主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案-13

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案策劃人姓名：二零XX年XX月XX日

一、目的：現(xiàn)實(shí)和將來(lái)都要求人們從學(xué)校會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。假如沒(méi)有較高的心理素養(yǎng)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)?，F(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和進(jìn)展也使得學(xué)校生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)的進(jìn)展變化對(duì)學(xué)校培育的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有獵取信息、加工信息和應(yīng)用信息的力氣，更要有健康的共性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)力氣。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折，人人都不行避開(kāi)。2、初步把握戰(zhàn)勝挫折的方法，培育同學(xué)戰(zhàn)勝挫折的力氣。3、每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)以樂(lè)觀、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的士氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。三、活動(dòng)預(yù)備:1、心理小測(cè)試題。（提問(wèn)）四、活動(dòng)過(guò)程：（一）明天的生活同學(xué)們，萬(wàn)物滋潤(rùn)，百花盛開(kāi)，聽(tīng)，大自然中花開(kāi)的聲音，多么奇異，布滿(mǎn)生氣，布滿(mǎn)活力，你的桌上也有一朵這樣的花。這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。人人都說(shuō)生命如花,讓我們來(lái)觀賞一下花開(kāi)的情景。（放影像大屏幕上消逝一朵、多朵開(kāi)得絢爛無(wú)比的花）老師（手指畫(huà)面）:花兒在陽(yáng)光、雨露的滋養(yǎng)下開(kāi)得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。我們?nèi)司拖窕▋阂粯?，并非一路全是?yáng)光和雨露,難免要經(jīng)受“蟲(chóng)害”“風(fēng)雨”,我們就是那在老師和家長(zhǎng)的呵護(hù)下長(zhǎng)大的花兒，又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢（二）戰(zhàn)勝挫折與困難在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)當(dāng)正確熟識(shí)自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和家長(zhǎng)知道孩子已經(jīng)努力，也就問(wèn)心無(wú)愧了。五、總結(jié)《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》放歌曲大家一起）老師講：成長(zhǎng)的路上有陽(yáng)光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?duì),要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)?笑著完成每一次作業(yè),笑著面對(duì)每一次考試，笑著度過(guò)每一天，讓挫折成為你成長(zhǎng)的階梯,挫折就會(huì)為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對(duì)生活,有你、有我、有他,讓我們共同面對(duì)。不經(jīng)受風(fēng)雨哪里才能見(jiàn)到彩虹呢。主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇21.班會(huì)時(shí)間：2.班會(huì)地點(diǎn)：3.班會(huì)主題：守住規(guī)章、道德、法制底線、做身心健康的昌職人4.班會(huì)背景：開(kāi)學(xué)已經(jīng)二個(gè)多月了，同學(xué)又回到了緊急勞碌的學(xué)習(xí)生活中，但是開(kāi)學(xué)以來(lái)從同學(xué)身上暴露出很多問(wèn)題，上課接話茬兒，勞動(dòng)不樂(lè)觀，遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)峻，上課睡覺(jué)問(wèn)題，這些問(wèn)題都需要我們一起去遵守和維護(hù)。這些問(wèn)題需要老師的訓(xùn)練和自我的反省。5.班會(huì)目的：1）通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，明確高中第一步要守住紀(jì)律，無(wú)法規(guī)不成方圓。2）讓同學(xué)對(duì)課堂、老師、家長(zhǎng)的文明禮儀禮貌有一個(gè)了解，使同學(xué)能夠敬重課堂、敬重老師、敬重父母的一片苦心。3）樹(shù)立同學(xué)法制法制觀念，中職生已經(jīng)可以擔(dān)當(dāng)民事責(zé)任，所以做出的事情需要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，甚至觸犯法律需要擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任。6.班會(huì)內(nèi)容：1）組織同學(xué)學(xué)習(xí)德育學(xué)分制度，期末考試評(píng)分制度2）同學(xué)干部互動(dòng)發(fā)言3）案例分析7.1）主持人介紹嘉賓老師2）班主任做新學(xué)期致辭3）德育學(xué)分的學(xué)習(xí)4）班級(jí)干部發(fā)言5）宣誓我宣誓：我想信自己的才智！我堅(jiān)信自己的潛力！我要把握住自己的命運(yùn)！為了母親的微笑,為了青春的理想,我宣誓：牢記父母囑托，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，培育吃苦精神，磨練堅(jiān)韌意志；用信念戰(zhàn)勝困難，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，用效率制造成功；用三年的奮斗與汗水，鑄就自己成功的一生。努力！堅(jiān)持！拼搏！成功！6）嘉賓發(fā)言7）總結(jié)8.從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看，高一的德育主題應(yīng)以“責(zé)任”為支點(diǎn)，為同學(xué)從學(xué)校到職高“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)供應(yīng)多方面的關(guān)懷。