小班好玩的公開課優(yōu)質(zhì)課教案

第頁共頁小班好玩的公開課優(yōu)質(zhì)課教案小班好玩的公開課優(yōu)質(zhì)課教案小班好玩的公開課優(yōu)質(zhì)課教案1活動目的1．理解汽車的典型特征，喜歡汽車。2．敢于當眾表達自己的看法。3．懂得簡單的交通規(guī)那么，有初步的平安意識。活動準備1．經(jīng)歷準備：觀察理解自己家的汽車(幼兒園里的汽車)。2．物質(zhì)準備：汽車部分放大的圖片、電腦。重點：理解汽車的共同特征。難點：理解汽車里外的典型特征。活動過程1．玩“我是小小發(fā)現(xiàn)者”的游戲，帶幼兒到戶外院子里觀看真汽車，尋找汽車上的機密。師：你從汽車上發(fā)現(xiàn)了什么?幼：我發(fā)現(xiàn)汽車有四個車輪，車輪上有許多好看的花紋；汽車的前面有兩個車燈，后面也有兩個車燈；駕駛室里有方向盤、座椅，前面的窗戶上還有兩個雨刷器；有兩個反光鏡……2．請幼兒回班后看圖片，說一說自己從自家車里發(fā)現(xiàn)的機密，找出汽車的主要外形特征。3．玩音樂游戲“汽車開來了”，建立初步的交通規(guī)那么意識。要求：聽音樂，看老師手中的交通燈——紅燈停、綠燈走。4．小結(jié)。今天我們發(fā)現(xiàn)了汽車的許多機密。小朋友今天回家后，可以和爸爸媽媽一起再找一找，看看你家的汽車還有什么機密沒有被你發(fā)現(xiàn)。小班好玩的公開課優(yōu)質(zhì)課教案2活動目的1．認識特殊車輛的外形與功能的不同。(救護車、消防車、警車)2．理解特殊號碼，建立根本的自我保護意識。活動準備1．經(jīng)歷準備：對救護車、消防車、警車有初步的理解。2．物質(zhì)準備：救護車、消防車、警車圖片及警笛錄音，號碼110、120、119圖片。重點：認識特殊車輛的外形與功能的不同。難點：認識特殊車輛的功能和特殊號碼?；顒舆^程1．以游戲的形式引出活動，認識消防車。師：今天喜羊羊家的房子不知為什么著火了，喜羊羊撥打了119消防。不一會兒，喜羊羊就聽到了警笛聲。(播放消防車的警笛聲和消防車的圖片)看，什么車開來了?(消防車)消防車是什么顏色的?車上都有什么?幼：消防車是紅顏色的，車上有警笛、閃燈；車上有云梯、水槍，還有水箱；車上裝有滅火器，著火時，消防員叔叔不但會用水槍滅火，還會拿出滅火器滅火。2．認識救護車。師：消防車來到喜羊羊家，一會兒功夫就把喜羊羊家的大火撲滅了?？墒牵惭蜓虻陌职謪s在火災中受了傷，于是喜羊羊又撥打了120急救。(播放救護車警笛聲，并出示救護車圖片)聽，什么車開來了?(救護車)救護車是什么樣子的?車上有什么?幼：救護車是白顏色的，車上也有警笛和閃燈，但聽起來與消防車的警笛聲不一樣；救護車上有醫(yī)院的“十”字。3．認識警車。師：正當救護車搶救喜羊羊的爸爸時，又有一輛車向喜羊羊家開來。(播放警笛聲和警車的圖片)聽，是什么車開來了?(警車)警車是什么樣子的?它與救護車、消防車有什么不一樣?幼：警車是藍色和白色的，車上也有警笛和閃燈，警車的警笛聲與救護車、消防車發(fā)出的警笛聲都不一樣；警車上沒有云梯，消防車上有云梯；警車上寫著“警察”，救護車上面有紅“十”字。師：喜羊羊家著火，怎么警車開來了?原來，是村長撥打了110報警。