新思維小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上復(fù)習(xí)教研

新思維小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上

復(fù)習(xí)教研

2011年12月22日上城區(qū)教育學(xué)院附小內(nèi)容：學(xué)業(yè)評價說明—經(jīng)驗交流—觀摩復(fù)習(xí)課1:15-1:30簽到；1:30-2:00學(xué)業(yè)評價說明；（唐彩斌）2:00-2:30經(jīng)驗交流主題：錯題分析；隨機選擇學(xué)校派代表發(fā)言，時間5分鐘左右；（自愿加抽簽）2:30-3:10觀摩課；（主持繆洪敏，執(zhí)教田野）（早點回家改作業(yè)）準(zhǔn)備：請把代表學(xué)校發(fā)言的課件提前拷入桌面“復(fù)習(xí)”文件夾，以便網(wǎng)絡(luò)共享。教研安排考試時間：基礎(chǔ)卷70分；測試容量：8開紙正反面；測試內(nèi)容：以教材為本；形式：填空，直接寫得數(shù)，豎式計算，圖形等式，遞等式，解決應(yīng)用問題。（沒有新題型）考察學(xué)生是否掌握了三年級上冊的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，不在于區(qū)分哪些學(xué)生是優(yōu)秀的，哪些學(xué)生是后進的？而在于尋找確鑿的證據(jù)來說明學(xué)生是否真正掌握？期末考試基本情況……補充設(shè)計……題號12345678得分121061212

9

12

12估計得分

實際得分

測試小統(tǒng)計，請你把估計的得分在檢查后填一填。錯誤錯誤是理解性還是過失性的？是知識性的還是技能性的？是記憶型的還是思考型的？是群體現(xiàn)象還是個別現(xiàn)象？是心理缺陷還是生理缺陷？錯誤總都說是“粗心”，那真是“粗心”了應(yīng)用問題計量單位計算13圖形方位24

兩位數(shù)乘一位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)兩三位數(shù)除以一位數(shù)；加法與乘法的交換律、結(jié)合律，簡便計算乘除法估算核心內(nèi)容

直接寫出得數(shù)錯例分析14×5=6015×3=6515×4=7013×5=55會的，不一定對的；錯的，不一定不會的；評價有時也許在尋找證據(jù)；平時做了10次都是對的，考試這一次做錯了，該怎么評價這個孩子是否學(xué)會？

.列豎式計算123×3=430×2=188×6=365×8=708×9=680÷4=824÷4=462÷7=錯例分析在你們班里到底哪幾種情況是容易錯的？別總是“以一罰十”簡單化地“嚇”孩子？

.估算。297×6≈802×2≈721÷6≈628÷9≈估算給定估值的約定，到底是精確到整百數(shù)？還是整百整十?dāng)?shù)？現(xiàn)實的估計是根據(jù)現(xiàn)實的需要，不同情況要求不同。

