試論大學(xué)生社團對高校大學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)

JKHKSHFLKDHFLKSFHKLDJFLJFDLFJDKJDKHGKDLJFLDSJFLFJLJJSDKPAGEPAGE1KDSJHKDLKJFLJKJDFJDFJLJFJFJJKJJKJJFJKL試論大學(xué)生社團對高校大學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)

摘要：如今大學(xué)教育方向和社會人才能需求方向出現(xiàn)了脫節(jié)，大學(xué)生面臨著就業(yè)難的問題。本文主要講述了高校社團活動作為第二課堂在學(xué)生專業(yè)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面所起到的積極作用。關(guān)鍵詞：大學(xué)社團；就業(yè)能力；培養(yǎng)長期以來，大學(xué)教育中的基礎(chǔ)知識教育仍占有很大的比重，大學(xué)生在校期間主要是理論知識和基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，實踐經(jīng)驗和綜合能力的培養(yǎng)嚴重不足，這就導(dǎo)致了教育斷層問題的產(chǎn)生。這一問題使得當(dāng)今大學(xué)教育與社會人才需要嚴重脫節(jié)，很多用人單位在招收畢業(yè)生時要求十分嚴格，對于畢業(yè)生的專業(yè)水平和綜合能力都很看重。而大學(xué)生的專業(yè)知識欠缺、實踐能力不足使得他們?nèi)狈诵母偁幜Γ案卟怀傻筒痪汀?，不能迅速適應(yīng)就業(yè)市場的要求，面臨著就業(yè)難的困境。大學(xué)生社團作為一種特殊的、新穎的人才培養(yǎng)方式在學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)方面的作用顯著。高校社團是理論教學(xué)的擴充和延伸，這種寓教于樂的方式能夠在潛移默化中影響大學(xué)生的素質(zhì)和能力。當(dāng)今大學(xué)生社團形式各異，包括服務(wù)類社團、體能類社團、學(xué)藝類社團、思潮類社團等多種形式，它們在提高大學(xué)生溝通能力，拓寬大學(xué)生視野，促進大學(xué)生全方位發(fā)展，提高大學(xué)生的就業(yè)能力等方面發(fā)揮了重要作用。根據(jù)研究總結(jié)，得出高校社團活動對大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)的積極作用主要表現(xiàn)在以下幾點。一、提升大學(xué)生的表達能力，拓展人際交往范圍人是世界上溝通和交流活動的主體，交流活動最主要的載體便是語言?，F(xiàn)代社會，網(wǎng)絡(luò)帶來的便利使得越來越多的大學(xué)生偏向于網(wǎng)絡(luò)交流和溝通，性格趨向于內(nèi)向發(fā)展。很多大學(xué)生喜歡宅在宿舍內(nèi)網(wǎng)聊、打游戲，不熱衷于參加實際的社團活動，缺少了很多在現(xiàn)實中與大家交流、溝通的機會，使得他們在實際場合中不能很好地展現(xiàn)自己或者不能準確地表達自己的內(nèi)心想法，這就對大學(xué)生以后就業(yè)和發(fā)展造成了很大負面的影響。很多社團都是大學(xué)生因某種共同的愛好而自發(fā)形成的組織，社團氣氛大多比較活躍，團員之間友好熱情、平等、不拘謹，社團成員可以自由地表達內(nèi)心的想法和觀點。參加社團活動可以幫大學(xué)生展現(xiàn)并發(fā)揮自身的特長，結(jié)識很多志趣相投的朋友，拓展人際交往范圍。這種積極的社團環(huán)境有利于增強學(xué)生的思維創(chuàng)造能力和語言表達能力，使他們學(xué)到很多課堂以外的實踐經(jīng)驗，除此之外還可以在很多方面很好地培養(yǎng)大學(xué)生的人際交往能力并增強他們的自我表現(xiàn)欲，在平時與成員或服務(wù)對象相處中會學(xué)會很多與人溝通的技巧，而這是都是在課上很難學(xué)習(xí)到的，是需要在社會實踐中不斷累積形成的。同時這也是現(xiàn)代職場員工必須擁有的基本素質(zhì)，是很多畢業(yè)生面試時必定會用到的一門技能，良好的交際能力會給企業(yè)留下很好的第一印象，對大學(xué)生獲取應(yīng)聘的成功非常有利。二、提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，增強其創(chuàng)新意識當(dāng)前大學(xué)教育在課程的安排設(shè)置上有待改革，大學(xué)課程知識往往落后于社會的發(fā)展，課程設(shè)置并不科學(xué)合理，教學(xué)方式老套、枯燥。