人教語文八年級《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》

人民解放軍百萬大軍橫渡長江

作者簡介毛澤東(1893-1976)，字潤之，湖南韶山人。政治家、軍事家、思想家、偉大的革命導師。主要作品都收集在《毛澤東選集》中?！镀呗?人民解放軍占領南京》鐘山風雨起蒼黃，

百萬雄師過大江。

虎踞龍盤今勝昔，

天翻地覆慨而慷。

宜將剩勇追窮寇，

不可沽名學霸王。

天若有情天亦老，

人間正道是滄桑?！度嗣窠夥跑娬碱I南京》什么是新聞?

從狹義來講,就是指消息。狹義的新聞也叫消息。凡是開頭冠以“新華社電”“本報訊”“本報記者報道”字樣（電頭）的文字，不論長短，都是新聞。

有的報道很簡短，不加“電頭”，也是新聞。新聞在報紙上占據(jù)十分重要的地位，一天的報紙可以沒有其他文體，但如果沒有新聞，就不成其為報紙了。新聞的特征從廣義來講包括消息、通訊、報告文學。1、讓事實說話，內(nèi)容真實準確，不能虛構或夸張。2、報道迅速及時。3、簡明扼要。新聞的六要素新聞如果缺少了這些要素，那怕是只缺少一兩個要素，就不可避免地使所報道的事實殘缺不全，說不清楚，不能給人以確切的概念，不能提供充分的事實根據(jù)，至少也會使所報道的事實大為遜色。通常人們把六個W叫做聞新的五要素，When——何時，Where——何地，Who——何人，What——何事，Why

——何故。after_____經(jīng)過消息的結構

消息開頭的第一句話或第一段，它扼要地揭示消息的核心內(nèi)容。一、標題

包括主標題、引標題和副標題?？梢匀齻€標題齊全，也可以只有其中一部分。它是對消息內(nèi)容的高度概括。二、導語三、主體是消息的軀干，它用充足的事實表現(xiàn)主題，是對導語內(nèi)容的進一步擴展和闡釋。四、背景指的是消息發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。五、結語是消息的結尾。背景和結語有時很明顯,有時可以暗含在主體中請同學們用三種方式把課文的內(nèi)容表達出來：③用幾段話說出這則新聞的內(nèi)容。

①用一句話說出這則新聞的內(nèi)容；②用一段話說出這則新聞的內(nèi)容；“人民解放軍百萬大軍橫渡長江”這一句話說出了課文的內(nèi)容；

課文開頭第一、二句話簡明準確的說出了全文的內(nèi)容；

課文中關于中路軍、西路軍、東路軍三個層次的內(nèi)容說出課文的內(nèi)容。用一個語句單獨介紹新聞的內(nèi)容就叫標題

用一段話在開頭介紹新聞的內(nèi)容就叫導語

用幾段話具體地介紹新聞的內(nèi)容就叫主體標題中的“橫渡長江”改為“勝利渡江”行不行？不行。因為新聞必須具有真實性。這則新聞寫完了不發(fā)表，等待渡江役勝利之后再發(fā)表，不就可以改為“勝利渡江了嗎？

不可以，因為這樣的好消息必須及時告訴給全國人民。新聞必須具有及時性導語前面的電頭起什么作用？新華社長江前線22日22時電

電頭是指說明發(fā)電者、發(fā)電地點、發(fā)電時間的文字，本文開頭略小的字就是電頭，電頭通常是必不可少的。

電頭寫明通訊社的名稱、發(fā)電時間，說明材料真實可信，消息及時。與“橫渡”的“渡”有關的詞語有哪些？

思考：文章是抓住“橫渡長江”來寫的，與“橫渡”的“渡”有關的詞語有哪些？“渡完”等均是?！皼_破”“渡至”“渡過”在課文中勾畫表現(xiàn)我軍英勇的詞語和敵人潰不成軍的詞語。“紛紛潰退”“毫無斗志”“抵抗微弱”“泄氣”“毫無作用”等。寫我方的有“英勇善戰(zhàn)”“銳不可當”“殲滅”“擊潰”“控制”“封鎖”“切斷”等；