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，同學(xué)已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊急和快節(jié)奏，絕大部分同學(xué)對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對(duì)職高缺乏充分的思想預(yù)備，有的同學(xué)總是緊急不起來(lái)，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去；有的同學(xué)對(duì)新集體不能盡快適應(yīng)，不能融入集體；由于缺乏合理的時(shí)間支配以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的同學(xué)學(xué)習(xí)努力，但上課還不認(rèn)真聽(tīng)講，表現(xiàn)出困惑與迷惘；由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依靠心理，班中玩手機(jī)、上課睡覺(jué)，廁所抽煙，打架的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇3活動(dòng)目的：1、讓同學(xué)了解母親，體驗(yàn)?zāi)赣H的無(wú)私和宏大，讓同學(xué)懂得為什么要感恩母親。2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何去理解母親、敬重母親，從現(xiàn)在開(kāi)頭，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親。3、豐富同學(xué)的生活和情感積累，激發(fā)同學(xué)從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，的情感?；顒?dòng)預(yù)備：1、預(yù)備節(jié)目，搜集故事。2、制作相關(guān)的課件，（詩(shī)朗誦、歌曲、講故事。）3、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)?；顒?dòng)過(guò)程：老師：有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給你；有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人叫母親，這一種愛(ài)叫母愛(ài)！值此母親節(jié)來(lái)臨之際，安西學(xué)校四（一）班主題班會(huì)濃濃春暉情，悠悠寸草心現(xiàn)在開(kāi)頭。讓我們用喧鬧的掌聲歡迎各位老師的光臨！一、濃濃春暉情1同學(xué)溝通宏大母親的故事首先請(qǐng)你傾聽(tīng)一個(gè)震撼人心的故事--《地震中的母愛(ài)》。（視頻播放《地震中的母愛(ài)》）老師：這是個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在20xx年的汶川大地震中。為了孩子，母親是無(wú)所不能無(wú)所畏懼的，在歷史的長(zhǎng)河中，又有多少令人震撼令人鄙視的母親。請(qǐng)看《孟母三遷》的故事。視頻播放《孟母三遷》。孟子后來(lái)成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，我想這和他有一個(gè)睿智的母親是分不開(kāi)的！2說(shuō)說(shuō)自己和媽媽的故事老師：剛才大家看到的都是發(fā)生在別人身上的故事，那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發(fā)生呢？預(yù)設(shè)1我媽媽每天早上送我上學(xué)，下午接我回家，不論刮風(fēng)還是下雨，從沒(méi)有耽擱過(guò)我的學(xué)習(xí)，甚至生病也要堅(jiān)持送我之后才去看病預(yù)設(shè)2我媽媽每天中午給我送飯，從來(lái)沒(méi)有間斷預(yù)設(shè)3我媽媽每天給我洗衣做飯，特殊辛苦預(yù)設(shè)4第一個(gè)故事是媽媽講給我聽(tīng)的，第一個(gè)字是媽媽教我寫(xiě)的，第一首歌是媽媽教我唱的。預(yù)設(shè)5我每天晚上做作業(yè)時(shí)媽媽都在燈光下的陪伴著我。預(yù)設(shè)6我生病了，媽媽特殊擔(dān)憂(yōu)，連忙送我去醫(yī)院。預(yù)設(shè)7下雨了，媽媽給我送傘。天冷了，媽媽給我送衣服。老師：孩子們，傾聽(tīng)著你的訴說(shuō)，感受著你的感動(dòng)，讓我們伴隨著名歌手張強(qiáng)的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛(ài)！播放《燭光里的媽媽》，全班同學(xué)手捧蠟燭大聲跟唱。那么在母親節(jié)到來(lái)之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？同學(xué)溝通二、實(shí)施回報(bào)方案（1）給媽媽一份驚喜送一份獨(dú)特的禮物給媽媽?zhuān)缱约涸O(shè)計(jì)的賀卡或小制作；給媽媽洗洗腳；匯報(bào)最近通過(guò)努力取得的進(jìn)步和成果；一封感謝母親的信……（2）幫母親做家務(wù)放學(xué)回家關(guān)懷干家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。（3）陪媽媽聊談天陪媽媽聊談天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽(tīng)聽(tīng)媽媽工作的事，在溝通中積累情感。今日老師給你們帶來(lái)了卡紙，你們可以自己設(shè)計(jì)，制作一張卡片并寫(xiě)上祝福媽媽的話語(yǔ)。等你們回家的時(shí)候送給媽媽?zhuān)貌缓茫咳?、悠悠寸草心母?ài)是宏大的，也是無(wú)私的，它沉醉于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。有了母愛(ài)，才有了生命的開(kāi)頭；有了母愛(ài)，才有了歷史的連續(xù)；有了母愛(ài)，才有了理性的萌動(dòng)；有了母愛(ài)，才有了人性的回歸。烏鴉有反哺之恩，,羔羊有跪乳之義，我們班的同學(xué)們是怎么回報(bào)媽媽一份愛(ài)的？2、母愛(ài)是最動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我們用稚嫩的童聲演唱她。同學(xué)演唱《只要媽媽露笑臉》3、母愛(ài)是最動(dòng)人的詩(shī)，讓我們用赤子之心贊頌她。同學(xué)朗誦《游子吟》慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。同學(xué)朗誦《慈母頌》：襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁，是滋潤(rùn)肌膚的甘露。孩提時(shí)，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。