2023年羅田縣教育教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)方案

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田羅縣"教育教學(xué)質(zhì)量年'活動(dòng)方案

為全面實(shí)施素養(yǎng)教育，深化推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)縣教育局2022年十項(xiàng)活動(dòng)的要求和《田羅縣教育教學(xué)質(zhì)量提升工程三年行動(dòng)方案》（羅教【2022】第88號(hào)）文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)固樹(shù)立以質(zhì)量求進(jìn)展、以質(zhì)量促進(jìn)展、以質(zhì)量檢驗(yàn)進(jìn)展的意識(shí)，努力提高教育工作質(zhì)量，辦人民滿足的教育。進(jìn)一步理清提升質(zhì)量的思路，討論提升質(zhì)量的措施，樂(lè)觀建立教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、教育質(zhì)量監(jiān)控體系、教育質(zhì)量保障體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升，構(gòu)建提升教育質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制。

二、質(zhì)量目標(biāo)

通過(guò)扎實(shí)有效地開(kāi)展"教育教學(xué)質(zhì)量年'活動(dòng)，使老師在師德修養(yǎng)、教育理念、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教學(xué)水公平方面得到全面提升；促進(jìn)學(xué)校管理向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、專業(yè)化進(jìn)展，規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化質(zhì)量立校、質(zhì)量興教意識(shí)，從而全面提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)前教育：轉(zhuǎn)變教育理念、防止"學(xué)?；?傾向；城鎮(zhèn)入園率100%，農(nóng)村入園率65%，保教保育水平合格。

2、學(xué)校教育：開(kāi)課率100%，同學(xué)學(xué)業(yè)成果合格率98%，優(yōu)秀率60%。

3、學(xué)校教育：同學(xué)作業(yè)優(yōu)秀率80%，合格率達(dá)95%；學(xué)業(yè)成果合格率達(dá)80%，優(yōu)秀率達(dá)30%，低分率5%以內(nèi)。

4、高中教育：進(jìn)一步提上升中辦學(xué)質(zhì)量，全縣以一中為龍頭，育英高中、三里畈高中、駱駝坳中學(xué)齊頭并進(jìn)，形成良性進(jìn)展的高中格局。實(shí)現(xiàn)高考升學(xué)目標(biāo)，確保一本上線371人，二本上線1066人，本科上線2533人。

三、重點(diǎn)內(nèi)容

1.抓學(xué)校德育：堅(jiān)持育人為本、德育為先，充分發(fā)揮學(xué)科德育功能，深化討論在學(xué)科教學(xué)中滲透德育的途徑和方法，切實(shí)提高學(xué)科課程實(shí)施中情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成度，提高學(xué)科德育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2．抓教學(xué)常規(guī)：加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，關(guān)注課堂教學(xué)，關(guān)心老師提升教學(xué)力量。

3．抓課題討論：將課題討論融入校本研訓(xùn)活動(dòng)，推廣優(yōu)秀課題成果，重點(diǎn)抓好新課程改革與優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)討論，仔細(xì)總結(jié)我縣課堂教學(xué)中的優(yōu)秀閱歷。召開(kāi)校本課程現(xiàn)場(chǎng)溝通會(huì)，總結(jié)提升閱歷。

4．抓師資隊(duì)伍建設(shè)：連續(xù)開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步探究促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展的新模式，舉辦跨學(xué)科教學(xué)能手綜合技能展現(xiàn)活動(dòng)，發(fā)揮名師和各級(jí)骨干老師的示范、引領(lǐng)作用。

5．抓學(xué)校文化建設(shè)：組織相關(guān)人員對(duì)校內(nèi)文化建設(shè)進(jìn)行專題調(diào)研，樂(lè)觀探究學(xué)校文化建設(shè)新思路，努力營(yíng)造學(xué)校文化氛圍，提升辦學(xué)質(zhì)量和品位。

6.抓教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的討論，形成正確的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，突出評(píng)價(jià)對(duì)全面提高教學(xué)質(zhì)量的引領(lǐng)作用；改革質(zhì)量評(píng)價(jià)方法，圍繞新課程實(shí)施背景下高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作進(jìn)行專題調(diào)研，樂(lè)觀開(kāi)展學(xué)科建設(shè)水平的評(píng)估。

四、活動(dòng)措施

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)與管理水平

1．加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)。教學(xué)管理隊(duì)伍的素養(yǎng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量起打算作用，學(xué)校教學(xué)管理人員要加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)，既要模范遵守各項(xiàng)管理制度，以身作則，做老師的榜樣和表率，又要嚴(yán)格執(zhí)行制度，公正正直。

