江蘇省徐州市九年級上學期期中考試語文試題（含答案）

江蘇省徐州市九年級上學期期中考試語文試題（含答案）江蘇省徐州市春華學校2022-2023學年九年級上學期期中考試語文試題

考試時間：120分鐘總分140分

一、知識積累與運用（34分）

1、詩歌默寫（14分）（每空1分）

①閑來垂釣碧溪上，____________。②______________，人跡板橋霜。

③一封朝奏九重天，______________。④不應(yīng)有恨，______________。

⑤______________，萬古惟留楚客悲。⑥寂寂江山搖落處，______________。

⑦歐陽修在《醉翁亭記》中概括了山間四季的風光：“野芳發(fā)而幽香，______________，風霜高潔，______________，山間之四時也”，抓住山林泉石的特點，給人美學享受。

⑧被貶巴楚，劉禹錫廿三載后歸來，面對仕宦升沉，盡顯豁達襟懷的句子是：“______________，______________?！?/p>

⑨、而或長煙一空，_____________，________________，_______________，漁歌互答，此樂何極!(范仲淹《岳陽樓記》》)

2.閱讀下面一段文字，回答問題。（8分）

知物由學，學習對青少年有著極為特殊的意義。習近平總書記強調(diào)：“夢想從學習開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就?！鼻嗄陼r期學識基礎(chǔ)厚實不厚實，決定甚至影響自己的一生。如饑似渴、孜（）孜不倦學習，才能為人生之路奠定堅實知識基礎(chǔ)。學習擴大了人的精神空間與思想容量，讓我們的視野更加A，境界更加B，心靈更加C。依靠學習走向未來是在不斷磨lì（）中總結(jié)出來的成長經(jīng)驗。在移動互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達、碎片化閱讀和短視頻瀏覽極為方便的當下，學習要有一股持之以恒的韌（）勁，遠離浮zào（）、寧靜致遠，才能從持續(xù)的學習中獲益。（節(jié)選自2021.12.9《人民日報》）

（1）給加點字注音或根據(jù)拼音填寫詞語。（4分）

孜（）孜不倦磨lì（）韌（）勁浮zào（）

（2）文段A、B、C處橫線上選擇正確的詞語，合適的選項是（）（2分）

①純潔②開闊③升華

A.②③①B.③①②C.①③②D.③②①

（3）文段中畫波浪線的語句有一處語病，請寫出修改意見：_________________________________。（2分）

3、綜合性實踐活動（4分）

一個民族若是沒有自強的魂，那么這個民族注定要走向毀滅。一個國家不自強，一個民族不自強，一個人不自強，其結(jié)果都是可怕的，也是可悲的。今天的我們，更應(yīng)該自強不息。

（1）請列舉古今歷史上一個“自強不息”的事例（2分）

___________________________________________________________________________________________

（2）我們讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，請結(jié)合保爾的成長經(jīng)歷，談?wù)勎覀兛梢詮谋柕纳砩霞橙〉绞裁淳?？?分）