求學(xué)時(shí)，母親的急躁誘導(dǎo)，是啟動(dòng)靈感的馬達(dá)。困惑時(shí)，母親的殷切教育，是撥正航向的羅盤(pán)。失足時(shí)，母親的善意規(guī)勸，是迷途識(shí)返的路標(biāo)。成功時(shí)，母親的熱忱鼓舞，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。攻關(guān)時(shí)，母親的樂(lè)觀鞭策，是攀登要隘的階梯。拼搏時(shí)，母親的大力支持，是沖越激流的航船。挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷，是闖出逆境的號(hào)角?；疾r(shí)，母親的細(xì)心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。困倦時(shí)，母親的愛(ài)心，是平穩(wěn)入夢(mèng)的搖籃。疲乏時(shí)，母親的懷抱，是?？啃№母蹫场?、母愛(ài)是最華麗的樂(lè)曲，讓我們用真誠(chéng)的心贊美她。主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇4訓(xùn)練目的l．通過(guò)這次活動(dòng)，培育同學(xué)上課專(zhuān)心聽(tīng)，不講話，不搞小動(dòng)作；樂(lè)觀舉手回答問(wèn)題；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來(lái)訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．通過(guò)表?yè)P(yáng)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人爭(zhēng)學(xué)習(xí)習(xí)慣花的熱潮，進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?；顒?dòng)預(yù)備1、培育兩位能干的同學(xué)當(dāng)主持人，并配備四個(gè)小助手。2、請(qǐng)每位同學(xué)仔細(xì)觀看班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、預(yù)備一些優(yōu)秀作業(yè)。5、預(yù)備花瓣和大小紅花若干?；顒?dòng)過(guò)程主持人甲：我們背上書(shū)包都成了一班級(jí)的同學(xué)，上學(xué)了就要專(zhuān)心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起唱起《上學(xué)歌》開(kāi)頭我們今日的主題班會(huì)。主持人乙：小伴侶，你們說(shuō)我身上的花兒漂亮嗎（“漂亮！”）今日呀，我要看哪些小伴侶能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請(qǐng)老師跟我們說(shuō)說(shuō)吧！老師：同學(xué)們，怎樣才能得到更多的花瓣呢？那就要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要做到下面幾點(diǎn)（拿出一張白紙，邊講邊在白紙上貼花瓣）：上課專(zhuān)心聽(tīng)，不講話，不搞小動(dòng)作；樂(lè)觀舉手回答問(wèn)題；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來(lái)訂正。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，就可以開(kāi)出一朵明麗的大紅花（向同學(xué)呈現(xiàn)自己貼好的大紅花）。主持人乙：這么多的小花瓣，畢竟應(yīng)當(dāng)送給誰(shuí)呢主持人甲：當(dāng)然是送給學(xué)習(xí)習(xí)慣好的小伴侶，對(duì)不對(duì)（“對(duì)！”）只是……主持人乙：只是什么呀主持人甲：只是畢竟哪些小伴侶是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢主持人乙：這還不簡(jiǎn)潔。我們看看他們平常的表現(xiàn)就知道了哪些同學(xué)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話，不搞小動(dòng)作；樂(lè)觀舉手回答問(wèn)題，得小紅花10朵以上的每人送一片花瓣，作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來(lái)訂正。得小紅花15朵以上的送一片花瓣，主持人乙：下面請(qǐng)大家看一下自己手上有幾片花瓣，請(qǐng)有花瓣最多的小伴侶上臺(tái)。主持人甲：你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢可以告知大家嗎（出示兒歌）我們都是學(xué)校生，培育習(xí)慣最要緊；上課應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心聽(tīng)，樂(lè)觀開(kāi)動(dòng)小腦筋；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，按時(shí)完成交得勤；有了錯(cuò)誤要訂正，學(xué)問(wèn)才能學(xué)得清；學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣，我們牢牢記在心，記在心。（邊念邊打節(jié)拍）主持人甲：請(qǐng)全班同學(xué)仔細(xì)想一想，再爭(zhēng)辯在我們班里還有哪些同學(xué)有這方面的好習(xí)慣，最好能舉個(gè)例子，大家假猶如意的話，就邊拍手邊說(shuō)；“對(duì)，對(duì)，對(duì)！我同意，他有這個(gè)好習(xí)慣?！保▽?duì)主持人乙），你就拿一片花瓣送給這位同學(xué)；假如不同意，大家就不要拍手，讓老師來(lái)當(dāng)裁判，你們說(shuō)好不好（“好”?。ㄋ娜诵〗M爭(zhēng)辯）主持人甲：好，同學(xué)們談得都很喧鬧。下面我們就開(kāi)頭，要介紹的小伴侶請(qǐng)舉手發(fā)言。同學(xué)：XX同學(xué)上課很認(rèn)真，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，而且他總是能樂(lè)觀地開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言。（贊同的小伴侶邊拍手邊說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，對(duì)！我同意，他有這個(gè)好習(xí)慣?！盭X從主持人乙手中接過(guò)一片花瓣。）主持人乙：剛才大家介紹得很好，原來(lái)在我們的同學(xué)中有那么多好習(xí)慣。下面我們來(lái)看一則小品。（小品表演）鏡頭一：上課時(shí)，老師在上課，同學(xué)A開(kāi)頭做小動(dòng)作，同學(xué)E則仍認(rèn)真聽(tīng)，此后用手輕碰他，提示不要做小動(dòng)作了。鏡頭二：下課時(shí)，作業(yè)本發(fā)下來(lái)，同學(xué)B胡亂翻一下，有錯(cuò)但沒(méi)訂正。同學(xué)C則叫他把作業(yè)訂正好后，再去玩。