同步備課一體資料之生物蘇教3講義：第一章 基因工程 第4課時 含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精[學(xué)習(xí)目標(biāo)］1.關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題。2.舉例說出生物武器對人類的威脅。3.討論生物技術(shù)中的倫理問題。一、轉(zhuǎn)基因生物的安全性1．我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度對待轉(zhuǎn)基因生物？答案(1)我們應(yīng)該科學(xué)地認(rèn)識、評估和利用轉(zhuǎn)基因生物及其產(chǎn)品。（2)保障公眾在購買相關(guān)產(chǎn)品時應(yīng)享有知情權(quán).（3）國家應(yīng)建立相應(yīng)的評估及預(yù)警機(jī)制，更加理性地利用轉(zhuǎn)基因生物.2．關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題的爭論有哪些？答案(1）轉(zhuǎn)基因植物的食用安全問題：轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新蛋白質(zhì)，引起個別人過敏。（2）轉(zhuǎn)基因植物對生態(tài)系統(tǒng)的影響①轉(zhuǎn)基因植物的擴(kuò)散對生物多樣性有無影響。②導(dǎo)入的目的基因是否會擴(kuò)散漂移到其他物種體內(nèi)而導(dǎo)致自然界的混亂.③若大面積種植轉(zhuǎn)基因植物，其殘體分解物、根部分泌物等是否會對生態(tài)與環(huán)境造成大規(guī)模的負(fù)面效應(yīng)。（3)轉(zhuǎn)基因動物的安全性①轉(zhuǎn)基因動物對人體健康的影響。②轉(zhuǎn)基因動物對生態(tài)系統(tǒng)的影響等。二、生物武器的危害性1．生物武器的種類生物武器的種類舉例危害控制方法致病菌炭疽桿菌能引發(fā)炭疽病,可能致命疫苗和抗生素可防治鼠疫耶爾森氏桿菌能引起黑死病，死亡率達(dá)90％疫苗和抗生素可防治生化毒劑肉毒桿菌產(chǎn)生的毒素毒性強(qiáng),能導(dǎo)致中毒而死亡抗毒素有時能阻止病情發(fā)展病毒埃博拉病毒極易傳染,致死率很高至今尚無治療方法基因重的致病微生物插入內(nèi)酰胺酶基因的炭疽桿菌降解青霉素，使青霉素失去殺菌作用具有特異性識別基因的HIV可以殺傷某一特定的種族2.生物武器具有哪些特點(diǎn)?答案（1)具有強(qiáng)大的感染力和致病力。(2)轉(zhuǎn)基因生物武器很難對付.三、基因工程與生物武器研制的關(guān)系1．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，在一些不致病的微生物體內(nèi)插入致病基因，或在一些致病的細(xì)菌或病毒中插入能對抗普通疫苗或藥物的基因，就會培育出新的致病微生物或新的抗藥性增強(qiáng)的致病微生物.這些微生物可能被制造成容易儲存、便于攜帶、毒性更強(qiáng)的生物武器。2．人類基因組計劃的完成也為生物武器的研制創(chuàng)造了條件。例如，對不同種群的基因組成特性的闡明，就有可能被用于研制針對某一特定種群的生物武器。一、對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論及理性看待轉(zhuǎn)基因技術(shù)閱讀以下材料,回答問題:材料自1984年第一例轉(zhuǎn)基因魚在我國誕生以來,轉(zhuǎn)基因魚研究取得很大進(jìn)步.如轉(zhuǎn)入外源生長激素(GH）基因的魚生長速度快，餌料轉(zhuǎn)化率高，但魚類易于逃逸、擴(kuò)散,因此轉(zhuǎn)基因魚的生態(tài)安全性問題是很值得研究的問題,需研究轉(zhuǎn)基因魚對生態(tài)系統(tǒng)的壓力及外源基因的擴(kuò)散問題。最近，我國科學(xué)家只是將三倍體的轉(zhuǎn)基因魚投入自然系統(tǒng)。(1)轉(zhuǎn)基因魚成功的物質(zhì)基礎(chǔ)是____________________________________________________________________________________________________________________________________.（2)已知人的GH是一個含有191個氨基酸的蛋白質(zhì)，若將人的GH基因轉(zhuǎn)移到魚體內(nèi)，則轉(zhuǎn)基因魚增加的脫氧核苷酸數(shù)至少是________個。