拜什艾日克鎮(zhèn)中學(xué)德育匯報材料

團結(jié)攜手共奮進爭做四好為人先努力開創(chuàng)德育工作新局面—阿瓦提縣拜什艾日克鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)建地區(qū)級德育示范校復(fù)查驗收匯報材料拜什艾日克鎮(zhèn)中學(xué)2016年9月1/17團結(jié)攜手共奮進爭做四好為人先努力開創(chuàng)德育工作新局面尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、同志們：2013年10月，我校地區(qū)級德育達標(biāo)校、依法治校順利通過地區(qū)的評估驗收，為實現(xiàn)跨越發(fā)展邁出了堅實的一步。 但我們知道，地區(qū)級德育達標(biāo)校、依法治校鞏固提高任重而道遠，不容我們有絲毫的懈怠。地區(qū)評估驗收結(jié)束后，我校立即投入到地區(qū)級德育達標(biāo)校、依法治校鞏固提高工作的征程中。近三年來，我們按照“機構(gòu)不撤、力度不減、投入不少、水平不降”的要求，緊緊圍繞地區(qū)級德育達標(biāo)校、依法治校驗收的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及要求，制定規(guī)劃，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，強化督查，狠抓落實，把我校的教育事業(yè)又推上了一個新的臺階?，F(xiàn)將我校地區(qū)級德育達標(biāo)校、依法治校鞏固提高工作的開展情況作如下匯報：一、學(xué)校概況拜什艾日克鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)建于1958年，學(xué)?？偯娣e31083平方米；現(xiàn)有教職工152名，其中專任教師132名，任職條件達標(biāo)率100%；在校生1654名，教學(xué)班31個，其中雙語教學(xué)班6個，學(xué)生252名。在全體教職員工的不懈努力下，我校的教學(xué)質(zhì)量逐年提高，各項工作不斷進步。近年來，學(xué)校先后被中國教育學(xué)會教育管理分會評選為“全國創(chuàng)新管理改革品牌學(xué)?！?；被阿克蘇地區(qū)教育局和北京泓德中育教育機構(gòu)授予“阿克蘇地區(qū)雙語能力建設(shè)項目教師教育基地”稱號；榮獲地區(qū)級“校長培訓(xùn)繼續(xù)教育觀摩基地”、“地區(qū)教師雙語能力建設(shè)項目教師教育基地”，地區(qū)2/17級“德育示范校、依法治校”、“花園式學(xué)?！钡南冗M集體等榮譽稱號，并通過縣級文明單位的驗收。二、德育策略（一）、健全組織，構(gòu)建學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)近三年來，學(xué)校德育工作從學(xué)生的年齡特點和思想實際出發(fā)，樹立以人為本，德育為首的教育理念，為全面提升學(xué)校德育工作的水準(zhǔn)，及時調(diào)整了拜什艾日克鎮(zhèn)中學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長；書記、副校長擔(dān)任副組長；由政教處、團委、教研組長、班主任等組成學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。職責(zé)是制定學(xué)校德育工作各項規(guī)章制度，討論通過學(xué)校德育規(guī)劃，學(xué)期(年)德育工作計劃和總結(jié)，組織協(xié)調(diào)校內(nèi)外各項德育工作，指導(dǎo)、督促學(xué)校各項德育工作的落實，專題研討實際工作中的突出問題，責(zé)成學(xué)校政教處制定可行方案，并監(jiān)控方案的實施。同時，學(xué)校構(gòu)建了家庭、學(xué)校、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，從不同角度發(fā)揮重要作用。建立以學(xué)生家長為組長的家長委員會，定期舉行聯(lián)席會議，討論、研究學(xué)校德育工作的規(guī)劃、目標(biāo)及實效性。結(jié)合本鎮(zhèn)工作要求，以各類節(jié)日活動為契機，及時邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)團體、各階層人士來校懇談、交流學(xué)校德育工作、拓寬工作思路。學(xué)校德育形成以班主任為核心、課堂為主陣地，各部門協(xié)作、全員參與的德育主線。