七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試題

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題（考試時(shí)間：120分鐘，卷面分?jǐn)?shù)120分）

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一、把下面古詩(shī)文名句空缺的部分補(bǔ)充完整每題分，共8分）．___________________，天光云影共徘徊熹《觀(guān)書(shū)有感2．子曰軍奪帥也_____________________罕3．__________________________似曾相識(shí)燕歸來(lái)殊浣溪沙4．海日生殘夜________________________。（王灣《次北固山下5．雖有嘉肴，，。雖有至道，，6．孔子在《論語(yǔ)》中慨嘆時(shí)光逝，蘊(yùn)含生活哲理的名句是：“，”。7．孟浩然《過(guò)故人莊》中描寫(xiě)村優(yōu)美風(fēng)光的一組對(duì)仗句（對(duì)偶句）是：“，”。8．春風(fēng)春雨自多情，如南宋志和尚《絕句》中寫(xiě)道欲濕杏花，二、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐21分）．請(qǐng)將下面的句子，公正規(guī)范美觀(guān)地寫(xiě)在田字格中分．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（分A．悴qio)蜈(ɡnɡ)禱告dǎo)秋風(fēng)蕭瑟(sù)B瑟(ù)

蕩漾(àɡ霎時(shí)(à)水粼粼ín)C．虐殺üa)臉頰(jiá)腳踝(luǒ)烈暮年(m?)D．馨xīn)樹(shù)杈(chà)花瓣à苦孤詣(yì)11．下列各句中，畫(huà)線(xiàn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（分A今天小學(xué)同學(xué)相聚，我看到了張明，真想不到當(dāng)年拿起英語(yǔ)書(shū)就頭疼的他，竟然能說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，真得刮目相看了。B學(xué)問(wèn)是“”來(lái)的，遇到不懂的問(wèn)題，我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問(wèn)的精神，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，這樣才能獲取更多的知識(shí)。C．有裊娜可愛(ài)的莖葉，有嬌嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香。D．了天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)；北雁南飛，活躍在田間草地的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡了。．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病，表意明確的一項(xiàng)是（分A．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟?lèi)自己的家園——球。B吳天祥先后被授予全國(guó)學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人，全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等。C．否根治網(wǎng)吧“頑癥保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。D．風(fēng)來(lái)，垂柳搖曳，月光、樹(shù)影一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的聲音。．下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（分A．原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國(guó)科的發(fā)展達(dá)到了世界先進(jìn)水平。B沒(méi)有理想，沒(méi)有紀(jì)律，就會(huì)像舊中國(guó)那樣一盤(pán)散沙，那我們的革命怎么能夠成功？我們的建設(shè)怎么能夠成功？七年級(jí)語(yǔ)文期末試題第頁(yè)共8頁(yè)）

