三年級語文上冊知識點總結歸納

三上語文第一單元歸類卷讀準字音雙輕曬山地裂背書不石一一跳驕陽火姑江汁獻體多音字似乎好假如放處分理到泊湖停詞語積累自然風光：大雨滂沱夕陽西下一帆風順草長鶯飛連綿不停湖光山色鳥語花香山綠水青山清水秀夏天釣魚：烈日當空清澈見底風景如畫滿頭大汗喜出望外垂柳鳴蟬自由自在興高采烈有“根”字：根深本固澆樹澆根根深葉茂葉落歸根秋天成語：涼風習習秋高氣爽秋色宜人一葉知秋天高云淡金風送爽雁過留聲描寫風浪：波濤滾滾波濤洶涌驚濤拍岸波濤澎湃滔天巨浪帶顏色詞語：綠樹紅墻紅墻黃瓦青山綠水白云白紙黑字詞語解釋：曬蔫了：因失去水分而萎縮。停車坐愛楓林晚：因為。楓橋夜泊：停船靠岸。霜葉紅于二月花：比。白云生處有些人家：白云回繞地方。驕陽似火：烈日當空，連樹上葉子都給曬蔫了。驚濤拍岸：海面上滾滾波濤不停涌來，撞擊在岸邊巖石上，發(fā)出山崩地裂聲音。意味深長：含義深刻，耐人尋味。意：含義“深”：深刻。江楓漁火對愁眠：楓：楓樹。對：相伴。填空：紅領巾迎著太陽，灑在海面上，水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。其中“紅領巾”指少先隊員?！疤枴北扔髦袊伯a黨?！罢l”是指：黨、祖國、父母、老師?！蹲屛覀兪幤痣p槳》：本課是一首兒童歌曲歌詞，作者喬羽，它描繪了一群少先隊員課余時間蕩舟，盡情歡樂感人情景，抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛祖國真摯感情。父親意味深長地對聰聰說：“看來想真正了解一個詞語意思，不但要會查有字詞典，還要學會查身邊‘無字詞典’?！逼渲杏凶衷~典指《當代漢語詞典》等詞典?！盁o字詞典”指生活中學問。學會查“無字詞典”指學會留心觀察生活，從生活中學習語言。父親話告訴我們：學習語文，不但要從書本中學，還要從生活實踐中學。虛心好學、一點就通聰聰，和善可親、循循善誘父親?！渡叫小罚ㄌ贫拍粒┻h上寒山石徑斜，白云生處有些人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。其中最能表示作者對楓林美景喜愛之情詩句是停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。坐：因為。這首詩寫了詩人在山中小路上行走所看到深秋時節(jié)楓林景色，描寫了由寒山、石徑、白云、楓林組成山林秋色圖，表示了詩人對大自然美景熱愛之情。重點詞語:石徑：石頭小路。斜：波折。白云生處：白云飄浮地方。坐：因為。于：比?！稐髁忠共础罚ㄌ评^）詩中著重寫看到景物詩句是“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！敝貙懧牭铰曇粼娋涫恰肮贸峭夂剿?，夜半鐘聲到客船?！辈矗和４堪?。作者看到景物有殘月、霜天、江楓、漁火、寒山寺、客船，聽到聲音有烏啼、鐘聲。這首詩表示了詩人孤獨、寂寞心情。重點詞語：泊：停船靠岸。對：相伴。到：傳到?！兑箷姟罚纤稳~紹翁）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！兑箷姟穼懢拔铮何嗳~、籬笆、燈光。表示詩人思鄉(xiāng)之情?！渡叫小贰稐鳂蛞共础贰兑箷姟啡自姸紝懯乔锾?。《做一片美葉子》告訴我們要學習葉子那種立足本職、無私貢獻精神。《做一片美葉子》：這是一篇散文詩。作者金波用詩通常語言描寫了大樹和葉子外形之美與在之美，再由物及人，由“大樹”和“葉子”想到了人，想到了人生活，啟迪人們要學習葉子無私貢獻精神。背誦默寫《讓我們蕩起雙槳》和《古詩兩首》拓展秋天詩：《宿建德江》（唐孟浩然）移舟泊煙渚，日暮蒼山遠。