小學(xué)五年級閱讀練習(xí)題含答案2

晉祠從山西省太原市西行４０里，有一座懸甕山。在山下的參天古木中，林立著１００多座殿堂樓閣和亭臺橋榭。悠久的歷史文物同美麗的自然風(fēng)景渾然融為一體，這就是聞名的晉祠

晉祠的美，在山，在樹，在水。

這里的山巍巍的，有如一道屏障；長長的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山，徑清香遠(yuǎn)；秋來草木蕭疏，天高水清。無論什么時候拾級登山都會心曠神怡。

這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皺裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風(fēng)骨。以造型奇妙見長的，有的偃如老嫗負(fù)水，有的挺如壯士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈，絲紋不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護(hù)下，顯得格外幽靜、高雅。

這里的水，多、清、靜、柔。在園里信步，但見這里一泓深潭，那里一條小渠。橋（）有河，亭（）有井，路（）有溪。石（）細(xì)流脈脈，如線如縷；林（）碧波閃閃，如錦如緞。這些水都來自“難老泉”，泉上有亭，亭上懸掛著清代聞名學(xué)者傅山寫的“難老泉”三個字。這么多的水長流不息，日日夜夜發(fā)出叮叮咚咚的響聲。水的澄澈真令人叫絕，無論多深的水，只要光線好，游魚碎石，歷歷可見。水的流勢都不大，清清的微波，將長長的草蔓□成縷縷的絲，□在河底，□在岸邊，□著那些金魚、青苔以及石欄的倒影，□成一條條大飄帶，□亭□榭，冉冉不絕。當(dāng)年李白來到這里，曾贊美說：“晉祠流水如碧玉”，當(dāng)你沿著水去欣賞樓閣時，或許會這樣問：“這幾間建筑怕都是在水上漂著的吧！”１、依據(jù)原文填空。（７分）⑴晉祠的總體特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵晉祠的水，從＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿多方面給人以美感。２、用波浪線畫出描寫晉祠水清的句子。３、選擇方位名詞填在文中的括號內(nèi)。（中間下邊）４、選擇一組恰當(dāng)?shù)膭釉~填在方框內(nèi)。Ａ、鋪、合、拉、織、穿、繞、掛Ｂ、拉、鋪、掛、合、織、穿、繞【參考答案】１、依據(jù)原文填空。⑴晉祠的總體特征是（悠久的歷史文物同美麗的自然風(fēng)景融為一體。）⑵晉祠的水，從（多）、（清）、（靜）、（柔）多方面給人以美感。２、用波浪線畫出描寫晉祠水清的句子。無論多深的水，只要光線好，游魚碎石，歷歷可見。３、選擇方位名詞填在文中的括號內(nèi)。這里的水，多、清、靜、柔。在園里信步，但見這里一泓深潭，那里一條小渠。橋（下）有河，亭（中）有井，路（邊）有溪。石（間）細(xì)流脈脈，如線如縷；林（中）碧波閃閃，如錦如緞。４、選擇一組恰當(dāng)?shù)膭釉~填在方框內(nèi)。Ｂ、拉、鋪、掛、合、織、穿、繞游樂山去年暑假，我回到久別的家鄉(xiāng)，和媽媽一道巡游了風(fēng)景迷人的樂山。我們沿著山路拾級而上。只見蒼松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山間充滿的晨霧交映在一起，形成多數(shù)個五彩的光環(huán)，叫不知名的鳥兒，嘰嘰喳喳的鳴叫聲，為這里增加了無限朝氣。半山腰有一塊草地?！坝驼ǘ垢?！”“麻辣豆腐腦！”……個體商販的叫賣聲此起彼伏，給游人增加了無限樂趣，使你不由自主地去領(lǐng)會樂山小吃的風(fēng)味。來到山頂，我和媽媽席地而坐，遠(yuǎn)眺四周風(fēng)光。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波濤滾滾，北面的樂山城公路筆直，高樓林立，凹凸不一，層層堆疊；往南是寬敞的公路，通向五通橋。我站在樂山上，真是太美了！我寵愛家鄉(xiāng)的樂山，我更寵愛我的家鄉(xiāng)。１、寫出下面詞語的近義詞。安逸（）增加（）遠(yuǎn)眺（）樂趣（）２、在文中找出兩個成語寫下來。３、把短文第２～４自然段每段開頭的第一個句子畫下來，讀一讀，想想作者是按＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿的依次介紹樂山迷人的風(fēng)景的。４、作者站在山頂，遠(yuǎn)眺四周，看到了西面的＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿，北面的＿＿＿＿＿＿＿＿，南面的＿＿＿＿＿＿＿＿。