2023年四年級下冊語文人教版《觸摸春天》教學(xué)設(shè)計(jì)四年級

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦四年級下冊語文人教版《觸摸春天》教學(xué)設(shè)計(jì)四年級四年級下冊語文人教版《觸摸春天》教學(xué)設(shè)計(jì)四年級

作為一位不辭辛苦的人民老師，時常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的預(yù)備工作，教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是我為大家收集的四年級下冊語文人教版《觸摸春天》教學(xué)設(shè)計(jì)四年級，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.通過查字典和聯(lián)系上下文，同學(xué)能夠正確讀出“暢、磕、弧、翔”等7個生字，會正確寫出“徑、暢、磕、絆”等9個生字。小徑、流暢、磕磕絆絆”等12個詞語，并理解其意思。

2.通過自讀課文，同學(xué)能夠抓住要點(diǎn)，用自己的話比較完整地概括出課文的主要內(nèi)容，有感情的朗讀課文。

3.聯(lián)系上文體會含義深刻的句子，同學(xué)能夠感受對生命的關(guān)愛，懂得喜愛生活，珍惜生活。

4.通過反復(fù)朗讀，同學(xué)能夠背誦自己喜愛的段落，摘錄、積累好詞佳句。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

體會一些關(guān)鍵語句的含義。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

感悟揭示的深刻道理。

【媒體運(yùn)用】

1.硬件媒體：計(jì)算機(jī)投影儀

2.軟件媒體：文字畫面

【教學(xué)時間】

30分鐘

【教學(xué)過程預(yù)設(shè)】

（一）激趣導(dǎo)入，揭示課題

1.出示盲聾女作家海倫·凱勒作品《假如給我三天光明》中的有關(guān)語句，老師配樂誦讀。

2.談話導(dǎo)入

有一個八歲的盲女孩，和海倫·凱勒一樣，也心懷盼望，用獨(dú)特的方式觸摸著屬于她自己的春天。這節(jié)課就讓我們帶著思索走進(jìn)課文———《觸摸春天》。

（二）鞏固字詞，檢查讀書

1.同學(xué)自由朗讀課文。

2.認(rèn)讀生字詞，指導(dǎo)書寫生字“瞬”。

（三）走進(jìn)文本，專心感悟

1.仔細(xì)聽讀，小組溝通

聽老師來讀一遍課文，邊聽邊想，你都知道了什么？還有沒有哪些不懂得地方！

2.全班溝通感受推舉讀書方法

（1）溝通閱讀后的收獲。

（2）推舉“有文字想畫面”的讀書方法。

3.提出讀書問題感受全新體驗(yàn)

（1）學(xué)習(xí)課文第四自然段。

抓住重點(diǎn)詞“竟然”體會當(dāng)時的奇妙。

創(chuàng)設(shè)情景，體會人物內(nèi)心。

師生同讀，走進(jìn)人物內(nèi)心。

（2）學(xué)習(xí)課文第六自然段

仔細(xì)聽讀，專心體會。

綻開想象，溝通聽后感受。

通過詞語“撲閃”與“撲騰”的對比，體會用詞的精確與奇妙。

4.讀寫結(jié)合寫話訓(xùn)練

此時寧靜仿佛還在對蝴蝶說著什么，仿佛還對自己說著什么？請同學(xué)們把自己想到的話寫下來！

5.相機(jī)總結(jié)引讀重點(diǎn)語句

一個生活在黑暗世界里的孩子，就是由于她心中有這種濃濃的愛，所以從她這簡潔的一攏一放的'過程中，我們看到到了她多姿多彩的內(nèi)心世界，感受到她也在制造著屬于自己的繽紛世界。

所以，也不由地發(fā)出了這樣的感慨：“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以制造一個屬于自己的繽紛世界！”

（四）總結(jié)提升，拓展升華

同學(xué)們，同在一片藍(lán)天下，誰都有生活的權(quán)利，只要我們心中有愛，愛自己，愛他人，愛我們身邊全部美妙的一切，我們每一個人都可以專心觸摸到屬于自己的春天，去制造一個屬于自己的繽紛世界！

【課后練習(xí)】

請同學(xué)們從下面的題目中，選擇自己感愛好的去實(shí)踐。

1．搜集海倫凱勒的故事。

2．辦一期以“喜愛生命”為主題的手抄報(bào)。

【板書設(shè)計(jì)】