2023年教師暑期培訓(xùn)心得體會

2023年教師暑期培訓(xùn)心得體會

2023年老師暑期培訓(xùn)心得體會

師德是老師人格的重要組成部分，而師德中愛與職責(zé)則是師德的靈魂。我們的愛，首先是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀老師無不把訓(xùn)練事業(yè)看作是自己的生命?；蛟S正是以這種愛與職責(zé)為動身點，他們才能不停地訓(xùn)練自己，完善自己，才能更靠近同學(xué)。

我們的的愛，其次是要愛同學(xué)。師愛就應(yīng)是一種真正純凈的愛，是只講付出不計回報的愛。師愛就應(yīng)是一種公平的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎(chǔ)是公平以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛就應(yīng)是一種公正公正的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個同學(xué)老師應(yīng)公正、公正，常常與同學(xué)談心，使他們感到老師在意、關(guān)懷他們。但是關(guān)愛是有條件的，有限制的，老師要做到愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關(guān)系就會消失偏頗，導(dǎo)致訓(xùn)練的失敗。故老師要嚴(yán)愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，同學(xué)才會感到老師嚴(yán)而可親，威而可敬。

愛與職責(zé)是師德的靈魂。其實，職責(zé)也是一種愛，是對自己要求去做的事情有一種愛。老師的職責(zé)同樣也來自于愛崗敬業(yè)。能夠說，任何一個勝利的訓(xùn)練工，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。

老師的愛，是通往訓(xùn)練勝利的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則。愛是我們事業(yè)勝利的基礎(chǔ)，是我們創(chuàng)新工作的動力;愛是我們事業(yè)勝利的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那期望之燈，使之迸發(fā)制造力和想象力的光線。

因此，我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，負起自己的職責(zé)。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、喜愛同學(xué)、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂教;努力做到“讓社會滿足，讓家長放心，讓同學(xué)成材。只有這樣，才能無愧于人民老師的光榮稱號。

2023年老師暑期培訓(xùn)心得體會

觀看了徐健老師的講座，其中有一段話我感受頗深，徐老師講到教學(xué)活動是師生樂觀參加交往互動，共同進展的過程，有效的教學(xué)活動是同學(xué)學(xué)與老師教的統(tǒng)一，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師是學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者與合。也就是說，教學(xué)的目的是讓同學(xué)把握學(xué)問，進展力量，這就要求我們?nèi)粘＝虒W(xué)，必需以同學(xué)為中心，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位。

那么我們在教學(xué)中如何充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位呢?我簡潔的談一下自己的幾點做法：

一、營造寬松的課堂氣氛

一個良好的課堂氣氛能促進師生雙方交往互動，共享彼此的思索，見解和學(xué)問溝通彼此的情感、觀念與理念，能真正把老師轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者、合，把同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲龑W(xué)習(xí)的仆人。

二、同學(xué)做課堂的仆人

要讓同學(xué)做課堂的仆人，動口、動手、又動腦，親身參加課堂和實踐，包括學(xué)問的獵取，新舊學(xué)問的聯(lián)系，學(xué)問的鞏固和應(yīng)用的全過程。要強調(diào)，凡能由同學(xué)提出的問題，不要由老師提出，凡能由同學(xué)解的例題，不要由老師解答，凡能由同學(xué)表述的，不要由老師寫出。

三、讓同學(xué)自主的學(xué)習(xí)