鏡頭三：周末，兩人一起回家，同學(xué)D說(shuō)：“我們?nèi)ゴ蛲嫠C(jī)怎么樣”同桌E則說(shuō)：“我要做作業(yè)?！蓖瑢W(xué)D說(shuō)：“家庭作業(yè)嗎任憑?！蓖繣說(shuō)：“不管什么作業(yè)都要認(rèn)真做?！笨赐晷∑泛鬆?zhēng)辯誰(shuí)做得好，誰(shuí)做得不好。主持人甲：那在我們自己的身上有沒(méi)有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢，有哪些呢？你以后預(yù)備怎么做，也歡迎大家關(guān)懷他出出方法。（同學(xué)介紹自己的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并說(shuō)以后的預(yù)備。其他同學(xué)幫忙建議。）主持人乙：信任這些同學(xué)在自己的努力和大家的關(guān)懷下確定會(huì)改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的。主持人甲：希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起努力吧。（在一片歌聲中，甲乙主持人宣布“學(xué)習(xí)花兒心中開(kāi)”主題班會(huì)團(tuán)滿(mǎn)結(jié)束。主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇5基本流程1．教室的椅子分成四個(gè)部分：交警區(qū)、行人區(qū)、二輪車(chē)區(qū)、四輪車(chē)區(qū)（屏幕上打出來(lái)）。然后請(qǐng)班級(jí)每一位同學(xué)選擇自己寵愛(ài)的.區(qū)坐入。（四個(gè)區(qū)將會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)競(jìng)賽）上課之前完成2．由歌聲引出故事《天堂里沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》，由故事、歌聲引入班會(huì)主題。時(shí)間：5.5分鐘3．播放現(xiàn)實(shí)生活中dv片段（觸目驚心的交通事故視頻）時(shí)間：2.5分鐘現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)談感受時(shí)間：2.5分鐘播放自拍dv片段(關(guān)于杭州市交通平安問(wèn)題采訪一位同學(xué)和兩位老師)時(shí)間：8.5分鐘4．欣賞小品。后提問(wèn)：小品現(xiàn)場(chǎng)總共有幾處違章？（回答隊(duì)伍加分）時(shí)間：5.5分鐘共計(jì)：25分鐘5．互動(dòng)時(shí)間（以區(qū)為單位）1）學(xué)問(wèn)競(jìng)賽：包括必答和搶答。時(shí)間：8分鐘2）敘述身邊的事：親身經(jīng)受。（徐嘉煒，壽康）時(shí)間：5分鐘3）播放交通事故身故者親人哀思欲絕的照片看到他們，我們更應(yīng)當(dāng)遵守交通法規(guī)。不單要自己遵守，還要帶動(dòng)身邊的人，大家都來(lái)遵守交通法規(guī)，只有這樣，平安將永久陪伴我們左右!6．主持人小結(jié)后進(jìn)行和諧交通的展望（小結(jié)時(shí)播放和諧交通的圖像）時(shí)間：3分鐘7．在“文明平安行”橫幅上簽名，文明平安警示語(yǔ)征集。給今日班會(huì)課表現(xiàn)最好的區(qū)每人一根棒棒糖主持人齊聲朗誦：讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!為杭州市“小手牽大手，文明平安行”大型活動(dòng)獻(xiàn)出自己的一份力!主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇6一、前言：步入高校殿堂后，隨著心理和生理上的進(jìn)展和成熟，高校生們自然而然的對(duì)愛(ài)情產(chǎn)生了向往和關(guān)注。愛(ài)情也無(wú)疑是高校生最為關(guān)注的話題之一。如今，高校生的戀愛(ài)早已不是“猶抱琵琶半遮面”了。它是那樣的具有魅力，撥動(dòng)同學(xué)們的心弦，令人查找和向往。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前高校生的戀愛(ài)，呈現(xiàn)低班級(jí)化，且人數(shù)呈上升趨勢(shì)。一班級(jí)就開(kāi)頭談戀愛(ài)的已不是個(gè)別現(xiàn)象，有的同學(xué)甚至一進(jìn)校就談戀愛(ài)。然而，戀愛(ài)問(wèn)題恰恰又是莘莘學(xué)子們最感困惑的問(wèn)題之一。譬如：高校的戀愛(ài)是否能長(zhǎng)期維持？愛(ài)情與面包，畢竟該如何選擇？很多高校生一旦陷入熱戀之中，往往不擅長(zhǎng)把握自己的情感，任情感任憑放縱，缺乏理智的駕馭力氣，對(duì)戀愛(ài)對(duì)象過(guò)于依靠，稍有波折就苦痛萬(wàn)分。一旦戀愛(ài)受挫，即會(huì)心情失控，無(wú)法自拔，對(duì)學(xué)習(xí)造成嚴(yán)峻影響。通過(guò)查詢(xún)資料與分析，我們發(fā)覺(jué)高校生的戀愛(ài)存在的問(wèn)題大致分為以下幾類(lèi)：1.單相思與愛(ài)情錯(cuò)覺(jué)。單相思是指異性關(guān)系中的一方傾心于另一方，卻得不到對(duì)方回報(bào)的單方面的愛(ài)情。愛(ài)情錯(cuò)覺(jué)則是指在異性間的接觸往來(lái)關(guān)系中，一方錯(cuò)誤地認(rèn)為對(duì)方對(duì)自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友情誤認(rèn)為是愛(ài)情的來(lái)臨。2.戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不端正。有些高校生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不是處于愛(ài)情本身，而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛、孤獨(dú)或隨大流的從眾心理。3.戀愛(ài)中的感情糾葛。父母的反對(duì)或四周人的非議、戀人之間的沖突、誤會(huì)和猜疑。4.擇偶標(biāo)準(zhǔn)不切實(shí)際，選擇對(duì)象理想化、虛榮心強(qiáng)。5.失戀。失戀帶來(lái)的哀痛、苦痛、無(wú)望、愁?lèi)?、焦慮等心情使高校生受到損害，是較為嚴(yán)峻的心理挫折之一。失戀所引發(fā)的消極心情若不準(zhǔn)時(shí)化解，會(huì)導(dǎo)致人身心疲乏。愛(ài)情是人世間最奇妙的情感之一，由于她的存在，人們才會(huì)戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難，世界才會(huì)進(jìn)展，會(huì)進(jìn)步。象牙塔里的愛(ài)情同樣也可以促進(jìn)雙方當(dāng)事人學(xué)業(yè)的進(jìn)步。高校里，也有那些真心相愛(ài)并最終克服困難在一起的情侶。