５、哪句話概括了全文的主要內(nèi)容？用波浪線把它畫出來。６、把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫在橫線上。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【參考答案】１、寫出下面詞語的近義詞。安逸──舒適增加──添加遠(yuǎn)眺──遠(yuǎn)眺樂趣──興趣２、在文中找出兩個成語寫下來。不由自主近在咫尺３、把短文第２～４自然段每段開頭的第一個句子畫下來，讀一讀，想想作者是按（山路）→（半山腰）→（山頂）的依次介紹樂山迷人的風(fēng)景的。４、作者站在山頂，遠(yuǎn)眺四周，看到了西面的（峨嵋山）、（大渡河），北面的（樂山城），南面的（公路）。５、哪句話概括了全文的主要內(nèi)容？用波浪線把它畫出來。第一自然段。６、把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫在橫線上。我寵愛家鄉(xiāng)的樂山，我更寵愛我的家鄉(xiāng)。宏偉的天安門天安門城樓用白玉石做底，然后用每塊重達(dá)４８斤的大匏砌成十幾米高的臺座，臺座上是宏偉的城樓。黃色的琉璃瓦，朱紅的廊柱，加上屋檐下的嗎九的門用繽紛的彩畫，窗門上玲瓏多姿的花紋，使整個建筑顯得渾厚端莊，華美和諧。城樓下有五座城門，中間一座最高大。門前一水環(huán)繞，這就是知名的金水河，它既增加了城樓的漂亮，又可以加強(qiáng)城樓的防衛(wèi)。河上并列著五座金水橋，橋面略呈拱形，橋身兩頭寬，中間窄，曲折多姿，與城樓的垂直端莊形成了顯明的比照。橋的兩面有玉石雕砌而成的欄桿。中間一座雕有蟠桃圖案，封建時代專供皇帝通行；中間四座雕著荷花，專供大臣通行。橋的東西兩邊各有一座高聳挺立的華表。華表運(yùn)用白玉石雕成，刻有蟠桃花紋，渾圓精致，襯托著背后的城樓，更增加了天安門的宏偉氣概。華表頂端雕成一個蹲著的野獸，名叫犼（hǒu），又叫“望君歸”，意思是渴望著外出的帝王趕快回來。華表、金水橋、城樓互相襯托、輝映，構(gòu)成了天安門的完好圖案。１、這篇文章是依據(jù)什么依次介紹天安門的，在正確的括號中畫“√”。⑴從局部到整體。（）⑵從整體到局部。（）⑶從局部到局部。（）２、把下面的詞語補(bǔ)充完好（）的天安門（）的城樓（）的花紋（）的華表（）的（）（）的（）３、依據(jù)短文內(nèi)容填空。短文通過介紹（）、（）、（），突出了天安門（）、（）的特點(diǎn)。４、第２自然段主要寫了___________________________________________________________________________________________________。5、依據(jù)文章內(nèi)容填空。⑴文章通過介紹（）、（）、（），突出了天安門（）、（）的特點(diǎn)。⑵（）的琉璃，（）的廊柱，加上屋檐下（）的彩畫，窗門上（）花紋，使整個建筑顯得渾厚端莊，華美和諧。⑶上面這句話描寫了天安門城樓的（）、（）、（）、（）這四個局部，寫出了琉璃瓦和廊柱的（），花紋的（），突出了（）、（）的特點(diǎn)。【參考答案】１、這篇文章是依據(jù)什么依次介紹天安門的，在正確的括號中畫“√”。Ａ．從局部到整體。（√）5、依據(jù)文章內(nèi)容填空。⑴文章通過介紹（城樓）、（金水橋）、（華表），突出了天安門（渾厚端莊）、（華美和諧）的特點(diǎn)。⑵（黃色）的琉璃，（朱紅）的廊柱，加上屋檐下（色調(diào)繽紛）的彩畫，窗門上（玲瓏多姿）花紋，使整個建筑顯得渾厚端莊，華美和諧。⑶上面這句話描寫了天安門城樓的（琉璃瓦）、（廊柱）、（彩畫）、（窗門上的花紋）這四個局部，寫出了琉璃瓦和廊柱的（顏色），花紋的（玲瓏多姿），突出了（渾厚端莊）、（華美和諧）的特點(diǎn)。露珠我寵愛露珠，我贊美它。夏日的早晨，我來到野外漫步。在萬道霞光中，一個奇妙的，嶄新的世界便（顯現(xiàn)呈現(xiàn)出現(xiàn)）在我的眼前?？?！那無邊的綠葉上，閃動著多數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆……?。∠褚箍罩薪k爛的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。啊！露珠！這就是極一般又為人們所寵愛的露珠。露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕覆蓋的時候它像慈母用乳汁（教化培育培育）兒女一樣地滋潤著禾苗每當(dāng)黎明到來的時候它又最早睜開那不知疲乏的眼睛它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾帶風(fēng)雷閃電以（夸耀顯耀夸耀）它的威力，更不像冰雹那樣對一切（殘酷殘忍殘暴）無情。