2023年初中首屆經(jīng)典誦讀大賽方案

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篇1:學(xué)校首屆經(jīng)典誦讀大賽方案

弋江鎮(zhèn)奚灘學(xué)校首屆經(jīng)典誦讀大賽方案

一、活動宗旨：

仔細貫徹落實黨的十七大精神，弘揚民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，讓更多的青年同學(xué)親身參加到誦讀經(jīng)典、書寫經(jīng)典、講解經(jīng)典的活動中去，加深他們對祖國優(yōu)秀文化的理解，激發(fā)他們的愛國熱忱，增加民族驕傲感和使命感，引導(dǎo)校內(nèi)文化，推動社會主義核心價值體系建設(shè)。

二、主辦單位：

奚灘學(xué)校德育處、團支部、語文教研組

三．活動領(lǐng)導(dǎo)組

組長：

副組長：

成員：

七、八班級班主任、語文老師

四、大賽流程：

（1）報名：

七、八班級每班推舉2個節(jié)目報至團支部。報名日期：2022年9月25日-2022年10月15日

（2）競賽：

時間：2022年10月30日下午其次、三節(jié)課

地點：階梯教室

A、自我介紹

自我介紹限時一分鐘。

B、經(jīng)典誦讀

大賽誦讀篇目應(yīng)為紅色經(jīng)典詩文和傳統(tǒng)經(jīng)典詩文，篇目內(nèi)容要求健康向上、催人進取，體現(xiàn)傳承中華美德、促進社會文明的價值取向。

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詳細誦讀內(nèi)容選手自定（需說明作品出處、名稱、等），要求朗誦時脫稿。經(jīng)典誦讀環(huán)節(jié)限時五分鐘。如需要配樂，請自備MP3格式音樂，競賽前交團支部。

五、大賽評委、工作人員：

評委組長：

評委：。

工作人員：

主持人：

統(tǒng)分：

攝影：

宣揚報道：

賽場秩序：（負責(zé)）、七、八班級班主任

后勤：

六、評分細則：

1.一般話標(biāo)準，發(fā)音精確?????，語速適中。（25分）

2.語言組織力量強，表達流利連貫。（25分）

3.誦讀富有感染力，肢體語言運用精確?????到位。（25分）

4.著裝大方得體，儀態(tài)自然端莊。(25分)

七、獎項設(shè)置：

大賽最終評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名。

奚灘學(xué)校德育處團支委語文組

篇2:學(xué)校古詩詞誦讀活動實施方案

大華學(xué)校校"古詩詞誦讀'活動實施方案

一、建立"古詩詞誦讀'活動工作機構(gòu)

1、"古詩詞誦讀'領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

2、"古詩詞誦讀'活動指導(dǎo)小組

組長：

組員：

3、項目負責(zé)人:

二、活動措施

（一）分發(fā)圖書、規(guī)定"誦讀'任務(wù)

教育處統(tǒng)一分發(fā)"古詩詞'圖書，輔導(dǎo)老師在分發(fā)的圖書中選擇120220首進行教學(xué)，一學(xué)期同學(xué)要能背誦3050首古詩詞，能嫻熟朗誦10首以上，高段同學(xué)能仿照寫作510首古詩詞（或現(xiàn)代散文詩）。

教育處分發(fā)的圖書由輔導(dǎo)老師細心保管，屆時統(tǒng)一收回，丟失照價賠償。

（二）設(shè)置課程，考查"誦讀'習(xí)慣

每周星期四下午第三節(jié)為"古詩詞誦讀課'，老師要用專用教案紙備好課交學(xué)校教育處備查，值周長考查老師誦讀課的實效，同學(xué)預(yù)備一個"古詩詞誦讀'作業(yè)本，完成相關(guān)作業(yè)。學(xué)校將老師誦讀課的教案和同學(xué)誦讀作業(yè)本作為誦讀活動過程管理的考核依據(jù)。

（三）課前三分鐘誦讀，培育"誦讀'習(xí)慣

每節(jié)課（包括自習(xí)課）前3分鐘采納優(yōu)生領(lǐng)讀、同學(xué)齊讀的方式進行"古詩詞誦讀'，替代例行的唱歌活動。行政值周長考查上課老師執(zhí)行狀況，高段這一活動由值日生負責(zé)組織，上課老師輔導(dǎo);低段必需由上課老師組織、輔導(dǎo)，因而，預(yù)備鈴響上課老師必需進教室組織、輔導(dǎo)。