．．．．．．．．．．．C底去不去呀？我的小祖宗媽“咚咚咚”地敲著我的房門(mén)D．前能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰句話(huà)的真正義。．下面是《做人》這首小詩(shī)的前兩節(jié)，請(qǐng)順著文意續(xù)寫(xiě)一節(jié)。）做花一樣的人∕不定艷麗嬌媚∕但須芬芳四溢做樹(shù)一樣的人∕不定枝繁葉茂∕但必挺拔秀頎．選出對(duì)下面判斷正確的一項(xiàng)分A人聽(tīng)聞、誨人不倦、隨聲附和、獨(dú)具慧眼”中有一個(gè)錯(cuò)別字。B兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有真正要打的意張的說(shuō)法，其意思是：聰明，伶俐。C．親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？這個(gè)句子用了比喻和反問(wèn)的修辭方法出表現(xiàn)了母親對(duì)我的呵護(hù)發(fā)對(duì)母愛(ài)的感激之情。D．午陽(yáng)光穿透遮滿(mǎn)陽(yáng)臺(tái)的金銀花葉子。句子的主干是：陽(yáng)光遮滿(mǎn)葉子。．讀下面《伊索寓言》中《狐貍和山羊》的故事，用一句話(huà)，寫(xiě)出你到的啟迪分一只狐貍落在井里，沒(méi)法上來(lái)，只好待在那里。一只山羊渴極了，也來(lái)到井邊，他看見(jiàn)狐貍，就打聽(tīng)井水好喝不好喝。狐貍遇見(jiàn)這么個(gè)好機(jī)會(huì)，大為高興，就竭力贊美那井水如何好，如何口，勸山羊快下去。山羊一心想喝水，又沒(méi)有心眼兒，就跳下去了。當(dāng)他解了渴，和狐貍一起沒(méi)法來(lái)的時(shí)候，狐貍就說(shuō)，他有辦法，可以救他們兩個(gè)出去。他說(shuō)愿，可以用腳扒著井壁，把犄角放平，我從你后背跳上去，再拉你出去一再勸說(shuō)，山羊欣然同意了。于是，狐貍就踩山羊的后腿，跳到他的后背上，再?gòu)哪抢锾剿年鹘巧?，然后扒著井口，跳了上去，上去以，就走了。山羊?zé)備狐貍背信棄義，可是狐貍回過(guò)頭來(lái)說(shuō)道你頭腦如果和你的胡子一樣美，那么，你剛才就不會(huì)不預(yù)先想好出路就跳下去了。我的啟迪是：．語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用分）為了響應(yīng)關(guān)于創(chuàng)建文明城市的號(hào)召，某校(班決定召開(kāi)一次“我與文明同行”的主題班會(huì)。請(qǐng)你按要求完成下面的問(wèn)題。①請(qǐng)以文明二字開(kāi)頭，寫(xiě)一不超過(guò)20字宣傳口號(hào)，要求用比喻修手分）_______________________________________________________________________②你在學(xué)校食堂是否發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂倒剩飯剩菜，請(qǐng)你并對(duì)他提出一句忠告分我的忠告：閱讀28分）（一）閱讀下面古詩(shī)，完成18—題分）錢(qián)塘湖春行唐白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

三淺層．本詩(shī)以“行”為線(xiàn)索，從“”，到“”。以“”著眼點(diǎn)寫(xiě)出自然界的美景。最后兩句中的“”兩字充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的迷戀分．展開(kāi)聯(lián)想和想象，描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”所現(xiàn)的畫(huà)面分答：（二）閱讀文學(xué)名著選段，完成20、21題分）卻說(shuō)那大圣已至灌江口，搖身一變，變作二郎爺爺?shù)哪樱聪略祁^，徑入廟里。鬼判不能相認(rèn)，一個(gè)個(gè)磕頭迎接。他坐中間，點(diǎn)查香火：見(jiàn)李虎拜還的三牲，張龍?jiān)S下的保福，趙甲求子文書(shū)，錢(qián)丙告病的良愿。正看處，有人報(bào)個(gè)爺爺來(lái)了鬼判急急觀(guān)看，無(wú)不驚心。真君卻道個(gè)甚么齊天大圣，才來(lái)這里否？”眾鬼判道見(jiàn)甚么大圣，只有一個(gè)爺爺在里面查哩君進(jìn)門(mén)，大圣見(jiàn)了，現(xiàn)出本相道消嚷，廟宇已姓孫了君舉三尖兩刃鋒，劈臉就砍。那猴王使個(gè)身法，讓過(guò)神鋒，掣出那繡花針兒，幌一幌，碗來(lái)粗細(xì)，趕到前，面相還。兩個(gè)嚷嚷鬧鬧，打出廟門(mén)，半霧半云，且行且戰(zhàn)，復(fù)打到花果山，慌得那四大天王等眾提防愈緊。這康、張?zhí)镜扔婢?，合力努力，把那美猴王圍繞不題。．關(guān)于選段以及原著說(shuō)法有誤的一項(xiàng)分A．鬼判“一個(gè)個(gè)磕頭迎接”從一個(gè)側(cè)面寫(xiě)出大圣變化手法之高超即舉三尖兩刃神鋒，劈臉就砍出此番打斗的險(xiǎn)。七年級(jí)語(yǔ)文期末試題第頁(yè)共8頁(yè)）

