北師大高中數(shù)學(xué)第二章《變化率與導(dǎo)數(shù)》導(dǎo)數(shù)的概念與導(dǎo)數(shù)的幾何意義習(xí)題課課件_第1頁
北師大高中數(shù)學(xué)第二章《變化率與導(dǎo)數(shù)》導(dǎo)數(shù)的概念與導(dǎo)數(shù)的幾何意義習(xí)題課課件_第2頁
北師大高中數(shù)學(xué)第二章《變化率與導(dǎo)數(shù)》導(dǎo)數(shù)的概念與導(dǎo)數(shù)的幾何意義習(xí)題課課件_第3頁
北師大高中數(shù)學(xué)第二章《變化率與導(dǎo)數(shù)》導(dǎo)數(shù)的概念與導(dǎo)數(shù)的幾何意義習(xí)題課課件_第4頁
北師大高中數(shù)學(xué)第二章《變化率與導(dǎo)數(shù)》導(dǎo)數(shù)的概念與導(dǎo)數(shù)的幾何意義習(xí)題課課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-2第二章《變化率與導(dǎo)數(shù)》導(dǎo)數(shù)的概念與幾何意義習(xí)題課5/21/2023一、教學(xué)目標(biāo):理解導(dǎo)數(shù)的概念,會利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求曲線上某點(diǎn)處的切線方程。二、教學(xué)重點(diǎn):曲線上一點(diǎn)處的切線斜率的求法教學(xué)難點(diǎn):理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義三、教學(xué)方法:探析歸納,講練結(jié)合四、教學(xué)過程5/21/2023

1.導(dǎo)數(shù)是函數(shù)的瞬時變化率,它是從眾多實際問題中抽象出來的具有相同的數(shù)學(xué)表達(dá)式的一個重要概念,可以從它的幾何意義和物理意義來認(rèn)識這一概念的實質(zhì).5/21/20235/21/20235/21/20235/21/20235/21/20235/21/2023注:過一點(diǎn)的切線與一點(diǎn)處的切線是有區(qū)別的

5/21/20235/21/20235/21/20235/21/2023五、教后反思:5/21/2023

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論