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文檔簡介

登幽州臺歌安順開發(fā)區(qū)雙陽中學呂麗君初中語文

七年級下冊

第五單元教材1教學過程4教法2板書設計5學法3設計理念6說課流程第一章內容教材教材教材的地位與作用教學目標教學重難點教材的地位和作用《登幽州臺歌》是人教版七年級語文下冊第五單元的一首詩。它是一首廣為傳唱的經典詩作。讀這首詩，要讀出陳子昂的懷才不遇的悲憤和孤寂。

了解詩的幾種體裁,掌握古體詩和近體詩體裁的不同。知識提高詩歌鑒賞能力和語言表達能力。能力體會詩人獨特的情感。情感教學目標教學重難點理解詩歌的意思，并背誦默寫古詩。教學重點教學難點品味詩歌，體會詩人獨特的情感。第二章內容教法

導學法解決教學重點第四章教無定法貴在得法解決教學難點BYOD進課堂交互式電子白板激發(fā)學生興趣誦讀法合作探究法第三章內容學法課前預習法合作探究法誦讀感知法自學樂學會學第四章內容教學過程教學流程一二三四讀詩歌檢查預習復習導入五六品詩味悟詩情釋詩意七總結默寫第五章說過程教學流程欲窮千里目，更上一層樓。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。您的標題寫在這里王之渙《登鸛雀樓》王維《九月九日憶山東兄弟》2011一復習導入“君子登高必賦”——孔子登高則可望遠，望遠而至深思。第五章說過程詩歌的分類走進作者了解背景二檢查預習主要通過課前來完成，然后教師明確教師配樂范讀三讀詩歌教師指導讀學生自由讀學生齊讀個別學生范讀前

不見

古人，后

不見

來者。念

天地

之悠悠，獨

愴然

而涕下。登幽州臺歌陳子昂

第五章說過程學生結合課下注解，描述詩句的意思。教師明確詩意四釋詩意品詩味五

說說你喜歡的句子，并談談喜歡它的理由。（提示：可以從煉字，內容、情感、意境、描寫角度、語言風格等方面談）學生以小組為單位合作交流。悟詩情六這首詩抒發(fā)了作者什么樣的思想感情呢？（懷才不遇、壯志難酬的孤寂和悲憤。）

同學們，詩人是不幸的，報國無門，獨上高臺，知音難覓，有道是“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心時”。詩人的遭遇是不幸的，但又是幸運的，他留下了這樣一首足以萬古不朽的詩作，我們也是幸運的，在一千多年以后能欣賞到這樣一首名垂千古的詩篇，讓我們拿起自己的筆，把詩人的情懷也流淌在我們的紙上吧。（生默寫古詩）七總結默寫第五章內容板書設計登幽州臺歌

陳子昂

前時間的綿長后

天地空間的遼闊

悠悠獨愴然孤寂和悲憤

第六章內容設計理念必須用

溫馨提示

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