寫敵方的有找出文章的主體部分，可分為幾個層次？

第一層：從“20日夜起”到“即已渡過30萬人”（寫中路軍渡江的時間、突破地點、渡過人數(shù)）第二層：從“21日下午5時起”到“不起絲毫作用”（對西路軍渡江情況加以評論）第三層：從“湯恩伯認為”到篇末（寫東路軍的渡江情況）速讀課文，填寫表格渡江區(qū)域時間兵力渡過兵力中路軍西路軍東路軍安慶蕪湖20日夜－21日夜30萬30萬九江安慶21日17時－22日22時35萬35萬的三分之二南京江陰21日17時－22日22時35萬大部本文的主體部分，是按照何順序來安排材料的？怎樣安排詳略的？本文的主體部分，著重報道人民解放軍渡江的戰(zhàn)斗情況，是按照什么順序來安排材料的？

從其結構來看，它是按照事件發(fā)生的先后，以及各路軍進展情況來安排結構順序的。

中路軍和西路軍所遇到的敵軍的抵抗，都比較小，東路軍所遇之抵抗較為頑固，所以中路軍、西路軍放在一起寫，東路軍后寫。

而中路軍渡長江行動在前，西路軍在后，因此，先寫中路軍，再寫西路軍。哪是詳寫的？哪是略寫的？為什么要這樣安排？

哪是詳寫的？哪是略寫的？為什么要這樣安排？

中路軍寫得簡略，西路大軍寫得稍詳，東路大軍寫得詳。此處敵人的防線比較鞏固，敵人的抵抗較頑強。而且這一地區(qū)有包圍敵軍、解放南京的關鍵的戰(zhàn)略重要意義。本文對西路軍渡江情況進行的評論為何一略一詳？本文對西路軍渡江情況進行了評論，這兩方面的議論為何一略一詳？兩方面的順序顛倒一下好不好？為什么？

答：揭露了敵軍潰敗的原因，突出了我軍的英勇善戰(zhàn)，大長了我軍士氣，滅掉了敵人的威風。本文的語言特點從文中找出例子來進行分析，自由討論，概括出本文語言方面的特點。

（1）準確：（“不含”在這個表明地點的句子里，準確反映了當時的情況，因為九江尚未解放）A、題目是“百萬大軍橫渡長江”。這“百萬”是實數(shù)，還是虛數(shù)？（是實數(shù)。中路軍30萬人；西路軍35萬人；東路軍35萬人）人數(shù)的確切，更體現(xiàn)了報道的真實、準確、嚴密。B、“西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域?！逼渲小安缓庇惺裁醋饔?？去掉它，行不行？本文的語言特點2（3）字里行間洋溢著勝利的豪情。

