幼兒園小班新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿范文（通用5篇）

第頁共頁幼兒園小班新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿范文〔通用5篇〕幼兒園小班新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿1各位家長(zhǎng)：下午好！你們好！首先我代表小班八位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡送。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。您能在百忙之中抽出時(shí)間來參加小班新生家長(zhǎng)會(huì)，足以說明您對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)孩子教育的重視，對(duì)我們工作的支持。我國(guó)教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的成效。短短一句話說出了家園共育的重要性，讓孩子在我們的共同努力下安康快樂地成長(zhǎng)，是我們的共同目的。由于孩子的年齡還比擬小，才能還比擬弱，決定了我們幼兒園教育的總目的是“保教并重”，剛剛陸園長(zhǎng)已經(jīng)和大家就孩子入園準(zhǔn)備及保育等方面進(jìn)展了交流，下面我就本學(xué)期小班的教學(xué)內(nèi)容與大家進(jìn)展交流、討論。我們?nèi)缃袷褂玫慕滩囊訶X市幼兒園建構(gòu)式課程為主，浙江省幼兒園課程指導(dǎo)和華師大的教材為輔，在浙江課程指導(dǎo)和華師大的教材中我們選擇了比擬經(jīng)典的教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合繪本閱讀來開展每天的活動(dòng)，同時(shí)我們也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上選擇一些合適孩子的優(yōu)秀活動(dòng)內(nèi)容，有時(shí)還會(huì)根據(jù)孩子的興趣生成一些孩子感興趣、有意義的課程。我們先來看一下小班幼兒開展目的，共涉及五大領(lǐng)域：安康一、逐漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有平安感。二、愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定、快樂。三、有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。四、能承受預(yù)防接種和安康檢查。五、愿意參加體育活動(dòng)。六、嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體，愿意參與整理活動(dòng)。語言一、愿意與老師、同伴交談，會(huì)使用常用的禮貌用語。二、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。三、能用簡(jiǎn)短的語言答復(fù)下列問題，表達(dá)自己的要求和想法。四、喜歡聽故事、念兒歌，愛看圖書。五、能聽懂普通話?？茖W(xué)一、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。二、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。三、學(xué)慣用語言、動(dòng)作表達(dá)探究過程。四、對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。五、對(duì)動(dòng)、植物有興趣，愿意親近大自然。社會(huì)一、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動(dòng)。二、愿意和老師、同伴交往。三、理解幼兒園一日生活中最根本的根本規(guī)那么，并學(xué)習(xí)遵守。四、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。五、愛父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。藝術(shù)一、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。二、愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。三、能學(xué)慣用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。以上五大領(lǐng)域目的的達(dá)成都是浸透在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中。接下來再來看看我們這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容安排。本學(xué)期共設(shè)制有八個(gè)主題：《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》、《小不點(diǎn)兒》、《冬天來了》、《新年好》。這些活動(dòng)只不過是每周一到五上午的兩個(gè)活動(dòng)，其實(shí)孩子一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都是課。比方，早上來園，和老師打招呼，就是培養(yǎng)孩子文明禮貌的好習(xí)慣，玩、交往、協(xié)商、合作等等，在一日活動(dòng)中，我們逐步地要求孩子遵守規(guī)那么，樹立平安意識(shí)，懂得自我保護(hù)，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法等，培養(yǎng)愛心，懂得感恩長(zhǎng)大了孝敬長(zhǎng)輩，把您時(shí)刻記在心里……所有的這些教育都貫穿在孩子來園的每時(shí)每刻。建構(gòu)式課程主張教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)歷、生活世界看成最重要的課程資。為了能使這些主題活動(dòng)的順利開展，我們希望各位家長(zhǎng)也能積極地參與到我們的活動(dòng)中，經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去漫步、參觀、游覽，幫助孩子搜集資料等等，在這個(gè)過程中就培養(yǎng)孩子對(duì)觀察的才能、學(xué)習(xí)的興趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真考慮、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信家長(zhǎng)們也會(huì)體驗(yàn)和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂！我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會(huì)張貼在家園聯(lián)絡(luò)欄里，另外還有一些有關(guān)家教的文章，希望家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)注一下，教學(xué)內(nèi)容我們會(huì)通過短信平臺(tái)發(fā)給大家。