青春期醫(yī)學(xué)知識(shí)

青春期被定義為介于兒童和成年人之間的過(guò)渡時(shí)期。青春期始發(fā)于發(fā)育期，即一個(gè)年輕人有生育能力的年齡。對(duì)于女性來(lái)說(shuō)，發(fā)育期的主要生理標(biāo)志是月經(jīng)初潮。發(fā)育期和青春期青春期的自我觀念和身份教育和職業(yè)規(guī)劃青春期時(shí)期的人際關(guān)系發(fā)育期和月經(jīng)期發(fā)育期月經(jīng)周期的生理痛經(jīng)有爭(zhēng)議的經(jīng)前綜合征月經(jīng)之悅從文化角度看月經(jīng)發(fā)育期大多數(shù)的女孩會(huì)在10~15歲之間進(jìn)入發(fā)育期；月經(jīng)初潮的平均年齡是12歲。現(xiàn)實(shí)生活中，年輕女性對(duì)于月經(jīng)初潮在精神上的反應(yīng)差異很大。能和值得信賴的成年人交流的年輕女性會(huì)對(duì)月經(jīng)初潮感動(dòng)舒適。可是，年輕女性報(bào)告說(shuō)家庭成員有很大的負(fù)面反應(yīng)。在發(fā)育期，女孩子會(huì)經(jīng)歷自嬰兒時(shí)期以來(lái)最顯著的身體變化。具體來(lái)說(shuō)，大約10~11歲，她們會(huì)經(jīng)歷第二性征的變化，第二性征即與生育相關(guān)卻又不直接參與其中的身體部位。月經(jīng)周期的生理產(chǎn)生月經(jīng)的身體結(jié)構(gòu)和器官月經(jīng)周期中發(fā)生了什么產(chǎn)生月經(jīng)的身體結(jié)構(gòu)和器官大腦中的視丘下部是產(chǎn)生月經(jīng)的關(guān)鍵，因?yàn)樗谠陆?jīng)周期中控制著女性身體中雌激素的水平。當(dāng)雌激素較低時(shí)，視丘下部會(huì)把信號(hào)傳遞給大腦中的另外一個(gè)器官——腦下垂體。腦下垂體會(huì)產(chǎn)生兩種重要的荷爾蒙：卵泡刺激素和促變黃體生成素。如同胡桃大小的兩個(gè)卵巢含有養(yǎng)育卵子的卵泡，還能產(chǎn)生雌激素和孕酮。在月經(jīng)周期的中期，一個(gè)卵子會(huì)沖破它的卵泡，從卵巢進(jìn)入輸卵管，并最終達(dá)到子宮。子宮是胎兒生長(zhǎng)的地方。子宮內(nèi)膜能在懷孕期間為受精卵的生長(zhǎng)提供發(fā)育的空間。如果一個(gè)受精卵沒(méi)有著床，輸卵管會(huì)在月經(jīng)時(shí)把它沖出子宮。月經(jīng)周期中發(fā)生了什么當(dāng)某種荷爾蒙的水平太低時(shí)，大腦中的一種結(jié)構(gòu)就會(huì)得到信號(hào)，隨后就會(huì)更多地產(chǎn)生那種荷爾蒙；如果一種荷爾蒙太高時(shí)，大腦就會(huì)得到這個(gè)信號(hào)，隨即開(kāi)始降低那種荷爾蒙的一系列事件。痛經(jīng)痛經(jīng)通常指在月經(jīng)期間發(fā)生的腹部絞痛。前列腺素是在月經(jīng)前由于注意力高度集中而由身體產(chǎn)生的物質(zhì)，它們會(huì)導(dǎo)致劇烈的腹部絞痛。有爭(zhēng)議的經(jīng)前綜合征經(jīng)前綜合征是指在來(lái)月經(jīng)前幾天所出現(xiàn)的一些癥狀。這些癥狀包括頭疼、胸痛、身體某些部位的脹痛、對(duì)疼痛敏感、起痤瘡和其他許多心理上的反應(yīng)，通常包括抑郁、易怒、焦慮和沒(méi)有精神。經(jīng)前綜合征有爭(zhēng)議的一個(gè)原因是，研究人員對(duì)其定義不能達(dá)成一致。經(jīng)前綜合征有爭(zhēng)議的另一個(gè)原因是，有些專家認(rèn)為幾乎所有的有月經(jīng)的女性都會(huì)有經(jīng)前綜合征。月經(jīng)之悅我們需要強(qiáng)調(diào)，僅僅持有更樂(lè)觀的態(tài)度不會(huì)使月經(jīng)腹部絞痛和其他問(wèn)題的消失。然而，如果你能知道這些問(wèn)題的原因，并提醒自己其他女性也有同樣的經(jīng)歷，你可能會(huì)更容易解決這些問(wèn)題。從文化角度看月經(jīng)1.有些文化忌諱和處于月經(jīng)期的女性來(lái)往。2.大多數(shù)的歐裔女性對(duì)經(jīng)期女性有不好的態(tài)度。3.在北美的大部分地方，月經(jīng)這個(gè)主題在我們的文化中也是相對(duì)被忽視的。