B本段通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)出美猴王聰明機(jī)智、神通廣大、勇敢無(wú)畏的性格特點(diǎn)。C游記》主要敘述的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人天取經(jīng)，歷經(jīng)八十一難的故事，取得了非常高的成就。D游記》是明代杰出的小說(shuō)家吳承恩是，根據(jù)唐太宗年間唐玄奘西天經(jīng)回國(guó)后口述，由其弟子辯機(jī)輯錄成《大唐西域記》改編而成。記》中塑造的美猴王的美好形象可謂深入人心，然而從該選段來(lái)看，大圣雖然有七十二般變化，最終還是被眾位神仙“圍繞不是表現(xiàn)不出大圣的那種美好形象來(lái)？你怎樣看待這個(gè)問(wèn)題？2分（三）閱讀《再塑生命成22題分）這天上午我和莎莉文老師“水這個(gè)字發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)想讓我懂“杯“杯“水”是“水我卻把兩者為一談”也是“水也是“杯沒(méi)辦法，只好時(shí)丟開(kāi)這個(gè)問(wèn)題，重新練習(xí)布娃娃doll這個(gè)詞。我實(shí)在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔壞了，心中覺(jué)得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對(duì)洋娃娃并沒(méi)愛(ài)。在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的布掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽(yáng)光里去了。我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開(kāi)的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過(guò)。她在我的另一只手上拼寫(xiě)water—“”字，起先寫(xiě)得慢，第二遍就寫(xiě)得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動(dòng)作。突然間，我恍然大悟，有一種奇的感覺(jué)在我腦中激蕩，我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘了，知道了“水”這個(gè)字就是正在我手流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。．試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給所選的文字加一個(gè)小標(biāo)題（不超過(guò)10個(gè)）（2）．文中的“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由”句有何深刻含義？2分（四）閱讀《濟(jì)南的冬天》選段，完成、題分①設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹Ｋ麄円豢茨切┬∩?，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢?、谧蠲畹氖窍曼c(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?。斓臐?jì)南為什么能有溫晴的天氣？請(qǐng)用原文回答分）．聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列句子中加橫線(xiàn)詞語(yǔ)的理解分）山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；（五）比較閱讀下面兩篇文言文，完成—題12分）【甲】河中石獸滄州南一寺臨河，山門(mén)圮河，二石獸并沉焉。余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，競(jìng)不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)寺中，聞之笑日爾不能究物理。是非木豈能為暴漲攜之乃性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛?”眾為論。一老河兵四聞之又日“凡河中失當(dāng)之于上流蓋石性堅(jiān)重沙松浮水能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再?lài)衷俎D(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷(選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記)七年級(jí)語(yǔ)文期末試題第頁(yè)共8頁(yè)）

