小學(xué)學(xué)生管理制度

小學(xué)學(xué)生管理制度為全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生管理科學(xué)化、規(guī)范化，創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。特制定學(xué)生管理制度，本制度量化實(shí)行減分制，評估結(jié)果實(shí)行積分制。一、衛(wèi)生工作室內(nèi)（走廊）衛(wèi)生1、每天保持室內(nèi)干凈、整潔。2、班級走廊墻壁干凈、無污染。3、門窗、燈棍、電風(fēng)扇、空調(diào)、黑板、學(xué)生桌凳、講桌、室外走廊墻壁干凈、整潔。衛(wèi)生工具、桌面、水杯擺放整齊。室外文化美觀大方、無損壞。（二）大環(huán)境衛(wèi)生區(qū)應(yīng)保持校園干凈、整潔。分到衛(wèi)生區(qū)的班級，應(yīng)安排學(xué)生每天早晨到校后打掃。每天中午各班級安排學(xué)生撿拾衛(wèi)生區(qū)雜物，時(shí)刻保持衛(wèi)生區(qū)干凈、整潔。（三）、個(gè)人衛(wèi)生學(xué)生應(yīng)保持校服、紅領(lǐng)巾、手、臉干凈，身上無異味。二、路隊(duì)學(xué)生放學(xué)下樓、整隊(duì)、隊(duì)列之中跑鬧每項(xiàng)各扣5分。學(xué)生下樓后立即自動(dòng)整隊(duì)，不自動(dòng)整隊(duì)扣5分。3?自動(dòng)整隊(duì)后背誦古詩出校門，一直背誦到校外接送地點(diǎn)。不背誦或者不背誦到校外位置的班級每次扣5分。隊(duì)列行走散亂扣5分。三、兩操（一）課間操從教學(xué)樓下樓到各班指定位置期間隊(duì)列不整齊扣5分跑操整體隊(duì)列不整齊扣5分。跑操有1人說話扣2分，多人說話扣5分。做操一列不整齊扣5分。（二）眼保健操眼保健操時(shí)間各班跟音樂做操，下午第一節(jié)課上課的老師按時(shí)下課，每班一次不做扣5分。四、課間紀(jì)律學(xué)生課間排隊(duì)靠右單排行走，不按要求排隊(duì)行走、奔跑、大聲喧嘩每人次扣2分。各班紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗課間按時(shí)到崗值班，不上崗的班級,每人次扣5分。五、課前一首歌課前一首歌在下午第一節(jié)課預(yù)備鈴響后即唱，有一名學(xué)生指揮，其他學(xué)生起立唱歌，凡是按照規(guī)定時(shí)間一次不唱的班級每次扣5分，無指揮、不起立唱歌每項(xiàng)每次扣2分。六、升旗積極參加升旗儀式。在天氣許可的情況下，每周周一，7:40開始升旗，本班無故不參加，本周不得分。遲到一人扣0.5分，不打隊(duì)禮、不唱國歌、不戴紅領(lǐng)巾每人次扣0.5分。有一人說話扣0?5分，紀(jì)律混亂扣1分。正副班主任一前一后，其他老師后面站成一排，一次不參加升旗儀式的老師在個(gè)人量化中扣5分。七、組織紀(jì)律：學(xué)校集體開會(huì)時(shí)，隊(duì)伍中有打鬧的，說話的學(xué)生每次扣1分。進(jìn)學(xué)校、樓道、樓梯等處不排隊(duì)、奔跑，課間、放學(xué)后等校園內(nèi)追逐打鬧，說臟話罵人的每人扣1分。校園、樓梯、樓道丟垃圾、紙屑等污物，從樓上往下倒臟水、扔紙屑、向開水間倒茶梗等，每人次扣1分。攀爬窗子，踩踏花草等行為每人扣2分，對嚴(yán)重的違法、違紀(jì)行為，如：打架、盜竊、攜帶刀具及進(jìn)“三廳一吧”玩游戲，等不良行為，視具體情況進(jìn)行處理，并扣5-20分。帶零食、玩具等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品進(jìn)學(xué)校，每人次扣2分。(6)家長送到學(xué)校門,到學(xué)校門接孩子的每人次扣5分，在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間前到校的每人次扣5分。學(xué)校教科研制度教科研工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面，為了確保我校教科研工作的正常開展，努力創(chuàng)建科研特色學(xué)校，使教育科研工作規(guī)范化、制度化，特制定本制度。一、學(xué)習(xí)制度每位教師每學(xué)期要精讀一本課改理論專著，四十五歲以下教師每人每學(xué)期讀書筆記不少于50字。要求寫出一篇高質(zhì)量的讀書心得（不少于10字）。四十五歲以上的教師撰寫讀書心得一篇（不少于15字）。積極參加校內(nèi)、校外的教科研活動(dòng)和各類培訓(xùn)活動(dòng)。外出學(xué)習(xí)教師代表學(xué)校，應(yīng)自覺注意自身形象，不能影響和損壞學(xué)校聲譽(yù)，必須遵守活動(dòng)紀(jì)律和要求，自始至終地參加活動(dòng)，不得中途或提前離開。學(xué)習(xí)完畢要向其他教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和體會(huì)教導(dǎo)處將組織外出學(xué)習(xí)教師上匯報(bào)課，學(xué)習(xí)完畢要做講座。每周固定時(shí)間參加集體備課、學(xué)科教科研活動(dòng)，每次活動(dòng)不得遲到、缺席，有事要請假。按時(shí)參加每次教研活動(dòng)，積極發(fā)表自己的見解，做好教研活動(dòng)記錄。積極承擔(dān)各項(xiàng)教學(xué)研究任務(wù)。二、課題管理制度課題立項(xiàng)課題選題課題一般為應(yīng)用研究性課題，必須以科學(xué)的理論為指導(dǎo)，以教育的客觀事實(shí)為依據(jù)，所選定的課題具有特色。應(yīng)針對我校教育改革某些前沿問題確立課題，體現(xiàn)選題的前瞻性、新穎性，且具有較高的理論和創(chuàng)新價(jià)值;其預(yù)期成果有利于科學(xué)決策和對實(shí)踐的指導(dǎo)作用；有推廣應(yīng)用價(jià)值。