所以，本次心理班會(huì)，我們會(huì)深化探討高校戀愛(ài)問(wèn)題，通過(guò)MV，VCR，訪談節(jié)目向同學(xué)們呈現(xiàn)象牙塔里成功和失敗的愛(ài)情，引導(dǎo)同學(xué)們正確處理戀愛(ài)中的問(wèn)題，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀，培育良好的的戀愛(ài)心理，擺正愛(ài)情在人生中的位置，正確處理好戀愛(ài)、學(xué)業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系。二、主題班會(huì)方案：活動(dòng)目標(biāo)1、對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度糊涂審慎，引導(dǎo)同學(xué)們正確處理戀愛(ài)挫折，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀和生命觀2、引導(dǎo)同學(xué)們正確熟識(shí)、對(duì)待、處理戀愛(ài)、學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，愛(ài)情并不至上，高校校內(nèi)中還有許多其他的東西值得我們關(guān)注。3、給更多的同學(xué)供應(yīng)溝通與呈現(xiàn)的平臺(tái)，讓大家在勞碌的高校生活中感到一絲滿(mǎn)足，并通過(guò)活動(dòng)增加班級(jí)的同學(xué)的分散力?；顒?dòng)預(yù)備：（一）前期預(yù)備1、兩班班委開(kāi)會(huì)商討，初步確定班會(huì)進(jìn)程，并到各寢室征求同學(xué)們的意向，確定主題。2、廣泛收集大家的創(chuàng)意，并由班委開(kāi)會(huì)確定節(jié)目?jī)?nèi)容及形式設(shè)置。3、通過(guò)多種渠道宣揚(yáng)此次活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與的樂(lè)觀性，為心理班會(huì)的節(jié)目制作貢獻(xiàn)一份力氣。4、組織演員對(duì)表演節(jié)目進(jìn)行反復(fù)排練，力爭(zhēng)完善。5、組織技術(shù)人員制作PPT，并審核，修改到最好。（二）后期預(yù)備：1、派遣生活委員對(duì)班會(huì)所需物品進(jìn)行選購(gòu)，保質(zhì)保量。2、心理班會(huì)進(jìn)行前夕對(duì)節(jié)目進(jìn)行整體的彩排。3、兩班班委合作裝扮教室。4、宣揚(yáng)委員邀請(qǐng)老師，并通過(guò)短信、QQ等方式告知全體同學(xué)們班會(huì)進(jìn)行的地點(diǎn)以準(zhǔn)時(shí)間，保全部同學(xué)全部參與。5、5、設(shè)備方面，我們會(huì)預(yù)備兩部相機(jī)和兩臺(tái)電腦，保證節(jié)目拍攝的流暢性和完整性6、對(duì)可能突發(fā)的狀況進(jìn)行猜想，并做好防范措施，保證班會(huì)按方案順當(dāng)進(jìn)行。為此，要做到處變不驚，我們會(huì)將班委的責(zé)任落實(shí)在細(xì)節(jié)上：節(jié)目負(fù)責(zé)人：姚熙若劉瑜佳（1）第一個(gè)節(jié)目由劉瑜佳負(fù)責(zé)（2）其次個(gè)節(jié)目由姚熙若負(fù)責(zé)（3）第三個(gè)節(jié)目由楊嵐負(fù)責(zé)（4）第四個(gè)節(jié)目由艾青負(fù)責(zé)（5）第五個(gè)節(jié)目由潘夏負(fù)責(zé)（6）第六個(gè)節(jié)目由覃川負(fù)責(zé)（7）第七個(gè)節(jié)目由唐志輝負(fù)責(zé)后勤負(fù)責(zé)人：龍潔負(fù)責(zé)活動(dòng)音響設(shè)備、室內(nèi)裝飾等等的購(gòu)買(mǎi)、租借。宣揚(yáng)負(fù)責(zé)人：曾婷負(fù)責(zé)組織同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的布置，制作海報(bào)和發(fā)送邀請(qǐng)函。設(shè)備把握負(fù)責(zé)人：祝茂林負(fù)責(zé)全場(chǎng)的把握活動(dòng)過(guò)程1、環(huán)節(jié)一：PPT呈現(xiàn)，宣告主題班會(huì)正式開(kāi)頭，主持人上臺(tái)介紹今日班會(huì)的主題。2、環(huán)節(jié)二：開(kāi)場(chǎng)節(jié)目為男女歌曲合唱，吉他伴奏《情非得已》，烘托班會(huì)的氣氛，表現(xiàn)同學(xué)們對(duì)奇妙?lèi)?ài)情的憧憬和向往。節(jié)目之后主持人發(fā)言，承上啟下。3、環(huán)節(jié)三：MV表演《你不知道的事》?，F(xiàn)今，高校校內(nèi)里的戀愛(ài)現(xiàn)象泛濫，大部分的人并不是出于真心相愛(ài)，而是一種從眾心理或排遣孤獨(dú)，盲目的戀愛(ài)是不成熟，不理智的表現(xiàn)，絕大多數(shù)只會(huì)失敗。在MV中女主角進(jìn)入高校后，隨波逐流的加入了談戀愛(ài)的“浪潮”中，她沒(méi)有認(rèn)清戀愛(ài)的實(shí)質(zhì)，并不清楚自己是否愛(ài)這個(gè)人，就一頭扎了進(jìn)去，為這場(chǎng)戀愛(ài)盲目的付出了自己全部的精力，最終，得不償失，自己受到了損害。但是，幸運(yùn)的是，在一個(gè)始終靜靜守護(hù)她的男生的關(guān)懷下，她走出了失戀的陰影，生活與學(xué)習(xí)都走上了正軌。通過(guò)這個(gè)節(jié)目，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)理性對(duì)待愛(ài)情，把愛(ài)情轉(zhuǎn)變成一種向上的動(dòng)力。節(jié)目之后主持人發(fā)言，承上啟下。4、環(huán)節(jié)四：VCR播放。采訪輔導(dǎo)員和外教，了解他們對(duì)高校戀愛(ài)的看法以及高校生該如何處理好愛(ài)情、學(xué)業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系，談?wù)勏笱浪?ài)情的利與弊，高校生應(yīng)當(dāng)如何駕御好戀愛(ài)的航船。通過(guò)采訪外教，還可以了解到西方文化下對(duì)高校戀愛(ài)的看法及他們的愛(ài)情觀。節(jié)目之后主持人發(fā)言，承上啟下。5、環(huán)節(jié)五：互動(dòng)節(jié)目《左邊，右邊》，心有靈犀一點(diǎn)通，首先我們將在舞臺(tái)上劃定兩個(gè)區(qū)域，再在同學(xué)中選出數(shù)位自愿參與的同學(xué)，然后主持人會(huì)結(jié)合大屏幕問(wèn)同學(xué)一些問(wèn)題，同學(xué)們必需在第一時(shí)間做出推斷，選擇自己的答案區(qū)域，這節(jié)目可以看出同學(xué)們?cè)跐撘庾R(shí)下的默契相像程度，可以加強(qiáng)同學(xué)之間相互了解，在臺(tái)下的同學(xué)也可以進(jìn)行玩耍，即達(dá)到了共享自己的內(nèi)心世界同時(shí)也可以了解別人的想法，與傳統(tǒng)班會(huì)的心理測(cè)試節(jié)目相比有更好的觀眾融入度和舞臺(tái)效果。其實(shí)，意識(shí)上的默契往往是戀人之間不行或缺的東西。節(jié)目之后主持人發(fā)言，承上啟下。6、環(huán)節(jié)六：焦點(diǎn)訪談。