各位家長(zhǎng)，教育好孩子是我們的共同心愿，當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，我們深知您對(duì)我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會(huì)處處提醒著自己快樂地去迎接每一個(gè)孩子，用真情去愛每一個(gè)孩子，用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過失，給他們加油鼓勵(lì)，給他們自信，相信我們將努力做到更好！當(dāng)然，在我們平常的工作中會(huì)存在許多缺乏之處，望各位家長(zhǎng)能多多理解，也歡送你們隨時(shí)對(duì)我們的工作提出珍貴的意見和建議。家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來，為孩子安康快樂的成長(zhǎng)共同努力！再次衷心祝愿您工作順利，生活愉快！幼兒園小班新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿2尊敬的家長(zhǎng)朋友：大家好！首先我代表小班的三位老師歡送各位家長(zhǎng)的到來，感謝您們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡送。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目的。開學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望您們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使您們也可以積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下兩個(gè)方面：一、向各位家長(zhǎng)介紹一下我們班級(jí)及孩子的情況我先自我介紹一下，我姓何，是小班的班主任，另外一位是胡老師，還有一位是生活老師殷老師。我們?nèi)焕蠋煂?huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作。當(dāng)然還有我們天真、得意的孩子們。如今我把我們班的整個(gè)情況跟大家說一下：我們小班有孩子33人，其中男生21人，女生12人，相比之下男孩偏多。通過這半個(gè)多月的觀察，我初步理解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面開展較好，樂意參與集體活動(dòng)，喜歡參加各種游戲活動(dòng)。2、對(duì)許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，對(duì)各種新事物好奇心重，但動(dòng)手才能還需加強(qiáng)培養(yǎng)。我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)視的話，就邊吃邊玩，進(jìn)餐習(xí)慣較差。3、語言才能開展不平衡，局部孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，有一局部孩子求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連接。局部孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往才能較弱。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)那么。局部能較明晰地進(jìn)展語言表達(dá)，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個(gè)別才能弱的孩子還不擅長(zhǎng)與人交談。4、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。局部孩子不能正確使用禮貌用語，不會(huì)主動(dòng)問好。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會(huì)在以后的日子里用心的去觀察，值得快樂的是不少家長(zhǎng)重幼兒教育，積極配合老師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(zhǎng)們的積極配合和支持，我們會(huì)一心一意愛孩子，用一顆慈祥之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。二、希望家長(zhǎng)積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項(xiàng)：1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理才能的培養(yǎng)，比方如何穿衣、脫衣，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材艽叽僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤觥?、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無特殊情況不要無故缺勤。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合。3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。4、希望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。最近一段時(shí)間，我們班出現(xiàn)了局部孩子為了爭(zhēng)搶玩具，或是為了一點(diǎn)小事就用手去抓人、打人、咬人的現(xiàn)象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬，不要說家長(zhǎng)看了心疼，我們也很心疼，因此需要家長(zhǎng)在家配合我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如今的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献?，分享，謙讓，奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)歷，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了大家一起玩玩具的時(shí)候，你要這個(gè)，我也要這個(gè)，誰也不肯讓步，就出現(xiàn)攻擊行為，因此請(qǐng)家長(zhǎng)在家有意識(shí)地教您的孩子學(xué)會(huì)分享。5、做好孩子的平安工作。平安工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把平安工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，不要給孩子帶項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。如有特殊情況不能來園，請(qǐng)與老師請(qǐng)假。如您的孩子中午要吃藥的，請(qǐng)把藥交到老師手中，坐車的請(qǐng)交給跟車的老師寫清楚服藥時(shí)間、劑量。6、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大局部來于模擬，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的典范。尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)多重視。