課題申報(bào)上級課題申報(bào)(1)申報(bào)人須按規(guī)定填寫《學(xué)校課題申請書》，經(jīng)學(xué)校審核，鑒定并加蓋公章后方可上報(bào)。課題申報(bào)人應(yīng)是課題的實(shí)際負(fù)責(zé)人，其他合作人應(yīng)有具體負(fù)責(zé)內(nèi)容，分工明確，無虛掛名現(xiàn)象。申請人同時(shí)只能申報(bào)一個(gè)課題。無充分理由而終止課題研究的課題負(fù)責(zé)人，兩年內(nèi)不得申報(bào)新的研究課題。校級課題的申報(bào)校級課題申報(bào)原則上實(shí)行限時(shí)受理、定期評議的辦法。校級課題一般每學(xué)年度申報(bào)一次，申報(bào)時(shí)間為每年9月份。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校教師教育教學(xué)研究課題的申報(bào)受理，并做好相關(guān)的服務(wù)工作。（3）申報(bào)個(gè)人或研究團(tuán)隊(duì)須填寫統(tǒng)一制定的《申報(bào)表》?！渡陥?bào)表》須經(jīng)所屬年級組和分管領(lǐng)導(dǎo)審核并簽署明確意見。個(gè)人申報(bào)由各教研組上報(bào)校教導(dǎo)處。（4）同一時(shí)間內(nèi)同一申報(bào)者只能申報(bào)一項(xiàng)課題。（由學(xué)?；蚴屑壱陨祥T下達(dá)的課題，選拔優(yōu)秀教師同時(shí)進(jìn)行研究。）（5）沒有充足理由未完成所負(fù)責(zé)課題者，2年內(nèi)不得申報(bào)新課題。（6）鼓勵(lì)合作研究，以教研組或研究團(tuán)隊(duì)為單位，確立課題，設(shè)課題主持人一名（最多不超過五名），負(fù)責(zé)研究工作。課題審批（1）課題的確定遵循公平競爭、擇優(yōu)立項(xiàng)、保證質(zhì)量的原則，對有一定研究基礎(chǔ)的課題，予以優(yōu)先考慮。（2）教導(dǎo)處組織有關(guān)人員對課題進(jìn)行初審后進(jìn)行評議，并形成文字鑒定。（二）組織和管理課題的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、審批及管理工作，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。課題負(fù)責(zé)人接到立項(xiàng)批準(zhǔn)通知后，應(yīng)盡快確定具體的課題實(shí)施方案，在一個(gè)月內(nèi)組織開題，并及時(shí)將實(shí)施方案和開題情況報(bào)教導(dǎo)處，學(xué)校將對課題進(jìn)行評估檢查（包括年度考核、中期評估和不定期檢查等、結(jié)題驗(yàn)收工作）。課題負(fù)責(zé)人要組織課題組成員的培訓(xùn)、交流、研討活動(dòng)，提高課題研究人員的科研水平和業(yè)務(wù)水平。課題組重要研究活動(dòng)和重要研究階段成果應(yīng)按時(shí)整理并報(bào)相關(guān)處室。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按照研究方案認(rèn)真開展研究工作，并定期填報(bào)《課題研究工作申報(bào)表》，及時(shí)報(bào)告研究工作進(jìn)展情況。課題組應(yīng)完成書面的階段總結(jié)報(bào)告并報(bào)送教導(dǎo)處，應(yīng)組織具有一定影響的課題研討會(huì)，以利課題的邊研究、邊交流、邊推廣。課題組應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)課題資料建設(shè)和檔案管理工作，其主要內(nèi)容包括：課題申請書②研究工作中的各種文字、照片、聲像記錄材料、研究效果測試記錄；③階段（中期）成果研究報(bào)告、檢測報(bào)告、論文、案例、結(jié)題報(bào)告。④成果鑒定申請表、成果鑒定，結(jié)題證書；⑤成果應(yīng)用推廣情況，成果發(fā)表或獲獎(jiǎng)證明材料。課題的實(shí)施過程中，凡有下列情況之一者,需對研究作重大變更時(shí)，必須由課題負(fù)責(zé)人提出書面報(bào)告，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。①變更課題負(fù)責(zé)人；②改變課題名稱；③改變成果形式;④對研究內(nèi)容作重大調(diào)整；⑤課題完成時(shí)間延期一年以上或多次延期；⑥因故中止或撤銷課題。對未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自進(jìn)行上述變更的課題，將不予結(jié)題。凡有下列情況之一者，建議撤銷課題：①一個(gè)月內(nèi)不組織相關(guān)活動(dòng)，一學(xué)期不交相關(guān)資料的。剽竊他人成果，弄虛作假。③獲準(zhǔn)延期，但到期仍不能完成。結(jié)題鑒定結(jié)題條件按照計(jì)劃完成了全部研究任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的研究目標(biāo)。課題研究實(shí)施方案、工作報(bào)告已經(jīng)完成。反映課題研究過程和研究成果的資料已整理齊全。結(jié)題程序(1)課題研究任務(wù)完成后，課題申報(bào)人應(yīng)在一個(gè)月內(nèi)向?qū)W校相關(guān)處室提出結(jié)題申請，并附下列材料：①課題申請書。②研究課題實(shí)施方案。③課題研究中期報(bào)告。④課題工作報(bào)告。⑤反映課題研究過程和研究成果的主要資料。(2)相關(guān)處室受理申請后，將根據(jù)課題鑒定的需要，組織對課題的檢測。檢測的重點(diǎn)在于驗(yàn)證課題研究的真實(shí)性和研究目標(biāo)達(dá)成所取得的實(shí)際效果。檢測一般采用查詢研究資料、召開座談會(huì)、進(jìn)行問卷調(diào)查和現(xiàn)場考察等方式。