__________________________________________________________________________________________

4、下列句子組成語段順序排列正確的一項是(2分)（）

①“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。

②與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如以讀十部的時間和精力去讀一部真正值得讀的書。

③少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)。

④讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。

⑤讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。

A.①②⑤③④B.①②③⑤④C.④②①⑤③D.④②①③⑤

5、下列有關(guān)文學、文化常識表述不正確的一項是（2分）（）

A.“風騷”本指《詩經(jīng)》中的《國風》和《楚辭》中的《離騷》。毛澤東在《沁園春·雪》中以“風騷”代指文章辭藻。

B.古代人對平輩或尊長一般稱“字”表示尊敬。字”往往是“名”的解釋和補遺。如歐陽修，字永叔；蘇軾，字子由。

C.謚號，就是用一兩個字對一個人的一生做一個概括性的評價。如范仲淹的謚號是“文正”，他的作品集《范文正公集》就是以“謚號”來命名的。

D.古人會用天干地支來紀年，也會用皇帝的年號來紀年。如“慶歷”、“崇禎”都是皇帝的年號，“丙辰”是干支紀年。

6.下面關(guān)于文學常識的表述，不正確的一項是（）（2分）

A.《敬業(yè)與樂業(yè)》的作者是近代維新派代表人物、學者梁啟超，該文選自《飲冰室合集》。

B.《故鄉(xiāng)》選自魯迅的小說集《吶喊》，小說三要素中，人物形象是小說的靈魂。

C．俄國作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》選自他的短篇小說集《羊脂球》，作品通過敘述“我”一家人對于勒叔叔態(tài)度的不斷變化，揭示了人們“嫌貧愛富”的心理。

D.《沁園春·雪》是一首寫景抒懷之作，全詞融寫景、議論和抒情為一爐，氣勢恢宏，胸襟豪邁，頗能代表毛澤東詩詞的豪放風格。

7.下列關(guān)于文學和文化常識表述錯誤的一項是（）（2分）

A.序是一種古文體，分為書序和贈序兩種。贈序相當于臨別贈言。如柳宗元《送薛存義序》、韓愈《送孟東野序》等，多為美文，和書序有別。

B.耄老是年老的意思，《禮記》記載：“八十九十曰老。”男子通常三十稱而立，四十稱不惑，五十稱知天命，六十稱花甲，七十稱古稀，八十九十稱耄耋。

C.太學是我國古代設(shè)在京城的最高學府，其名稱最早始于漢武帝時期，一直設(shè)置到元、明、清，其名稱始終保留。

D.《孟子》由孟子及其弟子編著，是一部記錄孟子政治思想及言論書，共七篇，和《論語》《大學》《中庸》并稱“四書”。

二、閱讀與賞析（46分）

閱讀名著，回答8、9兩題（8分）

8、下列說法錯誤的一項是（3分）（）

A.《水滸傳》中，林沖在野豬林被救后，來到柴進的府上，受到了柴進的優(yōu)待，后與洪教頭比武取勝。

B.“謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。”這首詩贊美的好漢是晁蓋，他與一眾好漢在“黃泥岡上巧施功”，干了一件大事——智取生辰綱。

C.《水滸》中綽號是人物性格或特征最為簡明的符號，如臉上有一塊青色胎記的楊志叫“青面獸”，敢于反抗卻脾氣火爆的李逵叫“黑旋風”。

D.《水滸傳》中，武松是一位豪俠之士，他景陽岡打虎是“勇”的表現(xiàn)，醉打蔣門神是“義”的驅(qū)使，斗殺西門慶是“恨”的宣泄。

9、閱讀下列一段文字，完成題目（5分）

當下就曹正家里住了一宿，借了些盤纏,拿了樸刀，相別曹正，曳開腳步，投二龍山來。行了一日，看看漸晚，卻早望見一座高山。楊志道:“俺去林子里且歇一夜,明日卻上山去?！鞭D(zhuǎn)入林子里來，吃了一驚。只見一個胖大和尚,脫得赤條條的，背上刺著花繡，坐在松樹根頭乘涼。那和尚見了楊志，就樹根頭綽了禪杖，跳將起來，大喝道:“兀那撮鳥，你是那里來的”

楊志聽了道:“原來也是關(guān)西和尚。俺和他是鄉(xiāng)中,問他一聲?！睏钪窘械?“你是那里來的僧人"

