貴州省三聯(lián)教育2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)考試物理試題（二）

第1頁(yè)/共1頁(yè)貴州省三聯(lián)教育集團(tuán)2022年秋季學(xué)期高一年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)考試（二）物理試題一、單項(xiàng)選擇題：本題共5個(gè)小題，每題6分，共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目。1.在某校舉行的創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽上，某班“科技之光”興趣小組設(shè)計(jì)了一種音樂(lè)鐘，該音樂(lè)鐘每隔一段相等的時(shí)間就發(fā)出一段1分鐘的美妙樂(lè)聲。已知上午9時(shí)和9時(shí)41分發(fā)出樂(lè)聲。下列有關(guān)該音樂(lè)鐘的說(shuō)法正確的是（）A.上午9時(shí)和9時(shí)41分發(fā)出樂(lè)聲，9時(shí)和9時(shí)41分指的是時(shí)間間隔B.該音樂(lè)鐘每隔40分鐘發(fā)出一次樂(lè)聲，每隔40分鐘指的是時(shí)間間隔C.該音樂(lè)鐘持續(xù)發(fā)出1分鐘的美妙樂(lè)聲，1分鐘指的是時(shí)刻D.該音樂(lè)鐘在上午10時(shí)22分時(shí)會(huì)再次發(fā)出樂(lè)聲，10時(shí)22分指的是時(shí)間間隔2.如圖所示，對(duì)稱晾掛在光滑等腰三角形衣架上的衣服質(zhì)量為M，衣架頂角為120°，衣架質(zhì)量為m，重力加速度為g，則衣架對(duì)衣服的作用力為（）AMg、豎直向下 B.Mg、豎直向上C.mg、豎直向下 D.mg、豎直向上3.在大霧天氣中，甲、乙兩汽車(chē)在一條平直的單行道上，乙在前、甲在后同向行駛。某時(shí)刻兩車(chē)司機(jī)同時(shí)聽(tīng)到前方有事故發(fā)生的警笛提示，同時(shí)開(kāi)始剎車(chē)。兩輛車(chē)剎車(chē)時(shí)的v-t圖像如圖所示，則（）A.若兩車(chē)發(fā)生碰撞，開(kāi)始剎車(chē)時(shí)兩輛車(chē)的間距一定等于112.5mB.若兩車(chē)發(fā)生碰撞，開(kāi)始剎車(chē)時(shí)兩輛車(chē)的間距一定小于90mC.若兩車(chē)發(fā)生碰撞，則一定是在剎車(chē)后20s之內(nèi)的某時(shí)刻D.若兩車(chē)發(fā)生碰撞，則一定是在剎車(chē)后20s以后的某時(shí)刻4.某品牌的一款無(wú)人駕駛汽車(chē)在直線測(cè)試時(shí)，速度的二次方與位移的關(guān)系圖像如圖所示。自經(jīng)過(guò)位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，該車(chē)在2s內(nèi)的位移大小為（）A.2.0m B.2.6m C.3.0m D.3.6m5.如圖所示，一木板B放在水平地面上，木塊A放在木板B的上面，木塊A的右端通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)固定在豎直墻壁上。用力2F向左拉木板B，使它以速度v勻速運(yùn)動(dòng)，這時(shí)木塊A靜止，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F。下列說(shuō)法中正確的是（）A.木板B受到的滑動(dòng)摩擦力等于FB.地面受到滑動(dòng)摩擦力等于FC.若木板B以2v的速度運(yùn)動(dòng)，木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力等于2FD.若用力4F拉木板B，木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力等于2F二、多項(xiàng)選擇題：本題共3個(gè)小題，每個(gè)小題6分，共18分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求的，全部選對(duì)得6分，部分選對(duì)3分，有錯(cuò)選得0分。6.“吃水不忘挖井人”，我們必須銘記物理學(xué)家們的艱苦研究，巨大貢獻(xiàn)，他們的付出，帶來(lái)了人類科學(xué)進(jìn)步，留下了科學(xué)的物理方法；下列說(shuō)法正確的是（）A.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這采用了微元法B.研究自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí)，亞里士多德首次提出了推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法C.笛卡爾最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因D.伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，利用斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，“沖淡”重力的作用，使得測(cè)量時(shí)間更容易容易7.一輛汽車(chē)向正東方沿直線運(yùn)動(dòng)了300m，接著又返回向正西方運(yùn)動(dòng)了400m，則下列說(shuō)法正確的是（）A.汽車(chē)的路程是700mB.汽車(chē)的位移大小是700mC.汽車(chē)的位移方向是正東方向D.汽車(chē)的位移方向是正西方向8.如圖所示，一質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面體置于水平面上，一質(zhì)量為m的滑塊通過(guò)一跨過(guò)兩定滑輪的輕繩與一重力為G的鉤碼相連（兩滑輪間的繩水平），現(xiàn)將滑塊置于斜面上，滑塊在斜面上勻速上滑，滑塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，斜面體一直保持靜止，則下列說(shuō)法中正確的是（）A.地面對(duì)斜面體的摩擦力方向水平向右，大小為B.滑塊對(duì)斜面體的摩擦力方向沿斜面向上，大小為C.地面對(duì)斜面體的支持力大小為D.地面對(duì)斜面體的支持力大小為三、實(shí)驗(yàn)題：本題共2個(gè)小題，共14分。9.如圖甲所示，是“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩套，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。（1）下列哪一個(gè)選項(xiàng)是不必要實(shí)驗(yàn)要求________________。（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）A．兩個(gè)彈簧秤的夾角適當(dāng)大些B．彈簧秤應(yīng)在使用前校零C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)在同一位置（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________________。A．理想實(shí)驗(yàn)法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法（3）圖乙中F與兩力中，方向一定沿AO方向的是______________。10.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。（1）下列做法不正確的是________（選填字母代號(hào)）。A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，需要將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴在木塊上C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源再釋放木塊D．改變木塊質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)本板傾斜度（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力F，應(yīng)滿足的條件是砝碼和砝碼桶的總質(zhì)量________木塊總質(zhì)量（選填“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”）。（3）甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取該套裝置分別放在水平桌面上，在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到了如圖乙所示的甲、乙兩條直線，設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為、，甲、乙用的木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為、，由圖可知________，________。（選填“＞”“＜”或“＝”）。四、解答題（本題共3小題，共38分，解答時(shí)寫(xiě)出必要公式以及簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明。）11.某人騎自行車(chē)由靜止開(kāi)始在平的公路上直行駛，0～30s內(nèi)自行車(chē)的加速度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，求：（1）10s末自行車(chē)速度大小；（2）作出30s內(nèi)的v-t圖像。12.跳傘員從加的高空自由下落一段距離后才打開(kāi)降落傘。設(shè)傘打開(kāi)后以大小為的加速度勻減速下降，到達(dá)地面時(shí)速度為（g?。?，求：（1）跳傘員打開(kāi)傘時(shí)距地而的高度h是多少；（2）跳傘員下落最大速度為多大；（3）跳傘員下落的總時(shí)間t是多少。13.