2023年語文教研組開學(xué)工作計(jì)劃（5篇）

2023年語文教研組開學(xué)工作計(jì)劃（5篇）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校的語文教研工作將以我校教科室工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以課題教育為工作重點(diǎn)，堅(jiān)固樹立“科研興?！钡淖谥迹e極營(yíng)造“教學(xué)即討論”的科研氣氛。把解決語文教學(xué)法中的實(shí)際問題作為討論重點(diǎn)。以打造“幸福課堂”為契機(jī)，提高教研活動(dòng)的有效性，詳細(xì)思路如下：

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，來一次教育觀念的大更新，來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅(jiān)決不移地推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，致力于教學(xué)評(píng)價(jià)制度的重建。領(lǐng)悟課程改革的特點(diǎn)和培育目標(biāo)。真正確立以“為了每一個(gè)孩子的進(jìn)展”為軸心。

2、討論有效教學(xué)的策略或技術(shù)，使我們的教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得開心。

①組織理論學(xué)習(xí)，確立有效教學(xué)理念；②加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)，把握有效教學(xué)行為；③提倡教學(xué)反思、提升有效教學(xué)水平。

3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。

努力改良討論活動(dòng)的形式，注意提高教研實(shí)效，不斷提高教學(xué)討論和業(yè)務(wù)治理水平。力求做到討論專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，提倡一課多作，加強(qiáng)評(píng)課、切磋環(huán)節(jié)，提高討論含量。努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、鼓勵(lì)、調(diào)控作用。多幾把尺子，就可能多一批共性進(jìn)展的學(xué)生。沒有最好，只有更好。

4、仔細(xì)重視抓好教育科研。

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參加教科研實(shí)踐?？梢砸罁?jù)教學(xué)中實(shí)際狀況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專題向教研組或教育處申報(bào)備案。根據(jù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)展教學(xué)討論。在此根底上撰寫專題教學(xué)論文。

5、標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)化教學(xué)治理，向治理要質(zhì)量。

切實(shí)抓好教學(xué)工作“六仔細(xì)”治理。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)方法討論，細(xì)心設(shè)計(jì)，仔細(xì)實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的要求，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生方面，要建立檔案、落實(shí)目標(biāo)、責(zé)任。

6、發(fā)揮組內(nèi)教師的特長(zhǎng)，做好典范作用。

對(duì)己獲得市、區(qū)、校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手稱號(hào)的教師，組織他們公開教學(xué)觀摩、展現(xiàn)活動(dòng)，也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的一些做法，等一些勝利的閱歷進(jìn)展講座，起到傳、幫、帶作用。從而培育和造就更多的名教師，并不失時(shí)機(jī)向上級(jí)主管部門推舉學(xué)科教學(xué)能手，推動(dòng)教師隊(duì)伍建立。

三、詳細(xì)活動(dòng)安排：

總思路：以小課題為教研主線，做好收集素材，寫好討論報(bào)告。積極預(yù)備同課異構(gòu)的教研課。

九月1、布置本學(xué)期教研活動(dòng)

2、各年級(jí)語文教師商討導(dǎo)學(xué)案

3、有學(xué)科帶頭人牽頭撰寫好導(dǎo)學(xué)案，上交電子文檔。

4、參與課堂開放周活動(dòng)，上交教學(xué)反思。

5、寫好讀書筆記。

十月1、參與同課異構(gòu)的教師進(jìn)展上課。

2、小課題培訓(xùn)。（第6周、第7周）

3、上交課堂反思。

十一月1、預(yù)備學(xué)校小專題討論，上交討論方案。

2、召開小專題討論匯報(bào)會(huì)。

3、幸福課堂展現(xiàn)。

十二月

1、復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

2、上交一篇教育敘事。

3、預(yù)備迎考

4、假期作業(yè)設(shè)計(jì)