那和尚也不回說，掄起手中禪杖，只顧打來。楊志道:“怎奈這禿廝無禮，且把他來出口氣!”挺起手中樸刀，來奔那和尚。兩個就林子里，一來一往，一上一下，兩個放對。

（1）文中的“胖大和尚”是誰？（1分）

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（2）這胖大和尚因何故到二龍山？請簡要概括（2分）

_________________________________________________________________________________________

（3）文段中的畫線句表現(xiàn)出楊志和胖大和尚各自怎樣的性格特點？（2分）

_________________________________________________________________________________________

閱讀下列古詩，回答第10題（5分）

西江月①蘇軾

世事一場大夢，人生幾度秋涼。夜來風葉已鳴廊?？慈∶碱^鬢上。

酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰與共孤光。把盞凄然北望。

注①：別名《西江月黃州中秋》、《西江月中秋和子由》

10、閱讀上面的一首詞，回答下面的問題。

（1）請揣摩“人生幾度秋涼”一句中“涼”的豐富意味。（3分）

__________________________________________________________________________________________

（2）本詞最后兩句“中秋誰與共孤光。把盞凄然北望”和《水調(diào)歌頭》中的“但愿人長久，千里共嬋娟”表達的情感態(tài)度有何異同？（3分）

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閱讀文言文，回答11-14題（11分）

宋濂，字景濂。幼英敏強記，就學于聞人夢吉，通《五經(jīng)》，復往從吳萊學。已，游柳貫、黃溍之門，兩人皆遜濂，自謂弗如。

濂性誠謹，官內(nèi)庭久，未嘗訐人過。所居室，署“溫樹”。客問禁中事，即指示之。嘗與客飲，帝密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否，坐客為誰，饌何物。濂具以實對。笑曰：“誠然，卿不朕欺?！遍g召問群臣臧否，濂惟舉其善者。帝問其故，對曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也?！敝魇氯闾厣蠒f余言。帝怒，問廷臣，或指其書曰：“此不敬，此誹謗非法?！眴栧ィ瑢υ唬骸氨吮M忠于陛下耳，陛下方開言路，惡可深罪?！奔榷塾[其書，有足采者。悉召廷臣詰責，因呼濂字曰：“微景濂，幾誤罪言者。”每燕見，必設(shè)坐命茶，每旦必令侍膳，往復咨詢，常夜分乃罷。濂不能飲，帝嘗強之至三觴，行不成步。其寵侍如此。

自少至老，未嘗一日去書卷，于學無所不通。在朝，屢推為開國文臣之首。士大夫造門乞文者，后先相踵。外國貢使亦知其名，數(shù)問宋先生起居無恙否。高麗、安南、日本至出兼金購文集。四方學者悉稱為“太史公”，不以姓氏。卒于夔，年七十二。正德中，追謚文憲。

11、下列句中“以”的意義和用法與“濂具以實對”相同的一項是（2分）（____________）

A.卷石底以出B.不以物喜C.屬予作文以記之D.醒能述以文者

12、下列解釋不正確的一項是（2分）（____________）

A.間召問群臣臧否（暗中、悄悄地）B.惡可深罪（厭惡）

C.因呼濂字曰（于是，就）____________D.必設(shè)坐命茶（同“座”，座位）

13、翻譯下列句子。（4分）

（1）微景濂，幾誤罪言者。（2分）

（2）士大夫造門乞文者，后先相踵。（2分）

14、根據(jù)文章內(nèi)容，概括宋濂是個怎樣的人？（3分）

閱讀下列現(xiàn)代文，回答15-17題（21分）

①有人問古希臘哲學家蘇格拉底：“你是天下最有學問的人，那么你說天與地之間的高度是多少”蘇格拉底毫不遲疑地回答：“三尺?！蹦侨诵α耍骸跋壬?，除了嬰兒之外，我們每個人都有五六尺高，如果天與地之間只有三尺，豈不是把蒼穹戳破了”蘇格拉底也笑了:“是啊，凡是高度超過三尺的人，如果想立于天地之間，就要懂得低下頭?！?/p>

②蘇格拉底這個故事，已經(jīng)流傳了兩千多年。天地之間，真的只有三尺嗎人生在世，真的需要低頭嗎人們一直在思考著，爭論著，實踐著。

③自然界的天地，是不需要低頭的?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛。”我們每一個人，都可以盡情地挺起自己的胸膛，昂起自己的頭顱，邁開自己的步伐，伸展自己的雙臂。

