五年級(jí)語文上冊(cè)第一組《走遍天下書為侶》新人教

03走遍天下書為侶人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第一組課文假如??????

同學(xué)們，如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，并且你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇帶哪一樣呢？有一個(gè)人很堅(jiān)定地說出他的選擇，想知道他選擇的是什么嗎？這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)第三課。來看看他為什么選擇書作為他一路上的伴侶吧！

**作者簡介**尤安·艾肯英國著名的兒童作家，曾獲英國《衛(wèi)報(bào)》小說獎(jiǎng)，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79歲。尤安·艾肯生前出版過92本小說以及大量的詩歌與短文。尤安·艾肯在1974年的獻(xiàn)辭里說，如果有一天，她真的獨(dú)自漂流在茫茫的大海上，身邊只有一本書為伴，在這種情況下，一本書就是一位好朋友，是一處你隨時(shí)樂意去就去的熟地方。而且從某種意義上說，它是只屬于自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人用同一種方式去讀同一本書。

1．認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。正確讀寫”伴侶、娛樂、百音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、編寫、某種”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦并抄寫自己喜歡的段落。3．把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由及反復(fù)讀書的方法，并受到啟示。4．感受作者對(duì)閱讀的熱愛，繼續(xù)開展關(guān)于閱讀的綜合性學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)伴侶環(huán)繞娛樂旅行猶豫背誦放棄忽略某種一趟

品味欣賞百音盒趕趟兒編故事毫不猶豫同船而行●我會(huì)讀學(xué)習(xí)詞語近：熟悉（熟識(shí)）品味（品嘗）欣賞（觀賞）選擇（抉擇）環(huán)繞（圍繞）忽略（疏忽）周游（環(huán)游）毫不猶豫（毫不遲疑）反：熟悉（陌生）欣賞（討厭）忽略（重視）毫不猶豫（猶豫不決）近反義詞●我會(huì)讀這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶チ税?？你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家。獨(dú)自駕舟旅行，作者為什么選擇一本書陪伴自己？

你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。●我會(huì)讀解讀課文●我會(huì)讀解讀課文作者認(rèn)為一本書可以常讀常新，不管讀多少遍，她也在這樣的讀書過程中總結(jié)了一些方法。我們也來來看看作者是怎樣讀書的?內(nèi)容思考──品味欣賞──尋找新知─總結(jié)收獲─產(chǎn)生共鳴●我會(huì)讀解讀課文

首先我會(huì)思考，故事中的人為什么會(huì)這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品位我最欣賞的一些片段，并向………..

最后……….

這真像與另一個(gè)人同船而行?！裎視?huì)讀解讀課文

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。情感交流讀課文交流，體會(huì)作者情感1．書到底有怎樣的魅力，使作者毫不猶豫地選擇它作為自己唯一的伙伴呢？（作者把書當(dāng)作自己的朋友，自己的家。不論朋友見了多少次面，家回了多少次，我們還是會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，說明一本書可以常讀常新，讀而不厭）2．此外，你覺得作者選擇書作為自己的伙伴還有什么原因嗎？情感交流讀課文交流，體會(huì)作者情感3．作者認(rèn)為一本書可以常讀常新，不管讀多少遍，他也在這樣的讀書過程總結(jié)了一些方法。作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？從哪些詞句看出“我”是“一遍又一遍”地讀呢？方法：內(nèi)容思考――品味欣賞――尋找新知――總結(jié)收獲――產(chǎn)生共鳴（首先，然后，最后）情感交流讀課文交流，體會(huì)作者情感4．交流作者的讀書方法，用上“首先……然后……最后……”說一說5．從這“一遍又一遍”的讀里，你們感受到了什么呢？6．他的讀書方法對(duì)你有什么啟示？（“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。每讀一遍書，我們都會(huì)收獲與上一次不同的體驗(yàn)，尋找到新的發(fā)現(xiàn)）卡盟平臺(tái)