通過(guò)對(duì)一些經(jīng)典案例的分析，比如天府學(xué)院的真實(shí)的同學(xué)案例，讓同學(xué)更能有貼身的感受，呈現(xiàn)出高校中的兩種愛(ài)情，成功的與失敗的，以及現(xiàn)今高校戀愛(ài)的一些道德問(wèn)題。此環(huán)節(jié)會(huì)與同學(xué)互動(dòng)，邀請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表觀看案例后的感想以及自己對(duì)高校生戀愛(ài)的看法。最終，再是“專(zhuān)家人物”對(duì)案例及同學(xué)們的觀點(diǎn)進(jìn)行深刻的分析。節(jié)目之后主持人發(fā)言，承上啟下。7、環(huán)節(jié)七：詩(shī)歌配樂(lè)朗誦。古今中外，有諸多的文人墨客為我們留下了美麗而又經(jīng)典的愛(ài)情詩(shī)讓我們欣賞。燈光全滅，音樂(lè)響起，教室處于黑暗中。然后由幾名一般話標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)，進(jìn)行飽含深情的朗誦，目的是讓同學(xué)們?cè)谟茡P(yáng)的樂(lè)聲中，思考愛(ài)情，領(lǐng)悟愛(ài)情的真諦。同時(shí)以配樂(lè)詩(shī)朗誦來(lái)作為班會(huì)的最終一個(gè)節(jié)目可以升華整體氣氛。8、環(huán)節(jié)八：歌曲《達(dá)爾文》彈唱，一個(gè)寧?kù)o的收尾，擔(dān)心靜的心情。9、環(huán)節(jié)九：燈光亮起，主持人發(fā)言，進(jìn)行總結(jié)，宣布心理三、活動(dòng)反思：*******主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇7活動(dòng)預(yù)備:同學(xué)分組記錄用筆記本活動(dòng)背景:在班級(jí)中存在著不衛(wèi)生的現(xiàn)象一、活動(dòng)形式:同學(xué)分組溝通及爭(zhēng)辯老師提問(wèn)同學(xué)齊聲回答，老師表?yè)P(yáng)剛撿起垃圾的同學(xué)。二、爭(zhēng)辯溝通1、師:這位同學(xué)由于講衛(wèi)生愛(ài)清潔被表?yè)P(yáng)，那么大家還知道我們學(xué)校哪里有不衛(wèi)生的地方嗎2、同同學(xué)溝通與爭(zhēng)辯，并匯報(bào)。3、爭(zhēng)辯并思考:這些垃圾從哪兒來(lái)？溝通答案。4、爭(zhēng)辯:我們?cè)撛鯓幼?，才能使我們的校?nèi)、班級(jí)，更加美麗、潔凈。三、同學(xué)自我檢查1、同學(xué)進(jìn)行溝通與爭(zhēng)辯，并匯報(bào)。2、老師總結(jié)，同學(xué)記錄。3、檢查一下自己能否老師總結(jié)的幾條:（1）認(rèn)真完成值日工作。（2）不在在課桌上亂畫(huà)，更加不能在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫(huà)。（3）污染。（4）西的不道德行為。（5）要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇8一.活動(dòng)主題:誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身二.活動(dòng)背景:時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新,隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賜予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。近年來(lái)，社會(huì)中的失信大事屢有發(fā)生。從“毒奶粉”大事到“毒牛奶”大事，企業(yè)和個(gè)人的誠(chéng)信缺乏給社會(huì)帶來(lái)了不行估量的損失，這讓我們感受到了社會(huì)所消逝的誠(chéng)信危機(jī)。我們作為當(dāng)代高校生，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，所以我們確定要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---懇切守信發(fā)揚(yáng)下去。三.活動(dòng)目的:高校生失信問(wèn)題始終備受關(guān)注，作業(yè)抄襲、英語(yǔ)四六級(jí)考試作弊等大事頻頻發(fā)生,所以此次以誠(chéng)信訓(xùn)練為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們熟識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培育同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到懇切守信。讓每位同學(xué)熟識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培育誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代高校生，我們應(yīng)當(dāng)做到懇切,懇切,實(shí)事求是,重信用,守承諾,做一個(gè)“一諾千金”的人。四.活動(dòng)對(duì)象:11快遞電5班全體同學(xué).五.活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月15日9:30至10:10六.活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓405班七.活動(dòng)流程：1.6月15日9點(diǎn)半,同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室，班會(huì)負(fù)責(zé)人預(yù)備就緒。2.首先,主講人做班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白,引入誠(chéng)信主題.剖解誠(chéng)信的深刻含義.3.誠(chéng)信標(biāo)志的講解,由班長(zhǎng)做一個(gè)分析理解,讓同學(xué)們?cè)谳p松快樂(lè)的氛圍中真正學(xué)到了有關(guān)誠(chéng)信方面的學(xué)問(wèn)，大家都受益匪淺。4誠(chéng)信小故事的回味,讓同學(xué)們深有感受.5.列舉誠(chéng)信的成功事例,大家都備受感動(dòng),有所感慨.6.讓大家關(guān)注身邊的不講誠(chéng)信的現(xiàn)象,培育憂(yōu)患意識(shí).7.呈現(xiàn)一些有代表意義的誠(chéng)信宣揚(yáng)圖片,再一次讓同學(xué)們熟識(shí)到誠(chéng)信的重要性,并要時(shí)刻牢記于心.8.有請(qǐng)副班長(zhǎng)和紀(jì)委,談?wù)勛约喝绾巫龅街v誠(chéng)信,并最終總結(jié)出簡(jiǎn)潔易行的方法,希望大家能做到.9.播放關(guān)于誠(chéng)信的搞笑精彩視頻,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的作用.八.