要強(qiáng)化各中學(xué)校校長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，中心學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)所轄學(xué)校及校長(zhǎng)的管理與考核評(píng)價(jià)，建立業(yè)績(jī)考核方案與獎(jiǎng)懲方案，定期進(jìn)行考核評(píng)價(jià)和民意測(cè)評(píng)，要有明確的年度工作目標(biāo)和科學(xué)可行的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展規(guī)劃。

2．加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

--強(qiáng)化師德教育，進(jìn)一步增加老師的依法執(zhí)教意識(shí)、育人為本意識(shí)、教學(xué)服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，努力塑造師德先進(jìn)群體。強(qiáng)化師德考核，建立師德檔案，開(kāi)展"社會(huì)評(píng)教育、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、同學(xué)評(píng)老師'活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)教育行風(fēng)建設(shè)。

--加強(qiáng)校本研訓(xùn)。

①健全組織管理和工作機(jī)制。各學(xué)校應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)方案，并仔細(xì)落實(shí)；中心學(xué)校要進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，杜絕形式主義。

②加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打造學(xué)習(xí)型校內(nèi)。各學(xué)校要依據(jù)各自實(shí)際和進(jìn)展需要組織老師開(kāi)展專業(yè)閱讀，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、新課標(biāo)、新課程理念、自然科學(xué)和人文科學(xué)等方面的學(xué)問(wèn)，努力拓寬老師學(xué)問(wèn)面，不斷更新、優(yōu)化老師學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。學(xué)校要定期舉辦讀書(shū)沙龍，讀書(shū)演講，心得展評(píng)活動(dòng)。

③開(kāi)展老師基本功達(dá)標(biāo)升級(jí)活動(dòng)。一是達(dá)標(biāo)活動(dòng)，主要內(nèi)容為"三課'（備課、上課、評(píng)課）"三項(xiàng)'（課件制作、命制試題、教學(xué)反思）競(jìng)賽。二是提升活動(dòng)。主要內(nèi)容包括老師職業(yè)道德提升，老師專業(yè)學(xué)問(wèn)修練和老師專業(yè)技能訓(xùn)練，引導(dǎo)老師在新課程背景下，更新學(xué)問(wèn)，轉(zhuǎn)變理念，提高課堂教學(xué)水平。

--充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。骨干老師每個(gè)學(xué)期要求完成"五個(gè)一'的任務(wù)，即作一次專題教研的中心發(fā)言人，上一次示范課，參加一項(xiàng)校本課題討論，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文（教學(xué)反思、教育敘事），帶好一名青年老師。

--開(kāi)展城鄉(xiāng)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）際、校際教學(xué)溝通活動(dòng)。組織好"送課下鄉(xiāng)'"送課進(jìn)城'"片區(qū)教研'活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享，以求共同進(jìn)步，共同提高。

--開(kāi)展多種形式的短期培訓(xùn)。如，老師遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)培訓(xùn)、骨干老師培訓(xùn)、短缺學(xué)科老師培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、專項(xiàng)技能培訓(xùn)。

--搭建溝通學(xué)習(xí)平臺(tái)。利用田羅教育信息網(wǎng)和田羅教育科研網(wǎng)，推介名師成長(zhǎng)經(jīng)受、上傳優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄、傳播"教育質(zhì)量提升年'活動(dòng)和課改動(dòng)態(tài)、溝通優(yōu)秀教學(xué)論文、開(kāi)設(shè)名師名家講壇、宣揚(yáng)教育政策法規(guī)等，為全縣老師打造一個(gè)新的相互學(xué)習(xí)、相互溝通平臺(tái)。

（二）規(guī)范教育行為，提升教育新形象

1．端正辦學(xué)方向，規(guī)范辦學(xué)行為。執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，按部頒方案開(kāi)課，按規(guī)定開(kāi)設(shè)班級(jí)，樂(lè)觀推動(dòng)課程改革，全方位開(kāi)展素養(yǎng)教育。老師教學(xué)行為規(guī)范，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。同學(xué)行為規(guī)范，學(xué)風(fēng)良好，平安教育到位，無(wú)平安事故發(fā)生。

2．開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，引領(lǐng)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

--舉辦各種賽課活動(dòng)。各種賽課活動(dòng)可以延長(zhǎng)到教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課評(píng)比以及課后反思。