成果評獎(jiǎng)對取得優(yōu)秀成果的集體和個(gè)人按照《教師實(shí)績考核細(xì)則》予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（五）成果推廣教導(dǎo)處重視課題成果的價(jià)值，召開課題成果報(bào)告會(huì)，發(fā)布研究成果信息，組織多種形式的專題培訓(xùn)或?qū)W術(shù)研討，在全校宣傳、交流、推廣應(yīng)用，并向上級有關(guān)部門推薦，促進(jìn)成果的應(yīng)用推廣。五、歸檔程序：教職工將各類教學(xué)獲獎(jiǎng)證書、證件和復(fù)印件交相關(guān)處室。相關(guān)處室對原件驗(yàn)證后發(fā)還本人，將復(fù)印件存檔。教學(xué)工作管理制度教學(xué)常規(guī)（教師備課、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)筆記等）檢查制度為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，提高教學(xué)水平，特制訂此檢查制度。1、每學(xué)期初、期中和期末檢查教師備課教案各一次。2、每學(xué)期定期（開學(xué)初）檢查和不定期抽查教師作業(yè)批改情況各一次。3、教案、業(yè)務(wù)筆記和作業(yè)批改的檢查由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，檢查工作要嚴(yán)肅、認(rèn)真。4、對檢查過的每一教案由教導(dǎo)處做記錄，由檢查人在教案檢查表各欄目中做記錄，并寫出綜合評價(jià)意見。對每位教師的作業(yè)批改情況填寫作業(yè)批改檢查記錄，由教導(dǎo)處分析作業(yè)量、作業(yè)設(shè)計(jì)、格式要求、學(xué)生書寫情況、學(xué)習(xí)效果和批改質(zhì)量等情況進(jìn)行總結(jié)。5、對教案和作業(yè)批改存在嚴(yán)重問題的，要及時(shí)指出問題所在，并限期改正。教學(xué)檢查制度1、教學(xué)檢查是了解教學(xué)情況，獲得教學(xué)質(zhì)量信息反饋的重要途徑。教導(dǎo)處應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)，制定出本學(xué)期的教學(xué)檢查工作計(jì)劃。2、教學(xué)檢查要堅(jiān)持經(jīng)常性檢查和定期檢查，全面檢查和重點(diǎn)檢查相結(jié)合的原則，通過檢查收集情況和信息，為提高教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)。（1）經(jīng)常性教學(xué)檢查：包括理論性與實(shí)踐性教學(xué)兩個(gè)方面。應(yīng)隨時(shí)了解教師的備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、基本功訓(xùn)練、教書育人情況、教研活動(dòng)；實(shí)施教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量評估組和教學(xué)評估小組兩級檢查性聽課制。（2）定期教學(xué)檢查：一般在學(xué)期初、期中、期末進(jìn)行全校的檢查。學(xué)期初檢查：主要檢查開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如教室、實(shí)驗(yàn)室、教材、教具、課表編排、教師備課等，以及開學(xué)后的教學(xué)秩序，學(xué)習(xí)狀況等。期中檢查：由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織進(jìn)行。檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、檢查教師教學(xué)計(jì)劃及新課程實(shí)施情況。教案的質(zhì)量、課堂教學(xué)效果。批改作業(yè)及課外輔導(dǎo)等。檢查方法：組織召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、教學(xué)檢查、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。期末檢查：主要檢查學(xué)期考試和學(xué)期結(jié)束工作。如教學(xué)工作的完成、考試組織、成績分析、教學(xué)教研工作總結(jié)及有關(guān)教學(xué)文件、資料的收集、整理的歸檔工作、學(xué)年復(fù)查學(xué)生畢業(yè)名單。教案、業(yè)務(wù)筆記、作業(yè)批改檢查制度為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，提高教學(xué)水平，特制訂教案、作業(yè)批改檢查制度。1、每學(xué)期期初和期末檢查教師備課教案、業(yè)務(wù)筆記各一次。2、每學(xué)期定期檢查和不定期抽查教師作業(yè)批改情況各一次。3、教案、業(yè)務(wù)筆記和作業(yè)批改的檢查由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，檢查工作要嚴(yán)肅、認(rèn)真。4、對檢查過的每一本教案由教導(dǎo)處做記錄，由檢查人在教案檢查表各欄目中做記錄，并寫出綜合評價(jià)意見。對每位教師的作業(yè)批改上檢查上填寫作業(yè)批改檢查表，分析作業(yè)量、作業(yè)設(shè)計(jì)、格式要求、學(xué)生書寫情況、學(xué)習(xí)效果和批改質(zhì)量等情況。5、對教案和作業(yè)批改的檢查情況，由教導(dǎo)處寫出書面報(bào)告，并向全體教師通報(bào)。6、對教案書寫和作業(yè)批改存在嚴(yán)重問題的，要及時(shí)指出問題所在，并限期改正。教師教學(xué)評估制度教師教學(xué)評估由學(xué)校組織實(shí)施，每年的4月份評估一次。所有任課教師都參加評估。采用教師自評、教師互評、學(xué)生評價(jià)、家長問卷、評估小組綜合評定幾種方法相結(jié)合的方式進(jìn)行。