成本會計實(shí)驗(yàn)的心得體會

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成本會計試驗(yàn)的心得體會1

四個星期下來，消耗的筆相當(dāng)與正常學(xué)習(xí)狀況2個月的用量。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，進(jìn)一步深刻了我對會計的了解。并具備了肯定的基本實(shí)際操作技能，熟識了各個會計工作工作的工作流程，尤其是我自己做的出納崗位。在取得實(shí)效的同時，我也在操作過程中發(fā)覺了自身的很多不足：

1、比如自己不夠心細(xì)，常?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不須要的麻煩；

2、雖然有老師的輔導(dǎo)，實(shí)際工作中還須自己多思索自己解決，在獨(dú)立完成會計工作這方面我還存在著肯定的不足，今后還得加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材。通過此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去討論過，做的時候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖然現(xiàn)在去看依舊可以解決問題，但還是糜費(fèi)了很多時間，這一點(diǎn)是我需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。另外一點(diǎn)，也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是小組成員的相互援助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)覺其實(shí)是個很小的錯誤。所以說，相互援助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。

四個星期的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，總的來說我對這次實(shí)訓(xùn)還是比較滿足的，它使我學(xué)到了許多東西，雖說很累，但是真的很感謝學(xué)校能夠給同學(xué)這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，尤其是會計專業(yè)，究竟會計吃的是閱歷飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐煩+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。同時我也認(rèn)識到要做一個合格的會計工并非我以前想像的那么簡單，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個一無所能的人，所以我們要更多更快得從一個同學(xué)向工轉(zhuǎn)變。

總而言之，這次會計模擬實(shí)習(xí)讓我對出納和車間成本核算崗位的工作有了比較清楚的認(rèn)識，并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。

最末感謝這次會計模擬實(shí)習(xí)輔導(dǎo)我們的田芳芝老師，宿杉老師，胡源老師，鐘偉老師由于你們做了細(xì)致的預(yù)備工作和耐煩細(xì)致地指導(dǎo)，我們才能順當(dāng)?shù)赝瓿蛇@次會計模擬實(shí)習(xí)！

成本會計試驗(yàn)的心得體會2

《成本會計》與《基礎(chǔ)會計》、《財務(wù)會計》等課程相比具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，而與《會計實(shí)務(wù)》相比又具有更強(qiáng)的理論性。這就要求在講授《成本會計》時，既要重視實(shí)踐性的練習(xí)，又不能忽視理論的講授。上學(xué)期，我擔(dān)負(fù)職三級《成本會計》教學(xué)工作，我認(rèn)為講好《成本會計》課要做到以下幾點(diǎn)：

一、理論要講透、講活。

總體上來講，在《成本會計》課中計算和習(xí)題占了大部分比例，但在教學(xué)中不能因此偏廢了對理論的講解。尤其是職三同學(xué)，不能由于授課時間有限而少講或略講理論。由于通過例題可以教給同學(xué)怎樣做，而通過理論的講解能夠告知同學(xué)為什么這樣做，把理論講清晰了，才能使同學(xué)對計算方法有更好的理解，做到知其然，更知其所以然，從而提高教學(xué)的效率和效果，起到事半功倍的作用。比如在第二章中，“正確劃分各種費(fèi)用界限”這一問題就是一個特別重要的理論問題，它事實(shí)上暗含了成本會計核算程序的線索。第一點(diǎn)是正確劃分應(yīng)否計入產(chǎn)品成本、期間費(fèi)用的界限，這一點(diǎn)實(shí)際是說當(dāng)企業(yè)發(fā)生一項(xiàng)支出時，是否屬于成本會計的核算范圍，即一項(xiàng)支出是屬于資本性支出還是屬于收益性支出，假如是屬于資本性支出，那么應(yīng)予以資本化，不屬于成本會計的核算范圍，不應(yīng)計入成本、費(fèi)用；