（3）轉(zhuǎn)基因魚通過較高的能量轉(zhuǎn)化效率取得較高的特定生長率，以至生長高于非轉(zhuǎn)基因魚，蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)換效率也顯著高于非轉(zhuǎn)基因魚.其可能的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.（4)魚類易于逃逸、擴(kuò)散，因此轉(zhuǎn)基因魚的生態(tài)安全性問題是很值得研究的問題,試分析引起生態(tài)安全性問題的原因__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5）多倍體魚類對控制過度繁殖是有效的，培育成功的三倍體“湘云鯽”，其形成過程是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.試從保障生態(tài)安全性問題分析只投放三倍體魚的原因________________________________________________________________________________________________________________。答案（1)遺傳物質(zhì)都是DNA（2）1146（3）轉(zhuǎn)基因魚體內(nèi)合成了大量生長激素,生長激素能促進(jìn)蛋白質(zhì)合成（4)轉(zhuǎn)基因魚與同種野生魚雜交，使野生魚帶有轉(zhuǎn)基因，具有生長優(yōu)勢，使其捕食對象大量減少，與其他物種競爭，引起生態(tài)危機(jī)（5)轉(zhuǎn)基因的二倍體個體加倍為四倍體轉(zhuǎn)基因個體，然后二倍體與四倍體雜交形成三倍體個體三倍體魚不能繁殖后代，可以人工控制養(yǎng)殖數(shù)量和范圍，避免發(fā)生雜交、競爭，引起生態(tài)危機(jī)解析(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是通過基因拼接,把目的基因拼接到載體上，實質(zhì)上是DNA之間的連接。（2）GH是含有191個氨基酸的蛋白質(zhì)，由于蛋白質(zhì)、控制蛋白質(zhì)合成的mRNA上的堿基數(shù)目及控制蛋白質(zhì)合成的DNA上的堿基數(shù)目，三者的比值為1∶3∶6，所以轉(zhuǎn)基因魚增加的脫氧核苷酸數(shù)至少是1146個。(3）該轉(zhuǎn)基因魚轉(zhuǎn)入的是生長激素基因，生長激素能促進(jìn)生長，主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長.（4）轉(zhuǎn)基因魚由于具有易于逃逸、擴(kuò)散的特點(diǎn)，當(dāng)這種魚擴(kuò)散到其他環(huán)境時,與其他種類的魚雜交，被轉(zhuǎn)入的基因就有可能轉(zhuǎn)移到其他的魚體內(nèi)，造成基因污染;同時，由于該種轉(zhuǎn)基因魚性情兇猛,使其捕食對象大量減少，與其他物種競爭時,優(yōu)勢明顯，所以可能引起生態(tài)危機(jī).(5）三倍體魚由于不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞,無法繁殖后代,因此不會造成生態(tài)危機(jī).二、生物武器的危害性在漢武帝時代漢匈戰(zhàn)爭后期,由于漢軍攻勢猛烈，“匈奴聞漢軍來,使巫埋羊牛，于漢軍所出諸道及水源上，以阻(詛)漢軍"。漢武帝時代的名將霍去病,遠(yuǎn)征匈奴歸國后，年僅二十四歲就暴病而亡了。結(jié)合材料，閱讀教材,回答下面的問題：1．你認(rèn)為這位年輕將領(lǐng)一向體魄壯健，驃勇過人，遠(yuǎn)征歸來后，突患暴病而亡的原因最可能是什么？答案感染某種病原菌，患病死亡。從題目信息分析，匈奴以埋牛羊于道路及水源阻止?jié)h軍,所用牛羊應(yīng)為患病而死的牛羊，而死亡牛羊攜帶著致病微生物，可導(dǎo)致漢軍士兵患病以削弱戰(zhàn)斗力.2．生物武器的作用途徑主要有哪四個方面？答案（1）吸入。生物戰(zhàn)劑污染空氣，可以通過呼吸道吸入人體，感染致病.（2)誤食。食用被生物戰(zhàn)劑污染的水、食物而得?。ㄈ缁魜y、痢疾等疾病)。（3)皮膚接觸。生物戰(zhàn)劑（如炭疽桿菌等)或帶菌物品上的病毒可直接或間接經(jīng)皮膚、黏膜、傷口進(jìn)入人體。（4)昆蟲叮咬。人被帶有生物戰(zhàn)劑的昆蟲叮咬后，會使血液感染而致病。3．生物武器具有局限性的原因是什么？答案受自然條件影響大。生物武器主要指病原微生物，所以它們的生存、繁殖、死亡易受環(huán)境條件影響，如適宜溫度在37℃左右;大多數(shù)需要適宜的濕度條件；還受地形、風(fēng)向等多種條件影響.生物武器的使用不易控制，使用不當(dāng)可危害本方安全.