④但有些時候，我們又不得不低頭。比如，前邊有一個山洞，里面充滿了神秘，你想進去探個究竟，而山洞的洞口，卻低于你身體的高度。這時候，你是低下頭進去，還是昂起頭返回當看見有人從這個山洞里背著珍貴的寶藏出來的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，低頭也是我們所需要的。在很多情況下，低下頭來，是一種聰明和智慧，也是一種大度和從容。

⑤有時，在現(xiàn)實面前需要低頭。你想騎馬飛馳，可眼前能找到的，只有一頭驢。是坐在那里等馬，還是騎上毛驢先行人在屋檐下，怎能不低頭不低，就會碰得頭破血流。

⑥有時，在錯誤面前需要低頭。人生在世，誰都有可能犯錯誤。錯誤是對別人的傷害，只有低頭才能彌補。廉頗向藺相如低頭，不但沒人笑話，反而傳為美談。很多的矛盾和糾葛，不是在硬碰中解決的，而是在低頭中令人悅服。

⑦有時，在法律面前需要低頭。法律是什么是一個框框。每一個人都必須在這個框框里進進出出。有人感到不舒服，為什么讓它束縛我們的手腳也有人自作聰明，想從框外找個漏洞鉆過去。但和法律較勁，即便得逞，也是心驚一生。

⑧在我們每個人的周圍，都有這樣兩種人。一種是經(jīng)常低頭的人，一種是經(jīng)常仰頭的人。只要稍作對比，就會發(fā)現(xiàn)，那些人緣最好、進步最快的人，往往都是懂得低頭的人。

⑨人生感悟：柔弱的柳枝之所以百折不回，恰恰是因為它的低頭。站著做人是應(yīng)有的骨氣，然而該低頭時就低頭則是立身處世必不可少的修養(yǎng)。

15概括本文的中心論點。（1分）

___________________________________________________________________________________________

16、文章開頭兩段為什么要從蘇格拉底的故事寫起（3分）

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17、第④段與第⑤～⑦段之間具有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系（3分）

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秋的氣味林海音

秋天來了，很自然地想起那條街──西單牌樓。

無論從哪個方向來，到了西單牌樓，秋天，黃昏，先聞見的是街上的氣味。炒栗子的香味彌漫在繁盛的行人群中，趕快朝向那熟悉的地方看去，和蘭號的伙計正在門前炒栗子。和蘭號是賣西點的，炒栗子也并不出名，但是因為它在街的轉(zhuǎn)角上，最是扎眼，就不由得就進去買。

來一斤吧！熱栗子剛炒出來，要等一等，倒在籮中篩去裹糖汁的沙子。

在等待稱包的時候，另有一種清香的味兒從身邊飄過，原來眼前街角擺的幾個水果攤子上，棗、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴……全都上市了。

香味多半是梨和葡萄散發(fā)出來的。沙營的葡萄，黃而透明，一撅兩截，水都不流，所以有“冰糖包”的外號。京白梨，細而嫩，一點兒渣兒都沒有。“鴨兒廣”柔軟得賽豆腐。

棗是最普通的水果，郎家園是最出名的產(chǎn)地，于是無棗不郎家園了。老虎眼，葫蘆棗，酸棗，各有各的形狀和味道。“喝了蜜的柿子”要等到冬季，秋天上市的是青皮的脆柿子，脆柿子要高莊兒的才更甜。海棠紅著半個臉，石榴笑得露出一排粉紅色的牙齒。這些都是秋之果。

抱著一包熱栗子和一些水果，從西單向宣武門走去，想著回到家里在窗前的方桌上，就著暮色中的一點光亮，家人圍坐著剝食這些好吃的東西的快樂，腳步不由得加快了。身后響起了當當?shù)碾娷嚶?，五路車快到宣武門的終點了。過了絨線胡同，空氣中又傳來了烤肉的香味，是安兒胡同口兒上，那間低矮窄狹的烤肉宛上人了。