（二）、明確目標(biāo)、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究德育目標(biāo)， 深刻領(lǐng)會德育工作的內(nèi)涵，把培養(yǎng)學(xué)生初步具有未來社會發(fā)展所需要的基本習(xí)慣、意識和情感；培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、心里品質(zhì)和文化行為3/17習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀作為德育工作目標(biāo)。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)接班人。以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為準(zhǔn)則，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，督促學(xué)生更好地遵紀(jì)守法，政教處對學(xué)生的儀容、儀表、服飾提出了嚴(yán)格的要求，來規(guī)范學(xué)生的儀容，從而使學(xué)生在儀表上體現(xiàn)出一名合格中學(xué)生的形象，表現(xiàn)出中學(xué)生良好的精神面貌。政教處不但對學(xué)生的日常行為規(guī)范提出了嚴(yán)格的要求，而且針對學(xué)生的實際情況開展一些活動，對學(xué)生進行理想教育；青春期教育和心理健康教育；對新生開展了開學(xué)前教育和糾正不良行為習(xí)慣等教育活動，在一定程度上規(guī)范了學(xué)生的行為。政教處、教務(wù)處對學(xué)生的遲到、早退、自習(xí)課堂上隨便出入、曠課等現(xiàn)象進行了嚴(yán)格的檢查同時也定期組織檢查，嚴(yán)格把關(guān)，促使不符合常規(guī)要求的學(xué)生能夠及時改正并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。學(xué)校政教處不斷探索德育工作的有效方法與途徑，積極構(gòu)建強化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的運行機制。一方面，針對如何抓好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育進行了認(rèn)真探索，集思廣益，根據(jù)校情專門制訂了《班級量化考核細(xì)則》、《板報評比細(xì)則》等。新學(xué)年第一周都要組織七年級的學(xué)生進行為期一周的紀(jì)律養(yǎng)成教育，對學(xué)生進行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。另一方面，嚴(yán)格執(zhí)行課前三分鐘教育,要求每位教師將課前三分鐘內(nèi)容寫入教案,融入課堂。從日常行4/17為習(xí)慣入手，從一點一滴的小處做起，低起點，嚴(yán)要求，爭做文明學(xué)生，使社會要求、學(xué)校規(guī)范內(nèi)化成學(xué)生自己的道德行為標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校還十分注重發(fā)揮先進人物事跡的典型示范作用，在學(xué)生中深入開展向身邊的優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)活動，注重榜樣的作用，促進了學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。（三）研究策略，建立德育長效機制、強化隊伍，全員育人為進一步提高學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實效性，我校以構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作體系為宗旨，結(jié)合學(xué)校實際，制訂了全員德育實施方案，并多次在全校教師大會上進行了宣傳動員。我們的做法是：首先，學(xué)校調(diào)優(yōu)配強了教研組長、班主任，優(yōu)化了德育隊伍結(jié)構(gòu)。狠抓學(xué)校中層干部隊伍管理，加強中層干部自身學(xué)習(xí)，自覺接受民主監(jiān)督。學(xué)校定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí) 《新疆教育教師工作會議精神》《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》《教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等。