新人教版選修《禮拜二午睡時刻》3篇

作者：陳麗霞語教學(xué)與研究綜合天)年教學(xué)目標(biāo)：了解作者及其作品。領(lǐng)會作品的內(nèi)容和主題。分析小說的細節(jié)描寫，品味愛的情感。應(yīng)該擁有一種博大的愛：關(guān)注那些苦難中的同類，關(guān)懷和同情弱者。教學(xué)重點：理解情感在小說中的魅力和作用以及小說對情感的不同處理。教學(xué)難點：理解“悲憫”情感和分析小說手法中節(jié)制的力量。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課教師問：讀了這篇小說，說說你們的感覺？通過讓學(xué)生談預(yù)習(xí)后的讀后感出閱讀中產(chǎn)生的疑問不懂母親為什么叫她女兒不要哭？她兒子有沒有偷？母親怎么這么鎮(zhèn)定？母親為什么不號啕大哭呢？神父為什么會不安和臉紅？鎮(zhèn)上的人為什么圍在這里…著疑問去學(xué)習(xí)既能激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望又使他們有較為明確的閱讀目的二、介紹作者及相關(guān)資料、作者簡介加西亞·馬爾克斯是世哥倫比亞魔幻現(xiàn)實主義作家，他出身于一個中醫(yī)家庭，從小在外祖父家生活母常他講一些神話傳說和鬼怪故事他創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。他的代表作有長篇小說《百年孤獨》共30萬字，因為獨特的藝術(shù)成就而獲得了“貝爾文學(xué)獎此他就成為拉美小界的“掌門人們將學(xué)習(xí)他的另一個短篇小說《禮拜二午睡時刻、有關(guān)該作品的評價《禮拜二午睡時刻》是我認為最好的小說。——馬爾克斯《禮拜二午睡時刻》是我最喜歡的十篇小說之一?！袊跋蠕h小說”家余華“為什么神父都會在這個女人面前不安？為什么枯萎的鮮花會令我們戰(zhàn)栗？馬爾克斯留下的疑問十分清晰疑后面的案也是同樣的清晰我們覺得自己已經(jīng)感受到了時又覺得自己的感受還遠遠不夠中國“先鋒小說”家余華、請學(xué)生思考作者為什么這么說？為什么該文得到這么高的評價？（讓學(xué)生逐步明確情感在小說中的魅力和作用）三精讀課文，品析鑒賞、分析細節(jié)，品味母愛。聽其言、觀其行、察其)提問：小說從哪些方面來刻畫母親的？她是怎樣的一位母親？討論明確：神態(tài)、外貌、語言、動作細節(jié)的刻畫

貧窮、苦難、堅強、偉大、鎮(zhèn)定法國諺語人然是脆弱的母親卻是堅強的、研讀母親克制自己情緒的語句，體會作者節(jié)制的敘事方式。例①她一直是直挺挺地背靠著椅子手著膝蓋上的一個皮包臉露出那種安貧若素的人慣有的鎮(zhèn)定安詳?shù)纳袂樯樽x）明確：用堅強克制悲傷。②“拖鞋穿上“梳梳頭“你要有什么事，現(xiàn)在趕快做好！往后渴死了，你也別喝水。尤其不許哭（分析三個感嘆號的作用）小結(jié)臨小鎮(zhèn)，心中悲痛又矛命的口吻克制自己的脆弱，所以在語調(diào)上顯得特別強硬。明確：以命令克制脆弱例③找到神父之后的一番對話（略去敘述，找三個學(xué)生對話，注意讀出語氣明確：以執(zhí)拗克制激動例④母親是如何重復(fù)地說自己是小偷的母親的？請說說她說這些話的神態(tài)。小結(jié)這是一位堅強隱忍的母親要面對許許多多的流言蜚語時確實需要莫大的勇氣呀！明確：以平靜克制憤怒例⑤母親是如何神色自如的回憶兒子的？（學(xué)生查找）好人、聽話、吃苦明確：以回憶克制痛苦教師小結(jié)爾克斯顯然不想煽情是想克制地敘述一件本身無需渲染就令人震撼的事情也對這樣的一位母親煽只是一種罪惡是從她簡單的言行中，我們還是可以看出這個婦女內(nèi)心隱藏的悲痛是多么刻骨銘心許你可以隱隱感覺到個女表面上平靜地就像大地但內(nèi)心卻猶如底下的熔巖突激蕩鎮(zhèn)的背后隱藏著無比的悲痛和寬廣的愛。板書：很好的人、聽話、吃苦母愛、關(guān)于神父及其妹妹的描寫①當(dāng)母親說到“就是上禮拜在這兒被人打死的那個小偷是母親時神父有哪些變化？為什么有這些變化？明確：臉?biāo)⒌丶t了……頭上開始冒汗了……咕噥噥地說暗示著母親內(nèi)心難以忍受的痛苦。②找出神父幾次勸阻母親去墓地的話語并結(jié)合背景加以分析：A天太熱了，你們可以等到太陽落山呢？”小結(jié)（結(jié)合背景分析是一的家常搭話，是一個神父對一個普通母親的問話。明確：普通問候B等一會走吧”小結(jié)（結(jié)合背景分析父對對母女充滿了關(guān)切，他為了避免母親受到傷害，才提出建議。明確：關(guān)切的勸阻C“到太陽落山再去吧