具體方法如下：1、教師自評首先要召開全體教師動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)文件精神，提出具體要求，每位教師對照評估標(biāo)準(zhǔn)，客觀、全面地進(jìn)行自我等級評估。2、教師互評以教研組為單位對本評估組中每位教師按職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)幾方面，逐項(xiàng)進(jìn)行綜合評價(jià)，給出分?jǐn)?shù)，并轉(zhuǎn)換為相應(yīng)等級。3、學(xué)生評價(jià)采取教導(dǎo)處隨機(jī)給每班20名學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查的形式，對教師進(jìn)行綜合評價(jià)。學(xué)生問卷從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、有無體罰學(xué)生現(xiàn)象、認(rèn)真批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生等幾方面評價(jià)任課教師，根據(jù)問卷，給出教師相應(yīng)等級。4、學(xué)校評價(jià)學(xué)校教導(dǎo)處以一年來教師備課、上課、培優(yōu)補(bǔ)差、聽課記錄、參加校本培訓(xùn)、教研組活動(dòng)的情況為依據(jù)，對教師的課堂教學(xué)、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展及方面的表現(xiàn)給出客觀的評價(jià)。教研活動(dòng)檢查制度每周三下午兩節(jié)課后為各學(xué)科組開展教科研活動(dòng)時(shí)間。為進(jìn)一步規(guī)范教科研活動(dòng)，提高教科研活動(dòng)的質(zhì)量，制定本制度。1、每周教科研活動(dòng)時(shí)間，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查、記錄各組活動(dòng)情況，包括參加人數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容、主持人、起止時(shí)間、缺勤人員等，活動(dòng)完畢后收繳活動(dòng)記錄。2、檢查實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合的方式，一人負(fù)責(zé)全面檢查記錄，校級領(lǐng)導(dǎo)及其他班子成員深入到學(xué)科組參加教研活動(dòng)。3、檢查結(jié)果及活動(dòng)記錄等要及時(shí)整理存檔，作為先進(jìn)學(xué)科組、先進(jìn)個(gè)人評選的重要依據(jù)。教師備課制度1、每個(gè)教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，上傳教案才能上課，不能“打無準(zhǔn)備之仗”和“信開河”。2、教師必須認(rèn)真鉆研教材，掌握好本冊教材的重點(diǎn)，與前后教材的內(nèi)在聯(lián)系及銜接，各單元之間的知識聯(lián)系。3、教師必須弄懂教材的知識，以保證準(zhǔn)確、無誤地深入淺出地傳授給學(xué)生。4、備每一課必須做到：（1）備教材：分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)目的要求要明確、恰當(dāng)。要分節(jié)備課。（2）備教法：教師應(yīng)不斷探討新方法，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。（3）備學(xué)生：根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，既使中下生能學(xué)會(huì)應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識，又能讓學(xué)生的智能得到發(fā)展。（4）備練習(xí)：改革課內(nèi)外練習(xí)的形式，激勵(lì)學(xué)生愛練，善練、減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。5、每課的教案應(yīng)包括教學(xué)目的要求、教材分析與資料搜集、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與步驟、教學(xué)反思、必要的答案、練習(xí)的安排、作業(yè)的設(shè)計(jì)以及教具準(zhǔn)備等內(nèi)容。6、各科保證集體備課時(shí)間，研究各單元的教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)要求，教師要及時(shí)參加，并積極發(fā)表意見，發(fā)揮集體智慧，改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。7、學(xué)校定期檢查教師教案，向教師推薦好的教案，對有問題的及時(shí)給予指出，幫助改正。8、凡公開課的教案執(zhí)教后交學(xué)校存放在教師的業(yè)務(wù)檔案中。教師上課制度1、教師要嚴(yán)格按學(xué)校排定的課程表上課，不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意任何教師不得私自調(diào)課，特殊情況臨時(shí)換課的，要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意。2、教師要在上課前充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真檢查教具及學(xué)生學(xué)具的準(zhǔn)備情況。3、教師要嚴(yán)格按作息時(shí)間上課，預(yù)備鈴響后在教室門侯課，上課鈴響后，教師立即進(jìn)入教室，不準(zhǔn)拖延上課時(shí)間，無特殊情況不準(zhǔn)離開教室。要保障課堂40分鐘的教學(xué)時(shí)間有效利用。