學(xué)校在學(xué)生中開展日常性的師德師風(fēng)調(diào)查活動， 在教師中舉行師德師風(fēng)演講比賽等各類活動，近年又開展了教師素質(zhì)提升年系列活動。 全面貫徹落實“民族團結(jié)進步年”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，滲透教書育人，管理育人，服務(wù)育人、活動育人、環(huán)境育人的工作思想，引導(dǎo)老師用多元、多邊、發(fā)展的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量每一個學(xué)生，從而真正體現(xiàn)以人為本的教育理念，達到教書育人的目標(biāo)。其次，為使學(xué)校的管理更加科學(xué)化，學(xué)校實行量化考核機制，強化“人人都是德育工作者”的理念。學(xué)校把班主任工作、家訪、5/17班隊會開展情況、家長會等工作作為教師考核的內(nèi)容，調(diào)動了教師工作的積極性、主動性。學(xué)校建立對教職工的評價制度，對教職工教育教學(xué)工作全方位開展評議。教育教學(xué)評價工作由教師民主選舉產(chǎn)生的考核小組成員和校委會成員結(jié)合教師評議、教研組內(nèi)互評、全員評教共同完成。學(xué)校每次將考核結(jié)果以書面的形式反饋給教師個人，評價不是為了給老師貼標(biāo)簽、排名次，只是讓老師找到自己工作中的不足，更好地改進工作。尤其是全員德育評教活動，讓全體學(xué)生參與到對教師的評價中去，切實強化了學(xué)生的主人翁意識，營造了校園民主氛圍。第三，為使德育工作全員化，明確崗位德育內(nèi)容。學(xué)校非常重視班主任隊伍的管理和建設(shè)， 給每位班主任訂購一本 《班主任工作手冊》，按要求認(rèn)真填寫。依據(jù)班主任工作條例和各項評比辦法，對班主任的工作進行評比、量化，定期召開德育工作研討會、班主任工作經(jīng)驗交流會，研究和解決德育教育中存在的突出問題，在遵循中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律及心理特點的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展工作，收到良好的德育實效。要求每位任課教師始終把課堂作為德育教育的主陣地，全面深入地了解并指導(dǎo)學(xué)生的興趣、個性和特長，從改善學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、改進學(xué)習(xí)方法等方面入手，因人而異地制定指導(dǎo)計劃，真正和學(xué)生一道負(fù)起對學(xué)習(xí)過程的責(zé)任，在學(xué)習(xí)時間安排、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，向受導(dǎo)學(xué)生提供幫助，并接受學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的咨詢，成為學(xué)生的良師益友。通過與學(xué)生頻繁而深入的交往，將正確的思想觀念和成功的生活經(jīng)驗傳授給學(xué)生，既教書又育人，促進了學(xué)生身心健康發(fā)6/17展。協(xié)助班主任做好了班級日常管理工作。要求后勤輔教人員根據(jù)自己的崗位制定切合實際的德育工作目標(biāo)和內(nèi)容，牢固樹立以德育人的理念，強化服務(wù)意識，實現(xiàn)崗位育人，為學(xué)生確立道德典范。2、落實常規(guī)，突出實效日常規(guī)：①認(rèn)真午間德育制度。政教處定期檢查，做好記錄并定期反饋；②落實一日“兩操”活動制度。課間操由專職體育教師負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮和指導(dǎo)， 班主任具體組織和督促， 各班體育委員負(fù)責(zé)整隊集合，做到進、退場依次有序，動作規(guī)范到位，眼保健操由班主任或任課教師負(fù)責(zé)組織落實，學(xué)校派專人巡視、指導(dǎo)；③落實一日“三掃”衛(wèi)生保潔制度。學(xué)校對全校的衛(wèi)生包干區(qū)進行合理劃片，各班落實好教室和包干區(qū)的衛(wèi)生清掃和保潔工作，做到墻面、桌面、地面和包干區(qū)清潔無雜物，室內(nèi)桌椅和清潔用具等擺放整齊有序，學(xué)生會組織衛(wèi)生檢查，評比和反饋；④落實值日制度。