2015年第四屆生社會公益獎申書

23876暑期赴支教：自05年東鄉(xiāng)行的前身——中國海洋大學(xué)赴甘員赴進(jìn)行支教、社會調(diào)研，目前已連續(xù)進(jìn)行10年支教。開辦社區(qū)義教班：在青島市內(nèi)密集的兩社區(qū)開展義教2006年至今多次被“山東省暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動優(yōu)秀服3.活動曾被青島、省、臨夏自治州廣播、臨夏州民族日。4.青島奧帆委、青島團(tuán)、青島市市南區(qū)教育局、東鄉(xiāng) 本人詳細(xì)、充分了解并完全同意活動的規(guī)則，所有申報(bào)保留并有權(quán)用于評獎、及宣傳活動。所有報(bào)送的物品和資料將社團(tuán)簽字年月校團(tuán)委 第二部分項(xiàng)目說（每個(gè)社團(tuán)最多申報(bào)3項(xiàng)目201401011231若申報(bào)項(xiàng)目多于1個(gè)，請自動 項(xiàng)目一項(xiàng)目基本信靜寧鄉(xiāng)村教師生存現(xiàn) 研6208月3072省平?jīng)鍪徐o寧縣朱堡小學(xué)、省平?jīng)鍪徐o寧縣治平鄉(xiāng)大莊支點(diǎn)（暑期臨時(shí)支教點(diǎn)省平?jīng)鍪徐o寧縣鄉(xiāng)村教師生存現(xiàn)狀研究是東鄉(xiāng)行西部志愿者在2014年暑假赴靜寧開展暑期支教時(shí)進(jìn)行的社會調(diào)研，我們的目標(biāo)是通過對支教地教師生存現(xiàn)狀的研究，探究在西部相具體開展的活動包括于實(shí)在難以約見的老師，則就重要問題通過進(jìn)行交流；與學(xué)生、家長，主要是對高年級學(xué)生問卷，對低 最大特色況較為艱難，但靜寧由于盛產(chǎn)高質(zhì)蘋果，當(dāng)?shù)厝松钶^其它山區(qū)富項(xiàng) 來 學(xué)校支持中國海洋大學(xué)團(tuán)委、信息科學(xué)與 （請說明 了解國情民情，在此次支教過程中，部分成員從未去過，即使是籍成員，基本也沒有進(jìn)入鄉(xiāng)村支教的經(jīng)歷，在此次調(diào)研了解了鄉(xiāng)村的民情；21 6200（80人，大莊地區(qū)初高中生120人6710人400參與人群：20人宣傳影響人群：1000捐贈物資數(shù)量：兒童書籍500本；桌椅30套； 數(shù)量：8600元走訪當(dāng)?shù)貙W(xué)生家庭數(shù)量：150調(diào)研問卷：老師30份、學(xué)生150份 數(shù)量：2份資助患病兒童：1個(gè)11000 遠(yuǎn)期目標(biāo)探尋出提升鄉(xiāng)村教師素質(zhì)的道路，讓他們能通過學(xué)習(xí)等方式，改善幾十年不曾改變在海大范圍甚至社會范圍內(nèi)，讓人了解西部教育現(xiàn)狀和鄉(xiāng)村教師的生存現(xiàn)狀，并愿項(xiàng)目組項(xiàng)目前期準(zhǔn)備7.12在5月和6月共進(jìn)行了4次支教隊(duì)員培訓(xùn)，其內(nèi)容除授課技巧外，還強(qiáng)調(diào)了家防紀(jì)律、 試卷 問卷 等資料打印，物 在海大進(jìn)行募捐， 獎助學(xué)金自籌項(xiàng)目流時(shí)安備620-71631671718日晚六點(diǎn)全 ，召開出發(fā)大7186:307195720721897228988對高年級學(xué) 調(diào)研報(bào)告 研究810晚7點(diǎn)蘭州火車站集合，乘坐11點(diǎn)火車810—完 問卷 、采訪記錄的整理人員分配（大莊職具體職后 處輔助調(diào) 進(jìn)行調(diào)研活動，安排全隊(duì)成員家訪升人員安排（朱堡職具體職嬡設(shè)計(jì)整體 