教師是課堂的主宰，學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)的地位，對于接受專業(yè)知識、發(fā)揮自身創(chuàng)造性方面積極性較差。學(xué)生社團可以作為一種新穎的教學(xué)模式來彌補陳舊的大學(xué)教育模式。大學(xué)生社團中聚集的大都是有著共同愛好的同學(xué)，環(huán)境寬松、自由，是當(dāng)前教學(xué)模式的延伸和創(chuàng)新。很多專業(yè)性質(zhì)的社團是大學(xué)第二課堂的重要成分，具有專業(yè)性、創(chuàng)造性、開放性的特點。它將一些專業(yè)的學(xué)生聚集在一起，營造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力、創(chuàng)新能力，增強了學(xué)生在專業(yè)知識方面的交流、學(xué)習(xí)，最重要的是增強了其實踐能力。一些大學(xué)生社團比如機器人研發(fā)社團，很多機器人研發(fā)愛好者相聚在一起交流學(xué)習(xí)，為了共同的愛好而不斷努力，這就很好地培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力和動手能力，并使得專業(yè)的理論知識和實踐能力緊密地結(jié)合在一起，社團項目的研制經(jīng)驗提高了學(xué)生的就業(yè)能力，研制成果往往成為了這些學(xué)生走向社會的一塊敲門磚。三、培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)精神和團隊意識大學(xué)生長期處于校園環(huán)境中，很少接觸到社會事務(wù)，職業(yè)精神和團隊意識十分欠缺。學(xué)校社團有著各自的原則和制度，每項活動內(nèi)容都由學(xué)生親自制定和完成，每一位社團成員都有機會參與社團活動，活動的策劃問題、實施問題、財政問題等也都由社團成員交流討論并通過實踐來解決。這就對于社團成員職業(yè)精神的養(yǎng)成打下了良好的基礎(chǔ)。團隊協(xié)作能力是職場中的另一個必備因素。學(xué)校社團中，匯集著不同年級、不同專業(yè)、不同年齡的學(xué)生，社團活動的提出和具體實施不是靠一己之力就能完成的，需要每一位社員相互交流、共同合作來完成。一個優(yōu)秀的社團組織，必定具有很強的團隊意識和協(xié)作精神，有著明確的分工，清晰的執(zhí)行流程和負責(zé)制度。這種活動形式與大學(xué)生即將在職場上遇到的人際交流與合作形式比較接近。這就很好地培養(yǎng)了學(xué)生制定并完成任務(wù)的職業(yè)精神，和相互協(xié)作的團隊意識，對于大學(xué)生未來的應(yīng)聘和就業(yè)起到了有利作用，可以幫助大學(xué)生在職場中更好地發(fā)展。當(dāng)然，目前的大學(xué)生社團在組織管理和水平發(fā)揮方面還存在很多問題。比如，管理制度有待進一步完善，社團成員水平有待提高，缺乏專業(yè)教師的指導(dǎo)，活動資金有限、宣傳力度不大、影響范圍較小等等。在當(dāng)前的就業(yè)模式和教育模式之下，學(xué)校應(yīng)加大對社團在資金和人力、物力方面的投入，對于一些優(yōu)良的社團應(yīng)大力扶植，給他們提供場地和專業(yè)教師的指導(dǎo)，提高對于社團的關(guān)注度。社團成員應(yīng)該積極努力，進一步挖掘社團活動的發(fā)展?jié)摿Γ焉鐖F做專、做強、做大，使之為理論教學(xué)產(chǎn)生堅實的輔助作用，從而提升大學(xué)生的核心競爭力。結(jié)語綜上所述，大學(xué)生社團在提升大學(xué)生的交際能力、創(chuàng)新能力以及職業(yè)行為能力方面都發(fā)揮了重要的作用，各高校應(yīng)積極正確引導(dǎo)、扶持社團的發(fā)展，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參與社團活動某從而提升大學(xué)生的就業(yè)能力，改善大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。參考文獻[1]盧麗華.社團文化視角下高校學(xué)生社團的建設(shè)[J].科技信息（科學(xué)教研）.2020（23）[2]王桂香.從大學(xué)生就業(yè)難談就業(yè)能力的培養(yǎng)[J].江西金融職工大學(xué)學(xué)報.2020（S1）[3]陳淑娟.學(xué)生