二、加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

在《成本會計》的教學(xué)中可采用的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括課堂自我測試，課后習(xí)題，和模擬實(shí)務(wù)操作等形式。這三種形式所起的作用各有不同，可以相互協(xié)作，起到相輔相成的效果。

1、課堂自我測試即在每次課結(jié)束之前，利用5分鐘左右的時間，將本堂課講授的重點(diǎn)內(nèi)容以自測題的形式讓同學(xué)做一下，目的在于檢驗(yàn)同學(xué)對當(dāng)堂內(nèi)容的理解，老師能實(shí)時掌控同學(xué)對所授內(nèi)容的掌控程度和本次課的教學(xué)效果，以便實(shí)時地對教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整，或?qū)蟹从车膯栴}進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。有疑問的同學(xué)可在課后向老師單獨(dú)請教，并為課后的復(fù)習(xí)提供一個明確的指導(dǎo)。自我測試題的.設(shè)計要緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，題量在五個題左右，題型宜以單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇等小題型為宜，最好能在5分鐘左右完成，可適當(dāng)包括一個拓展性的題，或課后思索題。

2、課后習(xí)題是同學(xué)鞏固課堂所學(xué)知識，掌控教材內(nèi)容所依靠的最

主要手段，也是傳統(tǒng)的最基礎(chǔ)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。成本會計以習(xí)題為主，所以要盡可能得讓同學(xué)通過反復(fù)、大量的練習(xí)來鞏固所學(xué)的知識要點(diǎn)。通過課后習(xí)題，可以使同學(xué)全面的復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，并對重、難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，因此布置課后習(xí)題時應(yīng)盡量涵蓋教學(xué)目的中要求掌控的全部內(nèi)容，題量可適當(dāng)大一些，并可以表達(dá)肯定的難度。

3、模擬實(shí)務(wù)操作通過模擬試驗(yàn)環(huán)節(jié)來強(qiáng)化同學(xué)的實(shí)踐動手技能。通過模擬試驗(yàn)，使同學(xué)進(jìn)一步領(lǐng)悟成本核算的理論依據(jù)，在對課堂教學(xué)內(nèi)容和書本理論知識加深理解的同時，反思會計實(shí)務(wù)工作中核算方法的合理性、科學(xué)性，站在更高的層次上認(rèn)識成本會計及其方法。通過模擬實(shí)務(wù)操作，能夠使同學(xué)熟識成本核算業(yè)務(wù)的發(fā)生環(huán)節(jié)及其相關(guān)的原始證明，培育同學(xué)確認(rèn)和計量各種成本、費(fèi)用項(xiàng)目的技能，培育同學(xué)分析和解決實(shí)際問題的技能，彌補(bǔ)理論教學(xué)難以真實(shí)呈現(xiàn)各種費(fèi)用項(xiàng)目的發(fā)生環(huán)節(jié)及其相關(guān)原始證明的不足。

三、適當(dāng)引入案例教學(xué)在《成本會計》課中引入案例教學(xué)的做法目前尚不普遍。

但隨著我國資本市場迅猛進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢日益加強(qiáng)，預(yù)算管理、事中掌握等成本管理的職能顯得越來越重要。將近年來在會計改革與進(jìn)展實(shí)踐中涌現(xiàn)的典型案例引入教學(xué)，把課堂教學(xué)、理論教學(xué)、方法教學(xué)與案例分析相結(jié)合，可以進(jìn)一步拓寬同學(xué)的知識視野和思維空間。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

成本會計試驗(yàn)的心得體會3

擅長運(yùn)用圖表示意法

在成本會計教學(xué)中，會遇到很多分類或安排的問題，這些問題往往比較繁復(fù)或比較抽象，可采納圖表示意法，充分展示有關(guān)內(nèi)容。這張圖非常直觀地說明白材料費(fèi)依據(jù)用途〔領(lǐng)用部門〕的不同分別記入了基本生產(chǎn)成本、制造費(fèi)用、幫助生產(chǎn)成本、管理費(fèi)用、銷售費(fèi)用等賬戶，這樣同學(xué)在理解材料費(fèi)用安排時就輕松了很多?？傊?，圖表是會計教學(xué)中最好最重要的教學(xué)手段，采納圖表示意法可使同學(xué)便于理解，加深記憶。

