年度教學工作總結模板匯總五篇

第頁共頁年度教學工作總結模板匯總五篇年度教學工作總結模板匯總五篇年度教學工作總結篇1“爆竹聲聲辭舊歲，梅花點點迎新春?！痹谶@梅花盛開，飄香的季節(jié)里，20xx-2023年度上學期的工作也已走進了尾聲?；貞洷緦W期的工作。得失參半，憂喜俱全。為了今后的工作少出錯誤，也為了以后把工作做得更好?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：一、教學方面〔1〕字詞教學。對四年級的孩子來說，字詞教學不是訓練的重點，但仍不容無視。因此，針對四年級孩子的認知特點，在教學中主要采用：獨學、批注、檢測三個環(huán)節(jié)來完成。獨學就是學生根據(jù)文本，字詞典等工具書，獨立完成字詞的認讀和理解；批注既給生字表上的生字注音、組詞，給生詞披上注解；檢測即通過讀、默寫，變成練習，使學生結實掌握字詞，夯實根底?！?〕閱讀教學。閱讀教學是中年級教學的一個重點。雖然學生在三年級時已具備了一定的閱讀才能，但大局部同學閱讀習慣不好，閱讀才能較差。有些甚至讀不懂一句話。針對這些情況，我從兩方面入手：①培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真，準確閱讀的習慣。如：讀書時，要手捧書本，看準字，不添字，不漏字。②教給學生閱讀的方法。如：讀書時，一邊讀，一邊想，一邊批注。讀完一句話或一段話，要動腦想一想，批一批，把自己的感悟及時寫下來。對文中重點語句的理解，從抓重點詞入手，在理解的根底上反復朗讀品悟，從而到達對文本的理解。此外加強課前預習的指導，使學生通過不斷的預習，逐步培養(yǎng)自學的才能和閱讀才能。〔3〕口語交際教學?？谡Z交際是語文課程的工具性的重點表達。不是僅憑幾個園地的口語交際訓練就能進步。因此，我把口語交際融入到整個教學活動中。例如：課前三分鐘的演講，課堂上師生互動，學生互動之中?？傊靡磺锌梢岳玫臅r機；培養(yǎng)學生說完好的話，激發(fā)學生與人交流的興趣?！?〕習作教學。習作是學生語文素養(yǎng)的綜合表達，也是中高年級語文教學的重點和難點。為全面進步學生的習作程度。主要采用如下措施：①培養(yǎng)學生認真觀察的才能。作文素材于生活，只有擅長觀察，擅長發(fā)現(xiàn)，作文才有話可寫。②讓學生堅持寫日記。寫日記是積累素材和練習寫作的有效手段。不僅可進步學生書面表達才能，也同時為學生習作積累了素材。③培養(yǎng)學生閱讀興趣，鼓勵學生閱讀各類課外書籍，開拓學生視野，擴大知識面。④鼓勵學生寫讀書卡片和讀書筆記。⑤培養(yǎng)學生積累優(yōu)美詞句的習慣?！?〕做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)補差是進步課堂教學實效的重要手段之一。對于優(yōu)生，我主要是留給他們更多的自主學習，自主閱讀的空間，使他們有更多的時間，閱讀更多的書籍，使他們的視野變得更開闊，知識更豐富。對于補差，主要采取“一幫一”，“面對面”，“開小灶”等方法。力爭使每個差生不落伍。二、班級管理方面?！?〕搞好老師之間的關系，配合班主任工作。常言道：“家和萬事興，”一個班級其實就是一個家。班級老師之間，團結友愛，工作上互相支持，互相配合，更有利于一個班級的成長。因此工作中，我和班主任及其他老師會經(jīng)常在一起交流學生的學習、紀律、思想及班級管理上的一些看法。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。這樣使我們工作少走彎路?！?〕充分發(fā)揮老師的示范作用。在班級管理中，老師的熏陶起著潛移默化的作用。因此，我嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先做到。事事，處處給孩子起帶頭作用。用行動教育學生有時會起到此處無聲勝有聲的作用?！?〕關愛學生，尊重個體。愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。