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2022年江西省九江市統(tǒng)考專(zhuān)升本管理學(xué)知識(shí)點(diǎn)匯總(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(20題)1.在計(jì)劃工作中,制定彈性計(jì)劃是運(yùn)用計(jì)劃工作的()
A.改變航道原理B.許諾原理C.限定因素原理D.靈活性原理
2.按照組織所處的經(jīng)營(yíng)環(huán)境狀況不同,組織變革可以分為()
A.以組織為重點(diǎn)的變革和以人為重點(diǎn)的變革
B.以人為重點(diǎn)的變革和以技術(shù)為重點(diǎn)的變革
C.漸進(jìn)式變革和激進(jìn)式變革
D.主動(dòng)性變革和被動(dòng)性變革
3.馬克斯·韋伯認(rèn)為宜于作為理想組織體系的基礎(chǔ)的權(quán)力是()
A.理性—合法的權(quán)力B.超凡的權(quán)力C.傳統(tǒng)的權(quán)力D.繼承的權(quán)力
4.短期計(jì)劃的時(shí)間一般為()
A.1年以下B.1年以上C.3年以下D.3年以上
5.發(fā)現(xiàn)工作導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)行為和員工導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)行為的學(xué)者是()
A.R.李克特及其同事B.弗萊西及其同事C.菲德勒D.羅伯特·豪斯
6.頭腦風(fēng)暴法的特點(diǎn)是()
A.各抒己見(jiàn)B.鼓勵(lì)獨(dú)立思考、奇思妙想C.提出的方案越多越好D.倡導(dǎo)創(chuàng)新思維
7.可能會(huì)導(dǎo)致組織內(nèi)部的近親繁殖現(xiàn)象發(fā)生的是()
A.人員的自薦B.人員的外部招聘C.獵頭公司推薦D.人員的內(nèi)部提升
8.根據(jù)麥克利蘭的三種成就需要理論,傾向于成為企業(yè)管理者的人具有()
A.強(qiáng)烈的成就需要B.強(qiáng)烈的自我實(shí)現(xiàn)需要C.強(qiáng)烈的友誼需要D.強(qiáng)烈的權(quán)力需要
9.根據(jù)菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論,下列不屬于權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有效性的因素是()
A.上下級(jí)關(guān)系B.任務(wù)結(jié)構(gòu)C.組織規(guī)模D.職位權(quán)力
10.自適應(yīng)控制的特點(diǎn)是()
A.控制標(biāo)準(zhǔn)Z值是控制對(duì)象所跟蹤的先行量的函數(shù)
B.沒(méi)有明確的先行量
C.控制標(biāo)準(zhǔn)Z值是時(shí)間t的函數(shù)
D.控制標(biāo)準(zhǔn)Z值由某一目標(biāo)函數(shù)的最大值或最小值構(gòu)成
11.根據(jù)計(jì)劃內(nèi)容的明確性,可以將計(jì)劃分為()
A.長(zhǎng)期和短期計(jì)劃B.戰(zhàn)略性計(jì)劃和戰(zhàn)術(shù)性計(jì)劃C.具體性計(jì)劃和指導(dǎo)性計(jì)劃D.程序性計(jì)劃和非程序性計(jì)劃
12.把旁觀者卓有成效大師中的大師幾個(gè)詞放在一起,你應(yīng)該聯(lián)想到的管理學(xué)家是()
A.明茨伯格B.德魯克C.邁克爾·波特D.泰勒
13.對(duì)管理的理解,中西方學(xué)者都有許多不同的看法。其中管理就是決策是哪位著名學(xué)者的觀點(diǎn)()