它把短暫的一生，獻(xiàn)給樹木、莊稼……而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們尊敬的教師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田……我愛露珠，它比珍寶更寶貴，比寶石更晶瑩，比群星更絢爛。我贊美它。露珠精神將恒久在我心頭閃動。１、聯(lián)絡(luò)上下文，在文中括號處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，依次寫在橫線上。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、把文章第三自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。３、聯(lián)絡(luò)上下文理解字義。⑴它白天隱身于空氣中。于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵又為人們所寵愛。為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４、“露珠精神將恒久在我心頭閃動”中“露珠精神”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿【參考答案】１、呈現(xiàn)培育夸耀殘酷２、，；，。３、⑴在⑵被４、只求奉獻(xiàn)，不求回報的精神這是一個迷人的海濱的夏夜。夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被霞光染成了紅色，它比天空的風(fēng)光更壯麗。當(dāng)一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃耀著，滾動著，使人贊美。夜幕駕臨 ，天空的霞光慢慢淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當(dāng)一切光都消逝了的時候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了夜明星。它是則大，則亮，放射著令人注目的光芒，活像一盞掛在高空的明燈．夜色加濃，各處的燈火，也接連亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流淌的珍寶．我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的風(fēng)光，心里有說不出的開心和興奮。１、這篇短文是按依次寫的，表示依次的詞是：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。２、第四自然段寫的景物是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。３、找出文中的兩個比方句，抄在下面的橫線上。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【參考答案】１、時間夕陽西下夜幕駕臨 夜色加濃２、山坡燈光海面３、它是則大，則亮，放射著令人注目的光芒，活像一盞掛在高空的明燈。尤其是在山坡上那一片片燈光，它們從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流淌的珍寶。漂亮的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔軟、艷麗的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消逝了，只剩下一片奇妙的、漂亮的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出艷麗漂亮的水花，隨著云彩的挪動，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只雪白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子雪白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅膸煾旦ぉぬ艺嫒藛幔縿t哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時，晚霞已經(jīng)消逝。１、比一比，組成詞：輝（）透（）堅(jiān)（）幻（）

