冀教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)：8三人行教案

時(shí)8

.我犧牲精重點(diǎn)點(diǎn)

重點(diǎn)句想析結(jié)處“燕南”“深義時(shí)第一時(shí)】犧牲精重點(diǎn)想結(jié)尾燕南”“準(zhǔn)備】..1212什么示要條小周慶瀏覽理清線瀏思：繞什么來展開描寫？用幾寫到“”繞“”全可分幾？分別寫小標(biāo)注：兩問不同示示問后“后示分別示問3隨答并示“三”示三品析受近塑幾？誰最？原因問只簡(jiǎn)畫面邊邊勾畫畫面并旁觸心靈示閱示預(yù)：畫面要注重引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)吉文的質(zhì)書：剛強(qiáng)的意志神）畫一課文第自段描的王吉文背小周艱難前行引導(dǎo)學(xué)生通過關(guān)注對(duì)吉文的描寫感受其品質(zhì)在自己傷勢(shì)嚴(yán)重的情況下，靠剛強(qiáng)的意志堅(jiān)持背戰(zhàn)前行。畫面：課第自第自然的然境寫烘托出的氣氛，受軍草的酷境人的威。畫三文第自段寫王文背周黃慶情引導(dǎo)學(xué)通王文語、動(dòng)作、心理活感他了友于牲精。畫四文第自段寫小黃慶王吉文行情引導(dǎo)生象行艱，感受紅軍戰(zhàn)士所懼精。畫面五：文章結(jié)尾處景物描寫“群雁歸”圖。引導(dǎo)學(xué)生受：草地上匍匐前行的三個(gè)人正像空中南飛的群雁群雁要去溫的南方而三戰(zhàn)士要擺脫困難走出草地“群南飛”圖正是命戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)友、共同前進(jìn)、不分離的象征。?！?。課下通過各令。(三)想一是么力支撐三個(gè)堅(jiān)定走下的？把感想或啟發(fā)寫在小筆頭中。】“”。1ɡbēníúxiè咯嘣崎嶇泄氣（）2．kuìzuxuàn潰爛銼刀目眩（）3．jiēɡěnɡèǎnɡ揭露哽咽莽撞（）4．púfū匍匐氣（）組語。（（（）（頭（）（（）（潰想”是什意思解把序填在）中輕：①重小，與“重”對(duì)；②負(fù)載小裝備簡(jiǎn)單；③量少，程度淺；④不要；⑤用力不；⑥輕率；⑦視，看不起。．看著臺(tái)一個(gè)個(gè)身輕如的舞者，真是種享受。（）．在這場(chǎng)故中，甲方的任輕。（）．愛護(hù)公財(cái)物，大家要拿輕放。（）．在我軍密的包圍下，人不敢輕舉妄。（）．在抗日爭(zhēng)年代，輕騎總是能出其不地給敵人以打。（）．有信心好事但是過于自就易成自、輕敵。（）自由翱翔四、精彩顧。（一）他興沖小，（）了水，）面，給下。）一放在面。（）起的一（）下，“，我以的身1．填2．這了什么（看，著，心里動(dòng)。起，著輕地了的人的，的輕輕地過。在下面，一大成“”字的，輕輕地么，么．用“”出中的個(gè)，一。．大的著么小。一的人的故。21的用什么動(dòng)、三人思

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意精真的其小一人物。指導(dǎo)員吉文對(duì)友的拋棄、放棄對(duì)革命