--開(kāi)展教材研討和教學(xué)反思。每學(xué)期初每學(xué)科開(kāi)展一次教材研討活動(dòng)，提高老師處理教材和教學(xué)設(shè)計(jì)的力量。鼓舞老師進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。常常進(jìn)行校際溝通，樂(lè)觀向各級(jí)教育刊物投稿或參與各級(jí)教學(xué)論文競(jìng)賽評(píng)比，提高老師的理性思索力量。

--各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，實(shí)行集中學(xué)習(xí)、分析研討、專家講座、名師指導(dǎo)、觀摩教學(xué)、互評(píng)反思、校際溝通、教學(xué)比武、論文評(píng)比等多種形式，廣泛開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

3．狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

提高教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)是關(guān)鍵。要制訂嚴(yán)格有用的課堂教學(xué)制度（包括備課制度、上課制度、批閱制度、輔導(dǎo)制度、檢測(cè)制度等）。每月進(jìn)行一次教學(xué)大檢查；每次檢查都要有原始記錄資料，要有總結(jié)、有評(píng)價(jià)、有反饋；揚(yáng)優(yōu)抑劣，促進(jìn)老師課堂教學(xué)水平的提高?？?jī)效工資的發(fā)放必需與教學(xué)業(yè)績(jī)掛鉤。

以教研組為單位，定期開(kāi)展課堂教學(xué)研討；討論教學(xué)方法，探究教學(xué)模式，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，重視試驗(yàn)技術(shù)教學(xué)和信息技術(shù)教育，培育同學(xué)的實(shí)際操作力量和創(chuàng)新意識(shí)。

（三）構(gòu)建質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

1．樹(shù)立"育人為先'理念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的評(píng)價(jià)

建立健全的德育工作體系，抱負(fù)信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以公民道德教育為基礎(chǔ)，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，塑造健康人格。加強(qiáng)中學(xué)校生養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育和誠(chéng)信教育，形成健全人格和良好的心理品質(zhì)，重視同學(xué)的抱負(fù)信念、民主法制、心理健康及青春期教育，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。仔細(xì)實(shí)施綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，擺正德育工作在學(xué)校教育工作中的地位，引領(lǐng)同學(xué)全面進(jìn)展。

2．樹(shù)立"質(zhì)量立校'意識(shí)，分層實(shí)施教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)

--重視平常的教學(xué)考核。每學(xué)期的期中考試由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和縣直學(xué)校自行統(tǒng)一組織，期末考試全縣統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織，縣教研室和各學(xué)校都要做好試卷分析和學(xué)業(yè)成果分析，科學(xué)使用考試結(jié)果。每次考試均要有總結(jié)評(píng)比。

--集中精力抓高考和中考。高考、中考考試是教學(xué)質(zhì)量的試金石，是學(xué)校教育獲得社會(huì)認(rèn)可的根基；也是我們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。力爭(zhēng)全縣中考、高考成果要有新的突破。

--加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)。普教股、教研室要進(jìn)行不定期的檢測(cè)和抽測(cè)。高中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以高考和模塊考試為依據(jù)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以中考和七、八班級(jí)的抽測(cè)為依據(jù)，學(xué)校以六班級(jí)的檢測(cè)和一～五班級(jí)的抽測(cè)為依據(jù)。幼特教以幼特教的評(píng)估為依據(jù)。

--進(jìn)展同學(xué)的共性特長(zhǎng)。鼓舞同學(xué)參與各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)科競(jìng)賽成果要作為教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的依據(jù)。

--突出辦學(xué)特色，培育創(chuàng)新人才。各學(xué)校在抓好學(xué)科學(xué)問(wèn)教育的同時(shí)，要加強(qiáng)科技創(chuàng)新教育和試驗(yàn)教學(xué)，培育同學(xué)的動(dòng)手操作力量。鼓舞同學(xué)進(jìn)行小制作、小制造、小創(chuàng)造。進(jìn)行科技創(chuàng)新制作競(jìng)賽。對(duì)具有文學(xué)藝術(shù)、體育運(yùn)動(dòng)等天賦的同學(xué)，學(xué)校要制造條件，組織培訓(xùn)，促其進(jìn)展。