采納多媒體教學(xué)手段

現(xiàn)階段一般存在三種教學(xué)方式：一是黑板加粉筆的教學(xué)方式；二是計算機(jī)幫助教學(xué)方式；三是多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式。假如采納由老師在黑板上板書講授的方法，那么會帶來時間、空間上的沖突。一方面，由于板書占用的時間較多，為了正常的教學(xué)進(jìn)度，老師往往不得不加簡化或放棄板書而加快講授的速度，使有些問題無法細(xì)致地呈現(xiàn)出來，同學(xué)一旦某個環(huán)節(jié)未能掌控，就往往失去學(xué)習(xí)該門課程的愛好和信心。另一方面，由于黑板的空間有限，一般很難將每種成本計算方法的全過程呈現(xiàn)給同學(xué)，往往是呈現(xiàn)最終結(jié)果而沒有過程演示，導(dǎo)致同學(xué)無法理解各種費(fèi)用安排表、成本計算單等表格中各數(shù)據(jù)的來源，進(jìn)一步增加了他們學(xué)習(xí)的困難。多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計算機(jī)幫助教學(xué)的完滿結(jié)合所形成的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，具有強(qiáng)大的多媒體信息處理技能和傳播技能，為老師生動高效地進(jìn)行課堂教學(xué)指明白方向。作為老師應(yīng)適應(yīng)這一新形勢，不僅要努力提高專業(yè)理論知識和基本技能，而且要具備嫻熟的多媒體技術(shù)，更要擅長多種媒體及現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用。在成本會計的教學(xué)過程中，將新的媒體技術(shù)、新的信息技術(shù)融入教學(xué)內(nèi)容。這樣對老師來說，講解清楚、節(jié)省時間、提高了課堂效率；對同學(xué)來說，直觀簡約、通俗易懂、引發(fā)了愛好。

重視實(shí)踐環(huán)節(jié)

高職院校是以培育應(yīng)用型人才為目標(biāo)的，因此要著重實(shí)踐環(huán)節(jié)，培育同學(xué)的實(shí)際動手技能，但傳統(tǒng)的“理論—實(shí)踐”教學(xué)模式，人為地將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)分成兩塊。平常課堂中只著重理論教學(xué)，同學(xué)由于從未接觸過成本會計工作，往往感覺很抽象，不能深刻理解；畢業(yè)前進(jìn)行模擬試驗(yàn)并到單位實(shí)習(xí)時，又認(rèn)為無從下手，同學(xué)的實(shí)踐技能得不到熬煉與提高。因此，應(yīng)以提高同學(xué)的動手技能為目標(biāo)，在理論講解的同時，敏捷地運(yùn)用多種實(shí)踐性教學(xué)手段，充分調(diào)動起同學(xué)學(xué)習(xí)的主觀能動性，培育他們的愛好。目前高職院校成本會計實(shí)踐教學(xué)普遍采納的形式和手段有練習(xí)、測試、校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)、校外單位實(shí)習(xí)、撰寫論文等。在實(shí)踐教學(xué)過程中，要依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和特定的教學(xué)目的，有選擇地運(yùn)用這些實(shí)踐教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與形式的最優(yōu)組合，加強(qiáng)成本會計課程的教學(xué)效果。

教學(xué)實(shí)踐告知我們，高職成本會計的教學(xué)過程不僅僅是根據(jù)課本、教學(xué)計劃、進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù)的教學(xué)過程，而且應(yīng)當(dāng)積極開動動腦筋創(chuàng)新多種教學(xué)方法，把理論內(nèi)容寓于實(shí)踐教學(xué)中，從而調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)新技能，使同學(xué)獵取知識的時間和空間得到延伸。