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【乙】趙括（人名，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)的將領(lǐng)）自少時(shí)學(xué)兵法，言兵事，以天下莫能當(dāng)。嘗與其父奢（人名，趙奢，趙括之父，趙國(guó)良將）言兵事，奢不能，然不謂善。括母問(wèn)奢其故，奢：“兵，死地也而括易言之使不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也”趙括既代廉頗（人名，趙國(guó)名將約束，易吏。秦將白起（人名，秦國(guó)將領(lǐng)）聞之，縱奇兵佯敗走而其糧分?jǐn)嗥滠姙槎潆x心四十余日軍趙出銳卒自搏，秦軍殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬(wàn)之眾遂降秦，秦悉之。（選自《史記【注釋言兵事：議論用兵打的事：駁倒兵，死地也：用兵打仗，本是危險(xiǎn)的場(chǎng)合。易之：把它說(shuō)得很輕易使：假使。：趙國(guó)。易：撤換?？v奇兵：調(diào)遣派出化莫測(cè)的軍隊(duì)。：截?cái)嗫?kēnɡ埋。．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞(2分)①爾輩不能究物（）②括母問(wèn)奢其故（）③蓋石堅(jiān)重（）④佯敗走（）．下列句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是）A．如言甚智子B．能為暴漲攜之可以為矣C．老河兵聞之若必將之D．以天下能當(dāng)此獨(dú)以之故．翻譯下列句子分）?天之事，但知其一不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷??敗數(shù)十萬(wàn)之眾遂降，秦悉坑之。．根據(jù)【甲】文的內(nèi)容，下面判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是分）A】文中學(xué)之笑”中的“笑”有譏笑、嘲笑的意思，他的話(huà)表面上很有道理，實(shí)際上是錯(cuò)誤的。B文最終的結(jié)果是：河中石獸是在幾里之外的上游找到的，因是石頭一再不停地翻轉(zhuǎn)，于是反而逆水而上了。C】趙奢認(rèn)為自己的兒子趙括只會(huì)紙上談兵能帶兵打仗，而他預(yù)言假如以趙括為將，打敗趙軍一定是趙括自己。D】文中，趙括之所以被打敗，其根本原因是白起“縱奇兵，佯敗走，而絕其糧道，分?jǐn)嗥滠姙槎?，士卒離心．你從【甲】?jī)晌牡墓适率鼓愣昧耸裁吹?2分四、深層閱讀：閱讀《一只飛在深秋的蜜蜂》完成34題13）一只飛在深秋的蜜蜂天氣驟然變冷了，一只孤獨(dú)的蜜蜂棲在窗臺(tái)上。它一動(dòng)也不動(dòng),一副僵了的樣子。我推開(kāi)窗戶(hù),原想內(nèi)的暖意,一會(huì)將它吸引進(jìn)來(lái)?？墒撬詿o(wú)動(dòng)于衷,只是微微地翹了兩下翅膀，而后吃力地朝遠(yuǎn)方飛去。我猜想,它該是一只迷失了方向的流浪蜂。在這個(gè)乍暖還寒的季節(jié),竟拒絕了一絲溫暖的慰藉,毅選擇了遠(yuǎn)行。一只蜜蜂飛過(guò),竟悄喚起了我對(duì)往事的回憶。很多年前,在居住的村前,有一片一眼望不到邊的槐樹(shù)林。每當(dāng)?shù)搅宋逶禄被ㄊ㈤_(kāi)的時(shí)節(jié),遠(yuǎn)望去,那槐樹(shù)林猶如座座延綿起伏的雪山似的,濃的花香,溢了整個(gè)天空。這個(gè)時(shí)候,就有一些從異鄉(xiāng)趕的放蜂人在槐樹(shù)林旁邊搭起一個(gè)個(gè)小帳篷。那一排排蜂箱的四周被舞的群蜂圍裹,宛如一團(tuán)團(tuán)漂浮的彩云。那些蜜蜂們總是不知疲倦地飛進(jìn)飛出,忙碌采集花蜜。當(dāng)時(shí),盡我對(duì)那些蜂箱充滿(mǎn)了奇可嗡嗡嚶嚶的蜂群卻令我望而生畏,只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀(guān)望。有一次,淘的我為了探蜜蜂是如何采蜜的,竟然用條去撲打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蠻舉動(dòng),被位放蜂的老人發(fā)現(xiàn)了。他疾步趕過(guò)來(lái),狠地呵斥了我一頓。之后,他蹲下身,撿一只奄奄一息的蜂放在手心。他的眼神溢滿(mǎn)憐惜。過(guò)了許久,放老人才目光從那只蜜蜂的身上移開(kāi)。他看著我,說(shuō)話(huà)的聲音輕了很多“孩子,你看們活得多么不容易啊我了之后,慚愧地低下了頭。但一直令我感到不解的是，放蜂老人養(yǎng)著數(shù)不清的蜜蜂為么會(huì)因?yàn)橐恢幻鄯涞囊馔馑劳龆鴤哪?？這個(gè)謎，就放蜂老人那充滿(mǎn)憐惜的眼神，在我的內(nèi)心久久揮之不去。后來(lái)，村前的那片槐樹(shù)林被人們伐殆盡，只下一片光禿禿的鹽灘和縱橫交錯(cuò)的溝壑。從此，再也見(jiàn)不到那些遠(yuǎn)道而來(lái)放蜂的異鄉(xiāng)人。去年初夏的一天，我和幾位朋友一起到十梅庵森林公園觀(guān)賞槐花。在山腳下，我們遇見(jiàn)一位放蜂的中年男子。當(dāng)時(shí)，有幾只蜜蜂不慎飛落到帳篷附近的一個(gè)小水洼里他正手持一七年級(jí)語(yǔ)文期末試題第頁(yè)共8頁(yè)）