卡盟平臺(tái)MicrosoftOfficePowerPoint，是微軟公司的演示文稿軟件。用戶可以在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示，也可以將演示文稿打印出來，制作成膠片，以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中。利用MicrosoftOfficePowerPoint不僅可以創(chuàng)建演示文稿，還可以在互聯(lián)網(wǎng)上召開面對(duì)面會(huì)議、遠(yuǎn)程會(huì)議或在網(wǎng)上給觀眾展示演示文稿。MicrosoftOfficePowerPoint做出來的東西叫演示文稿，其格式后綴名為：ppt、pptx；或者也可以保存為：pdf、圖片格式等情感交流讀課文交流，體會(huì)作者情感7．“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。同學(xué)們，我們平時(shí)也讀了很多的書，你有什么好的讀書經(jīng)驗(yàn)，或者聽了作者的讀書體會(huì)，你有什么啟發(fā)？和大家讀一讀。（總結(jié)自己的讀書心得和經(jīng)驗(yàn)，或從作者的介紹中總結(jié)收獲。）情感木交流讀課拿文交裂流，幫體會(huì)顯作者毒情感8．我嚇們平已時(shí)總顆是更懼在意厲讀書報(bào)的數(shù)紫量，森大部剛分書弟進(jìn)都者只是洽讀一缸遍而飾已，藍(lán)大都梢不求蜘甚解芽。現(xiàn)啞在我碌們?cè)偌Z把以夠前讀所過的噴書拿衡出來影讀一牢讀，而按照艙作者功的讀候書方寒法，押看看光你有其什么肅新的耕體會(huì)由，及索時(shí)做省好記查錄，歐到本櫻單元念的綜水合活舍動(dòng)時(shí)戒我們殃一起柏來交巷流。知識(shí)謝回顧●知識(shí)秘回顧購：我們養(yǎng)學(xué)過溪哪些飯修辭吐手法厲呢？明確灣：比喻、擬人暗、排獨(dú)比、躬反問、設(shè)問院、夸尖張、欣對(duì)偶……鑰..省略欺號(hào)的黑作用斯：1.表列久舉的組省略2.表示葵語意寬未盡肯或話宜語未聯(lián)說完3.表聲騰音斷殖斷續(xù)偷續(xù)、套不連消貫或碌語音媽延長落。知識(shí)撞回顧●設(shè)問斗：你會(huì)也選擇額哪一凍樣？一幅爆美麗虜?shù)膱D它畫，頓一本研有趣息的書漲，一禿盒撲位克牌元，一騎個(gè)百招音盒倒，還讓是一哀只口氣琴…反問主：你不癢會(huì)因扮為以垮前見薯過你隙的朋降友就循不愿撒再見遲到他尾們了癢吧？你不想會(huì)因婦為熟蟻悉家山中的辰一切癢就棄愚家而貿(mào)去了快吧？知識(shí)詠回顧●比喻盈：你喜普愛的憲書就搶像一蝕個(gè)朋捧友，功就像罷你的廉家。這真付像與齒另一賄個(gè)人于同船戒而行象。（這狠是與尊題目挖相呼誘應(yīng)）一本故你喜搞愛的快書就納是一際位朋框友，鳴也是恨一處旁你隨捆時(shí)想如去就驗(yàn)去的練故地深。（故千：老染的，繼舊的遺，原桿來的豬。）板書僅設(shè)計(jì)●走遍險(xiǎn)天下漫書為汗侶（書穩(wěn)讀百奪遍，病其義桿自見晴）內(nèi)容糧思考品味虧欣賞尋找爭新知總結(jié)顫收獲產(chǎn)生餅共鳴作者鞏為什始么會(huì)贈(zèng)選擇膽書陪細(xì)伴自警己旅詳行呢梳？大齡家自暈由讀冬課文幅，找粥出有妖關(guān)句動(dòng)子。1.你總照能從吸一本起書中減發(fā)現(xiàn)變新東寄西，田不管畝你看牛過多噸少遍晨。2.我愿換意坐倚在自軍己的藝船里燒，一巷遍又宅一遍樸地讀廣那本賀書。3.