三、有關(guān)生物武器題型的考查2008年初，美國出現(xiàn)一種新型致病病毒，感染者初期癥狀像患普通感冒，但在一些人身上很快發(fā)展成肺炎,嚴(yán)重時甚至致人死亡。它還具有較強(qiáng)的傳染性,在美國的確認(rèn)人數(shù)已達(dá)1000多人，科學(xué)家已確認(rèn)這是一種腺病毒變體,正在尋找對抗它的藥物和疫苗。這種新病毒對人類的潛在威脅仍是未知數(shù)。（1)美國科研人員若想分析該病毒的核酸屬于哪一種類型(RNA或DNA)，應(yīng)該_____________________________________________________________________________________________。(2）要想獲得研究用的該病毒，能否利用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)?為什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（3)若該病毒被不法分子用于制造生物武器，在戰(zhàn)爭中，為預(yù)防敵人使用，參戰(zhàn)部隊?wèi)?yīng)如何采取有效措施？________________________________________________________________________________________________________________________________________________.答案（1)分析堿基類型，確定堿基比率(2）否.因為病毒是專營寄生生活的，必須利用活體培養(yǎng)基培養(yǎng)（3)加快研制相應(yīng)疫苗，并對參戰(zhàn)部隊?wèi)?zhàn)士進(jìn)行接種解析(1)區(qū)分DNA與RNA依據(jù)堿基種類及堿基比率，DNA含有特有堿基T，RNA含有特有堿基U，且雙鏈DNA分子中A＝T,G＝C.RNA一般是單鏈，嘌呤與嘧啶堿基比率一般不相等.(2）病毒是營寄生生活的，不能利用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)，只能利用活體培養(yǎng)基培養(yǎng).(3)預(yù)防生物武器的最有效措施是接種疫苗，由于該病毒沒有疫苗,所以要加快對該病毒的分析研究，盡快生產(chǎn)相應(yīng)疫苗,并對參戰(zhàn)部隊?wèi)?zhàn)士進(jìn)行接種。1．下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中，錯誤的是（)A．我國已經(jīng)對轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強(qiáng)制實施了產(chǎn)品標(biāo)識制度B．國際上大多數(shù)國家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害C．開展風(fēng)險評估、預(yù)警跟蹤和風(fēng)險管理是保障轉(zhuǎn)基因生物安全的前提D．目前對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要集中在食用安全性和環(huán)境安全性上答案B解析對轉(zhuǎn)基因食品只是要求標(biāo)注“轉(zhuǎn)基因**"等字樣，并沒有在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害，B錯誤.2．抗逆轉(zhuǎn)基因作物的培育與推廣給社會帶來的巨大社會效益是()①在一定程度上使作物擺脫了土壤和氣候條件的限制②減少了化學(xué)農(nóng)藥對環(huán)境的污染和人畜的危害③減少了化肥的制造和使用量,有利于環(huán)境保護(hù)④使得作物在不良環(huán)境下更好地生長，提高產(chǎn)量A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④答案B解析抗逆轉(zhuǎn)基因作物是指通過基因工程技術(shù)使農(nóng)作物具有抗逆能力(如抗除草劑、抗蟲、抗病毒、抗干旱、抗鹽堿等），因此抗逆轉(zhuǎn)基因作物的培育和推廣在一定程度上可以使農(nóng)作物擺脫土壤和氣候條件的限制，使得作物在不良環(huán)境中更好地生長，提高產(chǎn)量，同時還可以減少農(nóng)藥的使用量,減輕對環(huán)境的污染和對人畜的危害。但是抗逆作物不能固氮，不會使土壤中無機(jī)鹽的含量增加，因此不可能減少化肥的制造量和使用量。3．接種過疫苗的人，在遇到同樣的生物戰(zhàn)劑（用于戰(zhàn)爭的病原微生物或毒素)時,仍然要再次接種疫苗，原因是（）A．這些人已喪失免疫力B．這些人體內(nèi)沒形成記憶細(xì)胞C．原來的接種不成功D．