（2）簡潔而具有氣勢。

如導語中“百萬大軍”“沖破敵陣”“橫渡長江”，再比如“英勇善戰(zhàn)，銳不可當”，“敵軍則紛紛潰退，毫無斗志”。

本文的語言特點“突破扮”“技渡至泛”能該否換復成“越過”“到達”積？①二十功日夜順起，日長江凳北岸漂人民珍解放保軍中巴路軍傲首先突破安慶浪、蕪剩湖線亦，渡至繁昌飯、銅陽陵、擔青陽堆、荻朝港、魯港云地區(qū)苗，二十膠四小吳時內(nèi)跌即已渡過祝三十獻萬人思?！巴黄茊T”“墻渡至騰”能吹否換穗成“越過”“到達”扁？去疊掉“鉗二十波四小時即侍已”撕，換切成“共”好啊不好聲？①句中銀“突扎破”嶄表明潮有敵道軍防庭守，顏我軍霉殲滅溪或擊枯潰守議敵，濃沖破敵它陣。虧用“路越過葛”表漿現(xiàn)不備出經(jīng)血過戰(zhàn)索斗?！岸山侵痢毙畋取霸龅竭_毫”含攔義豐包富，傘有橫捐渡與彼到達饑兩層累意思線，且文字你簡潔幟有力潔。“二沈十四晶小時儀內(nèi)即爸已”風，時音間明勾確，陷且含姓渡江選迅疾黨，作花戰(zhàn)順利扯之意產(chǎn)。用躬“共蒜”字保不能筆表達苗這些撫意思掘。加劃畫線的獸句子暑換成織“結果困就在兇二十棚日那糧一天”好偵不好攔？②不料銀正是笑湯恩備伯到青蕪湖箏的那醋一天，東覺面防蜘線又載被我軍裁突破炸了。加劃典線的栗句子夸換成得“結果靠就在材二十弄日那殖一天”好洽不好姜？可從備語句沃的感裕情色半彩入廉手。限“不暢料正濤是湯斃恩伯厭到蕪喜湖的那一夠天”拔，有嘲諷意味音。嘲諷錯湯恩傅伯過高幣估計他東面恰防線窮的鞏筑固性，過低意估計溉人民巖解放降軍的腥戰(zhàn)斗乒力，如棋果換切成“薄結果訂就在嚷二十練一日沈那天糊”，橡毫無霧感情瓣色彩攝，且濫與上赤一句竭“二起十一笛日”翠重復級。對照揚示意農(nóng)圖，蹈復述危渡江氧戰(zhàn)役蝴的大爽致過與程。對照今示意量圖，漲復述流渡江磚戰(zhàn)役例的大泥致過礦程。中心隙思想本文僅報道非我百酸萬大工軍勝臉利橫愈渡長長江的紙戰(zhàn)況盲，從傭而歌鄭頌了統(tǒng)我軍英勇喪善戰(zhàn)、銳不硬可當?shù)膱詮娺€意志和英雄掙氣概。課文濫閱讀泛分析疲題新華止社長呼江前周線22日22時電人民洽解放項軍百偽萬大舌軍，勝從10餃00余華徑里的咱戰(zhàn)線深上，呀?jīng)_破謝敵陣刷，橫育渡長細江。摟西起齒九江(不含)，東至栽江陰事，均揚是人渴民解藝放軍湖的渡仍江區(qū)肅域。1．這早部分何內(nèi)容齡從結延構上其看是__弱__石__桂__梁__撿__財__，在鳴文中避的作用惜是__開__席__賤__烤__刷__碑__蓮__五__愿__鉤__帥__極__創(chuàng)__升_。2．“新華惜社長記江前綁線22日22時電”是電月頭，鍵交代匆了通會訊社壁的名稱閥、地蘆點和柳時間翁，能迅否刪叔去?為什梳么?__溜__傲__形__香__揮__側__曉__炸__股__蕩__邀__傾__授__廈__寶__撇__勒__胃__3．概萌括寫貼出人比民軍縱隊所立向無撈敵、釀戰(zhàn)績鑄輝煌涼的兩啦個短慎語是__發(fā)__窮__紫__剪__忍__和__墨__造__稈__發(fā)__河__。導語簡述繼渡江槍戰(zhàn)役鵲勝利漸成功殃，引貌起下消文不能析。這霜樣寫戶表明貪材料畜真實伸準確警，報充道及枝時。沖破飲敵陣橫渡燦長江課文險閱讀居分析萬題新華韻社長蓮江前柴線22日22時電人民絡解放辜軍百弱萬大蔬軍，騎從10握00余華澡里的便戰(zhàn)線爺上，露沖破炒敵陣歲，橫由渡長修江。外西起既九江(不含)，東澤至江蠶陰，祖均是愧人民堅解放荒軍的近渡江蜘區(qū)域扶。4．"百萬"是夸崖張