2023年語文教研組開學(xué)工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作規(guī)劃為核心，以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況，堅(jiān)持面對(duì)全體，讓每一個(gè)孩子都能成為有用之才。圍繞教研主題，以研促教，立足課堂，培育學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的力量，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。同時(shí)，結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氣氛和展現(xiàn)舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量。

二、工作思路

1、做好“安康、悅讀”工作，建立”書香班級(jí)”，營(yíng)造”書香校園”。

2、能夠準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷，爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、探究課題上有所收獲。

3、健全以課堂教學(xué)討論為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長(zhǎng)制造條件。

4、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文力量的提高。

三、工作任務(wù)

（一）提升教師專業(yè)水平

進(jìn)一步調(diào)查教師教學(xué)力量，分析教師現(xiàn)狀，強(qiáng)化教師教學(xué)技能培訓(xùn)。連續(xù)開展“做才智型教師”讀書系列活動(dòng)。舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)整合評(píng)比活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

仔細(xì)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以進(jìn)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力。素養(yǎng)教育、教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱ァ?/p>

2、扎實(shí)開展好教研組讀書活動(dòng)

打造書香校園，首先要從教師做起。作為語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友。要成為討論型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀。本學(xué)期，教研組將連續(xù)開展教師讀書溝通活動(dòng)，促進(jìn)書香校園的進(jìn)展。

（二）提高教育教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)課堂教學(xué)模式改革

加強(qiáng)教研常規(guī)治理，連續(xù)開展基于學(xué)校文化的課例討論，積極構(gòu)建“生本才智課堂”。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用，注意“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的滲透，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

1、堅(jiān)持開展教研會(huì)，定期舉辦教研活動(dòng)。針對(duì)教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)討論，比方怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)展?jié)h字根底學(xué)問的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源，運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2、加強(qiáng)集體備課，成立“年級(jí)備課小組”，注意合作，提高效益、資源共享，切實(shí)注意教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。備課要適應(yīng)課改要求的新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場(chǎng)。

3、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級(jí)內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報(bào)課、示范課、討論課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展。本學(xué)期本校將開展“青年教師公開課評(píng)比”活動(dòng)。

4、開展聽課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，仔細(xì)填寫好聽課筆記，做好評(píng)課。

5、連續(xù)加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的檢查、討論、指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。

（三）加強(qiáng)教育科研工作

加強(qiáng)校本教研的常態(tài)化、制度化，增加校本教研的規(guī)劃性、針對(duì)性和實(shí)效性。重點(diǎn)開展“翻轉(zhuǎn)課堂”探究、有效作業(yè)討論、課堂教學(xué)模式改革等專題討論。

1、各年級(jí)組圍繞“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式進(jìn)展深入的專題爭(zhēng)論、討論。

2、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷，鼓舞教師個(gè)人業(yè)務(wù)的進(jìn)展，深化教學(xué)討論，開展校本教研，爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、教學(xué)反思發(fā)面有所收獲。

3、各年級(jí)組推動(dòng)“有效作業(yè)”的討論，年級(jí)組教師依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程大綱》自主編寫本年級(jí)期中語文試卷，深入推動(dòng)新課改的專題討論。

（四）開展學(xué)科活動(dòng)提高學(xué)生綜合素養(yǎng)

以“安康、悅讀”為宗旨，依據(jù)本校實(shí)際學(xué)情，結(jié)合語文組特色，本學(xué)期語文組將連續(xù)開展有特色、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生語文力量的學(xué)科活動(dòng)，讓學(xué)生享受校園。

2023年語文教研組開學(xué)工作規(guī)劃3

本學(xué)期連續(xù)以學(xué)校的工作思路和教育處規(guī)劃為指南，以推動(dòng)語文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心，加強(qiáng)教學(xué)手段、教學(xué)方式的理論性和實(shí)踐性討論探究，加強(qiáng)備課組工作的治理，進(jìn)一步完善教研組的標(biāo)準(zhǔn)建立，努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平。開展各種學(xué)生語文活動(dòng)，培育學(xué)生的自學(xué)力量、實(shí)踐力量和自主、合作學(xué)習(xí)力量，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。全面提升語文教研組的綜合實(shí)力。