野曠天低樹，江清月近人。《暮江吟》（唐白居易）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓?！肚锵Α罚ㄌ贫拍粒┿y燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐（臥）看牽?？椗?。三上語文第二單元歸類卷讀準字音：緞明山搖樹臉小洲大過聲河化一不藍沉襯藍晶地多音字轉身眼間讓圈悠華燈中人山詞語積累1轉眼間（表示時間過得很快）：一眨眼一剎那一瞬間頃刻間2(事物+名稱)銀灰火紅碧綠烏黑桃紅金黃雪白3黑紅黑紅金黃金黃瓦藍瓦藍雪白雪白火紅火紅4描寫秋天詞語：一葉知秋金風送爽秋高氣爽秋色宜人5課文中贊美天空詞語：湛藍透亮純凈明潔藍晶晶6形容顏色美：五彩斑斕五顏六色五彩繽紛五光十色萬紫千紅易錯詞語橘黃絳紫錦緞斑斕悠揚鑲嵌蕩漾漂浮掩映擦過如同燃燒北大荒波紋搖鈴山嶺白茫茫清澈見底挺拔贊美演唱堤宛如夜幕初垂層層疊疊窗簾近義詞圍繞（圍繞）格外（分外）映照（照耀）贊美（贊揚）映襯（襯托）神往（向往）越發(fā)（愈加）雄偉（雄壯）純凈（純潔）明潔（明凈）六、填空1、《北大荒秋天》描繪了北大荒自然風光和豐收景象，說明北大荒是個漂亮豐饒地方。表示了作者對北大荒熱愛之情。課文從哪些方面描寫了北大荒美？一碧如洗天空；清澈見底小河；熱鬧非凡原野。祖國山河如此壯美，讀了本單元課文，我們好像來到了漂亮豐饒北大荒，看到了一碧如洗天空，清澈見底小河，熱鬧非凡原野。我們好像來到風景秀麗西湖邊，觀賞了白天西湖和月光下西湖。湛藍、透亮天空更是讓我們神往。*文章第二自然段：第一句寫了天空，它特點是一碧如洗，第二句寫了流云，它特點是顏色美。第二句利用比喻手法，把流云比作錦緞。*文章第四自然段：這一段構段方式是總分（先概括后詳細）。中心句是：原野熱鬧非凡。中心詞：熱鬧非凡。詳細從三個方面來描寫：大豆、高粱、榛樹葉子。從笑聲和演唱能夠看出作者把大豆和高粱看成人來寫，這種寫法叫做擬人。這一自然段利用了比喻和擬人方法，描寫了原野豐收景象，表示了人們豐收喜悅心情。

2、《西湖》是一篇寫景散文。描繪了西湖秀麗景象，表示了作者熱愛祖國、熱愛大自然思想感情。近義詞：如同—宛如—好像—好像—如同在這如畫西湖邊走一走，看一看，怎么不令人心曠神怡呢？這是反問句。換個說法：在這如畫西湖邊走一走，看一看，真令人心曠神怡?！吧嫌刑焯?，下有杭”中指“”，杭指“”?！短炜铡愤@是一篇優(yōu)美散文，描寫了天空湛藍、透亮特點，表示了作者正確喜愛之情。課文中插圖上建筑叫“布達拉宮”。為何被稱為：“日光城”？因為整年無霧，充分。城市美稱：（日光城）（山城）（春城）（冰城）（石頭城）（泉城）“在，人們說話聲音能碰到，伸出手來能摸到。有些人說掬一捧能夠洗臉，這話真是太妙了”。這是一個夸寫法，因為地勢與天空更近，更能讓人感覺到天空藍，好像一切都被藍所浸潤、包容，更能讓人感受到觸手可及境地?！稗湟慌跄軌蛳茨槨眲t深入描繪了如水美妙境地?！坝匈N著山頂白云映襯，湛藍天空顯得越發(fā)純凈；有河畔草地對照，湛藍天空顯得愈加明潔”。句子用“白云和”“草地和”對比手法，更突出了天空“藍”?！侗贝蠡那锾臁贰段骱贰短炜铡范急硎玖藢ψ鎳鴫邀惡由綗釔壑椤懢拔母爬ㄈ莘椒ǎ鹤プ∥恼驴偲鹁?，總結句。七、古詩拓展：描寫西湖詩曉出凈慈寺送林子方宋萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。飲湖上初晴后雨宋軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。