（四）發(fā)揮樣板示范作用，確?；顒?dòng)穩(wěn)步推動(dòng)。

要以課堂教學(xué)為突破口，帶動(dòng)其他教育活動(dòng)的開(kāi)展。要以試點(diǎn)學(xué)校為示范，引領(lǐng)其他學(xué)?；顒?dòng)的開(kāi)展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以河鋪鎮(zhèn)、九資河鎮(zhèn)為試點(diǎn)，高中系列以縣一中為試點(diǎn)，學(xué)校系列以鳳山中學(xué)為試點(diǎn)，學(xué)校系列以縣試驗(yàn)學(xué)校、大河岸中心學(xué)校為試點(diǎn)，幼兒系列以駱駝坳學(xué)校幼兒園為試點(diǎn)，引領(lǐng)全縣各類(lèi)學(xué)校活動(dòng)的開(kāi)展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校也要辦好試點(diǎn)，從而引領(lǐng)全鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他學(xué)?；顒?dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

五、活動(dòng)進(jìn)程

"教育教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)'為期一年，分三個(gè)階段實(shí)施。

（一）動(dòng)員階段（2022年3月）

1.制定方案?？h教育局制定《田羅縣"教育教學(xué)質(zhì)量年'活動(dòng)方案》，于2022年3月下發(fā)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直各學(xué)校。各學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，制定相應(yīng)的活動(dòng)方案，并上報(bào)到縣教育局教研室存檔備案。

2．組織動(dòng)員。4月初召開(kāi)全縣"教育教學(xué)質(zhì)量年'活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，部署活動(dòng)實(shí)施工作。各學(xué)校也應(yīng)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)縣教育局精神，并將會(huì)議資料報(bào)送教育局教研室存檔備案。

3．開(kāi)展學(xué)習(xí)爭(zhēng)論。實(shí)行召開(kāi)溝通會(huì)、研討會(huì)、座談會(huì)、專題輔導(dǎo)、專家講座以及個(gè)人自學(xué)等形式，圍繞"教育教學(xué)質(zhì)量年'的要求，廣泛深化開(kāi)展學(xué)習(xí)爭(zhēng)論，把思想統(tǒng)一到提升質(zhì)量、辦人民滿足教育上來(lái)。

（二）實(shí)施階段（2022年4月-2022年12月）

1.舉辦主題活動(dòng)。為確保"教育教學(xué)質(zhì)量年'活動(dòng)有效開(kāi)展，縣教育局將組織系列活動(dòng)，各學(xué)校也應(yīng)開(kāi)展具有自身特色的主題活動(dòng)。要廣泛征集看法和建議，查找、分析影響教育質(zhì)量的緣由，提出提升教育質(zhì)量的思路和對(duì)策。

2．撰寫(xiě)質(zhì)量報(bào)告?？h教育局相關(guān)股室將對(duì)我縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校進(jìn)行全面深化的解剖式調(diào)研，并寫(xiě)出質(zhì)量分析報(bào)告；各單位應(yīng)于2022年12月31日前寫(xiě)出有價(jià)值、有份量的教育質(zhì)量分析報(bào)告，剖析問(wèn)題，總結(jié)閱歷，查找對(duì)策，提高實(shí)效，并上報(bào)縣教育局教研室存檔備案。

3．探究建立提升質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。

為鞏固"提升質(zhì)量年'活動(dòng)成效，探究建立提升質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制，探究建立科學(xué)的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，完備的教育質(zhì)量監(jiān)控體系，有效的教育質(zhì)量保障體系。

（三）總結(jié)階段（2022年1月）

縣教育局將對(duì)各單位進(jìn)行檢查評(píng)比，量化考核，并將活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)，著重總結(jié)通過(guò)活動(dòng)查找到什么問(wèn)題、提出了什么思路、實(shí)行了什么措施、建立了什么制度、解決了什么問(wèn)題、取得了什么成效，并形成總結(jié)報(bào)告。其考核結(jié)果與各單位年終考評(píng)掛鉤。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：普教股、教研室相關(guān)人員

下設(shè)"田羅縣教育教學(xué)質(zhì)量年'活動(dòng)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在教研室

田羅縣"教育教學(xué)質(zhì)量年'活動(dòng)考評(píng)量分表

篇2:羅田縣中學(xué)校老師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核實(shí)施方案

田羅縣中學(xué)校老師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核實(shí)施方案

一、考核工作目標(biāo)

為了推動(dòng)我縣基礎(chǔ)教育改革和進(jìn)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿足的教育，縣教育局打算在全縣開(kāi)展中學(xué)校老師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動(dòng)。

開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，就是要進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，突出教學(xué)中心地位，引導(dǎo)老師鉆研教材，討論教法，不斷創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)老師教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化、教學(xué)績(jī)效最佳化的目標(biāo)。