（四）每天推舉一首古詩，孕育"誦讀'土壤

教室黑板右邊留一塊適當(dāng)寬的區(qū)域為"古詩詞誦讀'推舉欄，每周由輔導(dǎo)老師為同學(xué)推舉二至三首古詩詞書寫在推舉欄內(nèi)，老師可要求同學(xué)將推舉的古詩詞熟記，促進每位同學(xué)多讀多看，每兩天積淀一首古詩詞。

（五）定時廣播誦讀古詩詞，營造"誦讀'氛圍

每天早間、午間各20分鐘，紅領(lǐng)巾廣播站將誦讀古詩詞，替代例行的播音。誦讀的篇數(shù)要多，次數(shù)多，拓寬同學(xué)古詩詞誦讀量。

（六）開展"古詩詞誦讀'研討活動，探討"誦讀'策略

1、開展"古詩詞誦讀'專題研討。由教科室和語文組組織，有古詩詞誦讀教學(xué)特長的老師就教學(xué)策略進行爭論（支配24人次講座）初步形成"古詩詞誦讀課'的教學(xué)模式，初步具備"古詩詞誦讀課'的教學(xué)技能，初步形成"古詩詞誦讀課'的評價體系。

2、開展"古詩詞誦讀觀摩課'活動。在相關(guān)理論初步形成條件下，選拔"誦讀課'技巧超強的老師上"古詩詞誦讀觀摩課'，全體老師參加評課，以示范帶動全體，提高全體老師的誦讀課教學(xué)技能。

（七）開展古詩詞競賽活動，展現(xiàn)"誦讀'成效

1、古詩詞朗誦競賽。一二班級各班預(yù)備"兒歌誦讀'，三至六班級各班預(yù)備古詩詞朗誦，參加全校的評比。學(xué)校統(tǒng)一量化，評定獎次，按適當(dāng)比例折算到期末的古詩詞誦讀考核中。

2、古詩詞書法競賽

三到六班級在古詩詞誦讀輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，先進行班級競賽（選擇自己喜愛的古詩詞用鋼筆或圓珠筆抄寫），；優(yōu)勝者參與全校的古詩詞書法競賽（規(guī)定時間自選古詩詞工整抄寫），學(xué)校量化評獎次，按適當(dāng)比例折算到期末的古詩詞考核中。

老師自愿參與學(xué)校"老師古詩詞書法競賽'（按教學(xué)樓櫥窗大小用毛筆書寫喜愛的古詩詞），學(xué)校量化評獎次，并嘉獎肯定的現(xiàn)金或物品，后將作品張貼于櫥窗內(nèi)。

3、古詩詞手抄報活動

一至六班級同學(xué)以手抄古詩詞為主要內(nèi)容辦手抄報，將手抄報張貼于教室的墻壁兩側(cè)的欄內(nèi)和學(xué)習(xí)園地中，營造古詩詞學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校將此項作為班務(wù)管理的重要項目考核。

（8）期末"古詩詞誦讀'展評，彰顯"誦讀'特色

期末每個班級進行一次"古詩詞誦讀'展評活動（倒數(shù)第三周）。展現(xiàn)老師的古詩詞誦讀教案和同學(xué)的古詩詞誦讀作業(yè)；展現(xiàn)同學(xué)的古詩詞熟記力量；展現(xiàn)同學(xué)的古詩詞仿寫力量。學(xué)校依據(jù)展現(xiàn)公正量化、考核平常工作并定等。優(yōu)等的輔導(dǎo)老師獎現(xiàn)金100元，良等的輔導(dǎo)老師獎60元，中等的輔導(dǎo)老師不予獎懲，差等的輔導(dǎo)老師書寫檢查一份。

（九）整理"古詩詞誦讀'相關(guān)資料，形成"誦讀'文化

倒數(shù)其次周項目負責(zé)人收集相關(guān)資料裝訂成冊。裝訂成《老師古詩詞誦讀教案集》、《同學(xué)古詩詞誦讀作業(yè)集》、《同學(xué)詩詞集》、《老師詩詞集》，（老師撰寫的詩、詞、散文詩，每份學(xué)校予以5元的現(xiàn)金，但須評審合格，也必需是老師本人作品，抄襲無效），《師生古詩詞誦讀活動影集》、《學(xué)校古詩詞誦讀編集》（相關(guān)文件，措施等文字資料）。