成語積累：自然風光：大雨滂沱夕陽西下一帆風順草長鶯飛連綿不停湖光山色夏天、小河、釣魚：烈日當空垂柳鳴蟬滿頭大汗清澈見底喜出望外“根”成語：根深本固澆樹澆根根深葉茂葉落歸根民族建筑、山水風光：高堂廣廈玉宇瓊樓錯落有致曲徑通幽千巖競秀萬壑爭流目不暇接美不勝收帶動物成語：雛鷹展翅老馬識途魚貫而入傾巢而出雞飛狗跳狼奔豕突群龍無首狡兔三窟臥薪嘗膽成語歌：忍辱負重以屈求伸發(fā)奮圖強救亡圖存臥薪嘗膽催人奮進羽翼豐滿報仇雪恨三上語文第三單元歸類卷讀準字音：富波光粼黑黝餅麥有食一天隨去身勢出多音字稱霸一方呼號贊心職勻混天綾水摸魚合亂沌子兒孩父女降落投服空天白干凈能辨析降落生根長葉競相開放預防依然隨即夜叉滔天巨浪（波浪滔滔）絳紫意味深長竟然訪問扔去既然又來驚濤拍岸（波濤滾滾）秘密混天綾原形急迫撫摩察看（觀察）胡作非為神秘滿身圓形迫不及待扶手檢驗（查閱）興風作浪詞語積累ABCC式：金光閃閃銀花朵朵得意洋洋議論紛紛果實累累涼風習習出自神話故事成語：夸父追日女媧補天火眼金睛精衛(wèi)填海八仙過海，各顯神通AABB式：津津有味井井有條栩栩如生遙遙領先搖搖欲墜飄飄欲仙關于動物成語：雛鷹展翅老馬識途魚貫而入傾巢而出雞飛狗跳狼奔豕突群龍無首狡兔三窟（補充）葉公好龍亡羊補牢九牛一毛狐假虎威詞語解釋迫不及待：著急得不能再等候。迫：緊迫；及：趕得上稱霸一方：在一定區(qū)域倚仗權勢，欺壓他人。興風作浪：比喻挑起事端或進行破壞活動。詞語搭配雪白絨球金光閃閃沙漠黑黝黝泥土親切地囑咐一陣風一團火焰可愛絨球波光粼粼湖面金燦燦大聲地回答一顆種子黑黑泥土各種各樣食品黃燦燦麥子氣沖沖地說一個降落傘飽滿麥粒憨厚可愛樣子上等麥種得意地說一份禮品小小乾坤圈胡作非為東海龍王父子開心地喊一袋麥子理清課文容《蒲公英》這是一篇童話故事，采取擬人手法，寫了蒲公英種子對太陽公公囑咐有不一樣想法和做法，結果他們命運也有不一樣，從而告訴我們做事不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要實事，不要有不切實際幻想。《蒲公英》告訴我們：不要被事物表面現(xiàn)象所迷惑，要腳踏實地。課文中“降落傘”指是蒲公英種子。假如你是太陽公公，怎樣勸說那兩顆想落到沙漠和湖泊里種子？參考：你們別看那兒金光閃閃、銀花朵朵，很漂亮，但那并不適合你們生長，落到沙漠和湖泊，不但沒有財富和愉快，而且還會使你們丟掉性命，還是到泥土中去生長吧。用“囑咐”造句：?！度溩印愤@是一篇童話故事。講了土地爺爺送給小豬、小猴、小牛各一袋麥子。（憨厚可愛）小豬把麥子磨成面粉，做成各種各樣食品吃了；（勤儉節(jié)約）小牛把麥子保留好慢慢享用；而（聰明能干）小猴把麥子種下地，一年后收獲了滿滿一囤麥子。一樣是一袋麥子，個人采取不一樣處理方式，結果是不一樣。告訴我們：一分耕耘，一分收獲。小豬、小牛、小猴中你最贊成誰做法？為何？參考：我最贊成小猴做法，因為它聰明能干，有久遠打算，把麥子種下地，就有了收獲。假如是你，你會怎么做？（吃二分之一，種二分之一）《三袋麥子》告訴我們：遇事要動腦，要用自己勤勞雙手，創(chuàng)造美好生活。在《三袋麥子》中，我們認識了憨厚可愛小豬、節(jié)儉小牛、聰明能干小猴?！赌倪隔[海》這是一篇神話故事，選自《封神演義》講了哪吒為民著想，不畏強暴大鬧東海制服龍王父子，使人民又過上安定生活。在《哪吒鬧海》中，我們還認識了靈巧勇敢小哪吒，胡作非為龍王父子，心狠手辣夜叉?！赌倪隔[?！芬匀宋锸录轭}。寫了起因：東海龍王稱霸一方，害得人們不敢下海打魚，哪吒決定治一治他們。經過：哪吒大鬧東海，打死夜叉，制服龍王三太子。結果：哪吒制服東海龍王，人們又過上了太平日子。