在新形勢(shì)下，仔細(xì)搞好校本教研，積極學(xué)習(xí)教育理論，加強(qiáng)新課程教學(xué)反思以及閱歷溝通，提高課程討論質(zhì)量；同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)青年教師培育，促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素養(yǎng)的全面提高；師生積極參與各級(jí)各類語文活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)并在檔次上有所提高；全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和教師的教學(xué)、教研水平，確保課程改革以及校本課程實(shí)施的順當(dāng)進(jìn)展。

1、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組治理，提高每次教研活動(dòng)的質(zhì)量。強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)資源共享。

2、強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)。備課組長(zhǎng)應(yīng)組織好年級(jí)組教研，并做好記錄；催促組內(nèi)教師仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)工作職責(zé)，嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，在本學(xué)期教研室視導(dǎo)中做到零失誤，提高組內(nèi)優(yōu)課率。同時(shí)各備課組每學(xué)期應(yīng)組織1—2次的本年級(jí)段的學(xué)生語文活動(dòng)。

3、加強(qiáng)校本課程的討論開發(fā)實(shí)施工作。校本課程的開發(fā)勝利與否對(duì)新課程的勝利實(shí)施以及“三五三”課堂教學(xué)改革也起著至關(guān)重要的作用，語文備課組應(yīng)克制種種困難，不斷摸索、不斷實(shí)踐，力爭(zhēng)開發(fā)勝利。

4、鼓舞教師主動(dòng)閱讀，不斷反思，積極撰寫教育教學(xué)論文以及案例參與評(píng)比或投稿。

5、本學(xué)期規(guī)劃以第七屆“葉圣陶杯”作文大賽為契機(jī)，組織一次全校性的學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作大賽，營(yíng)造良好的校園文化氣氛，開掘文學(xué)苗子，進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，為大賽選送學(xué)生。積極開展演講、朗讀等語文活動(dòng)；仔細(xì)寫好日記隨筆，共享校園。

6、加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀，營(yíng)造讀書的氣氛。在擴(kuò)大學(xué)生閱讀面的根底上，以讀促寫，分年級(jí)備課組開展形式多樣的讀書活動(dòng)。

7、連續(xù)進(jìn)展新課程課堂教學(xué)的研討。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開設(shè)相應(yīng)的講座；教學(xué)觀摩課，并準(zhǔn)時(shí)開展評(píng)課活動(dòng)，做到一課一評(píng)，以評(píng)促教，提升課堂教學(xué)效率，綻放語文課堂的活力。

8、以備課組為單位，建立自己的語文年級(jí)試題庫(kù)。

9、實(shí)施才智共享，組織教師“博客溝通”。

圍繞“如何提到學(xué)生的自學(xué)力量”“如何構(gòu)建抱負(fù)的課堂”、“我的收獲與體會(huì)……”等主題，通過自薦或邀請(qǐng)使的教師走上校本教研“教師博客”，縱論學(xué)校進(jìn)展、展現(xiàn)真我風(fēng)采、共享勝利喜悅。

10、初三備課組應(yīng)全力搞好初三的中考語文教學(xué)，爭(zhēng)取為中考的全面豐收打下良好的根底，同時(shí)針對(duì)初三教學(xué)的特點(diǎn)，加強(qiáng)中考試題的討論，討論試題走向，找尋新的對(duì)策。同時(shí)其他年級(jí)段的教師應(yīng)主動(dòng)為初三備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，供應(yīng)必要的幫忙。