面對淘氣、搗蛋的孩子，我們只有用發(fā)自內心的愛去教化，對他動之以情，曉之以理。教育才能起到教育的作用。我班的李××同學，一入班就給我留下了難忘的印象——倔強，較真，紀律散漫，不服管教，你說他一句，他有二個、三個的理由回你?？梢哉f是班上的頭號刺頭。但是經(jīng)過一段時間的觀察，他其實很聰明，但根底不扎實，做事無自信。上課不是不想做好，而是不知道該怎么做，或不會做。加上自我約束才能差。也就成了那樣的狀態(tài)。找到了問題根我從樹立其自信心入手，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時鼓勵，并常和他談心，讓他明白自己其實不笨。其次和他的家長交流，溝通，讓其父母在家多關注孩子，多培養(yǎng)孩子的自信心，多說鼓勵孩子的話。一學期下來，我發(fā)現(xiàn)李××有了很大的變化，成績進步，自信心加強了，紀律也有了明顯的進步。付出與成績總是成正比的。在我的努力下，我們班的.語文成績，由月考的4科不及格到期中考試時的全部及格，優(yōu)秀率也比月考時進步了50%多。但這些成績與兄弟班級相比相差仍很遠，我會以兄弟班級為典范，取長補短。當然，有成績也有缺乏，在教學中我側重于學生的脫困，而對培優(yōu)工作做得不夠扎實。對一項工作不能始終如一，時緊時松，遇到問題，易情緒化，不擅長控制情緒，等問題。對于工作中的這些缺乏，我會努力整改，力求使自己做到更好，使以后的教育教學工作能圓滿的完成。年度教學工作總結篇2在勞動技能課堂教學中，繼續(xù)培養(yǎng)學生日常行為習慣，學生動手操作、編織等勞動技能。如何才能把勞動課這門課程教好，使學生愛學、會學。我采用靈敏的教法，學生被動地學習，變?yōu)橹鲃拥貙W習;變機械地學習為有目的地學習。從創(chuàng)新、合作和成效三方面進展教學，收到了很好的成效。總結如下：一、創(chuàng)新在勞動技能課理論、動手操作過程中，充分利用學生已有生活經(jīng)歷和對勞動課動手操作過程的興趣，來調動學生考慮問題的積極性，拓寬學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，低年級培養(yǎng)學生行為習慣、自我效勞和家務勞動的本領，掌握日常生活中的小常識，體會勞動課中的樂趣刷牙、清掃衛(wèi)生、疊衣服、系紅領巾等習慣的養(yǎng)成。例如：1、刷牙在刷牙課上，讓每個學生準備一個小杯子和一個小牙刷。我學生正確的方法，每次上課前，我總是要問每天刷牙時間，為什么要刷牙?讓每個學生輪流表演，還運用兒歌讓每個學生結實掌握刷牙的方法，略差的學生，我手把手的指導，教育學生養(yǎng)成早晚刷牙、漱口的衛(wèi)生好習慣。2、系紅領巾課堂上，我采用提問的方法，讓學生明白自己是一名少先隊員，每天來到學校要戴紅領巾，紅領巾是紅旗的一角，我們要保護紅領巾，利用課件，讓學生在老師的指導下分步驟練習系紅領巾，采用“一幫一”教學形式，讓每個學生都能學會帶紅領巾和洗紅領巾、疊紅領巾的正確方法，不會的，我在課外進展輔導，耐心的教育，收到了成效二、合作在勞動理論操作中，以小組活動為根本形式，建立合理的競爭機制，鼓勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以開展，特長得以鍛煉，素質得以進步，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目的，以合作學習小組為運行載體，以全員沖動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。在勞動技能教學中，我總是將學生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，鼓勵學生在動手做的過程中，強調學生個體心理品質的訓練、安康心理素質的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。例如：1、穿、系鞋帶能充分開展學生手指協(xié)調活動才能，養(yǎng)成獨立完成事情的好習慣。