哪吒腦海是要為老百姓出口氣，他兩件法寶是混天綾和乾坤圈。為民著想、有正義感、本事高強哪吒?！毒毩暼芬吭诖蠛Ｖ衅鱾鬏敺N子；蒲公英靠風傳輸種子；蒼耳種子帶刺，能掛在野兔等動物身上傳播；豌豆種子能本身彈射；葡萄種子靠小鳥傳輸。背誦《晨牧》晨霧濃，似云煙。誰家孩子，打一聲唿哨，甩幾竿響鞭，趕一群鴨子往河沿。沒入晨霧中，人鴨皆不見。只聞鴨歡呱呱叫，伴一支牧歌，清悠悠，傳天邊?！镀压ⅰ?，復述課文太陽公公看見了，親切地囑咐他們：“孩子們記住，別落在表面金光閃閃地方，那是沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝泥土，才是你們生根長葉地方。落在沙漠里蒲公英種子早已干死；落在湖泊里種子早已淹死；只有落在泥土里種子茁壯成長起來，他們在金燦燦下競相開放，把裝點得愈加漂亮。故事告訴人們做事不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要實事，不要有不切實際幻想。三上語文第四單元歸類卷一、多音字強勉笑堅大倔幾乎茶何個為何什么作年輕有認行因差出事相別勁不多參不齊和好諧溫柔講棋詩藥弄面泥牌鉆孔營石頭散文開漫會心鋪店蓋床墊平直敘難災民責困受過易錯詞語侵略打仗受傷磨坊信心招集抵抗失敗（成功）激烈氣餒動員兵敗會稽吳王夫差越王勾踐奴仆萬般無奈表示謀臣滅掉免去后患驕傲（謙虛）夫婦屈辱恥辱柴草努力轉弱為強肺結核雷奈克沿著疾病異常思索緩步仔細分析蹺蹺板清楚筆記簿胸腔湊近空心木管診療效果喇叭狀排列成行成語歷史故事有：紙上談兵人木三分望梅止渴指鹿為馬一字千金臥薪嘗膽成語歌：忍辱負重以屈求伸發(fā)奮圖強救亡圖存臥薪嘗膽（以上五個贊美勾踐）催人奮進羽翼豐滿報仇雪恨神話故事有《盤古開天》《女媧補天》《女媧造人》《精衛(wèi)填海》《大禹治水》《牛郎織女》《夸父追日》《嫦娥奔月》《開天辟地》填空《第八次》是一則外國歷史故事。文章按事情發(fā)展次序講述了古代格蘭王子布魯斯英勇抗擊外國侵略者，屢戰(zhàn)屢敗，幾乎喪失了信心，日后，從蜘蛛結網成功中受到啟示，重新振作，經過第八次戰(zhàn)斗終于趕跑了外國侵略者，取得勝利故事。用一句名言概括這種精神：有志者事竟成、失敗乃成功之母、只要功夫深，鐵杵磨成針。形容布魯斯成語：堅持不懈、勇往直前，毫不氣餒，有志者事竟成?！杜P薪嘗膽》這是一篇歷史故事，寫了吳王夫差和越王勾踐征戰(zhàn)勝敗故事。形容勾踐成語有：臥薪嘗膽、發(fā)憤圖強、忍辱負重、以屈求伸。薪：柴草。臥：躺在。膽：苦膽。臥薪嘗膽意思是睡在柴草上，嘗苦膽味道。形容人刻苦自勵，發(fā)憤圖強。來自歷史故事成語有：三顧茅廬鐵杵成針望梅止渴完璧歸四面楚歌負荊請罪精忠報國手不釋卷?！杜P薪嘗膽》：寫了春秋時期，越王勾踐失敗后，忍辱負重、臥薪嘗膽，最終轉敗為勝。告訴我們：只有艱辛奮斗，發(fā)奮圖強，才能成功。我們認識了忍辱負重、以屈求伸、發(fā)奮圖強勾踐。來自歷史故事成語：臥薪嘗膽、紙上談兵、望梅止渴、指鹿為馬、一鳴驚人、聞雞起舞、老馬識途、如魚得水《世界上第一個聽診器》寫是法國醫(yī)生雷奈克從玩蹺蹺板游戲中受到啟發(fā)創(chuàng)造了世界上第一個聽診器事，告訴我們：只要善于觀察，肯動腦筋，就會有所發(fā)覺，有所創(chuàng)造。《世界上第一個聽診器》：主要寫了雷奈克從一次偶然發(fā)覺中受到啟發(fā)，經過重復地試驗，創(chuàng)造了世界上第一個聽診器。故事告訴我們：只要肯動腦筋，善于觀察、勤于實踐，就能有所發(fā)覺，有所創(chuàng)造。我們認識了善于觀察、潛心研究雷奈克。