暉（）繡（）豎（）幼（）２、寫出下列詞的近義詞：柔軟──（）朦朧──（）仿佛──（）堅(jiān)實(shí)──（）３、“我”在夢幻里看到了哪些東西？______________________________________________________________________________________________________________４、推斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“√”。⑴文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（）⑵“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林。”中的“仿佛”一詞改為“似乎”名意不變。（）⑶奇妙就是“奇妙”的意思。（）５、漂亮的晚霞，生動的描寫。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫特別生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。詞語：_________________________________________________。句子：_________________________________________________。【參考答案】１、比一比，組成詞光芒透亮堅(jiān)毅夢想余暉繡花橫豎幼?。病懗鱿铝性~的近義詞柔軟──美麗朦朧──模糊堅(jiān)實(shí)──牢固３、“我”在夢幻里看到了哪些東西？龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒４、推斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“√”。５、漂亮的晚霞，生動的描寫。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫特別生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。詞語：上游下竄吞云吐霧枝繁葉茂句子：紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔軟、艷麗的火球，顏色金黃透亮，就是技藝超群的畫家也難以描繪。仙企鵝登陸澳大利亞聞名的菲利浦島因?yàn)橛邢善簌Z登陸的奇觀，成了一處巡游勝地。仙企鵝是一種希奇的鳥。它小巧玲瓏，饒有幽默，無論誰見了都覺得得意。它退化了的短小雙翼，不能帶動身軀在天空中翱翔，卻能在水中游泳。它走起路來搖搖擺擺，加上它那雪白的胸脯和深灰色或黑色的背部和頭部，活像穿著燕尾服的西方紳士。夕陽西下，海灘上人山人海，大家有序地站在海灘的兩邊，海灘上留下了一條通道。岸上配有的照明燈一亮，就可看見第一只仙企鵝出如今驚濤駭浪之中，這個“總領(lǐng)隊(duì)”首先游到岸邊，在海灘上瞻前顧后一番，然后回頭引領(lǐng)“眾弟兄”大搖大擺地魚貫上岸，每隊(duì)約有５０只，在后面排成三列縱隊(duì)，整整齊齊，像訓(xùn)練有素的士兵。隊(duì)伍排好后，總領(lǐng)隊(duì)“嘎嘎”一聲令下，全隊(duì)開步走，真奔海灘沙丘。第一隊(duì)登陸后，第二隊(duì)接踵而至……夜深了，人們久久不愿離去，以驚異的目光看著一隊(duì)又一隊(duì)的仙企鵝在這里登陸。１、按要求填空。“翼”字是______構(gòu)造的字，部首是____，再查____畫，全字共多少畫。２、填充詞語。（３分）驚（）駭（）接（）而（）左（）右（）３、閱讀句子，推斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。⑴因?yàn)橄善簌Z不會翱翔，所以它不是鳥類。（）⑵它退化了的短小雙翼，不能帶動身軀在天空中翱翔，卻能憑借它在水中游泳。（）４、概括短文第二自然段的段意。___________________________________________________________。５、聯(lián)絡(luò)上下文，說明短文中加粗的詞語。⑴希奇：________________________________________________⑵人山人海：________________________________________________⑶驚濤駭浪：________________________________________________【參考答案】１、上中下羽１１１７３、⑴（×）仙企鵝是一種希奇的鳥龍蝦暑假里的一天，媽媽從集市上買回了兩只龍蝦。我見了，興奮得不得了，便找來了一個盆，接了點(diǎn)水，把它們放了進(jìn)去。因?yàn)槲抑例埼r是在海洋里生活的，所以為了更好地讓龍蝦適應(yīng)這兒的生活環(huán)境，我還抓了一把鹽扔在盆里攪和了一下。龍蝦背上的外部是紫紅色的，腹部的硬殼是鮮紅的。它那瘦長的身軀和能藏起來的一條尾巴，真像一個拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面，因?yàn)樵谒铮跃筒缓唵慰匆?。我給它們喂食的時候，它們還在盆底游泳。我把食物扔到水中，只見兩只龍蝦一齊游向食物，游到盆邊上，用前面的兩條小腿抓住食物，一點(diǎn)一點(diǎn)住嘴里送。它們游泳時，那只小一點(diǎn)的龍蝦表現(xiàn)得很精彩，它兩只大螯從頭的兩端直伸出去，尾巴上下拍打著水面。??！它還會倒著游泳呢？我始終認(rèn)為龍蝦是不會游戲的?？墒怯幸淮?，我看見大一點(diǎn)兒的那只龍蝦，用它那只大螯夾住了那只小一點(diǎn)的龍蝦的大螯，它們倆互不相讓，打得難分難舍。大龍蝦用完全身力氣，把小龍蝦翻了個四腳朝天，得意地游到別處去了。可小龍蝦怎么也不能翻過來了。我為小龍蝦打抱不平，便把它翻了過來。一天，我發(fā)覺兩只龍蝦不見了，我很焦急，媽媽和表哥在爭論著什么，可我還在找呀！找呀！……１、給下面多音字組詞和：huò（）殼：ké（）難：nán（）hé（）qiào（）nàn（）２、比一比，寫出下面加粗詞的意思，看看有什么不同。⑴我還抓了一把鹽扔在盆子里攪和了一下。（）⑵事情讓它攪和糟了。（）３、依據(jù)原文填寫詞語（）棍（）戲難（）難分打（）不平４、用“＿＿”把描寫龍蝦外形的句子畫出來。５、用波浪線畫出文中的過渡句?！緟⒖即鸢浮浚?、給下面多音字組詞和：huò（和藥）