北美小女孩對(duì)于月經(jīng)的態(tài)度可能是在針對(duì)北美青少年的媒體的影響下形成的。青春期的自我觀念和身份身份指?jìng)€(gè)體對(duì)自己的個(gè)性特征以及生理、心理和社會(huì)角色的自我評(píng)價(jià)。體像和外在吸引力女權(quán)主義身份種族身份自尊心體像和外在吸引力在青春期，女性的外表的重要性被過(guò)分夸大。有些北美的青少年對(duì)于身材苗條特別在意，以至于會(huì)給她們帶來(lái)危及生命的飲食問(wèn)題。大眾媒體強(qiáng)調(diào)美貌和苗條的重要性，年輕女性注意到了這種信息。遺憾的是，女性自我觀念的形成往往是以她們是否認(rèn)為自己有魅力為基礎(chǔ)的。最近幾年，研究人員發(fā)現(xiàn)，參加運(yùn)動(dòng)的女孩通常會(huì)脫離青少年女性的主流形象。鍛煉也會(huì)增加女性對(duì)生活的掌控。女權(quán)主義身份女權(quán)主義是指重視女性經(jīng)歷和觀點(diǎn)的觀念系統(tǒng)。女權(quán)主義者們認(rèn)為男女在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和法律面前都應(yīng)該平等。大部分關(guān)于女權(quán)主義者價(jià)值觀和身份的研究都是在處于青少年后期的大學(xué)生中開(kāi)展的。支持女權(quán)主義觀點(diǎn)的人比不支持的人的自我觀念發(fā)展得更早、更完善。自我觀念的發(fā)展是一種人們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)與別人關(guān)系的更為復(fù)雜的觀點(diǎn)的心理發(fā)展。種族身份自尊心種族身份種族觀念是指人們屬于某一種族的觀念以及他們對(duì)于該種族的態(tài)度和行為。一般說(shuō)來(lái)，歐裔美國(guó)青少年不關(guān)心他們的種族身份。在白種人被視為標(biāo)準(zhǔn)的情況下，白種人是不會(huì)注意到自己的特權(quán)身份的。有些有色人種的年輕女性可能會(huì)嘗試拒絕自己的種族身份。自尊心自尊心是你有多喜歡你自己和如何評(píng)價(jià)自己的一個(gè)尺度。相對(duì)于高中的男生來(lái)說(shuō)，高中女生的自尊心急劇下降。在自尊心方面，男性的平均分?jǐn)?shù)都稍微——但是并不明顯——比女性的平均分要高。歐裔美國(guó)人的自尊心性別差異較大，而黑人女性和男性的自尊心通常更加接近。來(lái)自較低階層和中產(chǎn)階級(jí)的被試表現(xiàn)出的性別差異相對(duì)較大，相反，來(lái)自受過(guò)良好教育的上層社會(huì)的男性和女性之間的自尊心通常較為類似。在自尊心方面的性別差異是不一致的，而且取決于許多個(gè)性特征。教育和職業(yè)規(guī)劃年輕女性在初中和高中的經(jīng)歷與數(shù)學(xué)和科學(xué)的早期接觸高等教育職業(yè)理想職業(yè)理想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)年輕女性在初中和高中的經(jīng)歷在整個(gè)學(xué)術(shù)環(huán)境都對(duì)年輕女性不好的情況下，她們就會(huì)學(xué)得少，選擇要求不嚴(yán)格的課程，并且選擇沒(méi)有挑戰(zhàn)性的工作。在初中和高中階段，如果學(xué)校能把性別平等放在首位，形成一個(gè)良好的師生體系，對(duì)女生提出較高的期望，并鼓勵(lì)女生在自己的領(lǐng)域做出一番事業(yè)，那么年輕女性會(huì)更有可能保持學(xué)業(yè)上的理想。與數(shù)學(xué)和科學(xué)的早期接觸大多數(shù)的中學(xué)女生是不會(huì)遇到過(guò)于明顯的性別歧視的，但是，她們通常會(huì)遇到潛在的偏見(jiàn)，而這又會(huì)阻礙那些最有毅力的學(xué)生之外的女生。對(duì)于年輕女性來(lái)說(shuō)，中學(xué)往往是她們對(duì)傳統(tǒng)意義上男性課程開(kāi)始形成排斥態(tài)度的關(guān)鍵時(shí)期。有些學(xué)校改革了它們的教育體制來(lái)鼓勵(lì)女性進(jìn)入科學(xué)界工作。