小（結(jié)合背景分析神試圖相勸卻又無能力可以看出神父心中道德的天平向母親傾斜。明確：無奈的勸阻板書：同情關(guān)四、探究學(xué)習(xí)、探究作品的情感與思想的蘊涵及社會價值提問小中作描寫了死去“小偷”的母親在世人面前的鎮(zhèn)靜以及神父在這位母親面前的不安。這種鎮(zhèn)靜與不安的“倒錯了什么？學(xué)生思考討論小結(jié)巴扎克曾說親的是一個深淵在她的最深處你總會得到寬恕父在這堅強隱忍的母親面前也汗顏了親戰(zhàn)勝了道德這感情超越時空一個被人唾棄的小偷他的母親那找到了尊嚴(yán)有漫無邊際的母愛才使她面對道德輿論的時候依然一如既往的表現(xiàn)自己的母愛。板書日本諺語：人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見絀。板書憫”——人類最高尚情懷。、引導(dǎo)學(xué)生理解“悲憫情懷”課堂延伸教舉例電視頻道“湘人生”抗艾大使蔣雯麗等人在節(jié)目中的呼吁都應(yīng)該來關(guān)注、幫助艾滋病患者。對艾滋病紅綢帶標(biāo)志的解讀。、探究寫作亮點提問“學(xué)習(xí)了本文后，你認為這是一部成功的小說嗎？你的理由是什么？”討論明確平的敘述正是這篇說的亮點想想，如果在這么短小的篇幅中肆張揚那個婦女的悲痛心理以及由此帶來的一系列異常行動后作者再煽情一番那整個小說的敘述就將變得平庸、散漫無力。若這樣寫，這就是一篇平淡無力、失敗的小說。馬爾克斯很精明地避開這一點動聲色地描述這個婦女的簡單言行內(nèi)的敘述張力，讓讀者去感受故事本質(zhì)的力量說的敘述因此變得含蓄、簡約似平淡卻暗流洶涌，這就是高手的寫法?！栋倌旯陋殹敷w現(xiàn)了作家異想天開、汪洋恣肆的放浪筆調(diào)，而這部短篇小說，則是“顯示了一個優(yōu)秀作家內(nèi)斂的功夫余華有人說：該文所展示的就是作家克制的才華。五、布置作業(yè)、母親走出大門，走向圍觀的人群時的場面描寫練習(xí)）要求：貼近原文的敘述風(fēng)格“含蓄簡單字?jǐn)?shù)不得多于100字、課外賞析日本小說家芥川龍之介《桔子體會如出一轍的敘事風(fēng)格和細節(jié)描寫。板書設(shè)計（略）