本單元我們認識了堅持不懈（不屈不饒）布魯斯、臥薪嘗膽（發(fā)奮圖強）勾踐、驕傲自大夫差和善于觀察（善于思索、勇于實踐）雷奈克。長江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍。書到用時方恨少，事非經過不知難?！豆沤褓t文.勸學篇（上）》布魯斯、勾踐、雷奈克最終都取得了成功，不過成功道路卻不一樣：布魯斯：永不放棄勾踐：忍辱負重雷奈克：善于觀察、潛心研究本單元概括主要容方法：《第八次》《臥薪嘗膽》《世界上第一個聽診器》這些題目都從一個角度表現(xiàn)了人物特點，概括時要把文題帶到容中去。法國醫(yī)生雷奈克從孩子們玩木板能夠傳遞聲音受到啟發(fā)，用喇叭狀空心木管創(chuàng)造了世界上第一個聽診器。從這個故事中，我明白了只要善于觀察，肯動腦筋，就能有所發(fā)覺、有所創(chuàng)造道理。炸藥創(chuàng)造者：諾貝爾飛機創(chuàng)造者：萊特弟兄造句：假如……就……果然……擴詞：克（）（）（）刻（）（）（）紅：今天下午我來找你，可你不在家，我想明天和你一起去公園植樹，請你明天早晨8點按時到我家來，看見留言請及時打我。王明3月11日三上語文第五單元知識關鍵點熟練聽寫書本里劃詞語，要求書寫規(guī)，無錯別字。二類字：（要求會寫拼音，讀準音）市聽天大樓次比人流如小珠早石草水氣笑盈石莊開甜津多音字鉆石進去樂快于助人音曲詞語積累城市繁榮：大街小巷人頭攢動風馳電掣車水馬龍華燈初上流光溢彩美輪美奐巧奪天工愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！献樱ù撼牵ū牵ㄈ牵ㄑ虺牵H坊（鳶城）（山城）（石頭城）（日光城）（林城）金黃向日葵碧綠白樹紫紅喇叭花俊俏姑娘漂亮珠寶動情地吹奏五、詞語解釋：鱗次櫛比：象魚鱗和梳子齒一樣，一個挨著一個地排列著，形容房屋等密集。琳瑯滿目：琳瑯，美玉。比喻各種美好東西很多。人流如潮：形容人很多，像潮水一樣連續(xù)不停涌來。舉世聞名（馳名中外）：在全世界圍都很知名。璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。郁郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。緊偎：緊密地挨、靠在一起。望：從小孔或縫隙里看；向四面或遠處看。紅白相間：紅色和白色交織夾雜。近義詞，反義詞：近義詞：漫步——散步舒適——舒暢觀賞——觀賞俊俏——漂亮喜歡——喜愛格外——尤其馳名中外——聞名中外郁郁蔥蔥——郁郁蒼蒼望——探望反義詞：繁榮——荒涼舒適——難受寬大——狹窄明亮——黑暗拂曉——夜晚喜歡——厭惡俊俏——丑陋活潑——呆板熱鬧——蕭條成熟——稚嫩填空：1、《之珠》：這篇課文以優(yōu)美文筆描寫了“迷人沙灘”、“著名公園”、“繁榮街市”贊美了無比璀璨“之珠”()。《之珠》一文采取了“總——分——總”結構，介紹了這個繁榮漂亮城市，讀著課文，我們好像來到了“迷人沙灘”、“著名公園”“繁榮街市”。描寫成語：舉世聞名車水馬龍美輪美奐巧奪天工題目《“之珠”》把比作一顆明珠，不但寫出了位置在世界，更寫出了繁榮美麗，像明珠一樣刺眼。掌握段首概括構段方法。課文結構方式是總——分——總。寫作特色是用詞考究、描寫傳神。全文中心句式“，真是一顆無比璀璨之珠。”課文標題使用雙引號作用是說之珠代指。造句：傾聽：在與人交談過程中,我們要善于傾聽,也要善于回應.閃耀：寧靜夜晚,星光在閃耀。仿照課文第五自然段寫法，圍繞“一到休假日，街上就熱鬧起來”寫一段話?！