．．．．．．．．．．根竹篾，小心翼翼地將它們撈上來(lái)。然后，他將那幾只蜜蜂放在手掌上，用嘴將沾在它們翅膀上的水漬吹掉。我在一旁看見(jiàn)了，有些不解地說(shuō)：“你不怕被它們蜇傷嗎？”他憨厚地一笑，而后幽默地說(shuō)該是它們害怕呀！你看，它們辛辛苦苦積攢的口糧，不是都被我剝奪了。”隨后，我與他攀談起來(lái)。原來(lái)蜜蜂們雖然釀出了甘甜的蜜液，可是大多時(shí)候它們食用的卻是兌了少許蜜液的清水。然而，它們從來(lái)不因此抱怨和偷懶。每一只蜜蜂在每一天都會(huì)盡心盡力的采蜜，一直到它們生的終結(jié)。放蜂人一年四季大都在外面奔波，一路追趕花期。有時(shí)候因?yàn)樽叩脗}(cāng)促，總會(huì)有些外出采蜜的蜜蜂，變成無(wú)家可歸的流浪蜂。從此，那些流浪蜂一邊艱難地活著，一邊為尋找家園做著徒勞的力。最終大都暴尸野外。它們的犧牲，只有放蜂人知道。因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人愛(ài)惜。在守著它們的時(shí)候，放蜂人盡力不讓每一個(gè)小生命受到傷害。他說(shuō)到這兒的時(shí)候，輕輕一抬手，將那幾只翅膀已被吹干的蜜蜂放飛出去。他看著那幾只小生靈，歡快地融入到前方的蜂群里，臉上露出舒心的笑容。他的神情，驀然使我聯(lián)想起許多年前那位放蜂的老人。剎那間，曾經(jīng)壓在我心里的謎團(tuán)，悄然釋放……此刻，已經(jīng)從回憶中走出的我，凝視著那一只流浪蜂飛去的方向，心頭則充溢著一種久違的感動(dòng)。它能否穿越這漫長(zhǎng)的寒意，尋找到花香四溢的家園？（作者：矯友田，選自《閱讀》2012年4，有刪改）．理解下列加點(diǎn)詞在句子中的含義分每小題分?的為了探究蜜蜂是何采蜜,然柳條去撲打那些落在野花上的蜜蜂。?流蜂一邊艱難地活，一邊為尋找家園做著徒的努力。．下面的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法，簡(jiǎn)要分析其作用分，每小題分）?到五月槐花盛開(kāi)的節(jié)遠(yuǎn)遠(yuǎn)去,那槐樹(shù)林猶如一座座延綿起伏的雪山似的,濃的花香溢了整個(gè)天空。?手一根竹篾，小心翼地將它們撈上來(lái)。然后，他將那幾只蜜蜂放在手掌上，用嘴將沾在它們翅膀上的水漬吹掉。．文章多次使用了照應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出其中一組分．請(qǐng)用下面的句式，概括本文的主題分本文通過(guò)??表現(xiàn)了??抒發(fā)了??五、作文（50分）．從下面兩個(gè)題目中任意選擇一題按照要求作文題目一：命題作文：讀書(shū)讓我陶醉題目二：在

中成長(zhǎng)要求：．無(wú)論選擇那個(gè)，都須做到主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)。條理清楚，書(shū)寫(xiě)工整，不少于6字。．題目二須在橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)脑~，如“幸福、快樂(lè)、風(fēng)雨、挫折??”然后完成作文。一、根據(jù)提示填寫(xiě)詩(shī)文名句