首先，老師要鼓舞同學(xué)質(zhì)疑。讓同學(xué)大膽提出問題，又要愛護同學(xué)的樂觀性。要鼓舞同學(xué)講自己的東西，鼓舞講別人沒有講過的東西。錯誤和失敗是再正常不過的現(xiàn)象，是同學(xué)學(xué)習(xí)的自然過程，沒有人一生下來就有宏大的發(fā)覺。其次，要教給同學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)覺的方法，使同學(xué)有問題可問。所以老師平常應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)多角度的觀看問題，引發(fā)同學(xué)豐富的聯(lián)想，鼓舞同學(xué)大膽猜想。在教學(xué)過程中，老師要展現(xiàn)概念的形成過程，使同學(xué)學(xué)會自己思索。在例題教學(xué)中，老師要讓同學(xué)思索為什么要這樣去推導(dǎo)、證明、求解、思路、方法是怎樣得到的?這樣同學(xué)在這些經(jīng)受中會漸漸學(xué)會如何思索，如何發(fā)覺。

總之，同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，是進展的主體，因此我們的教學(xué)必需以同學(xué)為中心，必需體現(xiàn)同學(xué)的主體地位。

2023年老師暑期培訓(xùn)心得體會

經(jīng)過暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對新課標(biāo)內(nèi)容進行了深化的學(xué)習(xí)，同時還觀看了徐健老師的《學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)下的備、教、學(xué)、評一體化活動》。讓我熟悉到：教學(xué)活動是師生樂觀參加、交往互動、共同進展的過程。有效的教學(xué)活動是同學(xué)學(xué)與老師教的統(tǒng)一，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合。在教與學(xué)的過程中，還要重視同學(xué)的學(xué)習(xí)評價，評價的目的是為了全面了解同學(xué)學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，激勵同學(xué)學(xué)習(xí)和改進老師教學(xué)。在訓(xùn)練教學(xué)過程中，應(yīng)結(jié)合教學(xué)實際，了解同學(xué)學(xué)情，建立目標(biāo)多元、方法多樣的評價體系。在教學(xué)過程中，好好利用學(xué)習(xí)評價，讓同學(xué)學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果得到很好的提高。在教學(xué)中還要重視同學(xué)的創(chuàng)新思維的培育，上同學(xué)的學(xué)習(xí)變得好玩，讓同學(xué)從讓學(xué)轉(zhuǎn)為要學(xué)，主動性成為同學(xué)的習(xí)慣。

信息化的進展，使得信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域起到了畫龍點睛的效果，讓同學(xué)的學(xué)習(xí)生動起來，數(shù)學(xué)中的圖形立體感很強，同學(xué)理解力量明顯增加，所以對老師的要求也相對提高了，不僅要對專業(yè)學(xué)問熟知，還要對信息技術(shù)操作上把握嫻熟。

總之，在以后的訓(xùn)練教學(xué)過程中，好好利用信息技術(shù)，使其在教學(xué)中起到較好地幫助作用，在其的關(guān)心下，教學(xué)目標(biāo)超額完成，提高教學(xué)水平。

2023年老師暑期培訓(xùn)心得體會

“訓(xùn)練本質(zhì)意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”我想：訓(xùn)練是一個人和一群人的故事，是一個人讓一群人對明天布滿期望的故事，這是我聽了孫教授講課后最深的感受。其實，我覺得我們老師有時就是站在十字路口，當(dāng)同學(xué)走到這不知道如何選擇時，我們?yōu)樗齻冎敢粋€方向或是她們面對坎坷小路不敢走時，向前輕輕推她們一下的人，在她們摔倒時扶起她們讓她們連續(xù)前行的人……

培訓(xùn)讓我想了很久，思索了許多。當(dāng)了這么多年的班主任，真的厭倦了，我想送走這一屆，就向?qū)W校提出不當(dāng)班主任，當(dāng)一個輕松點的老師，可時至今日，我卻沒開口(當(dāng)然學(xué)校也可能不讓我當(dāng))，是我這一屆同學(xué)讓我放棄這個想法，是她們感動了我……最終一節(jié)課上，孩子們?nèi)w起立鞠躬，齊聲大喊：老班辛苦了……那一刻，我的眼睛酸酸的，這是我三年班主任工作中最幸福的時刻，全部的付出與辛苦在這一刻都有了回報。當(dāng)離別時刻來臨，班上平常最淘氣對任何事無所謂男生都伏在桌上，把頭埋在手臂下偷偷的抹眼淚……與其說他們感動了，不如說是我被他們感動著，讓我再一次深深體會到訓(xùn)練的魅力和意義。我看到同學(xué)空間里關(guān)于畢業(yè)最終一節(jié)課的描述，我覺得當(dāng)老師和班主任是最幸福的。聽孫教授的報告，看到孫教授所做的一切，讓我感受到自己還有許多的路要走，許多的事要做，教學(xué)中有更大的提升空間，訓(xùn)練是孩子一輩子的事，我們要眼中有光，心中有愛，由于我們面對的是將要要走向社會的孩子。努力提升自己，做一個有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>