二、考核對(duì)象與時(shí)間

全縣在職中學(xué)校老師（含中專、特校、幼兒園老師及代課老師，下同）均應(yīng)參與教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校管理人員及學(xué)校非教學(xué)崗位工作人員的工作質(zhì)量考核將按系列另行分別組織。

中學(xué)校老師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進(jìn)行一次，一般在暑假結(jié)束前完成。

三、考核內(nèi)容及等級(jí)劃分

中學(xué)校老師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容：

1、教學(xué)素養(yǎng)（15%）--主要考查素養(yǎng)基礎(chǔ)和平常教學(xué)技能發(fā)揮狀況；

2、教學(xué)過(guò)程（45%）

①教學(xué)設(shè)計(jì)（10%）--主要考查老師常規(guī)教案的設(shè)計(jì)（含基本課件制作）的狀況；

②課堂教學(xué)（25%）--主要考核老師課堂教學(xué)的組織和實(shí)施狀況；

③教學(xué)批輔（10%）--主要考核作業(yè)批改和師生輔導(dǎo)的狀況。

3、教學(xué)效果（30%）--綜合考查老師教育教學(xué)的績(jī)效。主要包括：同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法與力量以及考試成果，同時(shí)參考平常其他教學(xué)考查和學(xué)科活動(dòng)績(jī)效等狀況。

4、教學(xué)創(chuàng)新（10%）--主要考查老師教育科研力量和水平狀況。

老師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項(xiàng)指標(biāo)的考核細(xì)則（附后），將老師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級(jí)，詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)為：60-69分為一級(jí)，70-79分為二級(jí)，80-89分為三級(jí)，90分以上為四級(jí)。60分以下的不定等級(jí)。

四、考核工作的組織

1、為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立中學(xué)校老師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其詳細(xì)人員如下：

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：z

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局普教股，由周能?chē)?guó)同志任辦公室主任。

縣教育局普教股、老師管理股、教研室及相關(guān)職能股室共同負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的詳細(xì)實(shí)施。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及縣直單位都要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓這項(xiàng)工作。要把中學(xué)校老師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核工作作為今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)常規(guī)管理的重要措施抓緊抓實(shí)，以此達(dá)到毀滅差課、提高課效，大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

2、考核工作職責(zé)詳細(xì)分工是：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校老師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級(jí)的考核由各中學(xué)、片中心學(xué)校負(fù)責(zé)組織，三、四級(jí)的考核由中心學(xué)校集中組織；縣直學(xué)校一至四級(jí)的考核均由各學(xué)校負(fù)責(zé)組織。各單位應(yīng)在每年8月31日前將考核結(jié)果報(bào)縣教育局中學(xué)校老師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)一、二級(jí)教學(xué)質(zhì)量考核工作的指導(dǎo)和監(jiān)控，并對(duì)各級(jí)別的申報(bào)工作嚴(yán)格把關(guān)。縣教育局每年將對(duì)各單位的考核組織工作及三級(jí)以上的考核結(jié)果進(jìn)行隨機(jī)抽查，并依據(jù)縣鄉(xiāng)兩級(jí)抽查結(jié)果核定詳細(xì)發(fā)證人數(shù)。

3、各級(jí)考核均實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)、分級(jí)測(cè)評(píng)、集中審核發(fā)證的基本程序。2022年完成第一次考核、發(fā)證工作后，每年定時(shí)將當(dāng)年考核結(jié)果記載在證書(shū)上。

五、相關(guān)管理規(guī)定

1、中學(xué)校老師教學(xué)工作質(zhì)量考核實(shí)行等級(jí)證書(shū)和"五掛鉤'制度。即：從2022年起，在各級(jí)老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度工作考核、人事聘任、各類(lèi)評(píng)優(yōu)及骨干老師（含名師、特級(jí)老師、教學(xué)能手等）推舉、績(jī)效工資發(fā)放等工作中，堅(jiān)持把老師的教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指標(biāo)。

其中，申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱的老師，除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應(yīng)達(dá)到三級(jí)水平；申報(bào)中級(jí)職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到二級(jí)水平；申報(bào)初級(jí)職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到一級(jí)水平（截止當(dāng)年12月31日男年滿55周歲、女年滿50周歲的老師可降低一個(gè)等級(jí)要求）。

凡教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)不能達(dá)到三級(jí)水平以上的老師，其年度工作考核不能評(píng)為優(yōu)秀，也不得作為縣級(jí)以上綜合模范及特級(jí)老師、名師、骨干老師、教學(xué)能手的推舉對(duì)象。