我采取穿好的鞋，讓大家輪流欣賞老師的作品，引出今天的課題。提問同學們，你們的鞋帶是自己系的嗎?誰來幫助老師完成系鞋帶全過程，只有兩名同學能獨立完成，其余學生在老師的輔導下，才能勉強的完成。通過今天學習，希望同學們以后自己獨立完成，不要在讓父母為你們操心了。接著，我講鞋帶系好的好處和不系好的害處。然后利用自己穿帶鞋帶的鞋子，進展分布練習，老師輔導，糾正缺乏。最后，分組練習，組長負責把每個學生都。老師并利用游戲比賽的方法，比比那一組的學生以最快完、系的最好完成任務，及時頒發(fā)獎品。2、炒酸辣白菜記得學生“炒酸辣白菜”的時候，我就親自示范切——炒，并講述方法，逐個輔導學生刀法。手把手的教，個別不夠純熟的，絲切的不均勻的，就耐心的講解，遇到問題，及時解決。讓每個學生把菜切完，進展評講，哪個地方不到位，哪個地方做的好都給與很好的評價。要求學生掌握正確的炒菜要領和方法，才能做好一頓可口的飯菜。對示范中不認真聽講的學生，嚴厲批評教育，課下個別談心。老師完好的示范后，優(yōu)秀的練習，充分發(fā)揮的小組長的聰明才智，由組長負責完本錢組的任務，老師巡視每個學生操作的過程，及時找缺乏，改正。三、成效我在勞動技能課教學中，盡力滿足學生的需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力到達成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃重的學習興趣，激發(fā)學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習，到達愿學、樂學、會學、善學。課堂上，不管學生最后的作品做的怎樣，我總能肯定學生的作品，總是能肯定學生為作品付出的一切勞動。并且當眾表揚一些成績平平的學生，使他終生受益。作為一名老師，只有不斷加強觀察理論的力度，讓學生親自動手去研究、去體味，才能使學生學好勞動技術，掌握勞動技能，進而激發(fā)學生的創(chuàng)造力。年度教學工作總結篇3本學年我擔任三〔1〕班的數(shù)學教學、三年級5個班的衛(wèi)生與保健及勞動技術的教學工作。本人嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，盡力搞好自己的工作。積極參加政治業(yè)務學習，不斷進步自身的業(yè)務才能。服從分工，配合領導和老師們做好各項工作。關愛學生，把愛傾注在平常的教育教學工作中，經(jīng)常聯(lián)絡家長，共同催促教育學生，以誠待人。把老師形象和學校利益放在首位，愛校如家，做一位學生喜歡，家長滿意的老師。工作量比有的年輕老師還多，心里會有點想法，因為近年來自己的身體不如以前。但是由于自己肩負的責任，工作起來就不管病痛，全心全意的撲在工作上。無論是數(shù)學，還是衛(wèi)生與安康、勞動技術都認真去教。積極參加學校的業(yè)務培訓學習，聽課學習不限本地老師，也在網(wǎng)絡聽取外地的老師講課，全年共計聽課20節(jié)。平時教學中遇到什么困惑，跟同級老師共同討論。在備課中認真分析^p教材，根據(jù)教材的特點及學生實際，設計教法。結合新課標的新理念，堅持課前備課，課后反思。學習使用班班通、電子白板和實物投影，把課件與教材有機整合，最大化的享受現(xiàn)代教育技術，進步教學效率，使學生樂學。浸透新的教學理念，抓住兒童的特點，面向每位學生。逐漸培養(yǎng)學生良好的學習習慣。繼續(xù)嚴格訓練書寫格式、坐姿習慣、握筆方法及書寫鋼筆。使學生對數(shù)學有興趣，喜歡上數(shù)學課。及時修改作業(yè)。注重師德形象，把快樂帶進課堂，盡量把不良情緒扔在教室門外。三年級是一個過渡年級，科目增加，學習任務加重，又開場學寫鋼筆，事情變得很多，學生不適應。老師適時進展心理指導，幫助學生平穩(wěn)過渡，盡快適應新的學習節(jié)奏。讓師生在寬松和諧的氣氛中學習和生活。嚴格遵守學校的規(guī)章制度。認真按時完成要上交的各種材料以及各項工作，積極參加校本教研活動，做好班務工作，當好副班主任。