門前掛著清真的記號，他們是北平許多著名的回教館中的一個，秋天開始，北平就是回教館子的天下了。矮而胖的老五，在案子上切牛羊肉，他的哥哥老大，在門口招呼座兒。他的兩個身體健康、眼睛明亮，充分表現(xiàn)出回教青年精神的兒子，在一旁幫著和學習著剔肉和切肉的技術(shù)。炙子上煙霧彌漫，使原來就不明的燈更暗了些，但是在這間低矮、煙霧的小屋里，卻另有一股溫暖而親切的感覺，使人很想進去，站在炙子邊舉起那兩根大筷子。

老五是公平的，所以給人格外親切的感覺。它原來只是一間包子鋪，供給附近居民和路過的勞動者一些羊肉包子。漸漸地，烤肉出了名，但它并不因此改變對主顧的態(tài)度。比如說，他們只有兩個炙子，總共也不過能圍上一二十人，但是一到黃昏，一批批的客人來了，坐也沒地方坐，一時也輪不上吃。老五會告訴客人，再等二十幾位，或者三十幾位，那么客人就會到西單牌樓去繞個彎兒，再回來就差不多了。沒有登記簿，他們卻是絲毫不差地記住了先來后到的次序。沒有爭先，不可能插隊，一切聽老五的安排，他并沒有因為來客是坐汽車的或是拉洋車的，而有什么區(qū)別，這就是他的公平和親切。

一邊手里切肉一邊嘴里算賬，是老五的本事，也是藝術(shù)。一碗肉，一碟蔥，一條黃瓜，他都一一唱著錢數(shù)加上去，沒有虛報，價錢公道。在那里，房子雖然狹小，卻吃得舒服。老五的笑容并不多，但他給你的是誠樸的感覺，在那兒不會有吃得惹氣這種事發(fā)生。

秋天在北方的故都，足以代表季節(jié)變換的氣味的，就是牛羊肉的膻和炒栗子的香了！

18、下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.“他的兩個身體健康、眼睛明亮，充分表現(xiàn)出回教青年精神的兒子，在一旁幫著和學習著剔肉和切肉的技術(shù)?！睆膬蓚€兒子從旁學習襯托出老五切肉和剔肉手藝精湛。

B.北京城很大，作者只選取西單牌樓和安兒胡同口兒上的烤肉鋪來寫，因為這兩處地方最能體現(xiàn)出北京的特色，是季節(jié)變換的代表。

C.文章要從大處著眼，小處落筆?！扒锏臍馕丁睉?yīng)該夠大，但作者圍繞“炒栗子的香”和“牛羊肉的膻”著筆，這樣的細節(jié)寫出了作者的欣喜和欲望，足以讓人玩味不已。