hé（和平）

殼：ké（外殼）

qiào（地殼）

難：nán（難題）

nàn（難民）２、比一比，寫出下面加粗詞的意思，看看有什么不同。⑴攪和：攪拌。⑵攪和：擾亂。３、依據(jù)原文填寫詞語（拐）棍（嬉）戲難（解）難分打（抱）不平４、用“＿＿”把描寫龍蝦外形的句子畫出來。龍蝦背上的外部是紫紅色的，腹部的硬殼是鮮紅色的。它那瘦長的身軀和能藏起來的尾巴，真像一個拐棍。５、用波浪線畫出文中的過渡句。我始終認(rèn)為龍蝦是不會游戲的。大母雞我熱愛養(yǎng)雞，家里養(yǎng)了六只母雞，其中一只大母雞又大又肥，全身披著黃羽毛，頭上有一頂紅色的小冠子，真神氣。大母雞吃刁橫又霸道。有一次，我拿了一把米來喂它們，大母雞首先在我面前咕咕地叫，似乎在對我說：“小主人，快來喂我吧！真把我餓死了?！蔽覍λf：“就你貪（tānniàn）吃！”我把米放進(jìn)食槽里，大母雞就張開它的大翅膀撲向食槽，還特地找大顆的米吃，其他的母雞吃得咕咕直叫，只好吃它刨出來的碎米，有一只黃母雞不服氣，就靜靜地來到食槽，和大母雞搶著吃，剛搶一口，頭部就被大母雞狠狠地啄了一下，嚇得那只黃母雞抓緊躲到一邊去了。其他母雞再也不敢搶食槽里的食了，只得乖乖地吃大母雞刨出來的碎米。大母雞還寵愛打盹（dǔndùn）。它打盹時還很講究，先用爪（zhuǎzhǎo）子“刷、刷”地在地上扒（bāpá）個坑，然后就蹲下來瞇上眼睛，把頭插進(jìn)它那大翅（chìcì）膀下一動也不動，你走過去，它也不怕，還是打自己的盹。我們?nèi)胰硕紝檺圻@只大母雞，因?yàn)樗刻煜乱粋€蛋，比其他雞下得多。它下蛋時先吃得飽飽的，然后就安平穩(wěn)穩(wěn)地臥在窩里，突然它渾身哆嗦起來，忽然它的羽毛豎了起來，樣子忐忑擔(dān)心，不一會兒，它就站起來。我走近一看，雞窩里已經(jīng)有一個蛋了，一拿起來，熱乎乎的，我把蛋取走后，抓緊抓一把米喂它。大母雞一邊吃一邊“咯咯”地叫，好象在說：“我下蛋了！我下蛋了！”１、聯(lián)絡(luò)上下文，說明詞語。忐忑擔(dān)心：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿熱愛：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、選擇文中加粗字的讀音，給正確的讀音戴朵小花。３、這篇短文共有＿＿＿個自然段，每個自然段的主要內(nèi)容是＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表達(dá)了“我”對大母雞的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。

【參考答案】１、聯(lián)絡(luò)上下文，說明詞語。忐忑擔(dān)心：心神不定。熱愛：特別寵愛、愛好。２、選擇文中加粗字的讀音，給正確的讀音戴朵小花。貪（tān）盹（dǔn）爪（zhuǎ）扒（bā翅（chì）３、這篇短文共有（四）個自然段，每個自然段的主要內(nèi)容是（大母雞的外形特點(diǎn)；吃食習(xí)慣刁橫又霸道；寵愛打盹；大母雞下蛋了。），表達(dá)了“我”對大母雞的（寵愛）之情。我們大雜院里①我們大雜院里，有一家姐弟倆。姐姐蕓蕓，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十幾歲。父母早逝，姐弟倆相依為命。

②每天，蕓蕓用自行車把豆豆送到學(xué)校，下午去學(xué)校里接。上學(xué)與上班的方向正相反。豆豆大些了，便乘車上學(xué)。蕓蕓把豆豆送到車上，下午還要到車站去接，領(lǐng)著他過公路。蕓蕓放心不下的，自然是豆豆的平安。記得學(xué)校第一次組織游泳，教師帶隊(duì)，可蕓蕓還不放心，她請了半天假，坐在游泳池邊上，兩眼一點(diǎn)兒也沒有分開水里的豆豆。在家里，蕓蕓管著弟弟用心看書，做作業(yè)，別的，幾乎什么都不讓他干。