對(duì)連續(xù)兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達(dá)到一級(jí)水平的老師，應(yīng)作待崗或轉(zhuǎn)崗處理。

各單位還應(yīng)將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績(jī)效工資的重要依據(jù)。

2、老師教學(xué)成果考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載、期中期末考試成果、同學(xué)評(píng)教等為基本依據(jù)。對(duì)在重大活動(dòng)中取得突出成果及獲得其他教學(xué)質(zhì)量嘉獎(jiǎng)的適當(dāng)予以加分。

3、各單位均應(yīng)準(zhǔn)時(shí)收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù)，建立和完善老師教學(xué)質(zhì)量檔案，為教學(xué)質(zhì)量考核供應(yīng)必要的可信依據(jù)。

4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級(jí)的指標(biāo)原則上分別掌握在上崗老師的15%、5%以內(nèi)，對(duì)部分優(yōu)秀老師相對(duì)集中需要突破指標(biāo)的單位，須向縣考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交書(shū)面申請(qǐng)，縣教育局在組織專家組赴?？己撕笠罁?jù)實(shí)際狀況確定。

5、各單位應(yīng)向全體老師宣揚(yáng)有關(guān)政策規(guī)定，在教學(xué)工作質(zhì)量考核過(guò)程中堅(jiān)持公正、公正、公開(kāi)的原則，考核結(jié)果應(yīng)在本單位予以公示，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

附件：田羅縣中學(xué)校老師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核細(xì)則

篇3:南朗學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)實(shí)施方案

南朗學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步促進(jìn)我校基礎(chǔ)教育全面持續(xù)、科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡進(jìn)展,扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育,全面提高我校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我?？缭绞竭M(jìn)展,依據(jù)英德市教育局文件《英德市2022年中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)實(shí)施看法》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以"三個(gè)代表'重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿足的學(xué)校為宗旨，以規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)校品位為基礎(chǔ)，以深化基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為抓手，以學(xué)校課程文化建設(shè)為保障，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，努力促進(jìn)每一個(gè)灣中人全面、和諧、可持續(xù)進(jìn)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

以開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校各個(gè)部門(mén)增加質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，完善校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量管理體系，形成一套富有活力的管理機(jī)制，最大限度地激發(fā)每一個(gè)灣中人的工作熱忱和事業(yè)歸屬感，樂(lè)觀探究提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的新思路、新途徑、新方法，推動(dòng)我校不斷實(shí)現(xiàn)新的超越。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)管理，確保教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)卓有成效，學(xué)校成立大灣中學(xué)教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

四、主要工作

圍繞開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)，我校主要抓好三項(xiàng)工作：

（一）常態(tài)科學(xué)實(shí)施課程改革

基礎(chǔ)教育課程改革是實(shí)施素養(yǎng)教育的核心，常態(tài)科學(xué)實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，是扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育的重要保證。2022年，我校將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1、深化校本課程改革，以"本土化'和"特色化'為基點(diǎn)，梳理現(xiàn)有校本課程，推出兩個(gè)精品校本課程，創(chuàng)新校本課程開(kāi)發(fā)與管理機(jī)制，充分發(fā)揮老師開(kāi)發(fā)校本課程的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，盡可能開(kāi)設(shè)更多滿意同學(xué)需求的校本課程門(mén)類(lèi)，最大限度地保證同學(xué)每人都能選擇一門(mén)自己喜愛(ài)的校本課程學(xué)習(xí)。出臺(tái)校本課程相關(guān)管理制度，為校本課程的探究與實(shí)踐供應(yīng)制度保障。

2、有方案地發(fā)覺(jué)和推出一批課堂教學(xué)有獨(dú)特風(fēng)格和教學(xué)成效顯著的老師，總結(jié)其特色課堂閱歷，召開(kāi)相應(yīng)的推廣總結(jié)會(huì)，為擴(kuò)大討論效果供應(yīng)有力支撐。

3、連續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)、體育及活動(dòng)類(lèi)課程的討論和管理。制造條件深化開(kāi)展同學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，上好體育課，落實(shí)同學(xué)每天熬煉一小時(shí)，以體育課、音樂(lè)課和每天陽(yáng)光熬煉時(shí)間為主渠道全面開(kāi)展中同學(xué)文體活動(dòng)。鞏固和提高藝術(shù)課的開(kāi)課率和教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)推動(dòng)高雅藝術(shù)進(jìn)校內(nèi)，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