成本會計試驗(yàn)的心得體會4

第一天的成本會計的綜訓(xùn)給人的感覺并不是很累，由于它并不像財務(wù)會計那么繁雜又要做分錄又要登賬，還要編報表，成本只需要計算，你只要知道該怎么計算就好了，由于又不用我們用筆算，只要你知道方法一切都好了，一天下來我知道了其實(shí)成本會計的重要性，它不管是對企業(yè)還是對一名會計人員來說都是特別重要的，先說企業(yè)吧一個企業(yè)不能夠很好的掌控它自己的成本資料，這可能會給企業(yè)帶來嚴(yán)峻的后果，由于只有進(jìn)行成本核算才能夠給企業(yè)進(jìn)行成本掌握降低成本指明方向，假如連問題都不知道出在那里又怎么對癥下藥呢？再來說對我們自己來說吧，假如說作為一名會計人員來說連成本核算都不能做好又怎么在企業(yè)之中立足呢？

可是到第二天我就覺得好累，由于一貫都要看那些數(shù)字讓人覺得好疲乏，我想可能這就是視覺疲乏吧，但同時我也發(fā)覺了好多問題，好多平常在課堂上沒有弄懂的問題，以前在課堂上老師說的很多話我都不是很明白，覺得好空洞哦，可是通過綜訓(xùn)我懂得了許多，或許是由于把理論與實(shí)際相結(jié)合的緣由吧，還有一些過去在課堂里的一些錯誤，有些是一些簡約的環(huán)節(jié)問題，但是我想有一句叫做環(huán)節(jié)決斷成敗的名言，我很喜愛這句話，由于我覺得事實(shí)的確是這個樣子的，要著重環(huán)節(jié)，這對每個人都很重要，特別是對會計人員，所以實(shí)訓(xùn)給我的感受還是很深的。

在綜訓(xùn)的時候我有許多不懂的問題，通過自己反復(fù)的看書、通過問別的同學(xué)，就明白了，還有就是在綜訓(xùn)時有的同學(xué)做的好快，我雖然有些焦急但是我并不緊張，由于我覺得綜訓(xùn)并不是速度的問題，而是要看從中學(xué)到了什么，我在綜訓(xùn)期間學(xué)到了許多東西，不只是書本上的知識，還有一些是會計應(yīng)當(dāng)懂得的基本的知識，我覺得這是很重要的。

成本會計最重要的就是要會算安排率，以前老師說這話時我并沒有什么意識，由于那時并沒有這么深刻的認(rèn)識。

成本會計試驗(yàn)的心得體會5

為了更好的了解會計在實(shí)際工作中的工作內(nèi)容，以便于實(shí)際與理論相結(jié)合，也更能夠適應(yīng)社會的要求，我們開設(shè)了成本會計實(shí)訓(xùn)課程。

一開始成本會計的綜訓(xùn)給人的感覺并不是很累，一天下來我知道了其實(shí)成本會計的重要性，它不管是對企業(yè)還是對一名會計人員來說都是特別重要的，先說企業(yè)吧一個企業(yè)不能夠很好的掌控它自己的成本資料，這可能會給企業(yè)帶來嚴(yán)峻的后果，由于只有進(jìn)行成本核算才能夠給企業(yè)進(jìn)行成本掌握降低成本指明方向，假如連問題都不知道出在那里又怎么對癥下藥呢？再來說對我們自己來說吧，假如說作為一名會計人員來說連成本核算都不能做好又怎么在企業(yè)之中立足呢？