2023年老師暑期培訓(xùn)心得體會

8月26日學(xué)校組織老師為期5天的培訓(xùn)活動。觀看老師如何執(zhí)行《老師職業(yè)道德規(guī)范》的光碟，聽取了6位專家的報告，之后又聽取陶繼新關(guān)于《做一名幸福的老師》專題報告等一系列教學(xué)活動。在聽取的過程中，真正的對老師職業(yè)道德規(guī)范有了一個比較全面的理解，以及如何才能做一名幸福合格的老師，有了新的熟悉。

首先是自己在教學(xué)過程中每一個付出和感悟，在這次的培訓(xùn)專家的講座中得到了印證。北京優(yōu)秀老師遲希新的報告，體現(xiàn)的就是那一份“愛”的訓(xùn)練。訓(xùn)練事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有訓(xùn)練。作為一名老師，讓我更深刻領(lǐng)悟了關(guān)愛每一個同學(xué)，在生活上關(guān)懷同學(xué)，在學(xué)習(xí)上關(guān)心同學(xué)的重要性，讓同學(xué)在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。其實，每一個同學(xué)都是好同學(xué)，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)覺。這就需要我們老師在平常的工作中細心，擅長捕獲同學(xué)的閃光點，夸獎同學(xué)，激勵每一個同學(xué)上進，賞識每一個同學(xué)的才華，讓每一個同學(xué)樂觀參加，期盼每一個同學(xué)獲得勝利。我經(jīng)常把的愛，傾注在那些后進同學(xué)的身上，傾注在那些需要關(guān)心的同學(xué)身上。以公平的心靈善待同學(xué)，用愛的情懷關(guān)注同學(xué)，這是一股巨大的訓(xùn)練力氣，它比任何高超理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把同學(xué)的進步當(dāng)作自己的勝利，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。

吳安民的學(xué)高為師專題報告，使我體會到作為老師要終身學(xué)習(xí)，平常要勤讀書、勤思索、勤動筆。只有準(zhǔn)時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。同時還要學(xué)會以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己專心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責(zé)任心、公正心，這樣家長就會漸漸地相信你，對待同學(xué)要公正、公平、不高高在上，要有威武、言出必行，做孩子的表率。還要學(xué)會“容”納一切。比如同學(xué)的表現(xiàn)、成果、來源等。我想這是作為老師應(yīng)當(dāng)做到的特別重要的一點。

每一個同學(xué)都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的共性，這是要成為優(yōu)秀老師必需知道的特別重要的基石，永久不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部，而對同學(xué)做出不客觀的評價。我們應(yīng)盡量多關(guān)懷他們，從而達到進一步的了解，以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校特別內(nèi)向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)校也走向活潑開朗。同時我們也要布滿愛心，要懂得原諒，要學(xué)會用另一種眼光看待同學(xué)，盡量發(fā)覺他們的閃光點，多表揚、少批判。

古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不行原諒的錯誤，我們也要從本質(zhì)動身，相信他們是和善的，對他們進行訓(xùn)練和引導(dǎo)。

其實感受最深的還是陶教授的不埋怨，不埋怨，遇事?lián)Q種角度來對待。生活的輕松自如，62歲的年齡看上去像40來歲的`中年!回頭看看自己許多時候：埋怨工作的繁雜，埋怨同學(xué)的不懂事，埋怨生活中的很多不如意，埋怨社會中的很多不公正!有用嗎?沒用!所以盼望在以后的生活中：少一分埋怨，多一份理解，少一分埋怨，多一份寬容!不論在什么時候都要：善待他人，進展自己!