這些病原微生物突變快,變異性強(qiáng)答案D解析生物武器是一些致病微生物，由于這些微生物受到各種因素的影響,極易發(fā)生變異，導(dǎo)致已免疫的人需要再次接種疫苗，否則，容易被感染患病。4．肉毒桿菌會產(chǎn)生肉毒桿菌毒素,只要有0.01mg的肉毒桿菌毒素就可使人致死。肉毒桿菌毒素分子的作用機(jī)理是（)A．抑制呼吸中樞，使人因缺氧而窒息而死B．阻斷血紅蛋白與氧氣結(jié)合，使人因缺氧引起肌肉麻痹C．阻滯神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿從而引起肌肉麻痹D．抑制線粒體進(jìn)行有氧呼吸,心肌細(xì)胞無力收縮，阻礙血液循環(huán)答案C解析乙酰膽堿是一種興奮性遞質(zhì)，通過釋放可引起下一個神經(jīng)元的興奮.而肉毒桿菌毒素可阻止乙酰膽堿的釋放，這樣下一神經(jīng)元不能興奮從而引起肌肉麻痹。5．生物武器的危害有傳染性強(qiáng)的特點(diǎn)，針對這一特點(diǎn)，下列哪項不是防治生物武器的有效措施()A．提前接種和個人的防護(hù)B．發(fā)現(xiàn)病人，立即報告，及時隔離C．注意切斷傳播途徑D．只注意環(huán)境消毒，不注意動植物滅菌答案D解析防護(hù)生物武器，既要注意環(huán)境消毒,又要注意動植物滅菌，因為動植物也可以成為傳染源.基礎(chǔ)再現(xiàn)1．下列不屬于轉(zhuǎn)基因食品的優(yōu)點(diǎn)的是（）A．解決糧食短缺問題B．減少農(nóng)藥的使用量,避免環(huán)境污染C．增加食品營養(yǎng)，提高食品附加值D．可產(chǎn)生人體的抗原性物質(zhì)答案D2．生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病,毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒和毒素等六大類.根據(jù)它們的類型，預(yù)測下列不是生物武器危害性特點(diǎn)的是（)A．傳染性強(qiáng) B．傳染范圍廣C．傳播途徑多 D．傳播不受氣候影響答案D解析由于生物武器主要使用致病微生物,它們的生存、繁殖、死亡，主要受氣溫和濕度的影響，其次，風(fēng)、水、烈日、雨、雪、大風(fēng)等都能影響生物武器的危害作用.3．生物武器的傳播途徑主要包括(）①直接傳播②食物傳播③生活必需品傳播④施用者人體傳播A．①② B．②③C．①②③ D．①②③④答案C解析生物戰(zhàn)劑可以通過多種途徑使人感染發(fā)病，如經(jīng)口食入、經(jīng)呼吸道吸入、昆蟲叮咬、皮膚接觸等，因此生物武器的傳播途徑主要包括直接傳播、食物傳播和生活必需品傳播。4．下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題的敘述,錯誤的是（)A．轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題包括食物安全、生物安全、環(huán)境安全B．轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)安全性問題的原因之一是外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的C．轉(zhuǎn)基因生物的安全性指轉(zhuǎn)移的基因?qū)邮芑虻纳锸欠癜踩獶．轉(zhuǎn)基因生物有可能引發(fā)安全性問題,但不能一概而論答案C解析轉(zhuǎn)基因生物的安全性包括食物安全、生物安全、環(huán)境安全，并不是指對轉(zhuǎn)基因生物自身是否安全。5．面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法是（）A．趨利避害,不能因噎廢食B．不加區(qū)分,全盤接受C．應(yīng)停止有關(guān)的實驗D．堅決抵制轉(zhuǎn)基因生物答案A解析理性看待問題的本質(zhì)是既看到有利的方面又不回避不利的方面。轉(zhuǎn)基因技術(shù)有利有弊，我們對待它應(yīng)趨利避害,不能因噎廢食。能力提升6．下列哪項是對待生物技術(shù)的理性態(tài)度(）A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)是按照人們的意愿對生物的設(shè)計，不存在負(fù)面影響B(tài)．轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對于解決糧食、能源等問題起了積極作用，也存在一定風(fēng)險C．