照相記憶的原理和效果

第第3頁照相記憶的原理和效果我們都知道人類的大腦分為左腦和右腦，左腦就像個雄辯家，善于語言和邏

速大量記憶，如速讀、記憶力。3-61500輯分析;又像一個科學家，長于抽象思維和復雜計算，但刻板，缺少幽默和豐富的情突觸就是大腦的樹根，樹根越大樹干越大，當然孩子就會越聰明，神經回路的建立感。下面是我為大家收集關于照相記憶的原理和效果，歡迎借鑒參考。會隱藏在潛意識幾十年，在合適的機會發(fā)芽。右腦就像個藝術家，長于非語言的形象思維和直覺，對音樂、美術、舞蹈等藝6-12歲時候，隨著現(xiàn)行的教育教養(yǎng)方式，孩子照相記憶的能力，也就是錄音錄術活動有超常的感悟力，空間想像力極強。不擅言辭，但充滿激情與創(chuàng)造力，感情像的神經鏈接正在慢慢被關閉。小學階段好多孩子很聰明，成績也還過的去，但到豐富、幽默、有人情味。了中學立馬有了天壤之別，其實不是孩子的智商有差距，而是右腦關閉的程度不同。右腦是圖像腦，側重于處理隨意的，想象的，直覺的以及多感觀的影像，右腦下面是測試右腦關閉程度的方法：是通過圖像進行思考的半球，所以能夠將語言變成圖像，不僅如此，右腦還能把數(shù)家長可以給孩子看一下這張圖，測試下孩子的大腦圖像有沒有消失，以及孩子字變成圖象，把氣味變成圖像。右腦關閉程度。方法是盯住中心的藍點15秒鐘，然后閉上眼睛，在前額看看你看照相記憶利用的正是右腦的圖像處理能力，無論是大段的文字，還是一幅幅的到的圖像是什么顏色。圖片，當右腦想記住什么內容時，都先把它們轉化成圖像攝入腦海，就像照相機一測試結果樣，把內容在大腦中定格成一幅圖。用到時，腦海中的圖像便浮現(xiàn)在眼前。一、原色：圖片的顏色，右腦的能力比較好，適合開發(fā)照相記憶、波動速讀，右腦具有圖像化機能，如企劃力、創(chuàng)造力、想像力;與宇宙共振共鳴機能，如第學習會很輕松、有創(chuàng)造力、將來容易成功!六感、透視力、直覺力、靈感、夢境等;超高速自動演算機能，如心算、數(shù)學;超高二、反色：黃色藍色，紅色綠色132、時間在10秒左右：右腦退化，專注力好

大腦處于興奮期的波頻率，高于14hz，這個時候人腦學習什么都學不進去。所以很多感統(tǒng)失調的孩子注意力不集中多動拖延。孩子的情緒受誰的影響?第一責任人首先是家長，孩子小時候是沒有絕對的權利自己保持好心情的，最主要的三、黑色：右腦退化嚴重歲以下學生建議家長先聽課，找右腦退化理由。 是父母發(fā)脾氣，吵架，發(fā)泄，鬧離婚等等。第一種情況建議家長先學習 荷爾蒙是誰來分?松果體。隨著年齡的增長，成人的松果體慢慢會鈣化，所第二種情況13歲以下學生建議進行3-6個月的潛能訓練，慢慢恢復右腦能! 以很難開發(fā)，孩子右腦的開發(fā)期是15歲之前12-15歲是可以開發(fā)期歲之前三年級以下的孩子，應該右腦的能力還沒有完全退化和關閉，大部分孩子可以看到原色，所以這部分孩子比較容易開發(fā)照相記憶。到了五六年級，孩子能看到原15要一到三個月的時間。孩子大腦圖像消失的原因，最主要的是情緒，下面來分析下原因。首先是荷爾蒙，人在開心的時候，荷爾蒙會源源不斷地分泌大量內啡肽，大腦的腦波這個時候8-13hz情緒失控生氣傷心痛苦的時候，荷爾蒙會分泌大量的腎上腺素也就是大量的毒素，

黃金開發(fā)期?？梢蚤_發(fā)期的孩子開發(fā)周期需要一年，黃金開發(fā)期的孩子需要3-6個月。3328237.8照相記憶的能力已經消失。小學階段的孩子，我們經常會發(fā)現(xiàn)，好多孩子很聰明，但心思不在學習上，成績也還過的去，但到了中學立