A.泰羅B.法約爾C.孔茨D.西蒙
14.下列不屬于激勵(lì)的過(guò)程理論的是()
A.公平理論B.期望理論C.需求層次理論D.強(qiáng)化理論
15.布萊克和穆頓提出管理方格論,其中(5,5)型屬于()
A.任務(wù)型管理方式B.中間型管理方式C.中庸之道型管理方式D.鄉(xiāng)村俱樂(lè)部管理方式
16.一個(gè)上級(jí)直接領(lǐng)導(dǎo)與指揮下屬的人數(shù)應(yīng)該有一定限度并且有效的組織設(shè)計(jì)原則是()
A.統(tǒng)一指揮原則B.專(zhuān)業(yè)化分工原則C.控制幅度原則D.權(quán)責(zé)對(duì)等原則
17.美國(guó)管理學(xué)家孔茨認(rèn)為,管理的職能包括()
A.計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制
B.計(jì)劃、決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制
C.計(jì)劃、組織、人員配備、指導(dǎo)、控制
D.計(jì)劃、組織、人事、指揮、協(xié)調(diào)
18.尺有所短,寸有所長(zhǎng)說(shuō)明在進(jìn)行人員配備時(shí)()
A.不能對(duì)員工的工作要求過(guò)于苛刻,寬松的環(huán)境更能使員工有超常的發(fā)揮
B.應(yīng)該允許員工犯錯(cuò)誤,特別是高層員工
C.學(xué)歷高的人工作表現(xiàn)不好,學(xué)歷低的人也會(huì)有驚人的表現(xiàn)
D.就具體的工作職務(wù)來(lái)說(shuō),應(yīng)安排最擅長(zhǎng)該工作的人
19.下列不屬于有效的領(lǐng)導(dǎo)者具有的共同特性的是()
A.正直誠(chéng)信,言行一致B.努力進(jìn)取,渴望成功C.強(qiáng)烈的權(quán)力欲望D.強(qiáng)健的體魄,規(guī)律的時(shí)間作息
20.在目標(biāo)管理理論中,關(guān)于目標(biāo)的性質(zhì),有人認(rèn)為主管人員可以有效地追求2~5個(gè)目標(biāo),這屬于目標(biāo)性質(zhì)的()
A.層次性B.可考核性C.多樣性D.可接受性
二、多選題(10題)21.根據(jù)巴納德的組織理論,組織的形成應(yīng)具備的要素包括()
A.明確的目標(biāo)B.協(xié)作的意愿C.良好的溝通D.制度安排E.體制改革
22.下列不屬于管理者技能的有()
A.概念技能B.技術(shù)技能C.人際技能D.方法技能E.語(yǔ)言技能
23.組織文化的特征主要有()
A.超個(gè)體的獨(dú)特性B.相對(duì)穩(wěn)定性C.融合繼承性D.發(fā)展性E.科學(xué)性
24.為了達(dá)到組織設(shè)計(jì)的理想效果,組織設(shè)計(jì)者需要完成的主要工作有()
A.職能與職務(wù)的分析與設(shè)計(jì)B.部門(mén)設(shè)計(jì)C.設(shè)備配置D.人員配置E.層級(jí)設(shè)計(jì)
25.根據(jù)企業(yè)價(jià)值鏈的分析,下列哪項(xiàng)活動(dòng)是企業(yè)的基本價(jià)值活動(dòng)()
A.輸入物流B.生產(chǎn)作業(yè)C.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)D.技術(shù)開(kāi)發(fā)E.輸出物流
26.下列屬于集體決策方法的有()
A.頭腦風(fēng)暴法B.名義小組技術(shù)C.德?tīng)柗萍夹g(shù)D.線性規(guī)劃E.動(dòng)態(tài)規(guī)劃
27.根據(jù)羅伯特·卡茨的研究,管理者要具備的管理技能是()