我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的間隔，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，共同教育好孩子。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰?！最后，?qǐng)?jiān)试S我代表小班全體老師再次向家長(zhǎng)們說一聲：謝謝您們！謝謝您們對(duì)我們工作的理解及支持，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的缺乏或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時(shí)希望您們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作！幼兒園小班新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿3各位家長(zhǎng)，大家好！歡送參加“小三班”大家庭，期望在今后的日子里我們能成為朋友。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師，朱老師，孩子都叫我、annie，山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科畢業(yè)。與我共同搭班的老師叫刁老師，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)歷相當(dāng)豐富。保育員老師是韋老師。其次，多謝您對(duì)我們幼兒園的信任。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，深知您對(duì)我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自我肩負(fù)的職責(zé)，會(huì)處處提醒著自我要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)。為了深化的理解每個(gè)孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關(guān)，進(jìn)入群眾，這天我們一齊來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題。此刻向您介紹一些措施，期望您能仔細(xì)聽，并與我們配合，多謝！一、家長(zhǎng)工作〔一〕家長(zhǎng)如何為孩子入園作好準(zhǔn)備對(duì)于一個(gè)從未分開過家庭的幼兒來講，到一個(gè)完全生疏的環(huán)境和人群中長(zhǎng)光陰地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生不平安感及各種不適應(yīng)的反響。家長(zhǎng)應(yīng)于幼兒入園前一段光陰給與幼兒情緒上的輔導(dǎo)，告訴他〔她〕幼兒園及所在班級(jí)的名稱，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的搞笑之處描繪給孩子。再那么家長(zhǎng)也要為幼兒作一些準(zhǔn)備：1、心理準(zhǔn)備讓幼兒理解新的環(huán)境。孩子對(duì)即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇、生疏甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時(shí)帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場(chǎng)地和活動(dòng)室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來那里，還有許多小朋友將和他一齊玩。2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性孩子來園，首先會(huì)遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理潛力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會(huì)穿這些問題。緊張不安是不可防止的`。再者，孩子雖小，但他們總期望得到同伴、老師的肯定。剛剛?cè)雸@，生活自理潛力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表揚(yáng)，同伴們也容易理解這些孩子。這樣，往往會(huì)淡化思念之情。而反之，潛力差的孩子往往會(huì)擔(dān)憂不被同伴理解，不被老師喜歡。可見，家長(zhǎng)對(duì)孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要。3、生活習(xí)慣的培養(yǎng)〔1〕入園前，家長(zhǎng)要理解幼兒園的一日生活作息光陰，并有意地安排幼兒在家的活動(dòng)。如：幫助幼兒建立適宜的午睡習(xí)慣，一般，幼兒園的午睡安排在十二點(diǎn)至兩點(diǎn)半之間。早上入園光陰為八點(diǎn)左右，所以晚間睡眠光陰最好不要晚與九點(diǎn)。飲食習(xí)慣也要作相對(duì)的調(diào)整。如：定時(shí)、定點(diǎn)、少吃零食?！?〕入園前家長(zhǎng)要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。如：飯前便后洗手，獨(dú)立進(jìn)餐，用杯子喝水，自我穿脫衣服、鞋襪等?！?〕培養(yǎng)孩子的規(guī)那么意識(shí)。如自我的玩具要自我拾掇好，不要讓孩子在家隨心所欲，否那么孩子入園后，應(yīng)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)要求會(huì)無所適從。〔二〕入園后的表現(xiàn)孩子的表現(xiàn)：當(dāng)您做好以上事情時(shí)，孩子會(huì)較快適應(yīng)幼兒園的生活，但一些抵觸情緒還是難防止的，作為家長(zhǎng)也不必太過驚慌。正式入園后，家長(zhǎng)最初一段光陰不必對(duì)孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的狀況，以免孩子產(chǎn)生壓力。入園初期，幼兒會(huì)在不一樣程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，如常常出現(xiàn)不安，情緒波動(dòng)、哭鬧等現(xiàn)象。在飲食方面，孩子入園后會(huì)出現(xiàn)食量減少，便秘，消化不良，甚至絕食等現(xiàn)象。行為方面，入園后孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng)，行為退縮、膽小、沉默不語，對(duì)抗性增強(qiáng)等。其實(shí)，上述現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長(zhǎng)所務(wù)必的，適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)在這一階段也應(yīng)親密注意幼兒身體與情緒的變化，但一般狀況下不要隨意給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他〔她〕去幼兒園的態(tài)度。正常狀況下，幼兒會(huì)在20天左右適應(yīng)幼兒園的生活。家長(zhǎng)態(tài)度：俗話說的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí)，肯定會(huì)心疼。但家長(zhǎng)最忌諱的有四點(diǎn)：1、態(tài)度不堅(jiān)決。