4、上課時(shí)不準(zhǔn)辦與教學(xué)無關(guān)的事，不準(zhǔn)讓學(xué)生離開課堂。5、上課時(shí)，教師不準(zhǔn)坐著上課，不準(zhǔn)借故放棄講課時(shí)間，讓學(xué)生自己做作業(yè)。6、教師上課前要關(guān)掉手機(jī)，課堂上不得接、打電話，上課中途不得隨意走出教室，有客來訪下課接待。7、上課要注意穿著得體、舉止大方、自然親切。8、教學(xué)目標(biāo)要明確、重點(diǎn)突出、準(zhǔn)確無誤地教授知識，在訓(xùn)練過程中落實(shí)《新課標(biāo)》對教學(xué)的要求，教學(xué)效果好。9、教學(xué)方法靈活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、平等、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)熱情，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。10、面向全體學(xué)生，善于關(guān)心差生，因材施教。11、課堂教學(xué)注意評價(jià)以肯定鼓勵(lì)為主，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和創(chuàng)新能力的發(fā)展，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高各種能力。12、教態(tài)親切、自然、文雅、大方、板書正確、清晰、工整、精煉、布局結(jié)構(gòu)合理。13、重視教學(xué)衛(wèi)生，注意學(xué)生坐立姿勢，指導(dǎo)學(xué)生注意用眼衛(wèi)生。教師聽、評課制度一、聽課制度1、聽課記錄本由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放，各聽課教師應(yīng)認(rèn)真填寫聽課記錄的各項(xiàng)要求：教學(xué)過程、環(huán)節(jié)簡評、總評以及授課教師、科目、課題、課型、學(xué)校等。2、聽課前一定要認(rèn)真鉆研教材，聽課人員對授課教師的講授內(nèi)容、授課方式、手段、授課態(tài)度，學(xué)生聽課情況、課堂紀(jì)律等應(yīng)作出記錄和評價(jià)。3、聽課老師應(yīng)在響鈴之前帶凳子進(jìn)教室，以免影響正常的教學(xué)秩序。4、聽課過程中要虛心學(xué)習(xí)，尊重他人，遵守課堂規(guī)定，不做與聽課無關(guān)的事。5、教師每人每學(xué)期聽課至少每周一節(jié)，教務(wù)主任30節(jié)以上。6、語、數(shù)、科任教師盡可能以聽本學(xué)科為主，聽課盡可能以教研組內(nèi)為主，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。二、評課制度1、教研組長要及時(shí)組織本組教師進(jìn)行評課，對無故不參加者，教研組長要作好記錄。2、凡教研組內(nèi)組織的聽課活動(dòng)，老師都應(yīng)按時(shí)積極參加評課活動(dòng)。3、評課前應(yīng)認(rèn)真研究聽課記錄，精心準(zhǔn)備發(fā)言。4、評課應(yīng)實(shí)事求是地分析主講教師該堂課的成功與不足之處，倡導(dǎo)“2+1”評課法，即提出兩條缺點(diǎn)，一條優(yōu)點(diǎn)。5、主講教師應(yīng)虛心聽取意見，并做好記錄。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度1、教師必須加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、教師必須遵守培訓(xùn)學(xué)校（培訓(xùn)點(diǎn)）的作息制度。教師集中培訓(xùn)期間因病、因事不能參加者，應(yīng)辦理請假手續(xù)。3、任課教師每學(xué)期聽課不少于每周一節(jié)，及時(shí)整理聽課記錄，寫好后記。聽課小組聽課后，由聽課組長負(fù)責(zé)組織評課，進(jìn)行集體交換意見，報(bào)教導(dǎo)處存檔。教導(dǎo)處不定期組織有關(guān)人員檢查教師聽課情況并抽查聽課筆記。4、教師必須充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的重要性，教學(xué)觀念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立不是一蹴而就，一朝一夕就能解決的，而要在不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐的過程中領(lǐng)悟和內(nèi)化。課堂教學(xué)評價(jià)制度課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，是教學(xué)常規(guī)管理的重點(diǎn)，做好課堂教學(xué)評價(jià)，是提高教師課堂教學(xué)水平的有效途徑，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有力保證。為了進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理，特?cái)M訂以下1、學(xué)校組織成立以主管教學(xué)副校長為組長，以教導(dǎo)主任為副組長，由教研組長參加的課堂教學(xué)評價(jià)小組，每學(xué)期對校級觀摩課及其它公開課進(jìn)行評價(jià)。2、所有任課教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，熟悉落實(shí)，以教學(xué)大綱為依據(jù)，評價(jià)課堂教學(xué)。要求教師積極鉆研教材，研究學(xué)法和教法，提高課堂效率，盡力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。