2023年課前勵(lì)志講話稿五篇

2023年課前勵(lì)志講話稿五篇

課前勵(lì)志的講話稿1

“對(duì)不起!我不是有意的!”“沒關(guān)系，下次留意點(diǎn)哦?！泵慨?dāng)想起這段對(duì)話，我腦海中總會(huì)出現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的一幕幕，也總會(huì)感慨不已。

那是某一天上午，其次節(jié)課剛一下課，我便和何同學(xué)玩耍打鬧了起來(lái)，我倆你追我趕，鬧得教室里一片嘈雜。“陰謀多端”的何同學(xué)神不知鬼不覺地在我面前橫了一張椅子，正50米沖刺般快跑的我來(lái)不及“剎車”，硬生生地撞向了正在仔細(xì)寫字的“學(xué)霸”周子軼的桌子。由于沖擊力太強(qiáng)了，周子軼桌上的好幾支筆瞬間墜向地面，我本想竭力挽回，可它們像涂了潤(rùn)滑油似的，哧溜一下就滾走了，怎樣抓都沒抓住。只聽見“啪啪”幾聲，有一支筆腦袋與身體分了家，筆芯蹦了出來(lái)，口吐黑墨，其它的筆也摔得傷痕累累。再一看，周子軼正在專心寫的“習(xí)字冊(cè)”，由于我的撞擊導(dǎo)致被筆刺了兩個(gè)窟窿，真的慘不忍睹。

周子軼怒氣沖沖地站起來(lái)，兩眼瞪得比銅鈴還大。我明白大事不妙，心虛地垂著頭，不停地向他賠禮：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是有意的?！敝茏虞W撿起筆，放在手心里，無(wú)奈地說道：“看，這是你的完善杰作。”我不好意思地說：“周子軼，對(duì)不起啊，我明天必需賠給你一模一樣的筆?！彼麌@了一口氣，把筆一一收進(jìn)筆袋，擺了擺手：“算了吧，你今后要細(xì)心些。還有你們幾個(gè)不能再像這樣在教室里追趕打鬧了，摔壞筆也就罷了，撞壞同學(xué)怎樣辦哪你說多危急呀……”我愣了一下，趕忙說：“我下次必需會(huì)留意的?！?/p>

周子軼用他超人的才智和寬容大度擺*了一場(chǎng)風(fēng)波?；叵?時(shí)在學(xué)校里，我和一些同學(xué)常常由于雞毛蒜皮的小事鬧得不行開交，最終引發(fā)了大的沖突，真是很不應(yīng)當(dāng)。所謂“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)*浪靜”，一位俄國(guó)作家也說過：“人心不是靠武力而是靠愛與寬容制服的”。是啊，在生活中難免會(huì)與別人產(chǎn)生沖突或沖突，我們不妨放寬心態(tài)，讓他三分，用寬容把大事化小，小事化了，社會(huì)才會(huì)變得更加和諧完善。

課前勵(lì)志的講話稿2

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間匆忙，我們從一個(gè)布滿理想的高中生，變成了一名大學(xué)生，在這段時(shí)間里，雖然布滿了貧困的艱辛和毫無(wú)疑問的道路，但豐富的大學(xué)生活給我們帶來(lái)了新的局面。

由于有一個(gè)新的起點(diǎn)為我們攀登抱負(fù)的目標(biāo)，也有一個(gè)新的家園為我們積存學(xué)問和閱歷。今日我演講的題目是“我的大學(xué)，我的幻想！”。

或許我在中學(xué)的時(shí)候讀過或聽過許多關(guān)于大學(xué)生活的信息。有人說大學(xué)生活是豐富多彩的，而另一些人說大學(xué)生活是無(wú)聊的，空虛的，鋪張青春?；蛟S后者更重要。

是的，事實(shí)上，他們是對(duì)的，由于真正的閱歷，他們會(huì)說，這兩者并不沖突。這是由于在大學(xué)里，有些人真的活得很充實(shí)，很幸福，深深地依戀著這個(gè)他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土。