4、創(chuàng)新德育工作形式，增加德育工作實(shí)效。努力探究德育工作的新途徑、新方法，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，關(guān)心和引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的是非觀念，形成健康向上的共性心理，努力打造灣中"歡樂(lè)德育'新局面。（1）依據(jù)中同學(xué)身心進(jìn)展的特點(diǎn)，把德育工作有機(jī)融入各學(xué)科教育教學(xué)實(shí)踐中。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)同學(xué)進(jìn)行喜愛(ài)學(xué)習(xí)、立志成才教育，孝親敬長(zhǎng)、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)教育，做人做事基本道理和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，喜愛(ài)勞動(dòng)和愛(ài)惜環(huán)境教育，平安教育。（2）扎扎實(shí)實(shí)地抓好主題班會(huì)、文明禮儀教育活動(dòng)。以"校內(nèi)文明禮儀、家庭文明禮儀、社區(qū)文明禮儀'為重點(diǎn)內(nèi)容，全面開(kāi)展"文明我先行，禮儀伴成長(zhǎng)'教育活動(dòng)。2022年上半年重點(diǎn)開(kāi)展校內(nèi)文明禮儀，并緊扣"課堂常規(guī)禮儀、課間休息禮儀、活動(dòng)禮儀'三項(xiàng)內(nèi)容，以《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)行為規(guī)范》為規(guī)范，以班級(jí)組為陣地，結(jié)合各大節(jié)日以及體驗(yàn)活動(dòng)有所側(cè)重開(kāi)展文明禮儀教育。2022年下半年重點(diǎn)開(kāi)展家庭文明禮儀、社區(qū)文明禮儀教育活動(dòng)。并結(jié)合中華民族含有立身待人經(jīng)典讀物組織同學(xué)開(kāi)展"名著伴我行'誦讀活動(dòng)。以"感恩教育'為主線，教育同學(xué)正確熟悉自我，學(xué)會(huì)感恩他人與社會(huì)，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。

5、開(kāi)展特色學(xué)科活動(dòng)，為同學(xué)全面和諧進(jìn)展搭建寬闊的舞臺(tái)。11月份舉辦大灣中學(xué)廣場(chǎng)文化活動(dòng)，開(kāi)展英語(yǔ)周、科技周、校本課程展現(xiàn)周活動(dòng)；12月份舉辦校內(nèi)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，有效推動(dòng)校內(nèi)常規(guī)讀書(shū)活動(dòng)，落實(shí)好"四個(gè)一工程'（每日摘抄一句名言、每周背誦一首古詩(shī)或美文、每月閱讀一本名著并進(jìn)行一次讀書(shū)溝通活動(dòng)、每學(xué)期做一本讀書(shū)筆記），每學(xué)期有方案地開(kāi)展同學(xué)專項(xiàng)技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)，為同學(xué)和諧進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）打造魅力老師團(tuán)隊(duì)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增加老師人格魅力。

組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，對(duì)老師進(jìn)行職業(yè)道德教育。

（1）成立大灣中學(xué)加強(qiáng)"師德師風(fēng)'建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定印發(fā)《大灣中學(xué)加強(qiáng)"師德師風(fēng)'建設(shè)工作實(shí)施方案》。

（2）組織全校老師根據(jù)實(shí)施方案，實(shí)行自學(xué)、集體學(xué)習(xí)與座談研討相結(jié)合的方法，仔細(xì)學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，堅(jiān)持利用每月的一個(gè)周五下午學(xué)習(xí)時(shí)間，結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等學(xué)問(wèn)，統(tǒng)一思想，提高熟悉，為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深化開(kāi)展奠定良好的思想基礎(chǔ)。

（3）建立健全行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)方法，在全校師生中貫徹執(zhí)行，用規(guī)范的制度和科學(xué)的評(píng)價(jià)體系在我校創(chuàng)建有效的教學(xué)體制和教學(xué)環(huán)境，協(xié)作深化實(shí)際的思想政治工作，充分調(diào)動(dòng)教職工"三育人'的樂(lè)觀性。

（4）樹(shù)立師德師風(fēng)先進(jìn)典型，營(yíng)造深厚的比、學(xué)、趕、幫氛圍，用先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡帶動(dòng)全校教職工，樹(shù)立社會(huì)主義道德規(guī)范意識(shí)；用典型的力氣強(qiáng)化教職工的人文精神、誠(chéng)信思想、科學(xué)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感等。