教學(xué)設(shè)想很多人都領(lǐng)略過《百年孤獨》中加西亞馬爾克斯異想天開，汪洋恣肆的放浪筆調(diào)，而這部短篇小說，則是“顯示一個優(yōu)秀作家內(nèi)斂的功夫（余華語過學(xué)習(xí)本文體會文章傳達情感的方式握課文的主要內(nèi)容與題旨此設(shè)置多種朗讀來品味理解本文蘊涵的人道主義精神，感受偉大的母愛。教學(xué)目標(biāo)：知識與能力1.初步了解加西亞馬爾克斯的人生及其創(chuàng)作風(fēng)格；2.體會文章傳達情感的方式，把握課文的主要內(nèi)容與題旨；理解細節(jié)描寫與環(huán)境描寫的作用過程與方法理解本文刻畫人物的主要方法，分析母親形象情感態(tài)度與價值觀理解本文蘊涵的人道主義精神，感受偉大的母愛教學(xué)重點把握課文題旨理解細節(jié)描寫與環(huán)境描寫的作用教學(xué)難點.體會文章傳達情感的方式教學(xué)時間課時組長簽字年月日課前準(zhǔn)備：加西亞馬克斯一）哥倫比亞魔幻現(xiàn)實主義作家，記者。生于馬格達萊納省阿拉卡塔卡鎮(zhèn)。據(jù)說，加西亞?馬克斯的父親是非婚生子，因不愿襲用其父本姓馬丁內(nèi)斯，而改用其母姓加西亞父親是個報報務(wù)員兼順勢療法醫(yī)生自小在外祖父家中長大外祖父當(dāng)過上校軍官，性格善良、倔強，思想比較激進；外祖母博古通今，善講神話傳說及鬼怪故事，這對作家日后的文學(xué)創(chuàng)作有著重要的影響歲，他遷居首都波哥大，就讀于教會學(xué)校歲國立波哥大大學(xué)攻讀法律加入自由黨1948年哥倫比亞發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，保守黨與自由黨互相殘殺，全國大亂，馬爾克斯中途輟學(xué)。不久，他進入報界，任《觀察家報》記者，同時從事文學(xué)創(chuàng)作1954年，任該報駐歐洲記者。年，任古巴拉丁社記者1961年至年居墨西哥從文、新聞和電影工作獲美國哥倫比亞大學(xué)名譽文學(xué)博士稱號，年拉美文學(xué)最高獎——委內(nèi)瑞拉加列戈斯文學(xué)獎年獲諾貝爾文學(xué)獎和哥倫比亞語言科學(xué)院名譽院士稱號。馬爾克斯作品的主要特色是幻想與現(xiàn)實的巧妙結(jié)合此來反映社會現(xiàn)實生活視人生和世界。重要作品有長篇小說《百年孤獨(1967)《家長的沒落亂期的愛情(1985)篇枯敗葉(1955)辰給他寫信的上校(1961)《一件事先張揚的兇殺案，短篇小說集《藍寶石般的眼睛蘭大媽的葬禮》(1962)，電影文學(xué)劇本《綁架(1984)，文學(xué)談話錄《番石榴飄香和報告文學(xué)集《一個海上遇難者的故事》格爾利廷歷險記等。魔幻現(xiàn)實主義是本世紀(jì)五十年代前后在拉丁美洲興盛起來的一種文學(xué)流派是文學(xué)

集團的產(chǎn)物，而是文學(xué)創(chuàng)作中的一種共同傾向，主要表現(xiàn)在小說領(lǐng)域拉地區(qū)這流派的作家，執(zhí)意于把現(xiàn)實投放到虛幻的環(huán)境和氣氛中以客觀、詳盡的描繪現(xiàn)實蒙上一層光怪陸離的魔幻的外衣在品中堅持反映社會現(xiàn)實生活的原則在創(chuàng)作方法上運用歐美現(xiàn)代派的手法插許神奇怪誕的幻景，使整個畫面呈現(xiàn)出似真非真、似假非假、虛虛實實假難辨的風(fēng)格。這種把現(xiàn)實與幻景溶為一體的創(chuàng)作方法丁洲的評論家稱它為“魔幻現(xiàn)實主義《百年孤獨》是馬爾克斯花了年時間創(chuàng)作的代表作，也是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實主義文學(xué)作品的代表作，被譽為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著內(nèi)容龐雜，人物眾多情曲折離奇，再加上神故事教典故、民間傳說以及作家獨創(chuàng)的從未來的角度來回憶過去的新穎的倒敘手法等等，令人眼花繚亂。該作品獲得了諾貝爾文學(xué)獎。教學(xué)過程：一導(dǎo)入：很多人都領(lǐng)略過《百年孤獨》中加西亞馬爾克斯異想天開，汪洋恣肆的放浪筆調(diào)，而他的另一部作品“顯示一個優(yōu)作家內(nèi)斂的功余華語我們今天要學(xué)的禮拜二午睡時刻二幻燈介紹加西亞?馬爾克斯及百年孤獨》三初讀感知：學(xué)生瀏覽全文要求標(biāo)自然段序號概括故事梗概按“開端展潮”給課文分層故事梗概敘一位母親帶著年的女兒坐火車去拜祭誤小偷而被打死的兒子的故事。小說開端祭拜途中小說發(fā)展與神父交談小說高潮準(zhǔn)備去祭拜趁解決是不是小偷?？梢龑?dǎo)學(xué)生看兒子被殺殺那段憊，有氣力”和說“我的媽呀等說明可能沒有偷小偷偷東西一般是有準(zhǔn)備的外可讓學(xué)生找出母親對兒子的評價并朗讀。四分析母親與神父形象學(xué)生再讀課文思考母親與神父是一個怎樣的形求聯(lián)系原文加以分析。討論交流母親：慈愛，自尊，堅強，面對苦難的生活，擁有一種寬厚無比的忍受能力與有力的抗?fàn)幘?。神父：善良，富有同情心，能理解源于貧困，而從這貧困里鍛造出來的自尊的高貴。分角色朗讀59-70，分析神甫的三次勸告，體會勸告背后涵的人道主義精神神甫l“太熱了說們以等到太陽落山嘛神透紗窗望了望萬里無云的明朗的天空）l“一會兒走吧說景：在臨街的大門打開之前，神父就覺察到有人把鼻子貼在紗門上往里瞧。那是一群孩子。大門敞開后，孩子們立刻一哄而散。在這個鐘點，大街上通常是沒有人的可現(xiàn)在不是孩子們在街上杏樹下面還聚集著一群群的大人神父一看大街上亂哄哄的反常樣子，心里頓時就明白了。他悄悄地把大門關(guān)上l“到太陽落山再去吧父景：窗子外面凈是人）