還有一些人，從踏入校園的第一步就很絕望，覺得一切都不像自己想象的那樣。從今渾渾噩噩地過日子，最終醒來(lái)時(shí)突然發(fā)覺，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)走了，隨之逝去的是他珍貴的青春。

記住，只有懊悔在大學(xué)混了幾年的人，才會(huì)有懊悔上了大學(xué)。即使是那些在學(xué)校里把他的母校貶得像人間地獄一樣的人，在回憶大學(xué)時(shí)間時(shí)也會(huì)感慨萬(wàn)千，甚至落淚。

無(wú)論你將來(lái)的大學(xué)經(jīng)受如何，至少要不斷提示自己，你的人生只有一個(gè)大學(xué)階段。在過去的旅途中，無(wú)論你有歡樂，有陽(yáng)光，這都已成為永久的記憶，再加上一把鎖去關(guān)閉它！

在我們面前的是一個(gè)新的教師，新的學(xué)生，一個(gè)新的旅程，一個(gè)新的幻想，一個(gè)新的生活正在破土開工，要應(yīng)對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k？

由于殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們將成為騎士，抹去胸前的創(chuàng)傷，抹去過去的榮耀，帶上我們以前銳利的武器，預(yù)備動(dòng)身，新學(xué)期的目標(biāo)就是我們新征程的開頭！

幻想是我們走向勝利的地圖，只有付出行動(dòng)，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)勝利的此岸。定下我們的目標(biāo)，我們就會(huì)為他努力工作。志當(dāng)存高遠(yuǎn)！我們要立長(zhǎng)志不要常立志。

人生是對(duì)抱負(fù)的追求，抱負(fù)是人生的指示器，失去了燈的作用，就會(huì)失去生活的士氣。因此，只有堅(jiān)持人生的崇高抱負(fù)，才不會(huì)迷失在人生的海洋中。

托爾斯泰把人生的抱負(fù)分為一生的抱負(fù)、一個(gè)階段的抱負(fù)、一年的抱負(fù)、一個(gè)月的抱負(fù)，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的抱負(fù)。聽到這里，同學(xué)們，你們是否想到了自己的抱負(fù)？

生命的綻放是生命的春天，它漂亮，但短暫。作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)在這個(gè)時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，努力工作，找到屬于自己的一片天空。青春是祖國(guó)的期望，是民族的將來(lái)。每個(gè)人都是自己將來(lái)的仆人。

課前勵(lì)志的講話稿3

假設(shè)鐘表停頓轉(zhuǎn)動(dòng)，我們會(huì)做些什么。假設(shè)時(shí)間回到倒轉(zhuǎn)，我們會(huì)獲得什么。

時(shí)間是我們生命的存在，生命需要生活去點(diǎn)綴，去呵護(hù)，去珍藏。若我們能夠竭盡自我的本領(lǐng)，如此便可活的無(wú)怨無(wú)悔。

如果記憶是海，那么你的過去及身邊擁有的，身處的環(huán)境，將是構(gòu)成海的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

如青春跑道中留過的朗朗笑聲，教室里留過的種種思念，盛夏樹蔭下留過的步步腳印，甚至素不相識(shí)的生疏人留過的淡淡微笑。

你的眼前有海，蔚藍(lán)色近乎透亮，你想抓住海的手，它卻打濕你的臉。你糊涂，無(wú)可奈何的望著它。夢(mèng)境里牽的手。止步的路口。交叉成慢鏡頭。

我不想夢(mèng)醒時(shí)坐在床頭?？捶鲿詽u漸的帶走什么。盡管用力抱過。淋著大雨瘋狂的愛過。過去了。多么殘忍的，喚醒我。

我見過夕陽(yáng)，是絢爛的金黃色，它從不為今日的得失而訴說什么。我們身邊的陽(yáng)光是一樣的，又是不一樣的。值得慶幸的是太陽(yáng)還是同一個(gè)，而我們好像在理解宿命的一切安排。

我緊握人生這張車票，單程旅行，孤獨(dú)而又堅(jiān)決。途中停站下車的人許多，上車的人有著相近的數(shù)目?；蛟S他們與我懷著一樣的目的，我們慢慢熟知對(duì)方，便決心一齊走向心中的輝煌。