七年級(jí)語(yǔ)文參考答案1．半畝方塘一鑒開(kāi)

2匹夫不可奪志也。

3無(wú)可奈何花落去；

4．江春入舊年；5．弗食，不知其旨；弗學(xué)，不知其善也。

6逝者如斯夫！不舍晝夜。7．綠樹(shù)村邊合，青郭外斜。

8吹面不寒楊柳風(fēng)小題1分，錯(cuò)個(gè)字該小題不得分）二、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐9．工整分，規(guī)1，美觀(guān)分，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，該題不得分。10．11．B12．A．B14．略

1516．不要不經(jīng)過(guò)大就隨意行事，要理智對(duì)事情做出判斷。聰明的人應(yīng)當(dāng)事先考慮清楚事情的結(jié)果，然后才去做。七年級(jí)語(yǔ)文期末試題第頁(yè)共8頁(yè)）

17．?：文明是一瓶社會(huì)的清潔劑，隨處都需要。?，古人云：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們倒掉的是剩飯，可是流走的血汗。讓我們一起珍惜糧食，養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣好嗎？（本題賦分標(biāo)準(zhǔn)：稱(chēng)呼和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣共1分，勸說(shuō)的內(nèi)容分三、淺層閱讀18．全詩(shī)以“行”線(xiàn)索，從“孤山寺”起，到“白沙堤”終。以“春”為著眼點(diǎn)，寫(xiě)出了自然界的美景。最后兩句中“最?lèi)?ài)”兩字充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的迷戀。19．在初春時(shí)嫩綠樹(shù)上，有幾只鶯在不斷地鳴叫著，都想爭(zhēng)到向陽(yáng)的枝頭；而遠(yuǎn)處，又有幾只不知是誰(shuí)家的屋檐落腳的燕子，在來(lái)來(lái)回回啄著泥土建巢20．21．從這個(gè)選段來(lái)，孫大圣與眾位神仙進(jìn)行了多次打斗，眾位神仙神通廣大，人員眾多，法器非凡，然而孫大圣能多次逃脫，這也足見(jiàn)孫大圣的不凡，特別是面對(duì)眾位神仙的圍追堵截，孫大圣無(wú)所畏懼，敢于同權(quán)威作斗爭(zhēng)，其精神可嘉。故事的結(jié)尾雖然寫(xiě)到，孫大圣被眾位神仙“圍繞這并不影響選段中對(duì)孫大圣這位英雄形象的塑造，從中我們也能很好地感受到他的聰明、機(jī)智與勇敢，他仍然是一位了不起的美猴王。22．沙利文老師引我懂得了“水”的含義。23句子有表里兩層含義.表面上是光明世界的向往和感悟?qū)嵣献髡咭碴U述著做人的深層真理----不放棄和感恩知足的心。24．小山整把濟(jì)南了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。25．這個(gè)比喻（擬）描繪了雪色與草色相間的美景，給讀者以動(dòng)人的動(dòng)態(tài)的生活實(shí)感。26分，沒(méi)空分①事物的道理②緣故③

本來(lái)④逃跑27．A28．?天下的事，只了解其一，不了解其二的情況太多了，怎么能（只）根據(jù)某一個(gè)道理就主觀(guān)地臆斷呢？?軍隊(duì)大敗，幾十萬(wàn)士兵都向秦國(guó)投降，秦軍將他們?nèi)炕盥瘛?9．30啟示做任何事情不能只有理論而不要實(shí)際(實(shí)踐)要把理論和實(shí)（實(shí)踐結(jié)合起來(lái)只有通過(guò)實(shí)踐檢（或從實(shí)踐中得來(lái)的）理論才有價(jià)值和意義，否則就只是空頭理論，不僅無(wú)益，而且害人。四、深層次閱讀31．?，表示出于意料之外；對(duì)自己兒時(shí)的無(wú)知之舉感到后悔。?，無(wú)益地耗費(fèi)力氣；為流浪蜂尋找家園不得而心生憐惜之情。[解詞語(yǔ)，要注意以下三點(diǎn)：一是要把握上下文