母親l她過紗門朝大街上看了看，然后從小女孩的手里把鮮花奪過去，就向大門走去。l“謝個婦女回答說這樣很好l她著小姑娘的手朝大街走去。悟主旨文章通過一對母女去祭拜被當(dāng)作小偷打死的親人的經(jīng)過展示出了母愛的執(zhí)著以及神父的寬容，進一步揭示了人性中那固有的真愛?？坍嬆赣H主要用了什么手法？l細描寫（語言、神態(tài)）如：在整個旅途中直直挺挺背靠著椅子按膝蓋上的一個漆皮剝落的皮包。她臉上露出那種安貧若素的人慣有的鎮(zhèn)定安詳?shù)纳袂?。母女倆沿著杏樹蔭悄悄地走進小鎮(zhèn)，盡量不去驚擾別人的午睡。那個女人忍住悲痛，兩眼直直地盯住神父l環(huán)描寫烘托五布置作業(yè)完成作業(yè)本課外閱讀《百年孤獨》板書設(shè)計：母親：慈愛，自尊，堅強，面對苦難的生活，擁有一種寬厚無比的忍受能力與有力的抗?fàn)幘?。神父：善良，富有同情心，能理解源于貧困，而從這貧困里鍛造出來的自尊的高貴。主旨：母愛的執(zhí)著神父的寬容教后反思禮拜二午睡時刻教學(xué)目標(biāo)1、了解作者、體會母愛的偉大、學(xué)習(xí)情感的處理之制勝于放縱、環(huán)境描寫的烘托作教學(xué)重點1、體會母愛的偉大、學(xué)習(xí)情感的處理之制勝于放縱、環(huán)境描寫的烘托作

教學(xué)方法朗、討論、歸納總課時安排一時教學(xué)過程導(dǎo)語設(shè)計由周二112班球賽導(dǎo)入研習(xí)課文禮拜二傍晚對于我們班來說是一幸?？鞓返臅r刻對于一個人來說拜午睡時刻卻不見得興奮，這個人是誰，她做了件什么事？明確：母親祭當(dāng)小偷的兒子昨天我在網(wǎng)上見到一張失去女兒的母親淚流滿面痛不已的照向?qū)W生講述照片中的故事是我們課文中的母親是不是也如此呢？明確：沒有面兒子的死，她顯得很鎮(zhèn)定母親的鎮(zhèn)定表現(xiàn)在哪些地方？明確臉露出……神情”叫女兒“尤其不許哭”與神父妹妹的對話介紹自己的情況介紹兒子的情況勇敢的面對世人異樣的眼光思考：為什么母親在痛失兒子之后沒有任何過激的表現(xiàn)？難道她不愛自己的兒子嗎？明確：她的兒子是小偷，她是小偷的母親，她不可能表現(xiàn)出來，也不能表現(xiàn)出來，沒有人會給予她同情她深愛她的兒子哪些地方可以看出，母親深愛著自己的兒子？明確：她頂著世俗的壓力來為兒子掃墓她認為兒子是一個非常好的人“他很聽我的話一口飯……那個樣子”去為兒子掃墓，這是個很少人會來的地方（銹跡斑斑的鑰匙可以看出來）母親傷心嗎？明確：傷心“忍住悲痛直忍淚水的表現(xiàn)）這樣一個