領(lǐng)導(dǎo)值日、教師值日和學(xué)生值日，負(fù)責(zé)檢查記錄師生出勤、教育教學(xué)常規(guī)、學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)校衛(wèi)生和校園安全情況。值日做到認(rèn)真巡查，發(fā)現(xiàn)問題時，適當(dāng)處理并及時匯報；⑤落實每天學(xué)生陽光運動一小時文體活動要求。 學(xué)校結(jié)合不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點，開展豐富多彩的課外文體活動， 真正讓學(xué)生感受到“我運動，我健康，我快樂” 。周常規(guī)：①升旗儀式。學(xué)校每周一早上（雨、雪天除外）舉行升旗儀式，按照出旗、奏國歌升國旗、唱國歌、國旗下的講話四步程序完成?！皣煜碌闹v話”內(nèi)容有針對性，并形成序列；②班主任例會。間周召開一次班主任例會，努力提高班主任校本7/17培訓(xùn)的實效性，班主任例會做好記錄；③班、隊會、每月有計劃地開展針對性的教育活動，總結(jié)每周班級情況，提出下周要求，班（對）會做到：學(xué)期有計劃，課前有方案，課上有主題，課后有延伸，內(nèi)容有創(chuàng)新，學(xué)校有檢查；④清潔大掃除。每周五下午第三節(jié)課后清潔大掃除，清除衛(wèi)生死角。政教處負(fù)責(zé)組織檢查評比，并及時公布評比結(jié)果；⑤公布一周班級量化評比結(jié)果，檢查《班主任工作手冊》，從出勤、衛(wèi)生紀(jì)律、兩操、兩會、升旗、班級活動等方面量化評價班級管理工作，積極探索多樣化的班級管理模式。月常規(guī)：①開好“三會”。即德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會；主題班（隊）會；班干部例會；②班主任常規(guī)工作量化考核。③學(xué)生風(fēng)紀(jì)檢查。④班級文化環(huán)境檢查。⑤家訪，班主任每月家訪學(xué)生不少于10名，班主任和其他任課教師家訪每學(xué)期不低于班級學(xué)生的100%。學(xué)期常規(guī)：①計劃，開學(xué)第一周內(nèi)，制定學(xué)校德育工作計劃、班主任工作計劃，重點工作有月、周工作安排；②學(xué)生行為規(guī)范集中教育，確定班級目標(biāo)，制定班紀(jì)、班規(guī)，抓好新生在學(xué)習(xí)方法心態(tài)調(diào)整和行為規(guī)范等方面的銜接教育，加強對班級學(xué)生干部的集中教育；③法紀(jì)安全教育。學(xué)校聘請校外法制副校長，強化安全第一的思想幫助學(xué)生提高應(yīng)對各種災(zāi)難的突發(fā)事件的自我保護意識和能力；④召開家長會。由班主任主持，任課教師參加，每學(xué)期召開兩次；⑤主題教育及校園文體活動，“五四”、“十一”、“諾肉孜”等重大節(jié)日，做到活動之前有方案，活動內(nèi)容成序列，活動有小結(jié)；⑥評比表彰。依據(jù)民主集中制原則，注重發(fā)揮評比8/17表彰的激勵和導(dǎo)向作用；⑦學(xué)期鑒定工作：對班主任工作和學(xué)生進行一次綜合素質(zhì)評價，期末考試考風(fēng)考紀(jì)教育，安排師生假期生活。開展“文明班級”評比：為了遵循“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人本教育理念，立足學(xué)生安全和學(xué)生思想品德教育。我校開展了“文明班級”評比活動，內(nèi)容包括“紀(jì)律考核”、“衛(wèi)生考核”、“板報考核”等，通過評比，調(diào)動了學(xué)生的積極性，形成了班級團結(jié)向上的風(fēng)氣。（四）、落實載體，德育活動豐富多彩我校德育工作注重以豐富多彩的活動為載體，每年三月份開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動，政教處、共青團組織學(xué)生志愿者服務(wù)隊上街清理垃圾， 打掃街道衛(wèi)生，到村組困難戶給老人們打掃房間，助人為樂的好事層出不窮。每年舉辦冬季運動會，增強同學(xué)們的集體觀念，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的意識。 每學(xué)期安排學(xué)生觀看愛國教育影片，弘揚愛國主義精神，增強學(xué)生的愛國主義責(zé)任感。每學(xué)期舉辦學(xué)生書畫展，陶冶學(xué)生們的情操，開闊學(xué)生的視野。每年五月份，結(jié)合民族團結(jié)月和“五四”紀(jì)念活動，對共青團隊員進行愛國主義思想教育。