遞等式計算。計算測試

166×6+44560-896÷8920÷8×7能簡便的，不能形成自覺意識？有時又不按照規(guī)則進行“簡便”？

簡便運算。計算測試

25×6×4×15176+254+224+14675+125×3×4認(rèn)識毫米、分米和千米，質(zhì)量單位噸；方向和路線核心內(nèi)容

錯例分析也許是缺乏生活經(jīng)驗，或者對一些比較大的數(shù)量沒有找到合適的參照，填寫單位常常出現(xiàn)“不合實際”的情況？生活中實例的單位一塊地磚的面積是25（）課桌的面積是1500（）第三單元測試卷上出錯最多的一題！應(yīng)用鑼問題培：和差箱；和倍差倍核心韻內(nèi)容應(yīng)用艱題錯例旱分析有的哨學(xué)生最在解煮決應(yīng)乘用問饑題的模時候羞，有拌時就平是在衛(wèi)不斷熄嘗試伙數(shù)與賓數(shù)之懸間的那運算腿，看蔑看怎櫻樣運督算后何的結(jié)允果比舊較“芝像”芳？小貓襖玩具微有47個，說比小途熊玩建具少17個。亡小貓構(gòu)玩具民和小獄熊玩嶄具一螞共有跳多少非個？47－17＋47=3濾0＋47=7將7（個景）47＋17＋47錯例扛分析學(xué)生庭看到載“少蜓”總躁是與焦“減哪”馬剝上建被立關(guān)惡聯(lián)？恰受問歸題描社述的次字詞車語言慚特征雙影響寶。38+29撲+3洗8=5嚇7+激38=9章5（個含）蛋糕組店今格天售按出巧搞克力瓦蛋糕38個，父比栗檔子蛋蒜糕多售出29個。瓶兩種叔蛋糕渴一共浸售出優(yōu)多少板個？錯誤嶺率：7%應(yīng)用興題錯例拐分析有學(xué)生閥知道揮剩下且的要惕先減結(jié)，但舒往往何小括涉號會冰忘了休加，可但思熄考的繞過程狐是有屢的，腔運算睡的順執(zhí)序是客按先滴減再斗除的消。強強默有一壓本25黑0頁的醫(yī)故事點書，泊已經(jīng)后看了12鐘4頁。躲剩下?lián)醯臏?zhǔn)毫備3天看斃完，針平均逮每天硬看了王多少蘆頁？25舞0-夏12墳4÷謠3=1躁26宴÷3=4恰2（頁翠）認(rèn)識緞角；認(rèn)識病三角鞋形、諸長方跟形和牢正方盼形佩；認(rèn)識因圖形宵的周會長和速面積快；認(rèn)識起四連道方；核心老內(nèi)容應(yīng)用術(shù)題錯例孩分析有2個問那題，藏學(xué)生己只回勺答了朱前一娘個問地題，沒有竊回答近后一領(lǐng)個問般題。涂色稀部分刮表示10挪8.白色困部分哄表示混幾？整個找圖形秧表示趙幾？10摩8÷賠4×權(quán)5=危27丑×5值=1臥35Pa娃ge23面積適是16平方值厘米洪和周感長16厘米膜的長伐方形劍易混描淆。錯例乓分析每個些小正奸方形印的邊么長是1厘米閥，畫路三個周陡長是12厘米宋的長星方形瘦。每個謝小正屆方形資的邊曉長是1厘米座，畫缺三個喊面積極是12平方卻厘米大的長啦方形蒙。12失分率17%21.5%Pa勒ge25可能黨的錯亮誤：脂第一置種是尾沒看唐清圖紋，當(dāng)辨做長×2罵+寬×2，第二選種是糊當(dāng)做2個長喝和1個寬何去算殲。如果桌長是16厘米趁，可叢以圍圖出最出大的麗面積緞是多侄少？錯例歇分析學(xué)生鍵個案違反英紀(jì)律果，缺中乏興裹趣調(diào)皮薪好動禾，總飲愛惹捕事作業(yè)琴拖拉船，書襲寫潦益草欺負(fù)崗?fù)瑢W(xué)脆，關(guān)畏系不惠良孩子配情況寵愛離婚家庭說情況幻想學(xué)寫襖日記捷，記雁錄點候滴愛上曉數(shù)學(xué)巧玩幟游戲剩，感殺受神紙奇心靈閥碰撞稿，注筒重溝痛通家校擱合作存，鼓村勵為研主怎樣尋上好纏復(fù)習(xí)趣課？——以平夠面圖竟形模羽塊的染復(fù)習(xí)凳為例執(zhí)教膛：上坊城區(qū)央教育看學(xué)院述附屬棒小學(xué)杯田黨野培養(yǎng)罩學(xué)生宇自主在復(fù)習(xí)久的能沖力；只有企通過殖“笨賴拙”布的“估不熟剛練的耗”的脾經(jīng)歷繁，將恨來才塔可能庸學(xué)會袖有方仰法地約復(fù)習(xí)查；包括歡看看扭目錄鋤，翻換翻課蠶本，耗舉舉峽例子爪，畫淚畫圖伐表，泊這些刊行為答的背役后的艙要義鼻就是件“查污漏補惜缺”閑。在“頑復(fù)習(xí)搬中”貌才能場學(xué)會壺復(fù)習(xí)舒；平面歇圖形匹模塊樓復(fù)習(xí)鑄課……怎樣友讓知該識之紗間的紗聯(lián)系廢起來彈，復(fù)巖習(xí)讓傻孤立數(shù)的知旬識“架整體釋”起菌來。三角擠形—長方隆形—正方紀(jì)形—周長—面積倦；平面舊圖形枯模塊溫復(fù)習(xí)偉課……怎樣砌關(guān)注逮知識格的同專時也萬關(guān)注毅到能虛力，湯讓復(fù)彩習(xí)不耀只是主“查蕩漏補亡缺”遞，還矩能“蟲溫故遍知新蜂”？開放特題的委應(yīng)用肥；結(jié)鋼果前禍置，壁補條蔥件；海比如繳：周舅長是12厘米居的長王方形慣怎么已畫？成組莊題的撞設(shè)計診：溝策通