父母可以通過(guò)無(wú)性別歧視的職業(yè)指導(dǎo)來(lái)支持女兒在非傳統(tǒng)領(lǐng)域中的興趣。高等教育與學(xué)生中的性別比例相反，大學(xué)中的女性教師相對(duì)較少。學(xué)術(shù)氛圍有色人種和高等教育學(xué)術(shù)氛圍寒冷的課堂氣候是說(shuō)，教職員工在課堂中對(duì)待男生和女生的態(tài)度不同，女生會(huì)感覺(jué)受到了忽略和低估。因此，有些女生很少參加討論會(huì)，也不大會(huì)感覺(jué)到有學(xué)術(shù)能力。一般情況下，性別歧視更容易出現(xiàn)在男性主導(dǎo)的學(xué)科，如數(shù)學(xué)、科學(xué)和機(jī)械。另外，女權(quán)主義者和有色人種的學(xué)生比其他人更有可能會(huì)經(jīng)歷到“寒冷的氣候”。有色人種和高等教育有色人種的學(xué)生經(jīng)常被認(rèn)為不適合待在大學(xué)環(huán)境中。有色人種的學(xué)生還面臨著另外的復(fù)雜障礙。例如，亞裔家庭可能會(huì)不愿意讓他們的女兒島離家很遠(yuǎn)的地方去上學(xué)。職業(yè)理想1.青少年男女都希望能得到提升，他們還渴望能擁有社會(huì)地位相似的職業(yè)。2.青少年女性比男性更有可能選擇對(duì)其性別來(lái)說(shuō)是非傳統(tǒng)的職業(yè)。3.在考慮將來(lái)的職業(yè)時(shí)，女性比男性更有可能會(huì)強(qiáng)調(diào)婚姻和孩子的重要性。4.父母更加傾向于讓女兒自主選擇職業(yè)。5.青少年女性比男性更經(jīng)常匯報(bào)說(shuō)很好地搜集了關(guān)于將來(lái)職業(yè)的信息。6.打算從事地位高的非傳統(tǒng)女性職業(yè)的女性更有可能來(lái)自于家庭教育程度較高和中高社會(huì)階層的家庭。職業(yè)理想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)年輕女孩在進(jìn)入初中或高中時(shí)可能會(huì)有許多美好的生活目標(biāo)。可是，她們會(huì)接受應(yīng)該找個(gè)男朋友這一社會(huì)風(fēng)氣，由此，她們會(huì)隨后失去那些生活目標(biāo)。男孩和男人比女孩和女人持有更傳統(tǒng)的性別觀點(diǎn)。因此，戀愛(ài)中的女孩會(huì)發(fā)現(xiàn)她男朋友不支持自己職業(yè)中的雄心，她也會(huì)因此變得不再專心。在大學(xué)中，女生比男生更有可能會(huì)降低自己的理想。對(duì)于戀愛(ài)的過(guò)分關(guān)注使得女生們厭倦學(xué)業(yè)，并進(jìn)一步削弱了她們的職業(yè)身份。最終，她們的愛(ài)情變得比職業(yè)相關(guān)的教育更加重要。青春時(shí)期的人際關(guān)系家庭關(guān)系友情戀情家庭關(guān)系事實(shí)上，大多數(shù)的青少年和父母關(guān)系都很好。盡管他們可能會(huì)在諸如音樂(lè)和臟亂的房間這些小問(wèn)題上持有不同的觀點(diǎn)，但是，他們通常會(huì)在諸如宗教、政治、教育和社會(huì)價(jià)值觀等更為實(shí)質(zhì)的問(wèn)題上持有一致的觀點(diǎn)。另外，當(dāng)前的理論都強(qiáng)調(diào)青少年和父母的強(qiáng)烈感情紐帶。尤其是當(dāng)這些年輕女性經(jīng)歷種族和性別歧視時(shí)，家庭如果能為她們減輕傷害和痛苦，家庭就有可能成為有色人種青少年女性重要的身份認(rèn)識(shí)來(lái)源。友情一般來(lái)說(shuō)，女孩之間的友情會(huì)比男孩之間的更為親密。另外一個(gè)更為有趣的問(wèn)題是親密的友情對(duì)于青春期女孩的重要性。在她們的友情中，忠實(shí)和信任是最基本的。年輕女孩的友情的另一個(gè)重要部分是親密的談話。青春期女性試圖在與別人的關(guān)系中形成明確的自我感，這對(duì)于她們來(lái)說(shuō)是很困難的。有些女性強(qiáng)調(diào)對(duì)別人的依賴，她們會(huì)過(guò)于關(guān)注其朋友，而忽視了自己的需要；還有一些年輕女性會(huì)在與別人的關(guān)系中保持獨(dú)立，她們關(guān)系別人，但不會(huì)因?yàn)榕笥训睦娑鵂奚约旱睦妗偾楫愋詰倥詰佼愋詰偾嗌倌甑男孕袨槭呛芷毡榈?。?duì)于