學(xué)校認(rèn)識到心理健康教育與學(xué)生成長進步的密切關(guān)系，開設(shè)了心理咨詢室，對全校學(xué)生進行健康心理導(dǎo)向。并定期舉辦青春期心理健康講座，心理健康教育課程也在同步進行，由心理輔導(dǎo)老師接待學(xué)生的來訪。目前，教師們在各學(xué)科中也注重滲透心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理、良好的品質(zhì)，使他們愉快地成長。9/17以“婦女節(jié)”“教師節(jié)”“感恩節(jié)”等節(jié)日為契機，利用政治理論學(xué)習(xí)課、午間德育、主題班會等陣地對師生適時進行感恩教育，還邀請感恩教育講師團對全校師生及家長進行“感恩演講”，讓學(xué)生學(xué)會"感恩"。讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學(xué)會感恩，先要學(xué)會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。將弘揚和培育民族精神納入教育教學(xué)計劃，有機地滲透和融合到各門課程的教育教學(xué)活動之中。每學(xué)期至少組織一次全校性的主題教育活動。結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、節(jié)慶日、“公民道德宣傳月”等活動，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，集中開展宣傳教育和主題實踐活動。學(xué)?；顒迂S富多彩，如：“學(xué)雷鋒活動”、“廉政文化進校園”、“紀(jì)念九·一八事變”、“紀(jì)念一二·九運動”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”征文比賽、觀看愛國主義教育影片及光盤等，舉辦吸煙有害健康講座、環(huán)境保護講座、法制講座、加強傳統(tǒng)美德教育，以此增強學(xué)生民族自豪感和自信心。（五）、美化校園，營造濃厚的育人氛圍學(xué)校經(jīng)過校園基礎(chǔ)設(shè)施改造，面貌有了較大的改觀，我們也深切地認(rèn)識到，環(huán)境育人是學(xué)校全面推進素質(zhì)教育的重要部分。學(xué)生的精神面貌、文明行為、思想道德無不受環(huán)境的影響。一個凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，會使學(xué)生產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的精神。因此在我校經(jīng)費十分緊張的情況下，克服各種困難，努力創(chuàng)造一個良好的肓人環(huán)境，讓師生在工作、學(xué)習(xí)中耳濡目染，接受環(huán)境的熏陶。學(xué)生的文明行為和良好的思想品德在潛移默化中逐步形成。對教學(xué)樓、實驗室、多媒體教室、操場‘圍墻等基10/17礎(chǔ)設(shè)施進行了修繕、改造、綠化、美化，為師生創(chuàng)造了一個良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校校園規(guī)劃科學(xué)合理，布局明朗大方，校園內(nèi)的櫥窗、板報、各種宣傳標(biāo)語，主題鮮明，構(gòu)思新穎。樓道內(nèi)懸掛著科學(xué)家、思想家、仁人志士的掛像及其名言，他們高尚的品德，嘔心瀝血的求索精神，激勵著學(xué)生不斷奮發(fā)向上。網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生健康成長的軟環(huán)境。 為了引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)， 學(xué)校首先對教職工開展網(wǎng)絡(luò)教育， 明確培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)也是時代的必然要求，不會上網(wǎng)者必然跟不上時代和社會的發(fā)展。 “堵”不能真正解決問題，必須要從思想上加強疏導(dǎo)才會更有成效， 疏導(dǎo)的主要途徑就是加強網(wǎng)絡(luò)道德教育。 其次，提高教師的上網(wǎng)能力和網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)。