主題活動策劃集合八篇

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主題活動策劃集合八篇

主題活動策劃篇1

一、設(shè)計意圖：

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美妙的情感，是一種修養(yǎng)，一個常懷感恩之心，懂得感恩之心的人，必然是一個人格健全的人。又到一年一度的母親節(jié)，每年5月的其次個星期天(今年是5月13日)，借助這一節(jié)日我們在幼兒中間開展了“媽媽，我永久愛您”為主題的系列感恩活動。為了引領(lǐng)幼兒體悟濃濃的親情，激活幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，敬重、感激別人的勞動，知道回報、體貼媽媽。在母親節(jié)即未來臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達自己的感恩之情。利用家園共同教導，創(chuàng)設(shè)感恩氛圍，實施潛移默化的情感教導，激活幼兒熱愛母親的情感，抒發(fā)幼兒對媽媽的濃濃愛意，促進幼兒與媽媽的感情。

二、活動目的：

1、讓孩子了解“母親節(jié)”，知道每年5月的其次個星期日是母親節(jié)，

利用一系列的活動，讓孩子越發(fā)愛自己的母親。

2、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。

3、會用自己的方式表述對媽媽的愛，知道愛自己的媽媽，懂得回報!并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。

活動時光：5月8——9日這段時光。

活動負責人：中班組每位老師。

活動參加者：中班組全體幼兒

三、活動流程：

(一)導入活動：利用提問導入活動主題20xx年母親節(jié)主題活動策劃計劃20xx年母親節(jié)主題活動策劃計劃。

1、老師開場白：

老師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家認識的歌曲《感恩的心》響起，

師：小伴侶看，這是什么花?(康乃馨)

你們知道這個星期天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))

2、母親節(jié)是誰的節(jié)日?這朵花就是要送給媽媽的花。

3、我們應(yīng)當怎樣表示對媽媽的愛?

4、假如我們想在媽媽進門的時候，給媽媽遞上拖鞋，我們應(yīng)當怎么做呢?

(二)關(guān)鍵步驟

1、由教師示范正確的辦法，邀請一位幼兒或老師一起做示范。

教師可向示范者提醒表演的步驟：媽媽開門進來，雙方相互凝視對方微笑、問好：媽媽，祝您母親節(jié)歡樂!

小伴侶從鞋柜取出拖鞋，放到地上(鞋跟的方向朝向媽媽)：您辛勞了，我?guī)湍猛闲?/p>

2、幼兒學習朗誦《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣;

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉?

(三)幼兒研究

1、平常你都幫媽媽做些什么?

2、在什么時候做的?

3、你還可以幫媽媽做什么?

4、除了幫媽媽做事以外，還有什么辦法能夠表述我們對媽媽的愛?

(送一個自己做的小禮物、給媽媽表演個節(jié)目等)

四、相關(guān)活動：

1、結(jié)合主題“媽媽，我永久愛您”開展系列感恩主題教學活動：如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術(shù)活動《感恩的心》等。

2、通過晨間談話時光圍繞感恩話題舉行“媽媽，我永久愛您”的主題談話。

3、這段時光在年級播放一些感恩歌曲，樂觀營造感恩氛圍。

4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表述自己對媽媽的愛。

5、結(jié)合教學活動《給媽媽的心意卡》，幼兒繪制容易的心意卡送給媽媽。

6、回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首謝謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。

主題活動策劃篇2

一、活動思想：指導高校生對心理學專業(yè)學問的學習和心理健康學問的宣揚、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必需結(jié)合表演藝術(shù)（音樂、舞蹈、聲樂等）心理學與心理健康理論，以豐盛高校生的其次課堂活動內(nèi)容。

二、活動目的：把高校生微妙的心理活動搬上舞臺,協(xié)助學生們感悟生活,學習心理調(diào)適辦法,熬煉同學的心理素養(yǎng),提升高校生的適應(yīng)能力。

三、活動主題：“與陽光做伴、和健康同行”

五、活動計劃

（2）活動地點：民政學院休閑草坪

（3）參加人員：有關(guān)老師及全體同學

前期預備：

20xx年4月1日：提交策劃書。

20xx年4月5日通知各班班進步行校內(nèi)心理情景劇劇本創(chuàng)作。

20xx年4月6日-14日：校內(nèi)心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。20xx年4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)懷理學專業(yè)學問的資料和心理健康學問有獎問答的題目并確定好相應(yīng)的獎品。

20xx年4月19日之前申請好活動場地。四個班的生活委員一起選購好布置會場的材料。

20xx年4月19日晚上7點在6棟901教室舉行心理劇彩排，由各班組織委員負責審核（羅江圖谷福軍李金波毛智煒）。

活動開展：

13：00由各班班委會成員齊力布置好活動場地，由二班班長直接負責。

14：00各班同學進場，由各班紀檢委員共同維持入場秩序，三班肖華虎負責。

14：10主持人宣布活動正式開頭

15：30活動結(jié)束，各班同學有秩序的離場。

活動流程：

一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動主要流程，宣讀心理健康學問

二、機電一班情景劇表演

三、應(yīng)電五班節(jié)目

四、第一次心理學問競答

五、機電二班情景劇表演

六、機電三班節(jié)目表演

七、心理嬉戲

八、應(yīng)電五班情景劇表演

九、機電二班節(jié)目

十、機電三班情景劇表演

十一、其次次心理學問競答

十二、機電一班節(jié)目

十三、統(tǒng)計出競賽結(jié)果,由主持人對照賽分數(shù)和名次舉行公布

十四、舉行頒獎儀式（一二三名、優(yōu)勝獎）

十五、主持人致閉幕詞

六、劇本要求

1、劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛”，如愛心、愛情、體貼、親愛等等，注意教導性、趣味性、學問性、藝術(shù)性。

2、心理劇表演：年級應(yīng)不少于一個節(jié)目舉行排練、表演，每個劇目表演時光在10—15分鐘；

3、宣揚活動：各班應(yīng)舉行心理劇宣揚海報制作。要求有獨創(chuàng)性、新穎性，能抓住校內(nèi)心理情景劇劇本的主題并使之得到深入，宣揚學院特色。

七：經(jīng)費預算:

物品數(shù)量單價總計海報1張5元10元

會場布置無無50元

攝影及沖印無無30

獎品、獎狀無無50元

總計:160元

八、資金來源

四個班每班申請四十元班會，由機電一班生活委員管理

九、活動標準:

1,活動前預備工作協(xié)調(diào)全都,無影響活動進程的差錯.

2,主持人嫻熟掌握節(jié)目表演進度