A.人際技能B.溝通技能C.概念技能D.協(xié)調(diào)技能E.技術(shù)技能
28.實(shí)踐中計(jì)劃的組織實(shí)施行之有效的方法主要有()
A.目標(biāo)管理B.滾動(dòng)計(jì)劃法C.計(jì)劃連貫性D.網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)E.甘特圖法
29.下列屬于有效領(lǐng)導(dǎo)者具有的共同特性的是()
A.努力進(jìn)取,渴望成功B.強(qiáng)烈的權(quán)力欲望C.正直誠(chéng)信,言行一致D.充滿(mǎn)自信E.追求知識(shí)和信息
30.研究表明,一個(gè)人的道德發(fā)展經(jīng)歷()
A.前慣例階段B.后慣例階段C.慣例階段D.原則階段E.超慣例階段
三、判斷題(10題)31.公平理論對(duì)企業(yè)管理者的啟示是管理者在應(yīng)用該理論時(shí),應(yīng)當(dāng)注意實(shí)際工作績(jī)效與報(bào)酬之間的合理性,并留意對(duì)組織的知識(shí)吸收和積累有特別貢獻(xiàn)的個(gè)別員工的心理平衡()
A.否B.是
32.科學(xué)管理理論和組織管理理論統(tǒng)屬于古典管理理論的范疇()
A.否B.是
33.管理的對(duì)象是相關(guān)資源,即包括人力資源在內(nèi)的一切可以調(diào)用的資源。其中人是一切管理諸要素的中心()
A.否B.是
34.外部招聘就是根據(jù)組織制定的標(biāo)準(zhǔn)和程序從組織外部選拔符合空缺職位要求的員工,外部招聘可能會(huì)造成近親繁殖現(xiàn)象()
A.否B.是
35.古典決策理論主要盛行于20世紀(jì)60年代以前()
A.否B.是
36.社會(huì)契約道德觀會(huì)造成資源配置的扭曲()
A.否B.是
37.為了消除腐敗,廉潔為政,某部門(mén)除了大力提倡工作人員要求嚴(yán)格自律之外,還一直執(zhí)行著一種崗位輪換制度,規(guī)定處級(jí)以上干部在同一崗位工作不得超過(guò)5年,這種做法可以認(rèn)為是一種前饋控制()
A.否B.是
38.獨(dú)裁式領(lǐng)導(dǎo)不利于調(diào)動(dòng)下屬的積極性,所以,分權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)總比獨(dú)裁式的領(lǐng)導(dǎo)更有效()
A.否B.是
39.組織變革的第一步是分析變革因素,制定改革方案()
A.否B.是
40.控制的目的是保證組織計(jì)劃與實(shí)際作業(yè)動(dòng)態(tài)之間互相適應(yīng)()
A.否B.是
四、填空題(5題)41.文化的含義有廣義和狹義之分。廣義的文化是指人類(lèi)在社會(huì)歷史實(shí)踐過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)文化和____的總和
42.古典管理理論的重要代表人物泰羅提出的科學(xué)管理理論奠定了科學(xué)管理的理論基礎(chǔ),也標(biāo)志著科學(xué)管理理論的正式形成。正因?yàn)槿绱耍┝_被譽(yù)為_(kāi)___,這個(gè)稱(chēng)號(hào)被刻在他的墓碑上
43.認(rèn)為人是____假設(shè)的管理者,宜采用權(quán)變管理理論對(duì)員工進(jìn)行管理
44.在人力資源管理活動(dòng)中,制定出工作說(shuō)明書(shū)與崗位規(guī)范等人事文件的環(huán)節(jié)是____
45.根據(jù)時(shí)機(jī)、對(duì)象和____的不同來(lái)分類(lèi),控制可以分為前饋控制、反饋控制和同期控制
五、案例分析(3題)46.李工程師感到委屈,原因是該公司在管理上存在什么問(wèn)題?