可是后來我漸漸的就覺得好累，由于一貫都要看那些數(shù)字讓人覺得好疲乏，但同時我也發(fā)覺了好多問題，好多平常在課堂上沒有弄懂的問題，以前在課堂上老師說的很多話我都不是很明白，覺得好空洞，可是通過綜訓(xùn)我懂得了許多，或許是由于把理論與實(shí)際相結(jié)合的緣由吧，還有一些過去在課堂里的一些錯誤，有些是一些簡約的環(huán)節(jié)問題，但是我想有一句叫做環(huán)節(jié)決斷成敗的名言，要著重環(huán)節(jié)，這對每個人都很重要，特別是對會計人員，所以實(shí)訓(xùn)給我的感受還是很深的。成本會計最重要的就是要會算安排率，以前老師說這話時我并沒有什么意識，由于那時并沒有這么深刻的認(rèn)識。

在綜合實(shí)訓(xùn)期間我遇到了許多難題，比如說在做幫助生產(chǎn)費(fèi)用的歸集與安排時就讓我犯難了，徑直安排法是最簡約的，最難的是交互安排法，剛做的時候都不知道怎么下筆，由于平常沒學(xué)好，聽老師說又覺得太空洞了，但是自從自己漸漸的看書，自己漸漸摸索，我才知道了什么時候該對外安排，什么時候不計向幫助生產(chǎn)部門耗用的，通過綜訓(xùn)我就弄明白了，這也使我明白了一件事，理論需要要與實(shí)際結(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過為期兩周成本會計綜訓(xùn)我對會計又有了新的認(rèn)識，知道了會計的重要性。不管怎么說經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多很多，無論是專業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺。

兩周雖然不是很長，可是卻讓我學(xué)到了許多東西，我知道做會計的重要的是要有耐煩、要細(xì)心、還要有責(zé)任心，那樣才能做一名合格的會計，通過綜訓(xùn)我還對會計更感愛好了。雖說很累，但是真的盼望學(xué)校能夠?qū)o同學(xué)這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會。

成本會計試驗(yàn)的心得體會6

在大二下學(xué)年的第二十周，我們財務(wù)管理專業(yè)開設(shè)了成本會計實(shí)訓(xùn)這門課程。在這一個星期的實(shí)訓(xùn)中，我覺得自己的學(xué)到的還是挺多的。

才開始高校生活的時候，有伙伴開玩笑的說，他有一個認(rèn)識的人，都大三了連報表都做不出來。當(dāng)時我覺得挺好笑的，怎么可能學(xué)了兩三年連報表都不會做呢？確定是那位同學(xué)在學(xué)校沒有仔細(xì)學(xué)習(xí)?？墒钱?dāng)自己到了大二，即將步入大三的時候，我突然笑不出來了。起初還在笑話別人，不知不覺中自己卻也變成了一個笑話！在學(xué)校呆了兩年，自己不也什么都不會嗎？

我突然意識到，自己在學(xué)校學(xué)到的東西是多么的匱乏。原來以為只要仔細(xì)的學(xué)習(xí)，仔細(xì)的把老師講的東西都掌控了，就算是學(xué)好了。后來慢慢地意識到，理論知識學(xué)得再好，假如不能將它們運(yùn)用到實(shí)際中，只會紙上談兵的話，那么所學(xué)的東西將毫無用處！

所以，在這次的成本會計實(shí)訓(xùn)中，我覺得自己收獲了許多！

首先，我認(rèn)為實(shí)訓(xùn)的目的在于：

1、復(fù)習(xí)與鞏固成本會計課程所學(xué)的理論知識，加深對成本會計的基本理論、基本方法的理解。做到理論聯(lián)系實(shí)際，培育和提高會計核算的實(shí)際操作技能。

2、援助我們加深對成本會計核算過程以及核算方法的理解和掌控，全面培育獨(dú)立開展成本核算的工作技能和成本管理技能。為畢業(yè)后從事會計工作打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

說到這次實(shí)訓(xùn)，其實(shí)有許多話想說。本次實(shí)訓(xùn)是在計算機(jī)樓404教室，其實(shí)我們許多同學(xué)都不大理解，為什么我們要在機(jī)房里進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。原來以為是要用計算機(jī)處理賬務(wù)，實(shí)行電算化。但是后來發(fā)覺卻