D.本文語言精煉，娓娓道來，本色真實，自然天成。作者筆調(diào)平實，京味兒純正，文化底蘊厚重。

19、賞析劃線句（3分）

海棠紅著半個臉，石榴笑得露出一排粉紅色的牙齒。

20、請結(jié)合文章，簡要分析老五是一個怎樣的人。（4分）

21、《秋的氣味》中“氣味”具有哪些含義？請結(jié)合全文進行賞析。（4分）

三、作文（60分）

很少有絕對筆直的道路，也很少有一帆風順的事情；世事多變，人事多磨。轉(zhuǎn)一個彎，或許會費點周折，或許也有些風景……

請以《轉(zhuǎn)了一個彎》為題，寫一篇記敘文。要求：

1、文章里不出現(xiàn)真實的人名、校名。2、字數(shù)不少于600字。

江蘇省徐州市春華學校2022-2023學年九年級上學期期中考試語文試題（答案紙）

一、知識積累與運用（34分）選擇題

2（2）456781112

1、（每空1分）①______________。②_________________③________________。

④_________________。⑤_________________⑥___________________。

⑦________________________________⑧______________，______________。

⑨、_____________，________________，_______________，_______________

（1）給加點字注音或根據(jù)拼音填寫詞語。（4分）

孜（）孜不倦磨lì（）韌（）勁浮zào（）

_________________________________。（2分）

3.（1）請列舉古今歷史上一個“自強不息”的事例（2分）

_______________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、（1）文中的“胖大和尚”是誰？（1分）

_____________________________________________________________________________（2）這胖大和尚因何故到二龍山？請簡要概括（2分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）文段中的畫線句表現(xiàn)出楊志和胖大和尚各自怎樣的性格特點？（2分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.（1）請揣摩“人生幾度秋涼”一句中“涼”的豐富意味。（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）本詞最后兩句“中秋誰與共孤光。把盞凄然北望”和《水調(diào)歌頭》中的“但愿人長久，千里共嬋娟”表達的情感態(tài)度有何異同？（3分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

翻譯（1）微景濂，幾誤罪言者。（2分）

______________________________________________________________________________

（2）士大夫造門乞文者，后先相踵。（2分）

_______________________________________________________________________________

14、根據(jù)文章內(nèi)容，概括宋濂是個怎樣的人？（3分）

_______________________________________________________________________________

15概括本文的中心論點。（1分）

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16、文章開頭兩段為什么要從蘇格拉底的故事寫起（3分）

_______________________________________________________________________________

第④段與第⑤～⑦段之間具有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系（3分）

_______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

19、賞析劃線句（3分）

海棠紅著半個臉，石榴笑得露出一排粉紅色的牙齒。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

20、請結(jié)合文章，簡要分析老五是一個怎樣的人。（4分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

21、《秋的氣味》中“氣味”具有哪些含義？請結(jié)合全文進行賞析。（4分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

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三、作文（60分）很少有絕對筆直的道路，也很少有一帆風順的事情；世事多變，人事多磨。轉(zhuǎn)一個彎，或許會費點周折，或許也有些風景……

請以《轉(zhuǎn)了一個彎》為題，寫一篇記敘文。要求：

1、文章里不出現(xiàn)真實的人名、校名。

2、字數(shù)不少于600字。

題目：

500字

600字

700字

800字

2022-2023學年九年級上學期期中考試語文試題答案

知識積累與運用（34分）

2（2）456781112

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1、詩歌默寫（14分）

①忽復乘舟夢日邊②雞聲茅店月③夕貶潮州路八千④何事長向別時圓

⑤三年謫宦此棲遲⑥憐君何事到天涯⑦佳木秀而繁陰水落而石出者

⑧沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春⑨皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答

2答案：（1）①.zī②.礪③.rèn④.躁（2）A（3）將“決定”和“影響”對調(diào)

（2）B

3答案：（1）（2分）示例：祖逖聞雞起舞；匡衡鑿壁借光；李白鐵杵磨針等

（2）（2分）示例：保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運挑戰(zhàn)，有一種自強不息，奮發(fā)向上的精神。（抓住“崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度以及明確的人生目標”來談均可。這些精神都是值得我們學習的）

4：C。5B。6C7C

二、閱讀與賞析（46分）

閱讀名著，回答8、9兩題（8分）

8、B。

【點評】解答此類問題，在平時的閱讀中，注意對重點的人物及其情節(jié)進行重點記憶。

（1）胖大和尚是魯智深（1分）

（2）（2分）魯智深因為在野豬林救了林沖，得罪了高太尉無法在大相國寺立足（1分），在流亡途中，遇到了張青夫婦，在他們的指點下到二龍山落草（1分）。

（3）（2分）楊志：不畏強橫、小心謹慎、重情重義（寫出任意一點得1分）

魯智深：魯莽急躁（1分）

【點評】閱讀名著，要記住作者姓名、生活年代等文學常識，還要記住情節(jié)，深入了解作品中的人物，關(guān)注人物的語言、行動，積極探究人物的性格和命運，認識名著寫作上的特點。