3、各教研組在組內(nèi)進(jìn)行聽課、評課活動(dòng)，對每位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查、評價(jià)，相互學(xué)習(xí)，共同提高，完成聽課、評課規(guī)定的任務(wù)。4、教導(dǎo)主任組織全校性觀摩課評價(jià)活動(dòng)，進(jìn)行課堂教學(xué)檢查、考核及評優(yōu)。具體考核方法以教學(xué)常規(guī)要求為依據(jù)。5、學(xué)校定期舉行各類學(xué)生座談會(huì)（每學(xué)期期中或期末）廣泛了解檢、查教師的課堂教學(xué)常規(guī)要求的落實(shí)。6、教導(dǎo)主任定期分析、檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)秩序，并把教師掌握教學(xué)進(jìn)度情況放在課堂教學(xué)評價(jià)的范圍之內(nèi)，在進(jìn)行量化時(shí)要占一定的比例。7、課堂教學(xué)評價(jià)時(shí)要考慮教師講授和學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間。8、學(xué)校課堂教學(xué)評價(jià)小組評課的結(jié)果要與講課教師見面，并征求做課教師的意見，了解做課教師的授課思路，真正做到教學(xué)民主，評價(jià)公正。作業(yè)布置和批改制度布置和檢查課外作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)；是教學(xué)活動(dòng)不可缺少的有機(jī)組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)的重要手段，因此教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè)并認(rèn)真批改，做到有趣、適量、適度、綜合、及時(shí)、嚴(yán)格、講評十四個(gè)字。1、有趣：根據(jù)教學(xué)要求，不僅有讀、寫、算的作業(yè)，而且有畫、唱、編、操作、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等方面的作業(yè)。2、適量：即按照國家教委規(guī)定的作業(yè)時(shí)間執(zhí)行。杜絕懲罰性作業(yè)，隨意作業(yè)、大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)。3、適度：作業(yè)難易程度以多數(shù)學(xué)生水平為基礎(chǔ)進(jìn)行分類，因人而異，有必做題，有選做題。4、綜合單元結(jié)束后，教師根據(jù)各節(jié)的重點(diǎn)選編些綜合性的作業(yè)題練習(xí)；每次布置作業(yè)適當(dāng)增加上次的練習(xí)內(nèi)容。5、提倡個(gè)性化的作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計(jì)形式、具體要求是：（1）童趣性作業(yè)：從學(xué)生的年齡特征和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，設(shè)計(jì)具有童趣性和親近性的作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為一個(gè)學(xué)習(xí)的熱情者和主動(dòng)者。（2）游戲類作業(yè)：游戲是激發(fā)興趣的最好載體。游戲作業(yè)帶有“玩”的色彩」3）創(chuàng)作類作業(yè)：創(chuàng)作可以拓展學(xué)生想象的空間，增強(qiáng)和豐富想象力，可以是小設(shè)計(jì)、小論文、小故事等不同形式。讓學(xué)生把平時(shí)觀察到的身邊的知識，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，對某個(gè)知識點(diǎn)產(chǎn)生的疑問等及時(shí)紀(jì)錄分析，定期相互交流，相互評價(jià)。（4）實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)：實(shí)踐性作業(yè)可以根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)與心理規(guī)律，結(jié)合教材實(shí)際，通過新穎有趣的形式把課程和開放的實(shí)踐活動(dòng)巧妙地聯(lián)系起來，讓他們在活動(dòng)中增長知識，增長才干。（5）探究性作業(yè)設(shè)計(jì)：有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)不是單純的依賴模仿與記憶，而是學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流，這樣，學(xué)生對知識、技能才能真正理解和掌握。為此，在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)一些以學(xué)生主動(dòng)探索實(shí)驗(yàn)、思考與合作為主的探索性作業(yè)，使學(xué)生在活動(dòng)中成為一個(gè)問題的探索者。（6）分層性作業(yè)：學(xué)生的差異是客觀存在的，所以，在設(shè)計(jì)作業(yè)的時(shí)候，要求根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和課程學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，給每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、發(fā)展和成功的機(jī)會(huì)，針對學(xué)生的個(gè)體差異設(shè)計(jì)層次性作業(yè)，為任何一個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)練習(xí)、提高、發(fā)展的環(huán)境，使每個(gè)學(xué)生成為實(shí)踐的成功者。