活動(dòng)意義:通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們都充分的熟識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái)，凡是品德高尚的人，都是懇切守信的人。孔子說(shuō)：“人而無(wú)信,不知其可也。”就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力氣;就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。今日，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，吸取到中華民族騰飛的長(zhǎng)期動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇9一、教學(xué)理念現(xiàn)在的孩子都生活在在溫和、幸福的大家庭里，受到家人的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，得到親朋好友的關(guān)懷，難以意識(shí)到有什么危險(xiǎn)的事物存在于自己的身邊。而進(jìn)入學(xué)校后，沒(méi)有了父母的接送，青少年同學(xué)的平安出行便成了老師和父母所要關(guān)懷的話題。通過(guò)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽和情景再現(xiàn)，使同學(xué)主動(dòng)樂(lè)觀參與，提高同學(xué)文明交通意識(shí)，規(guī)范交通行為。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)本次班會(huì)，使同學(xué)們了解生命的寶貴，增加同學(xué)平安意識(shí)，引起同學(xué)們對(duì)交通平安的重視。2.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，把握有關(guān)的交通平安學(xué)問(wèn)，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的良好行為習(xí)慣。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：同學(xué)能關(guān)注交通平安，提高文明交通意識(shí)。2、教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)一些交通標(biāo)志的熟識(shí)以及一些基本交通平安常識(shí)的認(rèn)知，并踐行于日常生活。四、教學(xué)對(duì)象學(xué)校一班級(jí)五、教學(xué)課時(shí)1課時(shí)六、活動(dòng)預(yù)備1、查找相關(guān)視頻。2、分小組，各小組自行查閱有關(guān)交通平安的基本學(xué)問(wèn)。3.排演小品。4.預(yù)備獲勝小禮品。七、教學(xué)流程第一部分：(播放視頻)：交通平安公益廣告(主持人)：20xx年，全國(guó)共發(fā)生交通事故472.7萬(wàn)起，其中涉及人員傷亡的道路交通事故20.4萬(wàn)余起，造成59997人死亡、224327人受傷。其中有709名學(xué)校生和615名中同學(xué)因交通事故死亡，分別占全國(guó)交通事故死亡總?cè)藬?shù)的1.18%和1.03%;有3494名學(xué)校生和3451名中同學(xué)因交通事故受傷，分別占全國(guó)交通事故受傷人數(shù)的1.56%和1.54%。上述狀況主要是由于上下學(xué)路上的交通事故和鄉(xiāng)村不規(guī)范校車(chē)事故造成的。因此，珍愛(ài)生命，留意交通平安對(duì)于我們中同學(xué)來(lái)說(shuō)是特別重要和必要的。之前各小組都已查閱了相關(guān)學(xué)問(wèn)，那么，我們就直接進(jìn)入主題，開(kāi)頭我們的交通平安學(xué)問(wèn)大競(jìng)賽吧。經(jīng)典美文望廬山瀑布的詩(shī)意三月三是什么節(jié)日其次部分：交通常識(shí)競(jìng)賽(小組舉手搶答，答對(duì)1題得10分，答錯(cuò)不扣分。)(一)選擇題：1.交通肇事電話號(hào)碼：_____。(c)a.110b.120c.1222.中學(xué)校生放學(xué)在道路上列隊(duì)通行時(shí)，每橫列的同學(xué)不得超過(guò)_____名。(b)a.1b.2c.33.《道路交通管理?xiàng)l例》第六條規(guī)定：駕駛車(chē)輛，趕、騎牲畜必需遵守靠_____通行的原則(c)a.左邊b.中邊c.右邊4.不滿(mǎn)_____歲的少年兒童不宜騎自行車(chē)。(a)a.12b.15c.185.三輪車(chē)、人力車(chē)載物，高度從地面起不能超過(guò)_____米。(a)a.2b.3c.46.紅燈、綠燈分別表示_____。(c)a.警示、準(zhǔn)許通行b.準(zhǔn)許通行、警示c.禁止通行、準(zhǔn)許通行7.交通信號(hào)燈的黃燈表示什么。(c)a.禁止通行b.準(zhǔn)許通行c.警示8.通過(guò)沒(méi)有人行橫道的街道時(shí)，在平安的狀況下要直線通過(guò)，要_____，留意來(lái)往車(chē)輛。(a)a.先看左，后看右b.先看右，后看左c.直接過(guò)9.家離學(xué)校較近的同學(xué)，想要節(jié)約路上時(shí)間，可以使用_____作為道路交通工具。(b)a.滑板、旱冰鞋b.自行車(chē)c.獨(dú)輪自行車(chē)10.發(fā)覺(jué)車(chē)輛發(fā)生交通事故后逃逸，你應(yīng)當(dāng)_____。(a)a.盡量記住肇事車(chē)輛的號(hào)牌、車(chē)身顏色、車(chē)輛型號(hào)、車(chē)輛用途、逃逸方向等狀況，并立刻報(bào)警。b.趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)以免不必要的麻煩c.在無(wú)急救學(xué)問(wèn)的狀況下自行搶救受傷人員(二)推斷題1.行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)可以進(jìn)入高速大路。(錯(cuò))2.駕駛自行車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)、三輪車(chē)橫過(guò)機(jī)動(dòng)車(chē)道的，應(yīng)當(dāng)下車(chē)推行。(對(duì))3.汽車(chē)不是一剎車(chē)就能停止的。(對(duì))4.可以在機(jī)動(dòng)車(chē)道騎自行車(chē)。(錯(cuò))5.年齡不滿(mǎn)18歲的同學(xué)不準(zhǔn)駕駛摩托車(chē)。(對(duì))6.騎自行車(chē)遇有黃燈亮?xí)r，已經(jīng)越過(guò)停止線的可以連續(xù)通行。(對(duì))7.在乘坐公共汽車(chē)時(shí)不得向外拋灑物品。(對(duì))8.在小區(qū)內(nèi)步行時(shí)，要留意預(yù)防車(chē)門(mén)突然打開(kāi)。(對(duì))9.在沒(méi)有人行道的道路上行走，無(wú)車(chē)輛通過(guò)時(shí)，可在道路中間行走。(錯(cuò))10.行人在人行道上行走只允許靠道路右側(cè)通行。