下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《比率尺》授課稿一、說(shuō)教材比率尺是北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《比率》第三節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。比率尺在人們的生活中應(yīng)用寬泛。這課內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了比的知識(shí)、認(rèn)識(shí)了比率的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的.是比的知識(shí)的另一種應(yīng)用。二、說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)《新課標(biāo)》指出:“數(shù)學(xué)授課應(yīng)聯(lián)系生活實(shí)質(zhì).讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識(shí)產(chǎn)生、形成的必要性.感覺(jué)數(shù)學(xué)的力量.激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。為此.我制定以下授課目的:知識(shí)與技術(shù):理解比率尺的含義.能依照?qǐng)D上距離、實(shí)質(zhì)距離、比率尺中的兩個(gè)量求第三個(gè)量。過(guò)程與方法:聯(lián)合詳細(xì)情境.意會(huì)比率尺產(chǎn)生的必要性;運(yùn)用比率尺的有關(guān)知識(shí).學(xué)會(huì)解決生活中的一些實(shí)詰問(wèn)題。感情、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)計(jì)算的好習(xí)慣.意會(huì)數(shù)學(xué)與平常生活的親近聯(lián)系。三、說(shuō)學(xué)習(xí)重難點(diǎn):聯(lián)合詳細(xì)情況.理解比率尺的含義。能應(yīng)用比率尺解決有關(guān)的實(shí)詰問(wèn)題。四、說(shuō)授課法講堂授課.不應(yīng)把學(xué)生看作“收音機(jī)”.只接收信息。而應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)辦一個(gè)寬松氣氛。供應(yīng)“舞臺(tái)”.讓學(xué)生親身去想、去思慮、去說(shuō)和練習(xí)。這樣學(xué)生獲取堅(jiān)固的知識(shí)。本節(jié)1/3課主要采用“引導(dǎo)---發(fā)現(xiàn)---練習(xí)”的授課形式。為學(xué)生創(chuàng)辦“螞蟻爬地圖”、“笑笑家平面圖”這兩個(gè)情境.經(jīng)過(guò)教師啟迪、引導(dǎo).讓學(xué)生在操作中意會(huì)“比率尺”在生活中的必要性.從而掌握比率尺的計(jì)算公式:比率尺=圖上距離:實(shí)質(zhì)距離。在比率尺的計(jì)算公式基礎(chǔ)上.教師啟迪學(xué)生利用乘除法的意義.自主研究.知識(shí)解答??偨Y(jié)求比率尺、圖上距離和實(shí)質(zhì)距離的方法。五、說(shuō)授課過(guò)程(一)導(dǎo)入一只螞蟻從張掖爬到新疆只花了10秒鐘.你知道為什么嗎?我國(guó)國(guó)土面積有多大?假如想把中國(guó)的地區(qū)一眼看盡.有沒(méi)有可能?(設(shè)計(jì)這個(gè)問(wèn)題目的有二.一是激發(fā)興趣.活躍講堂。二是認(rèn)識(shí)圖上距離和實(shí)質(zhì)距離.為新課做好鋪墊。)(二)新知研究出示課件圖片“笑笑測(cè)量所在學(xué)校教室的地面長(zhǎng)與寬的問(wèn)題”1)畫一畫笑笑學(xué)校教室的平面圖。2)指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)圖上距離和實(shí)質(zhì)距離的理解。3)說(shuō)說(shuō)比1:100和1:300是什么意思?4)小結(jié):比率尺=圖上距離:實(shí)質(zhì)距離思慮如何求比率尺、圖上距離和實(shí)質(zhì)距離?(這一環(huán)節(jié)主假如學(xué)生經(jīng)過(guò)畫平面圖活動(dòng)。找出問(wèn)題以及解決問(wèn)題所2/3需條件后.教師啟迪學(xué)生聯(lián)合比率尺的計(jì)算公式.并激勵(lì)學(xué)生公布自己的想法、思路。歸納出:求實(shí)質(zhì)距離是利用乘除法能夠求處用圖上距離和實(shí)質(zhì)距離。)(三)針對(duì)練習(xí)課件第5、6張幻燈片(出示題型相像題目.有針對(duì)性練習(xí).加深學(xué)生求實(shí)質(zhì)距離的印象.進(jìn)一步掌握求比率尺、圖上距離和實(shí)質(zhì)距離的方法。)(四)提高練習(xí)小組合作達(dá)成思慮題:一個(gè)精巧部件的長(zhǎng)度只有3.5毫米.畫在一張圖紙上是70毫米.這副圖的比率尺是多少?(讓學(xué)生認(rèn)識(shí)比率尺的后項(xiàng)也能夠?yàn)?.從身邊學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).感覺(jué)數(shù)學(xué)與生活實(shí)質(zhì)的親近聯(lián)系。從而提高學(xué)生應(yīng)用比率尺知識(shí)解決生活實(shí)詰問(wèn)題的能力.激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。)(五
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣西玉林市容縣2024屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 曲靖市沾益區(qū)大坡鄉(xiāng)重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2023-2024學(xué)年中考數(shù)學(xué)模擬預(yù)測(cè)題含解析
- 供應(yīng)鏈管理的基本問(wèn)題
- 寶雞文理學(xué)院《中國(guó)畫材料與表現(xiàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 教育教學(xué)微型課題申請(qǐng)·評(píng)審表
- 七年級(jí)地理上冊(cè)-第四章-居民與聚落復(fù)習(xí)教案-(新版)新人教版
- 寶雞文理學(xué)院《數(shù)學(xué)軟件與實(shí)驗(yàn)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 推車相關(guān)項(xiàng)目實(shí)施方案
- 將棋日本象棋項(xiàng)目評(píng)價(jià)分析報(bào)告
- 投影鍵盤項(xiàng)目評(píng)價(jià)分析報(bào)告
- 裝修工程提出的合理化建議
- 蓋泵頭類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)(化妝品企業(yè)產(chǎn)品包裝材料驗(yàn)收文書)
- 藥品采購(gòu)供應(yīng)制度檢查表
- 花生栽培技術(shù)(09農(nóng)學(xué)學(xué)生用)
- 運(yùn)維服務(wù)完工確認(rèn)單
- 足球比賽專用表格換人申請(qǐng)單
- 磨煤機(jī)說(shuō)明書
- 監(jiān)理收發(fā)文登記表(通用).docx
- 最新復(fù)興中國(guó)夢(mèng)詩(shī)歌朗誦精選
- 我的特長(zhǎng)作文200字(精選12篇)
- 卡卡通軟件使用說(shuō)明書電梯IC卡使用說(shuō)明書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論