將作業(yè)難易程度分為A、B、C三個(gè)層次。思維能力、理解能力都比較強(qiáng)的學(xué)生可選擇C，中等可選B，稍差可選A。這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生作業(yè)的積極性。（7）開放性作業(yè)：教師在備課時(shí)要盡可能的了解學(xué)生的生活實(shí)際，尋找知識的生活原型，讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的知識。（8）綜合性作業(yè)：學(xué)生在作業(yè)的過程中，不應(yīng)是一個(gè)“被動(dòng)吸取知識、記憶、反復(fù)練習(xí)、強(qiáng)化儲蓄的”的過程，而是“積極的心態(tài)，調(diào)動(dòng)原有的知識和經(jīng)驗(yàn)，嘗試解決新問題，同化新知識，并積極構(gòu)建新知識”的主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程。對于學(xué)生從書本上學(xué)到知識和技能，教師要提供機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們應(yīng)用到實(shí)際工作中去，去解決問題，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識體系的系統(tǒng)性、綜合性，形成知識的網(wǎng)絡(luò)體系。6、教師批改要及時(shí)、得法，并具有示范性，注意格式規(guī)范，日期準(zhǔn)確，日期寫在右下方。作文修改符號要統(tǒng)一，評語得體，富于激勵(lì)和指導(dǎo)作用。書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要規(guī)范，眉批指示要具體，對部分學(xué)生糾正的作業(yè)教師要復(fù)批。7、嚴(yán)格：要教育引導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，養(yǎng)成認(rèn)真審題，獨(dú)立思考，按照完成作業(yè)的習(xí)慣，嚴(yán)禁互相抄襲；書寫必須規(guī)范。8、講評：作業(yè)批改后，要有記錄，對習(xí)題的獨(dú)特見解，特殊解法及出錯(cuò)的典型題目，出錯(cuò)原因的分析和糾正錯(cuò)誤的方法等都要認(rèn)真評講。德育工作管理制度中小學(xué)生守則1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛黨。2、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。3、熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。5、自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。6、積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。8、熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。9、誠實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。10、熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境。小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）1、尊敬國旗、國徽,會(huì)唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。2、尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導(dǎo)，外出或回到家要主動(dòng)打招呼。3、尊敬老師，見面行禮，主動(dòng)問好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。4、尊老愛幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習(xí)慣。5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會(huì)用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入，不隨意翻動(dòng)別人的物品，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。6、誠實(shí)守信，不說謊話，知錯(cuò)就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意?？荚嚥蛔鞅?。7、虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。8、愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。9、衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)。10、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假，放學(xué)后按時(shí)回家。參加活動(dòng)守時(shí)，不能參加事先請假。11、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動(dòng)有秩序。12、課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。13、堅(jiān)持鍛煉身體，認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動(dòng)。14、認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木、莊稼和有益動(dòng)物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。