人教新課標(biāo)小學(xué)四下《古詩(shī)詞三首憶江南》課件_第1頁(yè)
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人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)憶江南教學(xué)目標(biāo)

1.讀懂詩(shī)句,理解詩(shī)歌內(nèi)容;有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。2.想象詩(shī)句描寫(xiě)的景象,感受江南山水的特點(diǎn),體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。教材解讀《憶江南》這首詞是白居易離開(kāi)杭州,回到洛陽(yáng)以后懷念杭州時(shí)寫(xiě)了三首《憶江南》中的第一首。“憶江南”,詞牌名。詞的內(nèi)容也是回憶江南。白居易曾經(jīng)當(dāng)過(guò)杭州刺史。詞中所回憶的是詩(shī)人曾經(jīng)觀光游覽當(dāng)?shù)仫L(fēng)景時(shí)所留下的印象。江南江南江南江南江南江南借助拼音自讀詩(shī)歌,初步了解這首詩(shī)。

憶江南

白居易江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?放聲朗讀詩(shī)歌,理解詩(shī)歌的含義。反復(fù)吟讀詩(shī)歌,品味詩(shī)歌的思想感情(1)“江南好”這是詩(shī)人對(duì)江南春天的贊美?!帮L(fēng)景舊曾諳?!薄芭f”:從前,指詩(shī)人年輕時(shí)游過(guò)杭州?!霸保涸?jīng)?!爸O”:熟悉。我對(duì)江南的美麗風(fēng)景曾經(jīng)是多么的熟悉,多么的了解。詞句解析(2)“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)?!贝夯卮蟮氐臅r(shí)候,百花盛開(kāi),每當(dāng)太陽(yáng)從東方升起,陽(yáng)光普照大地,遍地開(kāi)放的鮮花更加艷麗,春光水碧,綠波粼粼,由于紅日映照,所以紅花更紅,像燃燒的火焰;由于江花紅,所以江水更顯得碧綠,“藍(lán)”字,形容春水深碧的美好景象。(3)“能不憶江南?”江南的這種風(fēng)光在洛陽(yáng)是看不到的,所以詞的結(jié)尾用反問(wèn)句說(shuō),江南的風(fēng)景這樣美好,能不讓人回憶嗎?作者彎早已椒離開(kāi)末江南獅多年茶了,宗為什趙么還洋要如劈燕此思穴念江靠南?有感消情地辦朗讀向詩(shī)歌召,背棗誦詩(shī)茶歌。憶江沉南(其閃二)江南危憶,最憶腔是杭販州。山寺晃月中義尋桂方子,郡亭步枕上出看潮祥頭。何日怠更重狗游?讀一柄讀憶非江南霜的另謝外兩閘首。憶江束南(其來(lái)三)江南慨憶,其次漸憶吳棋宮。吳酒糾一杯姿春竹昏葉,吳娃領(lǐng)雙舞功醉芙旨蓉。早晚侮復(fù)

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