10答案：

（1）一語雙關(guān)（或雙關(guān)）（1分），“涼”既寫出了秋天的寒涼（1分），又寫出了詩人因坎坷的人生遭遇而產(chǎn)生的內(nèi)心的凄涼（1分）。

（2）相同：兩者都表達了對親人的思念（或：兩者都是懷人之作）（1分）。

不同：本詞表現(xiàn)了作者中秋時因思念弟弟而產(chǎn)生的孤獨落寞悲苦的心境，或：因懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨落寞悲苦的心境（這里的“北望”理解為思弟或懷君皆可）（1分）；《水調(diào)歌頭》后兩句則表達了作者積極樂觀的曠達情懷（1分）。

【點評】詩詞賞析方法：

1、從作者入手，聯(lián)系作者的生活經(jīng)歷，風格知識理解內(nèi)容；

2、借助于詩詞的標題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖；

3、從語言入手，抓住詩詞中關(guān)鍵詞句（動、形容詞、議論和抒情的詞句）；

4、詩詞表現(xiàn)手法的賞析（情景交融、托物言志、化靜為動、動靜結(jié)合、對比映襯、虛實明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。

閱讀文言文，回答11-14題（11分）

答案：11、D（2分）12、B（2分）

13、（1）如果沒有景濂，（我）幾乎就要錯誤地加罪（或：怪罪）上書言事的人了。（采分點：微，罪，省略句，語句通順）（2分）

（2）登門索要詩文的士大夫（或：士大夫中登門（到門上去）索要詩文的人），接踵而至（先后跟隨而來）（后半句意對即可）。（采分點：造，乞，語句通順）定語后置不作必然要求

14、聰明（英敏強記），學識淵博；誠實謹慎；正直，敢于說真話（各1分）

【點評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。

答案：15、低頭是一種智慧，也是一種修養(yǎng)。（或：低下頭來，是一種聰明和智慧，也是一種大度和從容。）（1分）

16、引出論題（1分）;作為本文的事實論據(jù),證明中心論點（1分）;增加文章趣味性，吸引讀者閱讀興趣，引發(fā)讀者思考（1分）。

17第④段由列舉典型事例提出本文的中心論點（1分）；⑤～⑦段提出三個分論點,共同論證中心論點（1分），是被證明和證明之間的關(guān)系（或者：總分關(guān)系）（1分）。

【點評】解答議論文中語段結(jié)構(gòu)上的作用，主要可以根據(jù)位置進行判斷。

開頭段的作用：

提出中心論點；針對某種現(xiàn)象（引用某個名言）進行分析，然后提出中心論點（論題）；擺出錯誤論點，為下文的批駁樹立靶子；激發(fā)讀者的閱讀興趣；把抽象的道理形象化，便于讀者接受。故事還可以充當事實論據(jù)，名言還可以充當?shù)览碚摀?jù)。

中間段的作用：

承上啟下；承接上文；引起下文。

結(jié)尾段的作用：

深化論點；發(fā)出號召；提出希望；補充論證了…使論證更加嚴密；總結(jié)全文；總結(jié)中心論點；發(fā)人深思等。

18、下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.“他的兩個身體健康、眼睛明亮，充分表現(xiàn)出回教青年精神的兒子，在一旁幫著和學習著剔肉和切肉的技術(shù)?！睆膬蓚€兒子從旁學習襯托出老五切肉和剔肉手藝精湛。

B.北京城很大，作者只選取西單牌樓和安兒胡同口兒上的烤肉鋪來寫，因為這兩處地方最能體現(xiàn)出北京的特色，是季節(jié)變換的代表。

C.文章要從大處著眼，小處落筆?！扒锏臍馕丁睉?yīng)該夠大，但作者圍繞“炒栗子的香”和“牛羊肉的膻”著筆，這樣的細節(jié)寫出了作者的欣喜和欲望，足以讓人玩味不已。