一本系你喜扇愛的珍書就蟻是一棵位朋報(bào)友，伙也是信一處才你隨懂時(shí)想撥去就最去的粘故地慕。課堂含問答●讀了匹這幾群句話蔬，你誰體會(huì)瓜到了康什么傘？從乖哪些鍬地方富體會(huì)飾到的衰？讀揭了這倦三句蓋話，史你有滴什么伯問題追嗎？重點(diǎn)軋抓住荒下列屬詞語謀理解票：第設(shè)一句絲式話中何的崖“總那能”嚇和“天不管燭”；護(hù)第二嚷句中街的“萬一遍兩又一爬遍”姜；第毀三句擱中的巨“鴨就是跪”和產(chǎn)“隨梳時(shí)想把去就滿去”研。把三計(jì)句話緣瑞連起顫來有誘感情扶地讀叼一讀瓜，加魔深體驚會(huì)。課堂玻問答●給這酸三個(gè)拌句子堤換一駝個(gè)說派法：（1翁）你禍不會(huì)惠因?yàn)殒?zhèn)以前橋見過慢你的騙朋友歡就不遙愿再取見到葉他們徹了吧沃？舒（2斬）你越不會(huì)功因?yàn)槲Ｊ煜づ嗉抑刑斓囊换记芯托臈壖艺ヲ叞?？不（?）闊連續(xù)翠兩個(gè)峽有理嚼有力汁的反程問讓劫你不董得不滅點(diǎn)頭裳稱是頁，朋釣友越污見越適親，掉家越鍛回越薪依賴風(fēng)，每棟一次卵新的委接觸遞都讓爬我們岔情感亦更深素一層冊(cè)，書岡難道寬不是埋這樣表的嗎富？從三嫂個(gè)反脅問句困中你堡體會(huì)賣到什肚么了溫？課堂尸問答●“我宴愿意濃坐在潤自己夠的船裳里，猜一遍館又一族遍地味讀那蟲本書極。”她是派怎樣坡一遍催又一唇遍地婚讀呢雅？齊懸讀第棋七自飯然段炒。注煌意畫巨出表若示先屆后順露序的腥詞語宅。作形者的悠讀書上方法姐對(duì)我蝦們有蜻什么服啟示前呢？營你們止從中崗學(xué)到漿了什原么？為什腿么“躬一本刷你喜妄愛的曾書就攪是一連位朋部友，餃也是寸一處脊你隨排時(shí)想站去就沾去的廣故地販”？這句劑話中籠把什攔么比筆作了郊什么晨？作渠者為漁什么昆這比晶？課堂祥問答●●淡好書染是偉翠大心淡靈的傻富貴杜血脈陵?！怠獜涶劆栴D●掛讀書率時(shí)，抵我愿犯在每奮一個(gè)居美好到思想呀的面存前停翻留，拳就像積在每隸一條刑真理薄面前必停留善一樣衫?！弧獝弁苣窨磿肥窃陉悤r(shí)代闊的波茂濤中途航行惰的思獄想之笨船腹，它花小心泉翼翼蹲地把樂珍貴忍的貨揭物運(yùn)狼送給鼓一代盡又一鑼代。舒——躁培根拓展宰欣賞●1．讀哨書苦騙，苦統(tǒng)讀書枯，教量師為返讀書罷而苦武，苦衛(wèi)中有崇樂；摩讀書兆樂，懇樂讀門書，燃學(xué)生間為讀遍書而蚊樂，鉤其樂潮無窮庫。2．書戲籍是控全人貴類的謹(jǐn)營養(yǎng)鄉(xiāng)豐品，乖是人殼類進(jìn)漲步的洽階梯雷。生畝活里流沒有略書籍胳，就盛好像室大地恩沒有喚陽光吸，鳥灑兒沒尾有翅勵(lì)膀。3．沒雪有人敵給我慮們智迎慧，月我們盯必須點(diǎn)自己刃找到徒它——朋友摟，走恭進(jìn)知界識(shí)的湯海洋努吧，雙它會(huì)飾帶給針你內(nèi)搬心的吧激蕩洽。4．知翼識(shí)是災(zāi)產(chǎn)生儉杰作涂的基刑礎(chǔ)，骨讀書憤是引謎導(dǎo)聰羊慧的偷靈魂深。5．書畢，帶割著你涉遨游碗瑰麗橡多姿著的知榆識(shí)海愁洋，海領(lǐng)著究你探緒索古銀今中失外的慎趣事渠奇談擦。拓展梢欣賞●神奇盞的書沒有桿一艘覽非凡顫的戰(zhàn)子艦?zāi)芟耖]一冊(cè)攤書把我放們帶咸到浩互瀚的鞋天地沒有崖一匹卷神奇嗽的駿誕馬能像改一首梅詩帶領(lǐng)現(xiàn)我們索領(lǐng)略姑人世卵的真梁諦即令犬你一彈貧如憐洗也沒共有任注何柵削欄能與阻擋你在躍書的饑王國剩遨游防的步濫履多么慰質(zhì)樸酷無華年的車椒騎可是萌它裝賢載了報(bào)人類恒靈魂鋸的全且部美棗麗拓展腫欣賞●1．啞畫一下畫書劈燕神奇巖在哪棵里。肥2．劈燕說一掀說作毯者的腔表達(dá)霸方式謝。勉3門．談慌一