警察來到喜羊羊家，經(jīng)過現(xiàn)場調(diào)查發(fā)現(xiàn)是灰太狼放的火，于是警察很快就把灰太狼抓了起來。4．玩游戲“我是英勇的小隊員”。穩(wěn)固幼兒對消防車、救護車、警車的特殊功能與相應的特殊號碼的認識?；顒友由觳贾弥黝}操作墻飾“汽車的本領(lǐng)大”，供幼兒日常游戲中操作。小班好玩的公開課優(yōu)質(zhì)課教案3活動目的：1、探究氣球的多種玩法，培養(yǎng)創(chuàng)造力。2、通過節(jié)奏模擬活動，培養(yǎng)節(jié)奏感。3、知道氣球變鼓是因為充入了空氣，感知空氣的存在?；顒訙蕚洌?、沒充氣的氣球，充足氣的氣球。2、內(nèi)裝小鈴的彩色氣球假設干。3、鈴鼓一只活動過程：一、幼兒隨歡快的音樂進入活動室。二、自選氣球，激發(fā)情趣。師：今天，我們活動室里來了一群特殊的新朋友，你們想認識嗎？那讓我們一起把它們請出來吧，好嗎？師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？師：氣球真的會響，請每位小朋友拿一只，我們一起來搖一搖。上搖搖，下?lián)u搖，還可以怎么搖呢？三、節(jié)奏游戲，體驗樂趣。師：你的氣球可以發(fā)出什么樣的聲音呢？請小朋友們聽聽我的鈴鼓發(fā)出什么樣的聲音了呢？你們也能發(fā)出和我一樣的節(jié)奏嗎？我們請鈴鼓和你們的氣球玩一個節(jié)奏對對碰的游戲，氣球的節(jié)奏要和鈴鼓一樣。四、自由玩球，探究玩法。師：剛剛，我們用氣球玩了有趣的節(jié)奏游戲，想想氣球還可以怎么玩呢？〔幼兒自由想象氣球的玩法〕師：如今，請小朋友們找一個空地試試氣球的其他玩法，當聽到鈴鼓聲就趕緊帶著氣球回到我這邊來。五、鼓勵幼兒探究氣球變鼓得原因，感知氣球的存在。小氣球玩累了，讓它在你們的`椅子下面休息一下?？矗@是什么？〔出示沒充氣的氣球和充氣的氣球〕，這兩個氣球有什么不一樣嗎？一個氣球圓鼓鼓的，一個氣球呢，癟著肚子，好似沒吃東西一樣。師：氣球喜歡吃饅頭，米飯嗎？那你們知道氣球吃什么嗎?(空氣〕那怎么才能讓氣球吃到空氣呢？〔往里面吹氣〕我這里有一個餓了的氣球，我來給它吹氣。假如我突然放手，氣球會怎么樣？讓幼兒猜〔空氣啊有個怪脾氣，喜歡從氣球肚子里溜出來，怎樣才能讓氣球吃得飽飽的，又不讓空氣跑出來呢？〕六、剛剛大家玩得真開心，那如今我們再來玩一個游戲，我說“變變變”，把小朋友們變成氣球〔幼兒做吃飽了的氣球形狀〕，氣球飛出教室啦！小班好玩的公開課優(yōu)質(zhì)課教案4活動目的：1、引導幼兒探究飛“飛盤”的不同方法，以及探究不同形狀的飛盤與間隔遠近的關(guān)系。2、培養(yǎng)幼兒勤于探究、樂于發(fā)現(xiàn)的科學精神，激發(fā)對科學活動的興趣?；顒又仉y點：探究最正確飛飛盤的方法、不同形狀的飛盤與間隔遠近的關(guān)系活動準備：三角形、圓形、長方形飛盤各8個、裝飾好的飛盤3個、黑板、活動場地安排活動過程：一、玩飛盤1、出示3種形狀的飛盤，鼓勵孩子自由玩2、小結(jié)玩的多種方法，引出方法――飛飛盤二、探究飛的方法1、同種形狀兩兩結(jié)對飛飛盤，比一比誰飛的遠2、小結(jié)飛飛盤的多種方法三、探究誰飛的遠1、3人一組〔三角形、圓形、長方形〕用科學的方法飛飛盤，比一比誰飛的最遠2、集中交流