（5）開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)各種活動(dòng)，黨支部、工會(huì)、共青團(tuán)等部門(mén)利用學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、板報(bào)宣揚(yáng)、專題講座等形式，把師德師風(fēng)建設(shè)深化全校師生。通過(guò)舉辦老師演講會(huì)、辯論會(huì)、征文競(jìng)賽等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。黨支部要把學(xué)習(xí)內(nèi)容納入支部和個(gè)人學(xué)習(xí)方案中。中層干部的學(xué)習(xí)狀況將作為本年度實(shí)績(jī)考核的依據(jù)之一，教職工的學(xué)習(xí)狀況作為年終評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要依據(jù)。同時(shí)通過(guò)多種形式，調(diào)查討論，深化師生，使每位教職工結(jié)合自己端正態(tài)度，擺正位置，樂(lè)觀投入，聯(lián)系實(shí)際邊學(xué)邊改，邊整邊改，切實(shí)把我校師德師風(fēng)建設(shè)搞的扎扎實(shí)實(shí)。

（6）建立健全同學(xué)、家長(zhǎng)及社區(qū)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的監(jiān)督機(jī)制，作好舉報(bào)記錄并準(zhǔn)時(shí)處理存在的問(wèn)題，同時(shí)建立"師德師風(fēng)'監(jiān)督箱，讓同學(xué)對(duì)老師的日常行為、言談舉止、思想工作諸方面進(jìn)行監(jiān)督，黨支部定期匯總，匯總結(jié)果將作為老師師德師風(fēng)考評(píng)的主要依據(jù)之一。

（7）仔細(xì)總結(jié)閱歷，對(duì)存在的差距和不足實(shí)行有效的措施準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)，2022年底召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，評(píng)比表彰先進(jìn)德育工，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，并對(duì)"師德師風(fēng)'建設(shè)工作轉(zhuǎn)入常?；蟮墓ぷ髯龀鲋洹?/p>

2、常態(tài)開(kāi)展以教研組為主陣地、以課例為載體的集體備課研討活動(dòng)。以"品讀名師課堂--共備同一課型--梳理課型結(jié)構(gòu)--課堂實(shí)踐研討--總結(jié)形成模式'為流程，深化討論有效課堂構(gòu)建的策略，建構(gòu)有效教學(xué)模型，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。

3、開(kāi)展"魅力老師'系列活動(dòng)，整體提升老師魅力。連續(xù)開(kāi)展"以賽促訓(xùn)'和師帶徒活動(dòng)，為老師專業(yè)進(jìn)展搭建平臺(tái)。6月下旬以教研組為單位，開(kāi)展老師魅力風(fēng)采大賽。9月份啟動(dòng)新一輪師帶徒活動(dòng)，針對(duì)老師薄弱環(huán)節(jié)開(kāi)展有實(shí)效的補(bǔ)救培訓(xùn)，下學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展部分老師一般話達(dá)標(biāo)測(cè)試和教學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)。

4、完善先進(jìn)教研員、先進(jìn)教研組評(píng)比制度，評(píng)比學(xué)年度學(xué)校先進(jìn)教研組，進(jìn)一步總結(jié)教學(xué)討論工作閱歷，推動(dòng)教學(xué)討論向規(guī)范化和專業(yè)化方向進(jìn)展。

（三）優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理

1、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。堅(jiān)持公正教育，不辦重點(diǎn)班。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，按教育部要求支配同學(xué)家庭作業(yè)時(shí)間，不擠占同學(xué)休息時(shí)間，節(jié)假日和雙休日禁止組織同學(xué)補(bǔ)課，嚴(yán)禁老師從事有償家教。仔細(xì)貫徹省市規(guī)定，規(guī)范學(xué)校作息時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)校平安教育和平安管理，杜絕平安隱患。做好學(xué)校循環(huán)使用教材管理和同學(xué)教輔資料的自愿征訂工作。按上級(jí)規(guī)定做好同學(xué)電子學(xué)籍管理，確保每一個(gè)同學(xué)在籍在冊(cè)。

2、啟動(dòng)常規(guī)教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，每學(xué)期全面聽(tīng)全部科任老師的推門(mén)課、隨機(jī)抽查老師備課和同學(xué)作業(yè)，召開(kāi)同學(xué)代表座談會(huì)、部分老師訪談會(huì)和班級(jí)調(diào)研反饋會(huì)，總結(jié)老師積累的教學(xué)閱歷，找出常態(tài)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，提出今后努力的方向，為常態(tài)教學(xué)把好脈。

3、加強(qiáng)老師備課、聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)反思撰寫(xiě)管