缎÷吨椤罚哼@是一篇童話，講了小露珠由形成到消失過程，以及小動物和植物對小露珠喜愛，贊美了大自然友好、融洽和漂亮?！缎÷吨椤分行游飩兎浅Ｏ矏坌÷吨椋驗樗胥@石、水晶、珍珠一樣閃亮、透明、圓潤，多美啊。植物們喜歡小露珠，更是因為小露珠滋潤萬物，給萬物帶來生機。（1）為何大家都喜歡小露珠？答：小露珠象鉆石那么閃亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圓潤，所以小動物們都喜歡，它把全部植物都裝點得格外精神，所以大家都喜歡小露珠。（2）會用“越來越??越來越??”造句。例：冬天來了，天氣越來越冷，人們穿越來越多。（3）課文是按照時間次序來寫小露珠形成、消失過程。《石榴》這篇課文以季節(jié)改變，按照抽枝、長葉、開花和結果次序講了石榴成熟過程，表示了作者對石榴喜愛之情。依照第四段能仿照課文第四自然段寫一個水果。了解擬人寫法。例：熟透了石榴高興地笑了，有笑得咧開了嘴，有甚至笑破了肚皮，露出了滿滿子兒。這些石榴娃娃急迫地扒開綠黃色葉子朝外望，向人們匯報著成熟喜訊。作者寫了石榴哪些方面？葉子、花、果實課文對石榴花作了重點描寫。先寫其顏色是“火紅”；再寫其數(shù)量是越開越密、越開越盛，最終寫其形狀好像一個個活潑小喇叭?！妒瘛芬徽n按時間次序（石榴生長次序）寫了石榴成熟過程?；ㄔ介_越密，越開越盛，很快便掛滿了枝頭。走近看，好像是一個個活潑小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。比喻句（打比喻方法）把石榴花比作一個個活潑小喇叭，不但寫出了石榴花形狀，而且寫出石榴花開得旺，開得熱鬧，能夠體會到作者多喜愛石榴花??！熟透了石榴高興地笑了，有笑得咧開了嘴，有甚至笑破了肚皮，露出了滿滿子兒。這些石榴娃娃急迫地扒開綠黃色葉子向外望，向人們匯報著成熟喜訊。擬人句，把石榴看成人來寫，寫了石榴豐收情景，也寫出了人們喜悅。

三上語文第六單元知識關鍵點熟練聽寫書本里劃詞語，要求書寫規(guī)，無錯別字。二類字：（要求會寫拼音，讀準音）在書光禿地要覺氣勢洶除草機不講理風營養(yǎng)沖多音字：省城心發(fā)人深自參加觀不齊人行自車步發(fā)品銀排業(yè)一間中車人親密無隙離興奮復風作浪高致勃勃助雅敗落后降衰下村葉丟三四不是大大盛飯開傳說統(tǒng)達記自好書壞愛學近義詞：好奇—奇怪—驚奇洪亮—響亮反義詞：透明—混濁倒霉—走運高興—開心尤其—尤其說明—解釋警覺—警覺有氣無力—無精打采厚—薄上升—下降聚精會神—三心二意激烈—溫和警覺—放松有氣無力—生機勃勃洪亮—微弱蠻不講理—通情達理帶“風雨”成語：和風細雨未風先雨見風是雨凄風苦雨春風化雨暴風驟雨呼風喚雨櫛風沐雨課文知識關鍵點：文題《學會查“無字詞典”》《做一片美葉子》《“之珠”》《石頭書》在取題上都用了打比喻手法?！妒^書》一文文題中把“石頭”比作“書”。雨痕、波痕、礦物等就相當于書上字；樹葉、貝殼、小魚化石等就相當于石頭書上畫。我們讀懂石頭書能了解地殼改變過程，了解各個時期地質特點，知道哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石……石頭書里學問這么大啊，其實大自然就是一本打開書，里面蘊藏著無窮知識，比如，看到大樹年輪，我們就知道樹年紀；看到蜻蜓低飛，就知道要下雨了……人物提醒語不一樣位置，引號不一樣使用方法，另見《學會查“無字詞典”》提醒語在前用“：”提醒語在中用“，”如：A、叔叔說：“石頭就是書。你們看，這石頭一層一層，不就像一冊厚厚書嗎？”“石頭就是書。你們看，這石頭一層一層，不就像一冊厚厚書嗎？”叔叔說?！笆^就是書?！