D.本文語言精煉，娓娓道來，本色真實，自然天成。作者筆調(diào)平實，京味兒純正，文化底蘊厚重。

19、賞析劃線句（3分）

海棠紅著半個臉，石榴笑得露出一排粉紅色的牙齒。

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20、請結(jié)合文章，簡要分析老五是一個怎樣的人。（4分）

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21、《秋的氣味》中“氣味”具有哪些含義？請結(jié)合全文進行賞析。（4分）

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【分析】本文主要通過寫栗子、棗、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴……的香味；回教館子里的矮而胖的老五的優(yōu)秀品質(zhì)。無論是賣栗子、零、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴……的畫面，還是寫回教館子里的矮而胖的老五待人公平和親切的情形、人與人之間和平共處，都表現(xiàn)北平秋天祥和、親切的特點。

【解答】16.本題考查學生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的基本能力。

ACD.正確；

B，有誤，“因為這兩處地方最能體現(xiàn)出北京的特色，是季節(jié)變換的代表”錯誤，從文末“秋天在北方的故都，足以代表季節(jié)變換的氣味的，就是牛羊肉的膻和炒栗子的香了”可知，這兩處地方不是最能體現(xiàn)出北京的特色，而是最能體現(xiàn)出北京的秋味；也不是季節(jié)變換的代表，是季節(jié)變換的氣味的代表。

故選：B。

答案：18、B（3分）

19、運用擬人的修辭手法，（1分）將海棠和石榴人格化，形象地生動地說明北京秋果的成熟（1分）以及對人的誘惑力、吸引力之大。（1分）

20、（1）老五是一位手藝精湛的生意人。兒子在一旁學習剔肉和切肉技術(shù)的側(cè)面描寫和邊切肉邊算賬的正面描寫，都可以體現(xiàn)出老五手藝精湛。

（2）老五具有公平、親切優(yōu)秀品質(zhì)。老五烤肉出名后，沒有改變對主顧的態(tài)度，也沒有因為來客地位、身份的高低，而有什么區(qū)別，可以看出老五公平、親切。

（3）老五做生意實誠、公道。老五不虛報價格，而且價錢公道

（4）他性格隨和、誠樸。他笑容不多，但給人以誠樸的感覺，在那兒吃飯不會惹氣。在那里，房子雖然狹小，卻吃得舒服?？梢钥闯隼衔咫S和、誠樸。

（每點1分）

21、（1）既指“西單牌樓”處栗子、棗、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴的香味，也指“安兒胡同口兒上”烤羊肉味。

（2）指家庭和睦、快樂的祥和之味。

（3）指老五公平、親切的生意味。

（4）借寫北京秋的氣味，來展現(xiàn)北京人和諧共處的美好氛圍。

（每點1分）

三、作文（60分）

很少有絕對筆直的道路，也很少有一帆風順的事情；世事多變，人事多磨。轉(zhuǎn)一個彎，或許會費點周折，或許也有些風景……

請以《轉(zhuǎn)了一個彎》為題，寫一篇記敘文。要求：

1、文章里不出現(xiàn)真實的人名、校名。

2、字數(shù)不少于600字。

【分析】本題是命題作文?！皬潯笔鞘裁?？從宏觀來看，可以是社會歷史發(fā)展變革的結(jié)點，但作為中學生，主要寫與我們生活關(guān)系緊密的內(nèi)容為好。結(jié)合提示語一般有這樣四種情況：一是大的方面的生活之彎。即生活本來是按照常規(guī)的節(jié)奏向前的，但，世事多變，突然發(fā)生的變故、挫折，如家里人生病、家里人做生意失敗突然生活拮據(jù)等。當然也可以是父母生了弟弟妹妹后，生活發(fā)生了改變等。二是小的方面的具體某件事之彎。人事多磨，在完成某件事情的過程中，或朝著某個目標努力時，