47.根據(jù)公司的發(fā)展,你認(rèn)為該公司最可能采用的部門(mén)化方式是()
A.產(chǎn)品部門(mén)化B.地區(qū)部門(mén)化C.顧客部門(mén)化D.業(yè)務(wù)部門(mén)化
48.愛(ài)德華創(chuàng)造性的組織思想
ABC公司是一家擁有30萬(wàn)名員工、116家分公司、年銷(xiāo)售額高達(dá)480億美元、業(yè)務(wù)遍布世界各地的跨國(guó)集團(tuán)公司。這家公司經(jīng)常性地將業(yè)務(wù)從一個(gè)國(guó)家轉(zhuǎn)換到另一個(gè)國(guó)家,而它又試圖使其各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)都能共享技術(shù)和產(chǎn)品。如何對(duì)此加以有效地組織?這給該公司的管理當(dāng)局提出了一個(gè)有趣的挑戰(zhàn)。ABC公司董事長(zhǎng)愛(ài)德華較好地解決了這個(gè)問(wèn)題,他大幅度地精簡(jiǎn)公司總部的職員,并推行一種兩條指揮鏈的組織結(jié)構(gòu),使所有的員工同時(shí)接受所在國(guó)經(jīng)理和所屬業(yè)務(wù)經(jīng)理的雙重領(lǐng)導(dǎo)。
ABC公司大約有120個(gè)不同國(guó)家的經(jīng)理,在其各自董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)營(yíng)著原來(lái)的國(guó)內(nèi)公司。這些經(jīng)理的大部門(mén)都是其所工作國(guó)家的居民。另外,ABC公司還配備了86名全球經(jīng)理人員,并將他們組織到交通運(yùn)輸集團(tuán)、過(guò)程自動(dòng)化集團(tuán)、環(huán)境裝置集團(tuán)、電子設(shè)備集團(tuán)、電力事業(yè)集團(tuán)、金融服務(wù)集團(tuán)等6大集團(tuán)之中。
愛(ài)德華認(rèn)為,這種組織結(jié)構(gòu)有利于高級(jí)經(jīng)理利用其他國(guó)家的技術(shù)。例如一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)ABC公司法國(guó)業(yè)務(wù)和電子設(shè)備集團(tuán)的英國(guó)人亨利,使用ABC比利時(shí)公司開(kāi)發(fā)的技術(shù)服務(wù)于法國(guó)公司的飛機(jī)制造,使用ABC亞洲地區(qū)的技術(shù)成功地將法國(guó)艾利斯電器公司扭虧為盈。
愛(ài)德華最具有創(chuàng)造性的組織思想也許就是導(dǎo)入了雙重指揮鏈。
問(wèn)題
ABC公司的組織結(jié)構(gòu)屬于何種類(lèi)型?該類(lèi)型的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?
六、論述題(2題)49.美國(guó)著名心理學(xué)家和管理專(zhuān)家弗雷德·菲德勒提出的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論開(kāi)創(chuàng)了西方領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論的一個(gè)新階段,他認(rèn)為三類(lèi)主要的環(huán)境因素條件決定了幾乎所有特定環(huán)境所適用的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,試述菲德勒的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論的基本觀點(diǎn)
50.聯(lián)系實(shí)際論述有效領(lǐng)導(dǎo)者的共同特性
參考答案
1.DD本題考查計(jì)劃的原理。制定彈性計(jì)劃運(yùn)用計(jì)劃工作的靈活性原理。注意區(qū)分靈活性原理和改變航道原理,靈活性原理是使計(jì)劃本身具有適應(yīng)性,而改變航道原理是使計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中具有應(yīng)變能力
2.DD按照組織所處的經(jīng)營(yíng)環(huán)境狀況不同,可以分為主動(dòng)性變革和被動(dòng)性變革
3.A
4.AA按計(jì)劃的期限分,計(jì)劃可分為長(zhǎng)期、中期和短期。短期計(jì)劃一般指1年之內(nèi)
