開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的研究；三是學(xué)校文化的研究。促進(jìn)“四個(gè)進(jìn)步”：一是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步；二是老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步；三是促進(jìn)教研程度的進(jìn)步；四是教學(xué)管理程度的進(jìn)步。三、工作要點(diǎn)：1、抓好上學(xué)期的總結(jié)表彰工作針對(duì)上學(xué)期教育教學(xué)情況，開(kāi)學(xué)初，做好總結(jié)與表彰，表?yè)P(yáng)在教育教學(xué)、管理各個(gè)方面表現(xiàn)突出的老師和干部，優(yōu)秀班級(jí)和明星學(xué)生。學(xué)校召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì)，安排先進(jìn)老師和學(xué)生發(fā)言。2、抓好教學(xué)共同體活動(dòng)，夯實(shí)高效課堂持續(xù)做好“高端對(duì)決”共同體活動(dòng)后期優(yōu)質(zhì)資消化吸收工作。組織老師觀看共同體“高端對(duì)決”課堂實(shí)錄，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。充分發(fā)揮好教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)輻射作用，通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，賽課、曬課活動(dòng)，進(jìn)而整體進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度，將共同體進(jìn)展到底，以實(shí)現(xiàn)資共享，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。3、落實(shí)好市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)積極引導(dǎo)全體老師轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)時(shí)代開(kāi)展要求，在教學(xué)管理和課堂教學(xué)中自覺(jué)用、多用、愛(ài)用信息技術(shù)。學(xué)校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定活動(dòng)施行方案，抓好前期培訓(xùn)，精心組織施行，全員參與，強(qiáng)化考核，注重實(shí)效。通過(guò)活動(dòng)讓每位老師進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)才能，多講“優(yōu)課”，多產(chǎn)“優(yōu)課”。建立考評(píng)工作機(jī)制，把老師參加活動(dòng)的情況，納入老師年度考核內(nèi)容，記入老師的業(yè)務(wù)檔案，作為老師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要根據(jù)。4、抓好課程建立，做好課程整合〔1〕繼續(xù)打造好課程。進(jìn)一步提升校本課程的內(nèi)涵和質(zhì)量，使之更富有成效性和特色性。下學(xué)期，低年級(jí)以折紙、彩泥、游戲?yàn)橹鳎吣昙?jí)突出球類、科技藝術(shù)?！?〕整合好課程施行。一把校本課程的與綜合理論活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步施行好《十字繡》《沙瓶畫(huà)》《泥塑》《絲網(wǎng)花》等校本課程；二與學(xué)校的各種主題教育結(jié)合起來(lái)，施行好《禮儀教育》《鼓樂(lè)操》《養(yǎng)成教育》等；三是與科技藝術(shù)體育活動(dòng)相結(jié)合，施行好《舞之韻》《乘著歌聲的翅膀》《電腦繪畫(huà)》《快樂(lè)足球》等?！?〕加強(qiáng)考察課程的監(jiān)視管理與質(zhì)量監(jiān)測(cè)。5、抓好師生讀書(shū)活動(dòng)，搭建讀書(shū)平臺(tái)學(xué)校推薦老師學(xué)生讀書(shū)目錄，明確讀書(shū)任務(wù)，并通過(guò)辦讀書(shū)交