一旦看到孩子情緒反響較大，哭求不停，立即容許孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng)。2、依依不舍。家長(zhǎng)過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場(chǎng)面甚有生離死別之感受，有的家長(zhǎng)雖然交給了老師，但中途屢次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺，媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長(zhǎng)。3、消極的語言暗示。不當(dāng)問題，家長(zhǎng)因個(gè)性關(guān)心孩子在園狀況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你？老師對(duì)你好不好？挨批評(píng)了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。4、威脅式語言?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描繪成一個(gè)懲罰的環(huán)境，加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼。入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?，父母與學(xué)校、老師的溝通、配合及互相信賴是絕對(duì)需要而且不容無視的?！踩澄覀儓@內(nèi)會(huì)經(jīng)常舉辦活動(dòng)，像元宵節(jié)活動(dòng)，3·8節(jié)活動(dòng)，春游，6·1活動(dòng)，家長(zhǎng)助教，暑假親子活動(dòng)，奧運(yùn)會(huì)等。二、平安孩子送到我們幼兒園平安是最首要，也是最重要的工作。去和做好幼兒園的平安工作也需要家長(zhǎng)配合做到以下幾點(diǎn)：〔一〕按光陰接送孩子，早上8點(diǎn)前必需要入園，4：40~4：50來接孩子。〔二〕送孩子時(shí)，不要讓孩子帶玩具入園，以免發(fā)生不平安事故。〔三〕教育孩子配合保健老師做晨檢，告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方，我們老師眼看晨檢牌來初步?jīng)Q定孩子的安康狀況?！菜摹澈⒆蛹偃缧枰运?，去請(qǐng)您必需要要在藥袋上寫清孩子的姓名，服藥光陰及用量，不要直接裝在書包里，什么也沒有標(biāo)注，簡(jiǎn)單的告訴老師，藥在書包里，這樣的話，孩子太多，很容易混淆?！参濉辰逃⒆硬桓枞俗?，個(gè)性是在接孩子的.時(shí)候，假如家長(zhǎng)沒事來接孩子找人代接的話，必需要事先告知老師。三、衛(wèi)生保健〔一〕給孩子勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，配合園內(nèi)幫助幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在園的洗手方法?！捕臣皶r(shí)給孩子穿脫衣物。〔三〕教育孩子少吃甜食，膨化食品，要多吃蔬菜和水果，咱班有很多孩子挑食，不愛吃菜，期望家長(zhǎng)配合，必需要孩子不能挑食，他不喜歡吃的東西也要吃，哪怕是少吃?！菜摹匙層變吼B(yǎng)成良好地作息光陰，按幼兒園規(guī)定光陰接送幼兒，晚上入睡光陰不要太晚，幼兒都要在幼兒園內(nèi)進(jìn)展午睡。四、教育教學(xué)〔一〕我園教學(xué)用的教材是省編教材，康選英語，蒙氏數(shù)學(xué)，我愛閱讀。〔二〕我主要是教英語，科學(xué)和數(shù)學(xué)，刁老師主要主要教音樂，美術(shù)?！踩吃诮虒W(xué)上也需要家長(zhǎng)配合完成園內(nèi)教學(xué)，老師布置的作業(yè)期望家長(zhǎng)可以配合輔助幼兒完成，還有為了開展孩子的小肌肉，及繪畫的潛力。期望每個(gè)家長(zhǎng)都給孩子準(zhǔn)備好彩筆，帶到幼兒園來?！菜摹程厣鄨?bào)名狀況：我們班都是新孩子，這一點(diǎn)我也明白，孩子適應(yīng)幼兒園需要光陰，但是咱班特色班報(bào)名的人數(shù)實(shí)在太少啦，小托班都有報(bào)名的啦，咱小班為什么沒有，請(qǐng)家長(zhǎng)好好考慮一下這個(gè)問題，既然咱們都是新孩子剛開場(chǎng)幼兒園的生活，就拿跟其他同一層次的小班比，我們班起步已經(jīng)是晚的啦，因?yàn)閯e的小班孩子已經(jīng)上過一年啦，為什么要在孩子的技能特長(zhǎng)開展上輸給別人呢？〔五〕康軒英語：我們是一個(gè)雙語的幼兒園，在英語的教學(xué)上我們也是非常重視的。英語掛圖，光盤。我們的交流就說到那里，再次感謝大家能在百忙之中來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，多謝大家！幼兒園小班新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿4尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間坐在一起，聊一聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話題。你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解。我代表班級(jí)的兩位老師向你們說一聲：謝謝今天主要是向大家介紹一下小班幼兒這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況、本學(xué)期的教育教學(xué)目的、方案以及需要和大家達(dá)成共識(shí)的問題。一、上學(xué)期幼兒根本情況總結(jié)本班現(xiàn)有幼兒35名，男孩xx名，女孩xx名，其中有三名是剛轉(zhuǎn)來的，這學(xué)期仍有我、曹老師來帶班。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)才能都有所進(jìn)步，大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為和生活習(xí)慣，語言表達(dá)才能、與人交往才能和動(dòng)手操作才能都有了較大的進(jìn)步。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大局部幼兒的生活自理才能較好，能獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁，自己的事情能自己做。有些孩子還學(xué)會(huì)整理衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面的整潔，餐后能拾掇自己的餐盤。早上來園能主動(dòng)問老師好、老師早，離園時(shí)說再見。當(dāng)然也有需要進(jìn)步的方面。如挑食的現(xiàn)象還是比擬嚴(yán)重，雖然比剛?cè)雸@時(shí)有進(jìn)步，但還有些孩子不喜歡吃蔬菜。局部孩子的動(dòng)手才能差，依賴性強(qiáng)〔使用剪刀和鉛筆〕，幼兒間的才能差距比擬大，希望在這個(gè)學(xué)期，可以在大家的努力下縮短幼兒的差距。二、一日生活情況我們老師是七點(diǎn)半上班，九點(diǎn)喝牛奶，請(qǐng)您在這之間送孩子來園，盡量不要遲到，養(yǎng)成孩子按時(shí)來園的良好習(xí)慣，這就需要家長(zhǎng)的積極配合，九點(diǎn)后就開場(chǎng)孩子在園的一天的學(xué)習(xí)和生活了。詳細(xì)的安排我們打印了一個(gè)表格，貼在我們教室門口的聯(lián)絡(luò)欄里，大家可以看一下。