"古詩詞手抄報競賽'活動實施方案

活動意義：

1、培育同學(xué)積累古詩詞的習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)誦讀古詩詞的愛好。

2、營造濃郁的古詩詞誦讀氛圍，豐富班級文化，構(gòu)建書香校內(nèi)。

活動要求：

1、參賽對象：一至六班級全體同學(xué)

2、參賽時間：

（1）籌備時間：其次周

（2）評比量化時間：第三周星期一的班會課

3、參賽項目：關(guān)于古詩詞的手抄報設(shè)計、制作

4、競賽方法：

（1）由各班班主任老師組織開展

（2）各班將優(yōu)秀作品分別張貼于教室兩側(cè)的方框（與星級學(xué)校驗收時一樣設(shè)計）中和學(xué)習(xí)園地中。

（3）學(xué)校組織考核人員屆時量化考核

5、考核小組成員：

6、考核標(biāo)準（總分10分）

（1）整體布局新奇、活潑、顏色搭配適度（5分）；

（2）手抄報形式多樣、設(shè)計有創(chuàng)意、積累的古詩詞面多量廣（5分）。

說明：采納去掉最高分與最低分求平均分的方法評比。

7、嘉獎措施：

（1）評獎方法：按考核分數(shù)分低、高段定等

低段（一至四班級）：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

高段（五六班級）：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。

（2）獎品：

獎狀一張

現(xiàn)金

儀隴縣大華學(xué)校校

篇3:紅色經(jīng)典誦讀活動實施方案

紅色經(jīng)典誦讀活動實施方案

為了弘揚革命精神，進一步推動學(xué)校文化建設(shè)，在全校努力營造深厚的"讀好書，讀紅色經(jīng)典'的氛圍，學(xué)校打算在學(xué)校部開展以"紅色經(jīng)典'為內(nèi)容的誦讀活動。為讓活動取得勝利，現(xiàn)制定實施方案如下:

一、活動主題

誦讀紅色經(jīng)典，勵志當(dāng)代少年

二、活動對象

學(xué)校部全體師生

三、活動目的

引導(dǎo)同學(xué)參加誦讀，廣泛了解民族文化，弘揚傳統(tǒng)美德，提升文明素養(yǎng)，增進同學(xué)的愛國主義情感，提高同學(xué)語言文字應(yīng)用水平。同時促進同學(xué)的人生價值觀，培育同學(xué)良好的習(xí)慣。

四、組織機構(gòu)

為加強對活動的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，成立了活動組委會：

組長：

副組長：

主持人：

評委：

小語組老師（7人）

指導(dǎo)老師：

攝影攝像：

會場秩序：

獎狀填寫：

五、活動形式及內(nèi)容

1、活動形式：以個人誦讀和集體誦讀為主。集體誦讀可由多名同學(xué)參加，也可由老師和同學(xué)合作，但以同學(xué)誦讀為主。允許適當(dāng)穿插伴舞、情景劇等。要求自備配樂。

2、內(nèi)容：以近代百年來中華紅色經(jīng)典詩文為主，也可自選經(jīng)典愛國篇目或自創(chuàng)。所選詩篇必需緊扣主題。參賽者人數(shù)不限，朗誦形式不限。

誦讀使用一般話，并脫稿。節(jié)目時間掌握在5分鐘。

六、活動時間及地點

2022年5月4日下午，學(xué)校廣場

七、獎項設(shè)置

學(xué)校1-3班級設(shè)一個班，4-6班級設(shè)一個班，個人（老師）設(shè)紀念獎

八、評分標(biāo)準：

評委共由7位老師擔(dān)當(dāng)。實行10分制，實行去掉最高分，最低分后平均計分并保留兩位小數(shù)做為最終的競賽成果。

1、朗誦水平與表演技巧（5分）

能正確把握詩（散文）內(nèi)涵，聲情并茂。語氣、語調(diào)、語速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達順暢，感情真摯，富有韻味和感染力。樂觀向上，充實生動，符合主題要求。節(jié)奏處理得當(dāng)，朗誦技巧運用自如。超時酌情扣0.5分。

2、一般話水平（2分）

語音標(biāo)準，吐字清楚，聲音嘹亮，音色美麗，語言流暢，無