(錯(cuò))(三)熟識(shí)交通圖標(biāo)：1.機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道2.非機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道3.禁止向左轉(zhuǎn)彎標(biāo)志4.禁止通行5.表示禁止一切車(chē)輛和行人通行6.禁止行人進(jìn)入7.限制速度(四)各組組員當(dāng)警察(小品表演)：主要敘述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸的大事(表演中有意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤，在小品結(jié)束后由同學(xué)搶答指出。)(五)派發(fā)各組獲勝禮品八、請(qǐng)同學(xué)主動(dòng)發(fā)言談?wù)勥@次班會(huì)課的感受九、老師總結(jié)通過(guò)這次班會(huì)，信任同學(xué)們對(duì)生命有了新的理解和熟識(shí)，希望各位同學(xué)能樂(lè)觀遵守交通規(guī)章，做文明交通的小仆人。生命就把握在我們手中，“珍愛(ài)生命，文明出行”，愿大家能興奮奮興上學(xué)，也能平平安安回家!主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇10一、前言：愛(ài)情也無(wú)疑是高校生最為關(guān)注的話題之一。如今，高校生的戀愛(ài)早已不是“猶抱琵琶半遮面”了。它是那樣的具有魅力，撥動(dòng)同學(xué)們的心弦，令人查找和向往。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前高校生的戀愛(ài)，呈現(xiàn)低班級(jí)化，且人數(shù)呈上升趨勢(shì)。一班級(jí)就開(kāi)頭談戀愛(ài)的已不是個(gè)別現(xiàn)象，有的同學(xué)甚至一進(jìn)校就談戀愛(ài)。然而，戀愛(ài)問(wèn)題恰恰又是莘莘學(xué)子們最感困惑的問(wèn)題之一。譬如：高校的戀愛(ài)是否能長(zhǎng)期維持？愛(ài)情與面包，畢竟該如何選擇？很多高校生一旦陷入熱戀之中，往往不擅長(zhǎng)把握自己的情感，任情感任憑放縱，缺乏理智的駕馭力氣，對(duì)戀愛(ài)對(duì)象過(guò)于依靠，稍有波折就苦痛萬(wàn)分。一旦戀愛(ài)受挫，即會(huì)心情失控，無(wú)法自拔，對(duì)學(xué)習(xí)造成嚴(yán)峻影響。通過(guò)查詢(xún)資料與分析，我們發(fā)覺(jué)高校生的戀愛(ài)存在的問(wèn)題大致分為以下幾類(lèi)：1.單相思與愛(ài)情錯(cuò)覺(jué)。單相思是指異性關(guān)系中的一方傾心于另一方，卻得不到對(duì)方回報(bào)的單方面的愛(ài)情。愛(ài)情錯(cuò)覺(jué)則是指在異性間的接觸往來(lái)關(guān)系中，一方錯(cuò)誤地認(rèn)為對(duì)方對(duì)自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友情誤認(rèn)為是愛(ài)情的來(lái)臨。2.戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不端正。有些高校生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不是處于愛(ài)情本身，而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛、孤獨(dú)或隨大流的從眾心理。3.戀愛(ài)中的感情糾葛。父母的反對(duì)或四周人的非議、戀人之間的沖突、誤會(huì)和猜疑。4.擇偶標(biāo)準(zhǔn)不切實(shí)際，選擇對(duì)象理想化、虛榮心強(qiáng)。5.失戀。失戀帶來(lái)的哀痛、苦痛、無(wú)望、愁?lèi)?、焦慮等心情使高校生受到損害，是較為嚴(yán)峻的心理挫折之一。失戀所引發(fā)的消極心情若不準(zhǔn)時(shí)化解，會(huì)導(dǎo)致人身心疲乏。愛(ài)情是人世間最奇妙的情感之一，由于她的存在，人們才會(huì)戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難，世界才會(huì)進(jìn)展，會(huì)進(jìn)步。象牙塔里的愛(ài)情同樣也可以促進(jìn)雙方當(dāng)事人學(xué)業(yè)的進(jìn)步。高校里，也有那些真心相愛(ài)并最終克服困難在一起的情侶。所以，本次心理班會(huì)，我們會(huì)深化探討高校戀愛(ài)問(wèn)題，通過(guò)MV，VCR，訪談節(jié)目向同學(xué)們呈現(xiàn)象牙塔里成功和失敗的愛(ài)情，引導(dǎo)同學(xué)們正確處理戀愛(ài)中的問(wèn)題，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀，培育良好的的戀愛(ài)心理，擺正愛(ài)情在人生中的位置，正確處理好戀愛(ài)、學(xué)業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系。二、主題班會(huì)方案：活動(dòng)目標(biāo)1、對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度糊涂審慎，引導(dǎo)同學(xué)們正確處理戀愛(ài)挫折，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀和生命觀2、引導(dǎo)同學(xué)們正確熟識(shí)、對(duì)待、處理戀愛(ài)、學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，愛(ài)情并不至上，高校校內(nèi)中還有許多其他的東西值得我們關(guān)注。3、給更多的同學(xué)供應(yīng)溝通與呈現(xiàn)的平臺(tái)，讓大家在勞碌的高校生活中感到一絲滿(mǎn)足，并通過(guò)活動(dòng)增加班級(jí)的同學(xué)的分散力。活動(dòng)預(yù)備：（一）前期預(yù)備1、兩班班委開(kāi)會(huì)商討，初步確定班會(huì)進(jìn)程，并到各寢室征求同學(xué)們的意向，確定主題。2、廣泛收集大家的創(chuàng)意，并由班委開(kāi)會(huì)確定節(jié)目?jī)?nèi)容及形式設(shè)置。3、通過(guò)多種渠道宣揚(yáng)此次活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與的樂(lè)觀性，為心理班會(huì)的節(jié)目制作貢獻(xiàn)一份力氣。4、組織演員對(duì)表演節(jié)目進(jìn)行反復(fù)排練，力爭(zhēng)完善。5、組織技術(shù)人員制作PPT，并審核，修改到最好。（二）后期預(yù)備：1、派遣生活委員對(duì)班會(huì)所需物品進(jìn)行選購(gòu)，保質(zhì)保量。2、心理班會(huì)進(jìn)行前夕對(duì)節(jié)目進(jìn)行整體的彩排。3、兩班班委合作裝扮教室。4、宣揚(yáng)委員邀請(qǐng)老師，并通過(guò)短信、QQ等方式