幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案《我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游》

幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)授課設(shè)計(jì)《我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游》含反思設(shè)計(jì)妄圖:近幾年來，我們家鄉(xiāng)----寶應(yīng)有了翻江倒海的變化。為了使幼兒能認(rèn)識(shí)我們家鄉(xiāng)的變化，對(duì)我們家鄉(xiāng)有一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)，因此經(jīng)過以小導(dǎo)游的形式來向伙伴介紹家鄉(xiāng)的主要景色、建筑及有關(guān)特產(chǎn)，讓幼兒在介紹中交流與分享，獲得家鄉(xiāng)發(fā)展變化的信息，進(jìn)一步挖掘”當(dāng)?shù)亍钡馁Y源和提升幼兒愛家鄉(xiāng)的感情，讓幼兒從認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)和名勝古跡基礎(chǔ)上，自然過渡到產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的感情。因此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，豐富幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)家鄉(xiāng)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，更好的激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的感情?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用語言勇敢連結(jié)地介紹家鄉(xiāng)。2、經(jīng)過收集有關(guān)家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)、名勝古跡、人文景觀的照片、圖片等資料，能勇敢表達(dá)自己的見解，進(jìn)一步加深對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的感情。3、試一試學(xué)做小導(dǎo)游。4、經(jīng)過剪剪貼貼畫畫，提升幼兒著手制作能力。5、培養(yǎng)幼兒勇敢、爽朗的個(gè)性。6、能認(rèn)真傾聽伙伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前請(qǐng)父親母親帶孩子參觀家鄉(xiāng)的主要景色點(diǎn)、標(biāo)志性建筑物，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及名人2、早先收集有關(guān)家鄉(xiāng)土特產(chǎn)、名勝古跡、風(fēng)俗景觀的照片、圖片等第1頁共4頁3、家鄉(xiāng)風(fēng)光介紹ppt、家鄉(xiāng)宣傳畫一張4、剪刀、雙面膠、油畫棒、水彩筆5、小旗、導(dǎo)游證若干、音樂《今天寶應(yīng)》活動(dòng)過程：一、開始部分1、出示小旗，導(dǎo)游證教師與幼兒發(fā)言：”現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)的景色越來越美，引來了全國(guó)各地以及全世界游客到我們家鄉(xiāng)來旅游，旅游社想增加一批小導(dǎo)游，介紹家鄉(xiāng)優(yōu)異者將頒發(fā)小導(dǎo)游證，你們?cè)敢猱?dāng)導(dǎo)游嗎？”2、發(fā)言引出家鄉(xiāng)的話題：從不相同的角度來介紹家鄉(xiāng)--寶應(yīng)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的感情。二、基本部分：1、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)和名勝古跡。師:我們家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，有很多的土特產(chǎn)，你知道哪些?(慈姑、蓮藕、大閘蟹、)老師可以用實(shí)物加以提示。教師結(jié)合圖片進(jìn)行介紹。（演示文稿）師：小朋友!我們來看看老師找的土特產(chǎn)可否和你說的相同。師:寶應(yīng)不但物產(chǎn)豐富，名勝古跡更美。小朋友，讓我們坐上巴士一起去旅游一下好嗎?坐穩(wěn)了!教師結(jié)合圖片（演示文稿），引導(dǎo)幼兒回憶各名勝古跡：荷園、生態(tài)園、揚(yáng)州寶應(yīng)湖2、制作”水鄉(xiāng)寶應(yīng)宣傳畫”,幫助游客介紹寶應(yīng)情境:(電話鈴響)，家鄉(xiāng)旅游團(tuán)叫小朋友去小導(dǎo)游幫忙向游客介紹寶應(yīng)師：您好!你們剛到了一批外國(guó)小客人，想請(qǐng)我們班的孩子去當(dāng)小導(dǎo)游，向他們介紹寶應(yīng)。哦，好的好的。第2頁共4頁師：孩子們你們?cè)敢鈫?好!那我們每人把自己最能講的景點(diǎn)或特產(chǎn)等制作一張宣傳畫，介紹給小客人們聽。教師講解宣傳畫模范，激發(fā)幼兒制作家鄉(xiāng)宣傳畫的欲望。師：老師已經(jīng)把荷園的景點(diǎn)制成了一幅宣傳畫，等會(huì)就拿著這張宣傳畫，給他們介紹我們家鄉(xiāng)寶應(yīng)的特色景點(diǎn)”水泗荷園”。幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。幼兒學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游介紹自己的宣傳畫。三、結(jié)束部分：1、今天每個(gè)小朋友表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)當(dāng)了小導(dǎo)游，更加認(rèn)識(shí)到了我們美麗的家鄉(xiāng)。今后我們有機(jī)遇可以帶從外處來的親戚來寶應(yīng)時(shí)，再好好地給他們當(dāng)回小導(dǎo)游。2、感情教育：我們家鄉(xiāng)特產(chǎn)豐富，名勝古跡很多，建設(shè)發(fā)展特別快，一座座高樓不斷建成，一條條馬路越來越寬，大大小小的廣場(chǎng)各處都是，每一個(gè)地方都是一處景色，國(guó)內(nèi)外國(guó)游人不斷，大家都在夸呢?小朋友生活在這里，快樂嗎?你喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎?現(xiàn)在我們就來夸一夸我們美麗的家鄉(xiāng)。3、欣賞歌曲《今天寶應(yīng)》4、結(jié)束：讓我們把這首歌曲唱給更多的人聽吧!(唱著歌曲出教室)?；顒?dòng)反思：在課堂授課中，開放的授課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生搜尋和介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、贊美家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、銷售家鄉(xiāng)的特產(chǎn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在形式多樣的活動(dòng)中獲得更多的有關(guān)的特產(chǎn)知識(shí)，充分讓孩子感覺到了家鄉(xiāng)的美麗與富饒。第3頁