幼兒園小班美術(shù)教案《扇子》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班美術(shù)教案《扇子》幼兒園小班美術(shù)教案《扇子》幼兒園小班美術(shù)教案《扇子》1活動(dòng)目的：1、練慣用報(bào)紙團(tuán)蘸色裝飾扇子的技能，理解美工活動(dòng)形式的多樣性。2、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣，能用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、背景音樂(lè)2、白紙假設(shè)干張，顏料、紙團(tuán)、分類(lèi)盒等。活動(dòng)過(guò)程：1、《濟(jì)公》律動(dòng)。(1)提問(wèn)：濟(jì)公的樣子?手里拿著破扇子。(2)出示白紙扇面。指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們一起來(lái)給濟(jì)公換上一把新的扇子吧!2、認(rèn)識(shí)制作材料，推測(cè)制作方法。認(rèn)識(shí)材料：出示報(bào)紙和范例。指導(dǎo)語(yǔ)：猜一猜，我們用什么來(lái)給白紙穿上漂亮衣服的這把扇子已經(jīng)穿上了花衣服，請(qǐng)小朋友猜猜看這些花紋是怎么弄上去的?老師總結(jié)：用報(bào)紙揉成團(tuán)，蘸顏色印上去。3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。提出活動(dòng)要求：材料用后要放回原處畫(huà)面要保持清潔。對(duì)于才能強(qiáng)的幼兒，老師可適度增加難度，要求他們印出多種圖案和顏色的花紋;對(duì)于才能較弱的幼兒，老師應(yīng)該適當(dāng)給予幫助。4、折扇子家長(zhǎng)幫助幼兒折好扇子，做好之后，互相欣賞，交流。幼兒園小班美術(shù)教案《扇子》2活動(dòng)目的：1、嘗試用不同的方法來(lái)裝飾扇子。2、知道天熱了可以用扇子來(lái)乘涼，體驗(yàn)涼爽的感覺(jué)。3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能。4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、布置環(huán)境"扇子王國(guó)"2、用各種廢舊硬紙板〔襯衫盒、鞋盒等〕裁成各種圖形的扇面、蠟筆、皺紋紙、膠水、雙面膠3、輕松的背景音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、參觀"扇子王國(guó)"。1、"今天，我要帶寶寶們?nèi)ド茸油鯂?guó)，那兒有很多漂亮的扇子，你們?cè)敢夂臀乙黄鹑タ纯磫幔?幼兒有序地參觀"扇子王國(guó)"，老師提醒幼兒觀察扇子的形狀、顏色、圖案。2、"我們看了那么多漂亮的扇子，誰(shuí)愿意來(lái)做我的好朋友，跟我說(shuō)一說(shuō)你看到的扇子是怎樣的呢？"幼兒就座3、師幼討論：〔1〕請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)你看到的扇子是什么形狀的？上面有什么？〔2〕"寶寶們動(dòng)動(dòng)腦筋，扇子可以用來(lái)做什么呢？"老師告訴幼兒：夏天到了，天氣熱了，可以用扇子來(lái)乘涼。4、小結(jié)："扇子王國(guó)"的扇子真多真漂亮??！有圓圓的、方方的，有的像太陽(yáng)，有的像孔雀的尾巴，上面還有各種各樣的圖案呢！哦，我們真喜歡?。〗裉?，我們也來(lái)做把漂亮的扇子吧！二、做扇子。1、老師介紹材料和制作方法?！?〕師介紹扇面、扇柄。"寶寶們想一想，有了扇面和扇柄怎樣來(lái)做扇子呢？"請(qǐng)1―2名幼兒到前面來(lái)演示?！?〕師演示制作扇子的過(guò)程：小小扇面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我來(lái)找找雙面膠，漸漸脫下白衣裳，手指寶寶來(lái)幫助，輕輕按上小扇柄，我的扇子做好啦！2、裝飾扇面?！?〕"看！扇子做好了！可是你們看看扇子上面什么都沒(méi)有，一點(diǎn)都不漂亮，跟"扇子王國(guó)"的扇子比起來(lái)差遠(yuǎn)了。寶寶們動(dòng)動(dòng)腦筋，怎樣把扇子打扮的漂亮點(diǎn)呢？"幼兒討論?！?〕介紹裝飾扇面的`材料。"我給你們準(zhǔn)備了很多漂亮的東西來(lái)打扮你的扇子。"師出示材料：方法一、可以用五顏六色的蠟筆在扇子上畫(huà)上漂亮的圖畫(huà)。方法二、用皺紋紙團(tuán)成小點(diǎn)點(diǎn)，用膠水粘到扇子上。3、幼兒分組操作，老師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。4、評(píng)價(jià)：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎么打扮扇子的，師給予肯定表?yè)P(yáng)?；顒?dòng)反思：通過(guò)討論、欣賞、操作、交流等活動(dòng)，讓幼兒走進(jìn)了扇子的世界，認(rèn)識(shí)了扇子、理解了扇子、感受了扇子帶來(lái)的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，從中也獲得了更深入的教育?；顒?dòng)中幼兒通過(guò)欣賞不同的扇子和