十六年前的回憶 省賽獲獎

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學習課文前后呼應的寫法，體會其表達效果。3.從人物神態(tài)、語言等細節(jié)描寫探尋人物內(nèi)心世界，通過朗讀感受人物形象。學習目標0課前導入十六年前，那是一個怎樣的時代？軍閥在逮捕大學生社會動蕩，軍閥混亂01927年，軍閥張作霖在帝國主義的支持下，率兵進關(guān)，占領(lǐng)河北、山東等地，以武力威脅正在勝利北伐的國民革命軍，還下令通緝在北京堅持革命斗爭的共產(chǎn)黨領(lǐng)導人李大釗同志。但李大釗同志毫不畏懼，在極端危險的情況下仍然留在北京從事革命工作。1927年4月9日李大釗被張作霖逮捕，受盡酷刑，始終堅貞不屈，在獄中繼續(xù)領(lǐng)導黨的工作，4月28日被絞死。張作霖李大釗就義0李大釗介紹革命先烈——李大釗0稚避峻啪瞪僻瞅靴魔刑哼綁啃袍執(zhí)生字學習0磚

埋頭書籍軍閥避免局勢抽屜暫時皮靴魔鬼殘暴匪徒執(zhí)行一擁而入怒氣沖沖詞語讀寫01.自讀課文，想一想，這篇課文講了一件什么事？初讀感知2.你能按照時間順序，說說寫了哪幾件事情嗎？試劃分段落，并用小標題概括。0

這是一篇回憶錄，是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫的，正值李大釗同志遇難十六周年，所以題目為《十六年前的回憶》，文章表達了作者對父親的敬仰與深切懷念。文章的主要內(nèi)容初讀感知0（2～7段）被捕前從容工作。

（8～l7段）被捕時處變不驚（18～28段）法庭上沉著鎮(zhèn)定（29～33段）遇難后全家悲痛0精讀感悟

默讀課文，想一想，你覺得文章在對父親李大釗的細節(jié)描寫中，哪些描寫最為精彩，最能反映他當時的內(nèi)心世界？0交流感悟待了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”

父親希望他這樣危險的工作不要讓我們知道，以免給家人帶來危險。“父親”在那段時間對子女的態(tài)度有什么變化？為什么有這種變化？

從這段文字中，你從李大釗的身上品味到什么？帶著這樣的理解，朗讀課文2～5自然段。0交流感悟父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。？？這幾個問號說明了什么？能改成陳述句嗎？為什么？

不能，反問加強了語氣，說明李大釗的態(tài)度非常堅決。0

在嚴重的局勢下，雖然朋友和親人都勸父親離開北京，但他堅決不肯。當時父親是北京黨組織的負責人，他把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形勢的險惡、處境的危險，但絕不離開自己的工作崗位。這表現(xiàn)了他對革命高度負責的精神。交流感悟0交流感悟不慌不忙：不慌張，不忙亂，形容態(tài)度鎮(zhèn)定，或辦事穩(wěn)重、踏實。父親不慌不忙地向外走去?！安换挪幻Α睂懗隽烁赣H面對險境時的從容不迫，非常鎮(zhèn)定。0寫出了“我”當時緊張、恐懼的心情。一會兒，外面?zhèn)鱽硪魂嚦林氐钠ば?。我的心劇烈地跳動起來，用恐懼的眼光瞅了瞅父親。我：緊張、恐懼父親：沉著、平和對比，更加襯托出父親的大無畏精神。小練筆

我和父親在一起，我抬起頭，在我眼中父親是什么樣的呢？我當時又會怎么想呢？發(fā)揮你的想象，寫一寫。0精讀感悟

父親保持著他那慣有的嚴峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。對敵人的蔑視，無道理可講。

從兩處神態(tài)描寫，你看到了一位什么樣的李大釗？到底是一種什么樣的態(tài)度？0精讀感悟

我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。

父親還是那樣慈祥，還是那樣沉著，但是卻有什么變化？沒戴眼鏡，亂蓬蓬的頭發(fā)。0李大釗在獄中的生活李大釗從被捕到就義，在獄中共22天。為了逼迫李大釗招供，敵人對他施用了多種酷刑，百般折磨。電椅、老虎凳、用竹簽插手指……最后竟殘忍地拔去了他雙手的指甲。李大釗就義的絞刑架0緬懷先烈李大釗《獄中自述》

看完這些，你們心里一定有很多感觸。此時此刻的你，想對李大釗說些什么？李大釗就義前遺照0精讀感悟不幸的日子還是來了，李大釗為了共產(chǎn)主義從容就義。在得知消息之后，全家人是如何度過的？0精讀感悟作者為什么開頭寫父親的被害日，結(jié)尾也寫到呢？首尾呼應，更突出我對父親的難以忘懷。0精讀感悟其實，在文章中這樣前后呼應的句子還有很多，請你從文中找出來，讀一讀。學習了這一篇