克隆技術(shù)如果被一些人利用將給社會造成災(zāi)難，應(yīng)禁止任何克隆研究D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)如果被恐怖分子利用將可能導(dǎo)致人類滅絕,應(yīng)停止轉(zhuǎn)基因研究答案B解析轉(zhuǎn)基因技術(shù)是按照人們的意愿對生物的設(shè)計，但由于技術(shù)方面的原因和人為因素的存在,仍有產(chǎn)生負(fù)面作用的可能；科學(xué)從來都是一把雙刃劍，任何科學(xué)進(jìn)步都存在有益和有害兩個方面，是造福人類還是危害人類，關(guān)鍵在于人類如何對待和應(yīng)用它，而不能因為暫時不合情理就因噎廢食。7．轉(zhuǎn)基因生物的安全性引起人們爭論的技術(shù)原因是（)①轉(zhuǎn)移基因的功能往往未知②轉(zhuǎn)移基因的結(jié)構(gòu)往往未知③外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的④外源基因往往是異種生物的基因A．①②B．②③C．③④D．①③答案C解析由于科學(xué)水平的限制，目前科學(xué)家對基因的結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機(jī)制了解有限；轉(zhuǎn)移的基因雖然功能已知,但不少是異種生物的基因;外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的。因此，在轉(zhuǎn)基因生物中,有時候會出現(xiàn)意想不到的后果,引起人們在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三個方面的激烈爭論。8．利用基因重組技術(shù)制造的全新致病菌比一般生物武器的危害性大，其原因是()①人類從來沒有接觸過這種致病菌②無藥可醫(yī)③具有某種易感基因的民族容易感染，而施放國的人卻不易感染A．①B．②C．②③D．①②答案D解析利用基因重組技術(shù)制造的全新致病菌比一般生物武器的危害性大，是由于人類從來沒有接觸過這種致病菌，可以讓大批受感染者突然發(fā)病，而又無藥可醫(yī).9．下列這些行為,我們應(yīng)該支持的是(）A．對流感病毒基因進(jìn)行改造,以使具有某種易感基因的民族感染這種病毒，而施放國的人卻不易感染B．在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器，反對生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散C．用重組技術(shù)制造全新的致病菌D．將蠟狀桿菌改造成像炭疽桿菌那樣的致病菌答案B解析A、C、D項都是可能產(chǎn)生對人類造成很大傷害的致病菌,所以我們要堅決反對。10．下列哪項基因工程對人類有益無害(）A．將抗病毒的干擾素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中批量生產(chǎn)干擾素B．將蠟狀桿菌改造成像炭疽桿菌那樣的致病菌C．將某種生物毒素的基因與流感病毒基因拼接D．將流感病毒基因進(jìn)行改造，可引起某種動物染病答案A解析干擾素是一種抗病毒的特效藥物，用基因工程的方法生產(chǎn)干擾素已為人類戰(zhàn)勝疾病作出了巨大貢獻(xiàn)。其他選項都是基因工程的濫用，對世界和平、人類健康有極大威脅。11．來源于豇豆的胰蛋白酶抑制劑基因（CpTI基因）具有廣譜的抗蟲特性。但直接把該基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物后,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株中合成的CpTI蛋白質(zhì)的積累量并沒有達(dá)到強(qiáng)烈抑制害蟲的程度.于是，科研工作者在體外對CpTI基因進(jìn)行了修飾,在其兩端分別融合了“信號肽"序列和“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號"序列,在它們的共同作用下，CpTI蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)基因植株中的積累量得到了明顯提高。修飾和表達(dá)過程如圖所示：(1)在此項基因工程中，供體細(xì)胞是_________________________________________________；CpTI基因是人們所需要的特定基因,稱為___________________________________________。（2）在體外對CpTI基因進(jìn)行修飾時,首先用__________________處理，形成黏性末端。(3)“信號肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號”序列的化學(xué)本質(zhì)是________________。