笔迨逭f，“你們看，這石頭一層一層，不就像一冊厚厚書嗎？”“石頭就是書。”叔叔說，“你們看，這石頭一層一層，不就像一冊厚厚書提醒語在后，用“?！眴?？”（引號置前。）人物提醒語很好地寫出了川川、磊磊熱愛科學特點。學習寫好人物提醒語，方法：a好奇地說（人物心理）b他倆看了看面前這塊光禿禿石頭書，感到很奇怪，說（人物動作）c不禁笑了起來，說（人物動作）d老槐樹親切地說：“我今年150歲了?！保ㄕZ氣）e老槐樹笑著說：“這是因為南面見多，枝葉就長得茂盛……”(神態(tài))f老槐樹向四面看了一眼，神秘地說：“我們是靠年輪寬窄改變統(tǒng)計氣候……”（人物說話時動作、神態(tài)）《小稻秧脫險記》，這是一篇有趣童話故事，講述了一群雜草去搶小稻秧營養(yǎng)，噴霧器大夫噴灑除草劑幫小稻秧除掉了雜草?！逗教祜w機》這篇生動科普童話，介紹了航天飛機一些知識，體形大、飛得高、飛得快、本事大特點。啟示：每個人都有自己優(yōu)點，要充分發(fā)揮自己優(yōu)點。列數(shù)字：從東海之濱到帕米爾高原，你要飛行四個多小時，他只需要飛行七分鐘。作比較：他比你飛得更高更加快。從東海之濱到帕米爾高原，你要飛行四個多小時，他只需要飛行七分鐘。學了本單元三篇課文應知道：生活處處皆科學，我們從小要學科學、愛科學、長大用科學為人類造福。《石頭書》是一篇科學小品文。經過兩個孩子與勘探隊員談話，介紹了許多巖石知識，表現(xiàn)了兩個孩子熱愛科學，探究知識強烈愿望。文中“讀書”意思是研究化石。（1）聯(lián)絡課文了解詞語：刨根問底：指問個明白，個到底。聚精會神：形容精力很集中。（2）課文經過6次對話揭示了石頭像書原因，其中，雨痕、波痕和礦物就是石頭書上字，化石是石頭書上畫，石頭書上學問很多。因為石頭一層一層，有字、有畫，還能夠告訴我們很多知識，所以石頭像書。（3）形成化石原因是地殼運動。（4）填空：它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是＿＿＿＿＿＿，地上有＿＿＿＿＿＿，還有＿＿＿＿＿＿＿．日后，這里變成了＿＿＿＿．又過了很多很多年，地殼＿＿＿＿＿＿，這里又變成了＿＿＿＿＿，就是我們現(xiàn)在看到這座山．”《小稻秧脫險記》是一篇科普性童話故事。培養(yǎng)學生從小愛科學、學科學、有科學志趣。（1）了解詞語：氣勢洶洶：形容盛怒時很兇樣子。不由分說：不容人分辯解釋。由：聽從；分說：辯白，講解。蠻不講理：橫蠻得不講道理。蠻：橫蠻、粗暴。一擁而上：一下子全都圍上去。形容周圍人同時向一個目標猛擠過去。（2）課文能夠分為遇險和脫險兩大部分。（3）了解課文容，知道雜草對莊稼危害和除草劑能保護稻秧免受侵害。（4）會用“紛紛、激烈”造句。例：下課了，同學們紛紛走出教室。操場正在進行激烈拔河比賽。（5）文中“毛毛雨”指是除草劑?！逗教祜w機》是一篇科學童話，用擬人手法介紹航天飛機基本特點和相關知識，培養(yǎng)學生從小愛科學、學科學，長大用科學為人類造福。（1）了解詞語：無影無蹤：蹤：蹤跡。沒有一點蹤影。形容完全消失，不知去向。自由自在：形容沒有約束,十分安閑隨意。（2）作者從幾個方面來介紹了航天飛機？答：從外形特點、飛行特點（高度和速度）、功效作用來介紹。（3）航天飛機到底是什么樣呢？答：三角形翅膀，尖尖腦袋，方方機尾。三上語文第七單元知識關鍵點熟練聽寫書本里劃詞語，要求書寫規(guī)，無錯別字。