5.A提出領(lǐng)導(dǎo)行為二分法的是李克特,提出領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖的是弗萊西,提出領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的是費(fèi)德勒,提出路徑—目標(biāo)理論的是豪斯
6.DD頭腦風(fēng)暴法的特點(diǎn)是倡導(dǎo)創(chuàng)新思維,A、B、C三項(xiàng)屬于頭腦風(fēng)暴法的原則
7.D本題考查內(nèi)部提升制度的局限性。內(nèi)部提升可能會(huì)導(dǎo)致組織內(nèi)部近親繁殖現(xiàn)象的發(fā)生;可能會(huì)引起同事之間的矛盾
8.DD麥克利蘭認(rèn)為職權(quán)需要是管理者取得成功的重要因素。所以?xún)A向于成為企業(yè)管理者的人具有強(qiáng)烈的權(quán)力需要
9.C菲德勒將權(quán)變理論具體化為三個(gè)方面,即職位權(quán)力、任務(wù)結(jié)構(gòu)和上下級(jí)關(guān)系,根據(jù)三者的程度不同,把領(lǐng)導(dǎo)方式分為8種。因此,組織規(guī)模不屬于權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的有效性因素
10.BB自適應(yīng)控制的特點(diǎn)是沒(méi)有明確的先行量。A項(xiàng)是跟蹤控制的特點(diǎn),C項(xiàng)是程序控制的特點(diǎn),D項(xiàng)是最佳控制的特點(diǎn)
11.C根據(jù)計(jì)劃工作的明確性,計(jì)劃可以分為指導(dǎo)性計(jì)劃和具體性計(jì)劃
12.B旁觀者卓有成效的管理者都是德魯克的著作。著名財(cái)經(jīng)雜志《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》評(píng)價(jià)他說(shuō)假如世界上果真有所謂大師中的大師,那個(gè)人的名字,必定是彼得·德魯克
13.DD諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者西蒙提出管理過(guò)程就是決策的過(guò)程
14.CC激勵(lì)的過(guò)程理論包括公平理論、期望理論、強(qiáng)化理論。需求層次理論屬于激勵(lì)的需要理論
15.CC羅伯特·布萊克和穆頓提出的管理方格論以對(duì)生產(chǎn)的關(guān)心度和對(duì)人員的關(guān)心度為基礎(chǔ)建立坐標(biāo)體系,并在此坐標(biāo)體系中生成81種不同的領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型。其中,有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為有五種:(1,9)型,又稱(chēng)為鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型管理;(1,1)型,又稱(chēng)為貧乏型管理;(5,5)型,又稱(chēng)為中庸之道型管理;(9,1)型,又稱(chēng)為任務(wù)型管理;(9,9)型,又稱(chēng)為團(tuán)隊(duì)型管理
16.CC控制幅度原則是指一個(gè)上級(jí)直接領(lǐng)導(dǎo)與指揮下屬的人數(shù)應(yīng)該有一定限度,并且應(yīng)該是有效的
17.CC本題考查對(duì)管理職能的認(rèn)識(shí)。要注意法約爾的五大職能、孔茨的五大職能的區(qū)別。即法約爾:計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制;孔茨:計(jì)劃、組織、人員配備、指導(dǎo)、控制
18.D
19.DD有效的領(lǐng)導(dǎo)者具有的共同特性有努力進(jìn)取,渴望成功、強(qiáng)烈的權(quán)力欲望、正直誠(chéng)信,言行一致、充滿(mǎn)自信、追求知識(shí)和信息
20.C這表明了目標(biāo)的多樣性
21.ABC巴納德認(rèn)為正式組織的存在和發(fā)展必須具備三個(gè)條件:明確的目標(biāo)、協(xié)作的意愿和良好的溝通
22.DE根據(jù)羅伯特·卡茨的研究,管理者要具備三類(lèi)技能,即技術(shù)技能、人際技能、概念技能
23.ABCD組織文化的特征:①超個(gè)體的獨(dú)特性;②相對(duì)穩(wěn)定性;③融合繼承性;④發(fā)展性
24.ABEABE為了達(dá)到組織設(shè)計(jì)的理想效果,組織設(shè)計(jì)者需要完成以下工作:①職能與職務(wù)的設(shè)計(jì)與分析;②部門(mén)設(shè)計(jì);③層級(jí)設(shè)計(jì)