再次，提高學(xué)生的鑒別能力，自覺維護網(wǎng)絡(luò)運行和安全，不傳播不良信息，不故意破壞網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，不在網(wǎng)上傳播非法信息，不在網(wǎng)上制造“垃圾信息”，不在網(wǎng)上下載不良信息。在加強師生網(wǎng)德教育的同時，學(xué)校還組織全校學(xué)生開展了告別“網(wǎng)吧簽名”活動，政教處保衛(wèi)科聯(lián)合不定期巡查網(wǎng)吧，對個別進網(wǎng)吧的學(xué)生進行教育引導(dǎo)，同時對不良經(jīng)營業(yè)主的行為通過書面形式上報上級主管部門，以引起網(wǎng)吧經(jīng)營業(yè)主足夠的重視。這樣“堵、疏”結(jié)合，學(xué)生的自律能力明顯增強。（六）依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為1、根據(jù)我校“以人為本、尊重生命、關(guān)注個體、彰顯個性”的教育理念和大面積提高教學(xué)質(zhì)量的需要，及時制定、完善與國家法律法規(guī)相配套的各項規(guī)章制度。以提高法制化管理水平為目標(biāo)，把依法治校的各項任務(wù)落到實處。一是堅持學(xué)法和用法相結(jié)11/17合，積極推進依法治校進程。在抓法制宣傳教育的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定并實施依法治校的決定、決議、規(guī)劃，努力適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，切實轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)和管理方式， 不斷推動各辦公室的管理邁向法制化進程。二是各室、辦、組結(jié)合自身工作職能和特點，重點學(xué)習(xí)了與本部門相關(guān)的法律法規(guī)，強化依法治理，確保學(xué)校的各項管理制度的貫徹落實。三是抓好專項依法治理工作。圍繞縣委的中心任務(wù)，根據(jù)教育局黨委的統(tǒng)一部署，針對本校存在的突出矛盾和師生關(guān)心的熱點、難點問題，開展多種形式的專項依法治理和集中整治工作，有力地促進了我校各項事業(yè)的健康發(fā)展。2、圍繞從嚴(yán)治校、依法治校和依法治教這個中心，采取有效措施，積極推進學(xué)校各項工作法制化，重點解決領(lǐng)導(dǎo)干部以言代法，濫用權(quán)力，辦事不公等問題，建立健全了依法行使權(quán)力的制約機制。不斷完善法律服務(wù)體系建設(shè)，健全了以政教處為核心的普法依法治校的學(xué)習(xí)、宣傳、教育、督促、檢查、考核、評比的管理網(wǎng)絡(luò)，提高了普法教育質(zhì)量。3、實行校務(wù)公開，加強法制監(jiān)督，進一步強化黨內(nèi)監(jiān)督、教代會監(jiān)督和各族師生的自覺監(jiān)督， 使之形成合力，采取有效措施增強了各族干部師生對學(xué)校行政權(quán)力實施依法監(jiān)督的意識。4、實現(xiàn)法制宣傳教育和依法治校工作的制度化、規(guī)范化。一是建立健全了領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度、 政治理論中心組學(xué)法制度、重大決策前的法律咨詢審核制度、校務(wù)財務(wù)公開制度、責(zé)任追究制度。二是建立健全師生法律培訓(xùn)、考試、考核評比制度。切實將師生學(xué)法、用法納入學(xué)校教育教學(xué)工作的總體規(guī)劃， 統(tǒng)一12/17組織考試，并將考試成績作為教職員工年終評優(yōu)、獎勵和晉級的重要依據(jù)。三是加強法制宣傳教育陣地和隊伍建設(shè)，鞏固和發(fā)展多層次、多渠道相結(jié)合的法制宣傳教育陣地。通過強化師資，教材和完善配套設(shè)施，使這些教育陣地能夠真正發(fā)揮作用，不斷拓展以校園廣播、黑板報、宣傳欄等為主體的法制宣傳陣地，不斷提高宣傳質(zhì)量，不斷充實和加強學(xué)校法制宣傳工作者隊伍，進一步加大運用少數(shù)民族語言、文字開展法制宣傳教育的力度和效果。四是注重法制宣傳教育的質(zhì)量和實效， 使之規(guī)范化、制度化。5、結(jié)合實際，加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，及時督查。一是針對學(xué)校工作的特點，把學(xué)法懂法與依法解決實際問題有效地結(jié)合起來，注重普法和依法治理工作的實際成效，防止湊合應(yīng)付和形式主義。二是堅持普法教育、依法治理與學(xué)校的中心工作相結(jié)合，法制宣傳教育與治理實踐相結(jié)合，工作部署與檢查監(jiān)督相結(jié)合。