體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的。加油!

2023年老師暑期培訓(xùn)心得體會

暑假一天的學(xué)習(xí)我的收獲許多，感慨萬千，我把我的體會分類整理一下，記錄下來，以備自省，自查。

先說一下上午的評課我從兩方面說一下我的感受。

1、聽了幾位名師的評課，我感覺到我與他們的差距，感覺到了學(xué)習(xí)是多么的重要。我們的學(xué)習(xí)總是固步自封，像是一潭死水，學(xué)問陳舊，觀念落后，思路受到了限制。聽了幾位老師的評課我覺得豁然開朗，思路打開了，使我的視野變得開闊，思路哦變得清楚，感謝他們。

2、我還有一個更深的體會，年輕人已經(jīng)跟上時代的步伐，用現(xiàn)代的學(xué)問理論來武裝自己，有一個老師利用暑假的機會從網(wǎng)上購書來豐富自己的學(xué)問，這是我沒有想到的。我盼望我們的領(lǐng)導(dǎo)給我們配備這樣的訓(xùn)練書籍，以便我們的學(xué)問得到更新。

下午的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我有一下的體會。

下午主要是通三四班級的教材，我的感受很深。特殊是對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解更深刻。以前教書，不去想整個課程的分類，而是向流水一樣交完就算了，從來沒有想過給學(xué)問分類，當(dāng)然這也有得與去年新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變了過去的分類，使我們今日得教學(xué)思路哦清楚。我有得

與杜平老師的解讀三四班級的課本。他根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念將每一冊教科書的學(xué)問加以整理分類，是我們清晰的看到了整本書的學(xué)問體系，做到心中有數(shù)，便于記憶和把握教材的實質(zhì)，我覺得受益匪淺。

2023年老師暑期培訓(xùn)心得體會

暑期，在老師進修學(xué)校支配下，我參與了閱讀，學(xué)習(xí)，師德，班主任等方面的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)是需要一種長久的動力和熱忱。

參與這個周期的培訓(xùn)，遇到許多熟識的面孔，特殊是我們楊君工作室的成員在每個教室面對近200多位老師侃侃而談溝通讀寫感悟。完全看不出他們是教壇新秀，也從未感受到她們有什么生澀的。曉華老師的愛在夾縫中的閱讀,讓我們感受到了閱讀的魅力。鈺潔老師的幸福的寫意人生,也讓大家眼前一亮。讀和寫都是我們老師的必備功夫。正在我驕傲的說，我們的工作室成員可真都是藏龍臥虎呀的時候，兩位名師準(zhǔn)時和我進行了互動。雖然互動的效果還不錯，但是還沒有達到我所預(yù)想的效果。于是我就把互動作為我前兩天聽課的一個主題。雖然沒有上臺與大家共享，說明我還有差距，還需要學(xué)習(xí)，但是努力的鼓掌和臺上的名師互動，我必需要做的。

少晶老師的兒童性平安訓(xùn)練，已經(jīng)鉆研了十來年，更讓我深深佩服。這個家長和老師都難以啟齒的問題，經(jīng)過少晶老師乾坤大挪移，取得了四兩撥千斤之功效。此刻狀況又消失了，少晶老師又和我進行了有效的互動，這次好多了。少晶老師的侃侃而談，順手拈來，讓我明白了，臺上一分鐘，臺下十年功的深刻內(nèi)涵。緊接著郭菲老師的。心理方面的獨到共享，科技方面的前沿信息。言語方面充足的表達，彰顯出內(nèi)涵豐厚