本學年撰寫的專題是《數(shù)學課堂教學常用形式的初淺做法》〉和"1+1+N"校本教研材料《除數(shù)是一位數(shù)除法估算》教案。學年末參加統(tǒng)測：全班47人參考，最高分100分，最低分39。5分，優(yōu)秀率40。43%，及格率95。75%。辛勤的耕耘有所收獲！遺憾的是有8個優(yōu)秀生沒有考出理想成績，感覺非?？上В」ぷ鞣此迹?、本冊內容多而難，難點多。2、試卷里有1題應用題難，還占6分。3。學生計算粗心、不認真分析^p題意、做漏題等壞不良習慣還沒有杜絕。4、要針對教材和檢測改變教法，要使學生應用所學知識靈敏解決實際問題，活學活用。5、布置作業(yè)要有針對性，中差生完成根底題，中上生和優(yōu)秀生可以適當進步學習要求和難度。6、分析^p學生存在問題并找到對策很重要。7、沒有復習三年級上冊內容是一種失誤，有些知識容易遺忘?？傊?，在以后的工作中要改變教育教學策略，以進步教育教學質量為宗旨，真正培養(yǎng)學生把數(shù)學知識與實際生活結合起來，否那么一切都付諸東流！年度教學工作總結篇420xx至20xx學年度即將過去，為更好地做好來年的工作，現(xiàn)將本學年度個人教育教學工作回憶總結如下：一、思想政治道德表現(xiàn)。一年來在學校黨政的直接領導下，不斷努力學____的方針政策，做到愛崗敬業(yè)，誠信友善，高度表達社會核心價值觀，為實現(xiàn)祖國偉大復興努力奮斗！工作任勞任怨，不計得失，不求名利，服從分工，遵守師德，關愛學生，以學生為本，教書育人，為人師表！嚴格遵守學校規(guī)章制度，按時交納黨費，積極參加學校組織的各項活動。努力做一名普普統(tǒng)統(tǒng)，合格稱職的黨員老師，不愧對黨和人民的重托，不辜負領導和家長的信任，使每個學生都得到很好的開展。二、教育教學工作。本年度我所承當?shù)慕逃虒W工作是：四年級5個班和三〔5〕班的科學課，共6個班的教育教學工作。周課時12課時，工作量滿負荷。為更好地完成工作任務，在工作中我采取了以下幾項措施：〔1〕努力鉆研教材，備好課，設計課堂教學方案。〔2〕上好每節(jié)課。以有效課堂目的要求自己，向40分鐘要質量。從抓紀律入手，加強學生學習目的的教育?！?〕教學中，表達學科特點，抓重點，講明白，讓學生掌握科學原理，激發(fā)學生學習科學的興趣，使學生能主動學科學、愛科學和用科學?！?〕經(jīng)常跟班主任、學科老師和家長溝通，共同教育學生學好科學課?！?〕加強作業(yè)練習，復習穩(wěn)固所學知識。〔6〕加強學習應用多媒體，利用班班通等現(xiàn)代教學手段輔助教學，進步工作效率，拓寬視野?？傊谶^去的一年里，忙繁忙碌中有苦有累自己始終嚴于律己，以工作為重，克制自身雜念，一切為了孩子，為孩子的一切！在平凡的崗位上默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)工作，竭盡全力，無怨無悔，我堅信辛勤耕耘，終將收獲！三、對將來的展望。教育是國家和民族的偉大事業(yè)，"百年大計，教育為本"，要實現(xiàn)偉大復興，離不開教育，作為一名老師，自己將一如既往，熱愛教育事業(yè)，不懈努力工作，為教育奉獻一切！發(fā)揮正能量，讓自己的工作平凡平淡而不平庸，無名無利卻有價值。不懼黃昏晚，只愿夕陽紅！年度教學工作總結篇5臨床教學是護理教育的重要組成局部，是培養(yǎng)護理人才的關鍵階段，臨床護理教學質量的上下，直接影響著護理人才的素質和護理教育的質量。我科在護士長的帶著下，在各位帶教老師的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學任務。在教學過程中不斷積累經(jīng)歷，改良教學方法。我國護理學培養(yǎng)課程設置中缺乏有關醫(yī)療平安方面的教學內容，而當前由于患者自我保護意識增加，醫(yī)療、護理糾紛日趨增多。醫(yī)療平安教育是必不可少的，也是帶教工作的重點。為此，帶教老師每天工作開場前都要對護生集中進展醫(yī)療、護理平安教育，列舉一