問卷，完成朱堡地區(qū)進(jìn)行家訪分組、項(xiàng)目效項(xiàng)目直接成果室，在支教調(diào)研時(shí)，為朱堡小學(xué)帶去500本書，整理13年所帶去的書籍，使援建 項(xiàng)目特延續(xù)性：朱堡小學(xué)是我們的實(shí) 項(xiàng)目宣 對于鄉(xiāng)村教師，向他們新的教學(xué)方式和網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用的重要性項(xiàng)目費(fèi)用統(tǒng)模項(xiàng)目名單數(shù)總小支出說0.1張1000登記工作人員、老54105張、3510條0.1張1000150本，置于東鄉(xiāng)行捐建的室，集愛350500當(dāng)?shù)卮蛴≠M(fèi)用很高（0.51.0）此處求平均值；3.100805.獎助學(xué)金大莊5600 3000元；6.對朱堡地151500.2800010550返10行1520項(xiàng)目總結(jié) ），并在520島宣講會上宣傳使用；21M 項(xiàng)目二1目基本信劃20148月—201412項(xiàng)目開展總22011在2014年暑期，東鄉(xiāng)行西部的成員對于青島市一些市虎山街道的虎山花苑、小區(qū)、下等經(jīng)過了“村改居”的社為了幫助這些兒童，東鄉(xiāng)行組織成員及 內(nèi)退休教師并與青島市12349社區(qū)便民服務(wù)中心達(dá)成合作向街道“前受益人數(shù)為110人左右，在虎山路街道辦事處和阜康花園社區(qū)開設(shè)，幫助社區(qū)內(nèi)的流動兒童及家庭兒童提高成績，關(guān)注他們的堂則主要由成員負(fù)責(zé)，對學(xué)生進(jìn)行“一對少”的專門輔導(dǎo)，制定項(xiàng)目來 （請列舉支持部門 黑蘋果小額公益扶 （請說明400007640 培養(yǎng)社會責(zé)任心：通過義教班活動，讓更加關(guān)注社會上存 0（由于開展課余項(xiàng)目，并沒有固定的手的學(xué)校0：70人直接受益人群：110參與人群：30人5002000捐贈物資： 繪本，黑板，投影儀，幕布以及各種桌椅教具等；助學(xué)及獎學(xué)金 數(shù)量：為20名學(xué)生 助學(xué)金，每人200元；相關(guān)講座數(shù)量每天開展三點(diǎn)半課堂每周開展周末課堂共計(jì)走訪當(dāng)?shù)貙W(xué)生家庭數(shù)量：走訪義教班學(xué)生家庭4160110200人，參與退休教師6人，40人，分別在虎山路街“周末課堂”的開展，幫助社區(qū)內(nèi)的流動兒童及家庭項(xiàng)目目近期目標(biāo)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。同時(shí)通過周末義教班的一系列特色活動，豐富孩子們的課余生自己的，培養(yǎng)自己的個(gè)性。通過家訪活動同學(xué)生家長，了解家長和孩子們的溝通模式，改善部分學(xué)生與解家庭的需要，記入信息庫，以便后期開展其他有針對性的幫扶活動。遠(yuǎn)期成果在本次項(xiàng)目結(jié)束后，將整理學(xué)生資料，包括個(gè)人特點(diǎn)、家庭信息、行為、成績變通過與學(xué)生，了解在我們的活動中，學(xué)生最大的受益點(diǎn)以及學(xué)生對我們的看同時(shí)，對學(xué)生家長進(jìn)行回訪，深入了解家庭成員、學(xué)生的感受，以及家庭關(guān)系區(qū)工作人員項(xiàng)目的長處與不足，幫助我們完善項(xiàng)目，并且與街道辦達(dá)成長期合作意其可操作性和可持續(xù)性，并進(jìn)行對光，將其作為一個(gè)長久的、可性強(qiáng)的社會公益項(xiàng)項(xiàng)目組8-91.老成員（主要為大二和大三學(xué)生）12349難家庭和困境兒童進(jìn)行信息。合作開展家庭摸底，初步確認(rèn)25人，后備學(xué)員大體形 區(qū)內(nèi)6名退休教2.3.