15、愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要理賠。拾到東西歸還失主或交公。16、積極參加集體活動(dòng)，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，少先隊(duì)員服從隊(duì)的決議，不做有損集體榮譽(yù)的事，集體成員之間相互尊重，學(xué)會(huì)合作。積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多觀察，勤動(dòng)手。17、遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。18、遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動(dòng)購票，主動(dòng)給老幼病殘?jiān)凶屪?。不做法律禁止的事?9、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險(xiǎn)的游戲。20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報(bào)刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動(dòng)報(bào)告。學(xué)校環(huán)境管理制度1、不準(zhǔn)隨便砍伐、挖掘、搬移樹木。如確因基建修繕需要者，必須與學(xué)校聯(lián)系，報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)審批同意。2、不準(zhǔn)在樹上釘釘子、拉鐵絲、拉繩或直接在樹上曬衣服。不準(zhǔn)將自行車等物依靠在樹干上。3、不準(zhǔn)在綠地上堆放物品、停放自行車和進(jìn)行體育活動(dòng)，更不準(zhǔn)踐踏草坪。4、不準(zhǔn)向草坪、花壇等綠化場地拋扔果皮、紙屑、雜物、吐痰、潑倒污水。5、各班定時(shí)打掃室外衛(wèi)生。學(xué)生課堂常規(guī)制度1、預(yù)備鈴響后，立即進(jìn)入教室，保持肅靜，做好上課前的一切準(zhǔn)備工作。2、上課鈴響后，教師進(jìn)入教室，班長喊起立，師生互相致禮。3、上課時(shí)坐姿要端正，不隨便說話，發(fā)言要舉手，經(jīng)老師許可后再發(fā)言。發(fā)言時(shí)要起立，站姿端正，聲音洪亮。4、上課時(shí)要專心聽講，積極思考，認(rèn)真記筆記，在老師的指導(dǎo)下主動(dòng)進(jìn)行各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，不得做與本課無關(guān)的事?？荚嚥蛔鞅住?、讀寫姿勢要做到“三個(gè)一”、“四個(gè)正”。6、上課時(shí)不隨便出入教室，不擅離座位，下課鈴響后才能出教室。7、上課遲到的學(xué)生進(jìn)入教室要敲門，經(jīng)老師許可方能進(jìn)入教室。8、課前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，自覺培養(yǎng)自學(xué)能力，提高聽課質(zhì)量。課后應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。9、衣著要樸素大方，不穿奇裝異服，不化妝，不穿拖鞋或戴帽。10、注意保持教室內(nèi)外清潔，不亂扔垃圾紙屑。衛(wèi)生工作制度1、實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，搞好學(xué)校衛(wèi)生管理工作。各室、組、年級都是學(xué)校衛(wèi)生工作的基層組織，負(fù)責(zé)各部門的衛(wèi)生管理工作。2、教室、辦公室等所有室內(nèi)衛(wèi)生，要每天清掃，保持地面、桌面、墻面、整潔干凈，桌、凳、櫥、椅及所有用具擺放整齊、干凈。不亂涂亂畫，門窗明亮。教室內(nèi)講臺、黑板整潔干凈。3、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，按照學(xué)校劃分的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，責(zé)任班級要做到：每天三次清掃，要整潔干凈，無紙，無垃圾，無雜草，無污水，無塑料袋，無果皮等。4、個(gè)人衛(wèi)生：教育學(xué)生養(yǎng)成“五要”“六不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。五要：要按時(shí)作息，要睡前刷牙，要勤換衣服，勤洗澡，要勤剪指甲勤理發(fā)，要飯前便后洗手。六不：不喝生水，不吃不潔食物，不吸煙，不隨地吐痰，不吃零食，不用公共毛巾、茶杯。注意眼睛衛(wèi)生，看書寫字姿勢端正，不躺著看書，不在光線暗的地方和行走時(shí)看書，做好眼保健操，及時(shí)嬌正眼病，定期輪換坐次。體育課、勞動(dòng)課，要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，每年一次對學(xué)生進(jìn)行全面的體格檢查，計(jì)入個(gè)人檔案。5、消滅“四害”，預(yù)防疾?。杭皶r(shí)清除垃圾、污水，防止蚊蠅滋生地，及時(shí)清運(yùn)垃圾，確保衛(wèi)生干凈。6、加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳，及時(shí)出刊板報(bào)，宣傳衛(wèi)生知識。7、衛(wèi)生檢查評比值周班級組織檢查評比，每周一及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。根據(jù)檢查評比結(jié)果頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，一學(xué)期一總評，表彰“衛(wèi)生先進(jìn)班”，對環(huán)境衛(wèi)生，室內(nèi)衛(wèi)生