1、教研組活動(dòng)以不斷提高教師的教學(xué)教研水平為目標(biāo)。

2、教研活動(dòng)因各種因素可能到時(shí)會(huì)有所變化，活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及相關(guān)要求以詳細(xì)通知為準(zhǔn)。各種活動(dòng)如不能準(zhǔn)時(shí)參與，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向備課組長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)請(qǐng)假，備課組長(zhǎng)做好每次活動(dòng)的點(diǎn)名工作。

3、各備課組應(yīng)仔細(xì)開好備課組例會(huì)，組長(zhǎng)并準(zhǔn)時(shí)催促教師整理資料，以備學(xué)校檢查。備課組例會(huì)記錄請(qǐng)?jiān)趯W(xué)期完畢前一周準(zhǔn)時(shí)上交教研組長(zhǎng)。

2023年語文教研組開學(xué)工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期語文教研組工作，將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)教研工作規(guī)劃，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績(jī)上新臺(tái)階。依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合初中語文組的實(shí)際情景，現(xiàn)制定新學(xué)期工作規(guī)劃如下：

二、進(jìn)展目標(biāo)

1、建立一支專業(yè)水平高的學(xué)習(xí)型語文教師團(tuán)隊(duì)。逐步提升教師的專業(yè)水平和本領(lǐng)：有較強(qiáng)的備課本領(lǐng)、教學(xué)本領(lǐng)、課堂治理本領(lǐng)及師生溝通本領(lǐng)。以及較強(qiáng)的教研、必需的科研本領(lǐng)，命制高質(zhì)量試題的本領(lǐng)。

2、連續(xù)重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培育，不斷提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，提升學(xué)生的思維品質(zhì)。

三、詳細(xì)工作及主要措施

(一)連續(xù)在備課組內(nèi)建立資源共享平臺(tái)。組內(nèi)教師認(rèn)為比擬好的課件、教案、練習(xí)、試題、學(xué)生習(xí)作、美文等都能夠相互溝通共享。

(二)強(qiáng)化團(tuán)體備課。探究適合各組團(tuán)體備課的根本模式，統(tǒng)一團(tuán)體備課的資料，收集、整理團(tuán)體備課的成果。

1、各備課組落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的詳細(xì)操作流程。(包括自主學(xué)習(xí)的時(shí)間的落實(shí)，自主學(xué)習(xí)的資料的落實(shí)，自主學(xué)習(xí)過程的監(jiān)測(cè)，自主學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，自主學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)等。

①抓預(yù)學(xué)，做到“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”。確保學(xué)生的預(yù)學(xué)時(shí)間。

②備課組抓預(yù)學(xué)案的編制。

在預(yù)學(xué)的編制中，做好三個(gè)層面的整理：

第一、整理學(xué)問點(diǎn)，包括重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。

其次、整理問題，包括預(yù)學(xué)中存在的問題，或者預(yù)學(xué)時(shí)生成的新問題。

第三、整理學(xué)問構(gòu)造。

③進(jìn)一步落實(shí)“精講精練”，做到“三講三不講”(講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講易錯(cuò)易混點(diǎn);學(xué)生會(huì)了的不講，講了學(xué)生也不會(huì)的不講，與教學(xué)目標(biāo)教學(xué)任務(wù)無關(guān)的不講)。

2、備課組內(nèi)加強(qiáng)開展課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、考點(diǎn)分布、考題、難教難學(xué)學(xué)問點(diǎn)突破方法等方面的討論，著重備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生、備學(xué)法。

3、團(tuán)體備課的時(shí)間安排。

各備課組按時(shí)參與七中團(tuán)體備課。7年級(jí)是周一下五3:00----3:40，8年級(jí)是周二午時(shí)3:40----4:30，初三是周四午時(shí)3:40----4:30、各備課組力求將七中和本組的備課資料集合起來，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有機(jī)整合資料和方法、