與街道辦事處義教班場地并購置或4.5.在內(nèi)部以及海大范圍內(nèi)進(jìn)行義教班9-12學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良 慣，開展學(xué)習(xí)，，為習(xí)慣；22.展，培養(yǎng)學(xué)生多方面 3.4.5.1211.容、上間、授 議 4.確定下期義教學(xué)員2.根據(jù)義教進(jìn)行時(shí)收集到的信息，安排3.4. 項(xiàng)目效項(xiàng)目直接成果 社會影響 項(xiàng)目特創(chuàng)新性社區(qū)義教班項(xiàng)目旨在解決一二線城市中流動人群以及貧困人 的現(xiàn)實(shí)問題項(xiàng)目宣：宣傳途徑、人人網(wǎng)以及 ：呼吁海大學(xué)子關(guān)注義教班這一項(xiàng)目，關(guān)注流動兒童學(xué)習(xí)、心理教育，招募呼吁學(xué)生家長同，改善學(xué)生心理狀況項(xiàng)目費(fèi)用統(tǒng)序模項(xiàng)目名單數(shù)總小占總算比支出說13 222來回2313調(diào)研報(bào)告 問12總1M 第三部 獎金使用方 項(xiàng)目名稱：中國海洋大學(xué)東鄉(xiāng)行西部 靜寧暑期“閱讀樹 支教活實(shí)施時(shí)間：2015716810通過21天的支教活動，培養(yǎng)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué) ，掌握適合自己的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，讓通過“閱讀樹”課程的開展，讓學(xué)生們養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀 加大合并力度，大莊村整體教育質(zhì)量不斷下降，缺少教育資源以及資源等，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的慣，同時(shí)也沒有閱讀習(xí)慣，得不到適合的讀物，這不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的全 支教項(xiàng)目，期待通過為期21天最重要的是讀書的重要性，學(xué)會自主從書中汲取知識，養(yǎng)成科學(xué)閱讀的習(xí)慣。前期籌備（36 和的募捐活動。同時(shí)與青島市集愛書庫、青島市12349社區(qū)便民服務(wù)中心取得聯(lián)系，完成部分 和的募捐工作；與東鄉(xiāng)行青島二中分會取得聯(lián)系，在該校組織募捐活動。同時(shí)，向該高中的教 中期執(zhí)行（716810 此次夏令營的定為“閱讀樹，即遵循發(fā)展規(guī)律逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能根基——激發(fā)閱 （支教第一周 進(jìn)行初步整改調(diào)試此階段的閱讀活動以自己的表達(dá)為主老師只做適度的引導(dǎo)， 。自行閱讀所借，進(jìn)行，將自己讀的 深入了解的閱讀 樹干——掌握閱讀方法（支教第二周——個(gè)性化閱讀（支教第三周本階段進(jìn)行個(gè)性化閱讀培訓(xùn)，讓在培養(yǎng)了閱讀 些印象深刻的內(nèi)容，最后老師總結(jié)及。本期學(xué)習(xí)計(jì)劃以學(xué)生自主閱讀為主，中間穿插讀書筆記的講解。每天都由幾位同學(xué)自己喜愛的書，加以展示，具體形式有自由發(fā)揮。期間進(jìn)行一次限時(shí)閱讀，通過類似考試的形式評估的掌握情況。最后一天再次發(fā) 果實(shí)——學(xué)生作品展示 展示作為此次指教項(xiàng)目的成果展示，每位同學(xué)自己的“果實(shí)的同學(xué)頒發(fā)“閱讀”獎狀。后期總結(jié)（810之后返回后總結(jié):1.