③蕓蕓的工資，除了生活必要（）外，就全供豆豆念書了。豆豆升上高中后，蕓蕓給豆豆買了臺收錄機(jī)，為的是學(xué)好外語。那機(jī)子的按鍵旋鈕又多又困難。豆豆用時，蕓蕓給插上插頭，放好磁帶，“咔噠”翻開機(jī)子，調(diào)好音量；豆豆說聲“（）”，蕓蕓又“咔噠”一聲關(guān)上，取出磁帶，拔下插頭。

④豆豆考上了高校。只是學(xué)校在外地，蕓蕓始終把弟弟送到學(xué)校，安排好才回來。一天，豆豆突然從學(xué)校跑了回來。他站在蕓蕓面前，抹著眼淚，說：“姐姐，我不念書了，就和你生活在一起一輩子。”

⑤蕓蕓驚異地看著豆豆，半天才鬧明白。原來豆豆到了學(xué)校不會（）衣服，不會（）被子，甚至到飯?zhí)觅I飯時，不知買幾兩的才適宜。

⑥蕓蕓這時真有些茫然不知所措了。１、數(shù)下面字的筆畫，正確的一項(xiàng)是（）Ａ、乘：９畫Ｂ、第：１２畫Ｃ、鍵：１３畫Ｄ、插：１１畫２、給文中括號處選擇正確答案（）（填序號）Ａ、開支不用了洗縫Ｂ、開支謝謝燙疊Ｃ、費(fèi)用請幫助洗拆Ｄ、開支不用了洗疊３、第②自然段中哪些表示動作的詞反映出蕓蕓對豆豆的關(guān)切過度？在原文中畫出來。４、用“∥”將原文分為三局部：５、本文的題目是“我們的大雜院”，你能不能給它一個更好的題目（）Ａ、蕓蕓和豆豆Ｂ、茫然的愛Ｃ、姐弟情Ｄ、溺愛的害處【參考答案】１、數(shù)下面字的筆畫，正確的一項(xiàng)是（Ｃ、鍵：１３畫）２、給文中括號處選擇正確答案（Ｄ、開支不用了洗疊）３、第②自然段中哪些表示動作的詞反映出蕓蕓對豆豆的關(guān)切過度？在原文中畫出來。送接領(lǐng)４、用“∥”將原文分為三局部：５、本文的題目是“我們的大雜院”，你能不能給它一個更好的題目（Ｂ、茫然的愛）“你走來，他走來，大家走到一起來……”每當(dāng)這動人的歌聲傳到我的耳際，一件使我難以忘懷的事便（出現(xiàn)出現(xiàn)）在眼前……

那是去年暑假里的一天，疾風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)，讓人難以抬頭。我從書店出來，心里正詛咒這該死的天氣，突然聽到一陣金屬碰撞的聲音。原來人民商場櫥窗前的一輛自行車被風(fēng)吹倒了，連帶壓倒了一大排。正在這時一位老爺爺轉(zhuǎn)身把手里的傘放在一邊，把倒在腳邊的一輛自行車扶起來?？吹竭@情景，我趕忙上前，和老爺爺一起扶車。扶車可不是一件簡單的事，有的車又大又重，有的幾輛車的龍頭、橫擋插在一起，還有腳撐子也不牢*，剛扶正又倒了下來。

一些過路人看到了，也都投入了扶車的工作。一個兩個他們中有老年人青年人也有和我一樣稚氣未脫的孩子頭發(fā)濕了雨水順著他們的臉頰流下來模糊了雙眼弄濕了衣衫他們也顧不得拴一拴一群生疏人就這樣聚集在一起。

不大一會兒，三十多輛自行車又（整齊端正）地“站”成一排。風(fēng)雨似乎小了一些。當(dāng)人們拿起傘，準(zhǔn)備抽身離去的時候，其中一輛車的主人來了。他看著自己那輛剛被扶起的車，感謝地對我們說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”

相聚是則匆忙，分手又是靜默無言，（因?yàn)殡m然）我們并不相識，（所以但是）一種感情驅(qū)使我們走到一起來。望著那一個個消逝在雨幕中的背影，我想：

“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”１、寫出下列詞語的反義詞：消逝（）模糊（）分手（） 相識（）密集（）２、給第三自然段加標(biāo)點(diǎn)符號。３、在短文的括號里選擇適宜的詞語，打上“√”。４、聯(lián)絡(luò)上下文或全文，分別在短文中的橫線上寫上適宜的語句。５、讀了文章之后，請你用一句名言或幾句歌詞表達(dá)你的感受：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