旅途中風(fēng)景很美，大自然的清爽讓勞碌中的我們措手不及，像一場(chǎng)演唱會(huì)后的感慨，喝醉了想要抒*懷。無(wú)情與冷落讓我們看不到遠(yuǎn)方，我們細(xì)心翼翼的與同類相處。唯一的選擇是聽心里的。就算被說瘋，也不回頭。

不英勇的人，絕不會(huì)歡快。彷佛枯槁的河。半夢(mèng)半醒奔馳著，是搏斗。走在迷霧般的小路上，安靜凄清有時(shí)會(huì)在昏黃的燈光下突襲，這或許是打拼時(shí)最難受的時(shí)刻。

路，還是要走，腳下有泥濘，有金子，看你如何把握這樣的航程。

人，站在一個(gè)大大的圓內(nèi)，兜轉(zhuǎn)不停，留下很多寶貴的禮物與不行思議的輕狂，總會(huì)有些人來(lái)不及告辭匆忙離開。最終道一聲多謝，感謝一路陪伴我的一切。像一只鳥，渴望光明，渴望新的期望?；厥组g，兀然明白，人生就是這樣周轉(zhuǎn)不息的吧。多謝有你，回可是去的都過去。無(wú)所畏懼，我的夢(mèng)有你的參加。

抿嘴，抬頭，微笑。把回憶放在心里，把將來(lái)看在眼里，把今日留給自我。每一天，會(huì)精彩的上演。呼吸著不一樣城市間彼此一樣的氧氣。每段旅程或許都有離開的意義。世界再大可是轉(zhuǎn)身的距離。像那年夏天我和你相遇。多謝有你，從一無(wú)全部到那里。每個(gè)呼吸，由于有你變得清楚。

那些曾走過的回憶。每一步一步都在我的生命里。

課前勵(lì)志的講話稿4

揮別無(wú)畏的童年，和著青春的步伐，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ふ乙?、跌跌撞撞…?/p>

巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)強(qiáng)者來(lái)說是墊腳石，使你站得更高?！眾W地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但之后，他的曲子被淘汰了，他的期望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終，他最終在世人的仰慕與艷羨中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。

我們對(duì)電燈的使用評(píng)價(jià)甚高，可誰(shuí)又能明白他——電燈的創(chuàng)造者愛迪生，經(jīng)受了多少苦難，失敗與挫折。他在創(chuàng)造電燈時(shí)，做了一次又一次的試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后，他總結(jié)閱歷，又投入到下一次的試驗(yàn)中，反反復(fù)復(fù)，直到勝利為止。

莫扎特、愛迪生，他們的青春年華能夠說是在挫折和失敗中渡過的。但也正由于有了這些失敗的教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。

每個(gè)人都有屬于自我的青春，人生中青春是最最完善的，精彩的階段.經(jīng)受了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人.青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕溜走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時(shí)候絢麗無(wú)比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是布滿活力，可青春一旦逝去，我們將失去活力，活力，奔放!我們要珍惜青春，把握青春，不要讓它白白溜走!

課前勵(lì)志的講話稿5

秋風(fēng)在昨日夜里靜靜地到了，早全部人毫不知情，毫無(wú)預(yù)備的情景之下，拿出僅有的一件外套，是意見大紅色的校服，都說，紅色代表著熱忱，象征的是朝氣蓬勃。

可是如今閑逛在校道上的我，就像一只斗敗了的公雞，沒有一絲的活力可言，草地上的草照舊是那么綠，那樣的布滿生氣，我突然之間環(huán)顧這個(gè)我或許熟識(shí)著的小小世界，我輕笑，不，我不會(huì)輸，永久不會(huì)。

在暮色之后小雨就來(lái)了，淅淅瀝瀝，伴著陣陣的涼風(fēng)，我在一條九分藍(lán)色牛仔褲和大紅外套的包裹之下，在這個(gè)小角落里享受著我一個(gè)人的苦