二類字：（要求會寫拼音，讀準音）帶土局不新定麻藥慢吞汗過去板疾然間情通話交學挖沖舞珍金大多數(shù)若有所艷多音字：調整節(jié)動聲角落墻色主近義詞：鎮(zhèn)靜——鎮(zhèn)靜珍惜——愛護反義詞：鎮(zhèn)靜——慌掃興—高興果斷——猶豫持久——短暫松軟—堅硬懇切——誠懇憂郁——憂愁擔心——害怕裝扮—打扮了解——熟悉驕傲—自豪猶豫——遲疑夢想—理想嶄新——舊開始——結束殘疾——健康憂郁——開朗猶豫——果斷希望—失望驕傲—謙虛坑坑洼洼—平平整整詞語積累：冷冷地問慢吞吞地站不悅地說懇切地說平靜地說親切地注視默默地坐一搖一晃地走經久不息掌聲生活勇氣含有“不”字成語：經久不息不可思議一毛不拔不歡而散一絲不茍不務正業(yè)一成不變不恥下問一竅不通不計其數(shù)軍人生活、氣概四自詞語：戎馬一生身經百戰(zhàn)刮骨療毒傳為美談約法三章秋毫無犯運籌帷幄好謀善斷身怕不動,腦怕不用。手越用越巧,腦越用越靈。三天打魚,兩天曬網。三心二意,一事無成。師傅領進門,修行在本身。熟能生巧,業(yè)精于勤。《古今賢文勸學篇（下）》課文知識關鍵點：《軍神》：講了伯承將軍年輕時一次眼睛負傷后，堅持不用麻醉藥，忍受巨大疼痛接收手術治療故事。表現(xiàn)了他堅忍不拔鋼鐵意志。（會從文中找句子，找關鍵詞）意志堅強伯承課文按照事情發(fā)展次序，選擇了一個經典事例，抓住伯承語言、動作、神態(tài)來寫，寫出了人物具備堅忍不拔鋼鐵意志這么一個特點。（正面描寫）沃克醫(yī)生語言、神態(tài)側面寫出了伯承具備堅忍不拔鋼鐵意志這么一個特點。（側面描寫）《掌聲》寫了身患殘疾而憂郁自卑小英在上臺演講時得到了同學們熱烈掌聲，在這掌聲激勵下，她鼓起生活勇氣變得樂觀開朗故事。告訴我們：人人都需要掌聲，尤其是當一個人身處困境時候。我們要珍惜他人掌聲，同時也不要忘記把自己掌聲獻給他人。這掌聲包含著什么？(關愛、友情、激勵、支持、贊美……)《金子》告訴我們：只有善于動腦并并付出辛勤勞動才能有所收獲。這么一個道理才是彼得取得“真金”。我們從中認識了一個勤勞而富有智慧彼得?！盾娚瘛愤@篇課文是伯承年輕時一次眼睛負重傷后，堅持不用麻藥，忍著劇痛手術治療事，表現(xiàn)“軍神”伯承堅忍不拔鋼鐵意志。為何沃克醫(yī)生稱伯承為“軍神”？答：因為他有鋼鐵般堅強意志。課文寫醫(yī)生態(tài)度改變說明他被伯承感動了，是側面描寫，為了襯托伯承精神?！盾娚瘛芬晃淖罱K一節(jié)從關上、俯下、親切、注視能夠看出沃克醫(yī)生對伯承十分敬仰?！盾娚瘛芬晃闹心贻p人指（），他自稱自己是一名（）。手術后，沃克醫(yī)生卻稱他是“軍神”，原因是：?！墩坡暋罚?）這篇課文告訴我們：人人都要掌聲，尤其是當一個人身處困境時候，需要珍惜掌聲，同時我們也不要忘記把自己掌聲獻給他人。（2）了解詞語：經久不息：經:經過;息:停息.經過很長時間停不下來;多指掌聲或歡呼聲。（3）說說小英有哪些改變，為何會有這些改變？答：小英以前自卑、緘默，日后變得自信樂觀，是因為大家激勵和關心她才有了這些改變。（4）大家掌聲中包含了什么？答：關心、激勵。既要主動地關心、激勵他人，也要珍惜他人關心和激勵。（5）為何小英忘不了那次掌聲？答：因為它使小英鼓起了生活勇氣。（6）掌聲在課文中響起了幾次？代表了什么？答：兩次，第一次是對小英上臺激勵，第二次是對小英演講成功必定。《金子》這篇課文告訴我們要想取得財富取得成功就必須付出辛勤勞動，想靠意外收獲是不現(xiàn)實。了解詞語：蜂擁而至：像一窩蜂似一擁而來.形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏.埋頭苦干：埋頭:一直低著頭;苦干:盡心盡力地干.形容工作勤奮、努力.傾盆大雨：傾:全部倒出.雨大得像盆里水倒下來.若有所悟：若：似乎；好像。悟：了解、明白、