25.ABCEABCE本題考查價(jià)值活動(dòng)的分類(lèi)。企業(yè)價(jià)值鏈活動(dòng)的基本活動(dòng)包括輸入物流、生產(chǎn)作業(yè)、輸出物流、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和銷(xiāo)售、服務(wù)。D選項(xiàng)屬于輔助活動(dòng)
26.ABC集體決策指組織通過(guò)各種委員會(huì)或領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并吸收所屬機(jī)構(gòu)有關(guān)人員參加的形式,按一定程序和方法,對(duì)某些重要問(wèn)題所做出的決策。主要的集體決策方法有:頭腦風(fēng)暴法、名義小組技術(shù)、德?tīng)柗萍夹g(shù)
27.ACEACE根據(jù)羅伯特·卡茨的研究,管理者要具備三類(lèi)技能:技術(shù)技能、人際技能和概念技能
28.ABDABD實(shí)踐中計(jì)劃的組織實(shí)施行之有效的方法主要有目標(biāo)管理、滾動(dòng)計(jì)劃法和網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)
29.ABCDEABCDE題干中的選項(xiàng)均為有效的領(lǐng)導(dǎo)者具有的共同特性
30.ACD
31.Y√公平理論對(duì)企業(yè)管理的啟示是:?jiǎn)T工對(duì)工作任務(wù)以及公司的管理制度,都有可能產(chǎn)生某種關(guān)于公平性的影響作用。實(shí)際應(yīng)用該理論時(shí),應(yīng)當(dāng)注意實(shí)際工作績(jī)效與報(bào)酬的合理性,并注意留心對(duì)組織的知識(shí)吸引和積累有特別貢獻(xiàn)的個(gè)別員工的心理平衡
32.Y√古典管理理論主要包括泰羅的科學(xué)管理理論、法約爾的管理過(guò)程理論和韋伯的行政組織體系理論。其中管理過(guò)程理論和行政組織理論合稱(chēng)為組織管理理論
33.Y
34.N×造成近親繁殖現(xiàn)象是內(nèi)部提升的缺點(diǎn)
35.N×古典決策理論主要盛行于20世紀(jì)50年代以前
36.N×功利主義道德觀會(huì)造成資源配置的扭曲,導(dǎo)致一些利益相關(guān)者的權(quán)力被忽視
37.Y√用嚴(yán)格的制度防止腐敗的發(fā)生,屬于前饋控制
38.N×領(lǐng)導(dǎo)方式的選擇是根據(jù)組織環(huán)境而定的,不同的組織環(huán)境下適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)方式不一
39.N×組織變革的第一步是通過(guò)組織診斷,發(fā)現(xiàn)變革征兆
40.Y√控制的目的是使實(shí)施過(guò)程與計(jì)劃相一致
41.精神文化
42.科學(xué)管理之父
43.復(fù)雜人
44.工作分析
45.目的
46.副總洪宏和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部王經(jīng)理同時(shí)指揮李工程師工作,在管理上違反了統(tǒng)一指揮原則,造成了多重指揮多頭領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題
47.A
48.①ABC公司的組織結(jié)構(gòu)屬于由縱橫兩套管理系統(tǒng)組成的矩陣型組織結(jié)構(gòu);②優(yōu)點(diǎn):一方面可以取得專(zhuān)業(yè)化分工的好處,另一方面又可以跨越各職能部門(mén)獲取他們所需要的各種支持活動(dòng);③缺點(diǎn):組織中的信息和權(quán)力等資源一旦不能共享,項(xiàng)目經(jīng)理與職能經(jīng)理之間勢(shì)必會(huì)為爭(zhēng)取有限的資源或因權(quán)力不平衡而發(fā)生矛盾,協(xié)調(diào)、處理這些矛盾必然要牽扯管理者更多的精力,并付出更多的組織成本
49.(1)權(quán)變理論又稱(chēng)情景理論。這種理論認(rèn)為,世界上不存在具有普遍適用性的領(lǐng)導(dǎo)特性和領(lǐng)導(dǎo)行為,有效的領(lǐng)導(dǎo)者能因自己所處的情景的不同而變化自己的領(lǐng)導(dǎo)方式和領(lǐng)導(dǎo)行為。(2)這種理論是由美國(guó)華盛頓大學(xué)教授菲德勒提
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