小學(xué)語文人教一年級下冊課文課文小猴子下山

猜一猜一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，愛吃香蕉愛吃桃，家里沒有山里有。

——（打一動物）

課文結(jié)猴掰扛扔滿摘捧我會認(rèn)抱瓜蹦追我會認(rèn)我會讀扛玉米捧著掰玉米摘桃子扔垃圾追兔子抱孩子蹦蹦跳跳跟老師一起朗讀課文，找一找：小猴子到了哪些地方？整體感知小猴子下山的路線圖：小猴子下山的路線圖：（

）—（）—（）—（）小猴子下山的路線圖：（玉米地

）—（）—（）—（）小猴子下山的路線圖：（玉米地）—（桃樹下）—（）—（）小猴子下山的路線圖：（玉米地）—（桃樹下）—（西瓜地）—（）小猴子下山的路線圖：（玉米地）—（桃樹下）—（西瓜地）—（小樹林）

課文

1、它來到了哪里？

2、看到了什么？

3、心情怎么樣？

4、又是怎么做的呢？

我來回答有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。我來回答

1、這是哪里呢？2、你看見了什么？

3、小猴子做了什么？1、這是哪里呢？

2、你看見了什么？

3、小猴子做了什么？小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。1、這是哪里呢？

2、你看見了什么？

3、小猴子做了什么？1、這是哪里呢？

桃樹底下2、你看見了什么？

3、小猴子做了什么？1、這是哪里呢？

桃樹底下2、你看見了什么？滿樹又大又紅的桃子3、小猴子做了什么？

1、這是哪里呢？

桃樹底下2、你看見了什么？滿樹又大又紅的桃子3、小猴子做了什么？小猴子扔了玉米，去摘桃子。1、這又是什么地方呢？

2、你看見了什么？

3、小猴子做了什么？小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。1、這又是什么地方呢？

2、你看見了什么？

3、小猴子做了什么1、這又是什么地方呢？

瓜地2、你看見了什么？

3、小猴子做了什么1、這又是什么地方呢？

瓜地2、你看見了什么？滿地又大又圓的西瓜3、小猴子做了什么？1、這又是什么地方呢？

瓜地2、你看見了什么？滿地又大又圓的西瓜3、小猴子做了什么？小猴子扔了桃子，去摘西瓜。

1、抱著西瓜的小猴子看見了什么？2、小猴子又做了什么？小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就扔了西瓜，去追小兔子。

1、抱著西瓜的小猴子看見了什么？

2、小猴子又做了什么？

1、抱著西瓜的小猴子看見了什么？

小猴子看見了一只小兔子2、小猴子又做了什么？

1、抱著西瓜的小猴子看見了什么？

小猴子看見了一只小兔子2、小猴子又做了什么？小猴子扔了西瓜，去追小猴子。又大又多掰了一個(gè)玉米扛著往前走又大又紅扔玉米

摘桃子又大又圓扔桃子

摘西瓜蹦蹦跳跳可愛扔西瓜

追兔子

？

空手回家

齊讀最后一段，說說小猴子最后帶了什么回家？

小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。齊讀最后一段，說說小猴子最后帶了什么回家？

小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。齊讀最后一段，說說小猴子最后帶了什么回家？

小猴子最后什么也沒有得到，只好空著手回家了

思考：小猴子為什么只好空這首回家？

因?yàn)樾『镒幼鍪聸]有明確的目標(biāo)，而且三心二意，所以最終他什么也沒有找到，只好空著手回家。

思考：小猴子為什么只好空這首回家？小猴子一會兒掰玉米，一會兒摘桃子，一會兒摘西瓜，一會兒追小兔子，最后一無所獲。這個(gè)故事告訴我們做事要專一，有始有終，否則就不會有收獲。課文小結(jié)練一練玉米結(jié)得（）桃子結(jié)得（）西瓜結(jié)得（）可愛的（）又大又多又大又紅