（4）檢測修飾后的CpTI基因是否表達(dá)的最好方法是___________________________________________________________________________________________________________________。（5）當(dāng)前，轉(zhuǎn)基因大豆、轉(zhuǎn)基因棉花等轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物已經(jīng)進(jìn)入了我們的生活，請從生物學(xué)角度談?wù)勣D(zhuǎn)基因農(nóng)作物可能帶來的利與弊（各舉一條例子)。①利：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。②弊：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案（1)豇豆細(xì)胞目的基因（2)限制酶(3)DNA(脫氧核酸）(4)讓害蟲食用農(nóng)作物葉片(5）①可以讓人類獲得具有優(yōu)良品質(zhì)的農(nóng)作物，如蛋白質(zhì)含量更高、抗逆性更強(qiáng)的作物;打破傳統(tǒng)育種界限,如植物表達(dá)微生物的抗蟲性狀等②轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物也可能變異成為對人類或環(huán)境有害的物種，如抗逆性極強(qiáng)的“超級雜草”會嚴(yán)重破壞生物多樣性;轉(zhuǎn)入的基因可能會導(dǎo)致某種尚不為人知的對人體健康有害的性狀的產(chǎn)生；造成基因污染；影響食品安全等（其他合理答案也可）解析提供CpTI基因的供體細(xì)胞是豇豆細(xì)胞，該基因為目的基因.在修飾時,首先用限制酶切割，形成黏性末端。從題干知“信號肽”序列和“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號"序列能與CpTI基因結(jié)合，說明它們都是DNA。高科技是把雙刃劍，故分析基因工程作物的利弊時可從兩個方面闡述。12．閱讀下列材料，回答問題。生物武器是指利用病原微生物、毒素等作為戰(zhàn)爭武器，危害性極大.材料一聯(lián)合國組織的一個專家小組的研究報告指出，雖然許多國家簽訂了生物武器公約，但對這方面的研制工作并未停止，因此，對生物武器防治方法的研究也應(yīng)得到加強(qiáng).材料二將生物戰(zhàn)劑做成干粉或液體噴灑到空氣中，形成有害的氣霧云團(tuán)，叫做“生物戰(zhàn)劑氣溶膠"。它的顆粒很小,肉眼很難看見，滲透力強(qiáng),殺傷范圍廣,一些通常通過食物或昆蟲傳播的病原體也可以通過氣溶膠由呼吸道感染。所以，使人致死的劑量較其他感染途徑小。(1）有可能成為“生物戰(zhàn)劑氣溶膠”病原體的微生物，應(yīng)屬于哪些類群？_______________________________________________（請列舉兩例）.（2)人體抵抗病原體的第一道防線是______________；最有效的防線是___________________。（3）在戰(zhàn)爭中,為預(yù)防敵方使用生物武器，你認(rèn)為參戰(zhàn)部隊采取的最有效措施是__________________________________________________________________________________________。請簡述這一措施的原理：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.答案(1）細(xì)菌、病毒、衣原體、立克次氏體等(答出兩項即可）（2）皮膚、呼吸道黏膜等特異性免疫（3)接種常見病原體的疫苗使參戰(zhàn)人員體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，當(dāng)病原體侵入時，會迅速產(chǎn)生強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)解析作為生物武器的微生物主要有細(xì)菌、病毒、衣原體、立克次氏體等，這些病原微生物借助于其他輔助裝置，在作戰(zhàn)區(qū)散播，首先穿過皮膚、消化道和呼吸道黏膜，進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，使作戰(zhàn)人員失去戰(zhàn)斗力。為預(yù)防敵方的生物武器，可采取接種疫苗、穿隔離衣等措施，其中最有效的措施為接種相應(yīng)疫苗,其原理為特異性免疫使體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞和抗體，消滅生物武器中的病原微生物。個性拓展13．一個學(xué)習(xí)小