4、本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)團(tuán)體備課制度，首先備課組長(zhǎng)思想上要重視，措施要到位，其他教師要嚴(yán)密協(xié)作，講究求真務(wù)實(shí)，對(duì)各種課型都要進(jìn)展研討，實(shí)行“分塊備課，團(tuán)體評(píng)議、個(gè)人修改、注意反思”的總體思路。沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式溝通和教師與新課程的共同成長(zhǎng)，到達(dá)相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。

(三)優(yōu)化課堂教學(xué)。

1、本學(xué)期各備課組之間教師要相互聽課，邊聽邊思，做好記錄，準(zhǔn)時(shí)評(píng)注;經(jīng)過相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短;構(gòu)成更為深厚的教研風(fēng)氣。要求老教師每周聽課至少一節(jié)，參與工作三年內(nèi)的教師每周不少于兩節(jié)。

2、教研組、備課組統(tǒng)一開展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。尤其是備課組內(nèi)教師相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升的專業(yè)水平和教學(xué)成績(jī)。

(四)開展有意義的語文活動(dòng)。

1、組織教師參與各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)：課堂教學(xué)競(jìng)賽、論文競(jìng)賽等，本學(xué)期《廣元外國(guó)語學(xué)?！烦踔袑？谌珜W(xué)部組稿，語文組教師要進(jìn)取預(yù)備。

2、組織學(xué)生開展各種活動(dòng)：語文學(xué)問競(jìng)賽、書法競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、詩歌朗讀、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)。

3、幫助楊莉教師辦好“腳印”小報(bào)，進(jìn)取主動(dòng)向《至善文萃》、《新紀(jì)元文叢》投稿。

4、7、8年級(jí)備課組內(nèi)加大書法訓(xùn)練活動(dòng)，力求做到每個(gè)學(xué)生每一天練字10--15分鐘，書法訓(xùn)練教師要指導(dǎo)到位。9年級(jí)備課組也要加大對(duì)學(xué)生的書寫和答題標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

5、7、8年級(jí)備課組內(nèi)要搞好省級(jí)課題“群文閱讀”的討論工作。上好群文閱讀課，寫好群文閱讀教案，寫出關(guān)于“群文閱讀”的高質(zhì)量的課堂實(shí)錄、論文。

6、組織教師搞好組內(nèi)教師的培訓(xùn)工作。

(五)畢業(yè)班語文教學(xué)工作。

有針對(duì)性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。初三語文教師應(yīng)全力搞好中考語文教學(xué)工作，爭(zhēng)取為中考的全面豐收打下良好的根底，針對(duì)初三教學(xué)的特點(diǎn)，加強(qiáng)課標(biāo)、考綱、考試說明、中考試題(考什么，怎樣考，考察的目的和意圖)的討論，討論試題走向，討論中考“穩(wěn)中求變”中“穩(wěn)”(不變的局部)和“變”的局部，探究規(guī)律，找尋新的對(duì)策。同時(shí)其他年級(jí)段的教師應(yīng)主動(dòng)為初三備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，供應(yīng)必要的幫助。特別提示的是，初三的每一次練習(xí)，力求做到：在下水的根底上選題，在教師監(jiān)視下訓(xùn)練，在具體統(tǒng)計(jì)后講評(píng)。這樣既高效又省時(shí)。

(六)品牌學(xué)科建立。

1、教師專業(yè)水平的提升，教師教學(xué)成績(jī)的提升。

2、學(xué)生的書寫、閱讀、背誦與展現(xiàn)、寫作、競(jìng)賽和演講。

(七)嚴(yán)厲教研活動(dòng)與團(tuán)體備課時(shí)間。

教研組備課組每次的活動(dòng)，每位教師都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)活動(dòng)。

2023年語文教研組開學(xué)工作規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想：

以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展。貫徹教學(xué)教研工作規(guī)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，不斷加大教學(xué)調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控力度，在行動(dòng)中反思，在反思中創(chuàng)新，全面提高我校語文教育質(zhì)量，培育學(xué)生的人文素養(yǎng)。

二、工作要點(diǎn)：

1、以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，連續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)