《合歡樹》教學(xué)設(shè)計(jì)(黑龍江縣級優(yōu)課)語文教案_第1頁
《合歡樹》教學(xué)設(shè)計(jì)(黑龍江縣級優(yōu)課)語文教案_第2頁
《合歡樹》教學(xué)設(shè)計(jì)(黑龍江縣級優(yōu)課)語文教案_第3頁
《合歡樹》教學(xué)設(shè)計(jì)(黑龍江縣級優(yōu)課)語文教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

合歡樹教學(xué)設(shè)計(jì)富錦一中鄭春麗一教學(xué)目標(biāo)1理清文章行文思路，體會(huì)世間最偉大的愛母愛感，感悟作者對母親的深沉真摯的愛。2理解合歡樹的內(nèi)涵。3感悟親情。二教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1通過分析具體事件，體會(huì)作者對母親的思念之情。2合歡樹的象征意義以及以小見大的寫作手法。三教學(xué)方法合作探究教學(xué)過程一課堂導(dǎo)入出示圖片，兩張圖片是同一個(gè)人。不同的是第一張圖片是年輕的健康的人，第二張圖片是身體有殘疾的坐著輪椅的人。相同的是兩張圖片人物的臉上都有笑容。有評論家說史鐵生是最愛笑的作家，那么是什么樣的力量支撐他，使他有這種積極樂觀的生活態(tài)度呢？今天我們就來走進(jìn)史鐵生，走進(jìn)他的合歡樹。二分析感悟(一)分析課文7——12段任務(wù)1作者圍繞合歡樹描寫了什么內(nèi)容？2同學(xué)們有哪些感悟疑問？（二）分析課文1——6段任務(wù)1把最讓你感動(dòng)的句子畫出來，并說一說為什么？2課文前半部分沒有提合歡樹，只在后半部分說到了合歡樹，那么前后是否脫？指導(dǎo)：前后是照應(yīng)的關(guān)系，合歡樹在前面雖然沒有提到，但是在母親的眼中合歡樹等于兒子，在兒子的眼中合歡樹等于母親，用一句話總結(jié)亦子亦母合歡樹一枝一葉總關(guān)情。（三）寫作手法——以小見大指導(dǎo)：本文沒有寫轟轟烈烈的大事，而是寫三十年前的一件件小事，但卻用這些小事來抒發(fā)了人世間最偉大的愛——母愛，在這些事中更體會(huì)到史鐵生的媽媽的偉大，這種手法叫做以小見大，也是散文當(dāng)中常見的手法。（四）播放滿文軍的音樂，感受一下這種母愛的偉大。三感悟親情任務(wù)1發(fā)覺你身邊的母愛并談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)指導(dǎo)：在生活當(dāng)中會(huì)有很多事情都感動(dòng)著你我他，請大家回憶一下你生活當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享一下你生活當(dāng)中的親情，你生活當(dāng)中的母愛。總結(jié)：愛是一面遼闊光滑的回音壁，微小的愛意反復(fù)回響著、折射著，變成巨大的轟鳴?！吺缑簟稅鄣幕匾舯凇匪牟贾米?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論