下午4：15開場(chǎng)接孩子，請(qǐng)您按時(shí)來接孩子，盡量不要早接或晚來，接孩子時(shí)您有了充分的時(shí)間，可以看看周方案，理解孩子這周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，打聽一下孩子近期的表現(xiàn)，看看有哪些需要你們配合的事情，也可以和老師談?wù)労⒆釉诩业那闆r，使老師可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)展教育。有局部家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間和我們交流，我們也樂意與您交流。三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容這學(xué)期我們還是以華師大的教材為主，其中蒙氏數(shù)學(xué)需要你們的配合，每周完成四頁，完成后第二天放回袋子，以便我們及時(shí)修改還有我們的啟蒙閱讀，每周一課，每周五發(fā)書本，以便幼兒在家家長(zhǎng)可以幫助復(fù)習(xí)，每周一帶回。我們第xx周家長(zhǎng)開放日。第xx周唱歌比賽，第xx周春游，第xx周慶六一。四、家園聯(lián)絡(luò)家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，家園合作才能更好的促進(jìn)幼兒的開展，幼兒園的許多活動(dòng)都需要家長(zhǎng)的熱心幫助。如有的活動(dòng)需要家長(zhǎng)幫助搜集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時(shí)，需要家長(zhǎng)和孩子一起搜集廢舊物品，在我們布置主題墻時(shí)也需要家長(zhǎng)和孩子一起參與，尋找有關(guān)的圖片資料。這里要感謝家長(zhǎng)在本學(xué)期____的活動(dòng)，為孩子的活動(dòng)提供的支持，大家都從家里拿來了廢舊的物品。希望以后大家能繼續(xù)支持我們的工作，和孩子一起參與并支持我們的活動(dòng)。特別要表揚(yáng)的是五、其他1、在家復(fù)習(xí)顏色、和數(shù)字1—20的順數(shù)，5—1的倒數(shù)2、指導(dǎo)幼兒拿筆的姿勢(shì)我們?cè)敢馀c各位家長(zhǎng)攜手，一起把孩子教育好，也希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作多提珍貴意見。工作中有什么沒有做到。想到、注意到、忽略的問題請(qǐng)及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解，多一份溝通，多一份寬容，多一份真誠，為孩子搭一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰?。最后祝大家工作順利，再次感謝您的光臨。幼兒園小班新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿5您們好！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小〔1〕班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡送！我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：1、讓大家更多的理解幼兒園，理解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目的，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)。會(huì)議流程：一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。我是何老師與另一位老師王老師都是小〔1〕班的班主任，輪流值周，一人一周。目前我們班共有31名幼兒，其中男生16名，女生15名。我倆共同負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的保教、保育和消毒工作，我們的消毒措施主要有84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)展室內(nèi)消毒，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等〔玩具〕每日經(jīng)84消毒液消毒。二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目的和教育理念。本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比方：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊別人等等。我們本期的教學(xué)目的是：1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；2、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求；3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活親密相關(guān)的物品和人；7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模擬動(dòng)作。小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了安康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域〔和平安〕，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到開展。為了能使這些活動(dòng)的順利開展，我們希望各位家長(zhǎng)也能積極地參與到我們的活動(dòng)中，經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去漫步、參觀、游覽，幫助孩子搜集資料等等，在這個(gè)過程中就培養(yǎng)孩子對(duì)觀察的才能、學(xué)習(xí)的興趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真考慮、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信家長(zhǎng)們也會(huì)體驗(yàn)和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂！我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會(huì)張貼在家園聯(lián)絡(luò)欄里，另外還有一些有關(guān)家教的文章，希望家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)注一下，三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)。孩子已在幼兒園渡過了兩個(gè)星期的集體生活了，在我們兩位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，如今大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子，大局部幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣，大局部幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的交往才能和自我保