針對學(xué)校各部門的實際，確定長期和年度治理目標(biāo)，注重工作的規(guī)范化、漸進性和系統(tǒng)性，在求實的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新。緊緊圍繞治理抓教育，通過教育促治理，使之有序推進，全面發(fā)展。三是針對學(xué)校法制建設(shè)中需要解決的問題，認(rèn)真籌劃，突出重點，每年抓一兩件大事，一抓到底，在校黨支部、校委會的組織領(lǐng)導(dǎo)和教代會的監(jiān)督、支持下，堅持條塊結(jié)合聯(lián)合互動，充分調(diào)動廣大師生的積極性，形成工作合力。四是針對法制宣傳教育的規(guī)律和師生的心理特點，把學(xué)法的準(zhǔn)確性、嚴(yán)肅性與生動性、有效性結(jié)合起來，根據(jù)法制建設(shè)不斷發(fā)展和社會環(huán)境的不斷變化，采取有效的宣傳教育手段，由單純的灌輸式，向啟發(fā)式、研究式、討論式等生動活潑的教育方式轉(zhuǎn)變，不斷提高了廣大師生依靠法律武13/17器解決實際問題的能力。五是不斷加強了對法制宣傳教育和依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，及時調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組和辦事機構(gòu)，進一步健全全校師生參與的運行機制。切實把法制宣傳教育和依法治校工作作為社會主義精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)的重要內(nèi)容，真正擺進學(xué)校黨支部和校委會的重要議事日程，列入全校五年發(fā)展規(guī)劃之中。六是建立并實行了法制宣傳教育和依法治校工作責(zé)任制，明確了職責(zé)，專人管理，把普法依法治理與綜合治理工作等同等列入“一票否決制”之內(nèi)，下大力氣抓好各項工作的落實。（七）學(xué)法用法，培養(yǎng)師生防微杜漸學(xué)校把預(yù)防青少年犯罪同普法工作及綜合治理工作納入同一軌道，與學(xué)校精神文明工作緊密結(jié)合，做到了預(yù)防為主，防微杜漸，警鐘長鳴。利用多種形式，積極開展豐富多彩的法制教育活動。首先舉行消防、交通、預(yù)防未成年人犯罪、治安管理處罰等法制知識講座；舉辦了法律法規(guī)知識競賽；舉行了交通法規(guī)、消防法規(guī)掛圖宣講活動；舉行了法制教育主題班會；舉辦法制手抄報比賽等活動，每次活動后學(xué)生都寫出了心得體會。其次，聘請法制副校長，每學(xué)期組織兩次法制講座，不斷增強在校師生的法制意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行阿克蘇市綜治辦《關(guān)于進一步加強預(yù)防青少年違法犯罪工作的安排意見》，把防止青少年違法犯罪工作繼續(xù)作為綜治工作的重點來抓，防止青少年違法犯罪的發(fā)生。通過以上活動，培養(yǎng)了學(xué)生知法、懂法、守法的意識，提高了師生的法律素質(zhì)。（八）安全教育，預(yù)防在日常每一時段14/17為保障各項設(shè)施的安全， 及時消除安全隱患， 保證教育教學(xué)活動的正常進行，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工組成，多次組織教職工及學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法制、 安全等方面的知識，實地訓(xùn)練學(xué)生使用滅火器、消防栓等消防器材，學(xué)到了許多自救自保知識。近幾年來，縣消防大隊、安監(jiān)局也多次來我校舉辦了消防、交通安全知識講座，并對學(xué)校辦公樓的消防栓及消防專用水進行了檢查、維修。每學(xué)期進行兩次安全疏散演練，多次進行安全大檢查，對學(xué)校的教學(xué)樓、實驗樓、綜合樓、運動器械等進行綜治、消防、安全、治安、周邊環(huán)境、設(shè)施牢固、衛(wèi)生安全等方面的大檢查，盡量消除了安全隱患。（九）愛國教育，貫穿教育教學(xué)始終在德育實踐中，根據(jù)本地獨特的自然資源和文化特色，大力開展愛國主義教育，形成了良好的愛國主義教育氛圍，使愛國愛鄉(xiāng)的思想觀念深入學(xué)生心中，成為激勵學(xué)生健康成長的強大動力。開展循序漸進的愛國主義活動：如“講文明、樹新風(fēng)” ；“我為班級添光彩”；“愛我中華，愛我人民”等豐富多彩的班隊活動。各班每月出一期學(xué)習(xí)園地， 潛移默化地進行這方面的教育， 并將愛國主義教育滲透于各學(xué)科和