小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)第二單元山行_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)第二單元山行_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)第二單元山行_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)第二單元山行_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)第二單元山行_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

作家名片:杜牧(803—852),字牧之,唐代文學(xué)家。其詩(shī)在晚唐成就頗高,與李商隱并稱“小李杜”。主要作品:《阿房宮賦》《江南春》《泊秦淮》《過(guò)華清宮》等。走近作者山行[唐]杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。有感情地朗讀詩(shī)歌,讀出節(jié)奏,讀準(zhǔn)字音。山行[唐]杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。tánɡm(xù)ùjìnɡxiéhánshuānɡ詩(shī)詞朗誦遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。向山的遠(yuǎn)處伸展。深秋時(shí)節(jié)的山。石頭小路。字面意思為“歪斜,不正”。這里指山間小路彎彎曲曲。生,產(chǎn)生,生出。指飄浮著白云的地方。詩(shī)文解讀

【詩(shī)意】一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒,在白云繚繞的山中,有人家居住。遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。因?yàn)?。傍晚時(shí)候的楓樹林。被秋霜打過(guò)的楓葉。比……還紅?!驹?shī)意】停下車來(lái),是因?yàn)橄矏圻@深秋楓林晚景,經(jīng)霜的楓葉比二月春花還艷麗。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。朗讀古詩(shī),說(shuō)說(shuō)古詩(shī)中寫到了哪些景物?白云山徑人家楓林霜葉朗讀古詩(shī),理解句子:遠(yuǎn)上寒山石徑斜點(diǎn)明深秋季節(jié)山路綿長(zhǎng)相呼應(yīng),寫出了山勢(shì)的高而緩。白云生處有人家生一個(gè)“生”字形象地表現(xiàn)了白云升騰、繚繞和飄浮等種種動(dòng)態(tài),也說(shuō)明山很高。使人聯(lián)想到炊煙裊裊,雞鳴犬吠,一驅(qū)寒山清冷之意。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。后兩句寫出了詩(shī)人停車欣賞的原因,這楓林晚景使他流連忘返,舍不得離去。這首詩(shī)描繪了怎樣一幅畫面?表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?《山行》描繪了一幅由“寒山”“石徑”“白云”“楓林”等構(gòu)成的山林秋色圖,表達(dá)詩(shī)人對(duì)秋天的熱愛之情。山行眺望遠(yuǎn)景

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論