幼兒園工作計(jì)劃范文匯總8篇

第頁共頁幼兒園工作方案范文匯總8篇【必備】幼兒園工作方案范文匯總8篇幼兒園工作方案篇1一、指導(dǎo)思想以新綱要為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、理論新教材，積極引導(dǎo)全園老師施行新課題，不斷進(jìn)步老師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭、社會(huì)資，使我園的學(xué)期教育在穩(wěn)步中不斷開展。二、現(xiàn)狀分析^p：1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式太單一，老師的主體的作用沒有真正的得到發(fā)揮。下個(gè)學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面有待于改革。如今雖有一些初步的設(shè)想，但還不太成熟。正在征集老師們意見和看法，以便調(diào)整明年的工作。2、目前，我們的教育教學(xué)的工作還停留在施行的層面上，沒能進(jìn)展深化的研究和總結(jié)。老師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的時(shí)候還存在應(yīng)付過關(guān)的思想，因此，有些教育教學(xué)的工作還很不到位。下一步，我們要加強(qiáng)這方面的管理和引導(dǎo)。3、雖然我園目前開展了蒙臺梭利和親子教育課程，但是，我們?nèi)狈ο到y(tǒng)的研究和指導(dǎo)。沒能指導(dǎo)老師系統(tǒng)尋找教學(xué)中的共性和差異性，沒能及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的規(guī)律，形成自己有特色的課題。產(chǎn)生上述問題的原因是多方面的，但不管怎樣，我們會(huì)在今后的工作中盡量逐步完善、逐步進(jìn)步，向市級示范園和省級示范園的目的邁進(jìn)。4、在期末的教學(xué)抽查中發(fā)現(xiàn)英語仍是我園教學(xué)的弱項(xiàng)，從各班的幼兒開展評估報(bào)告中反映出來的情況是我園雖然加強(qiáng)了語言、體育和手工教學(xué)，但離《綱要》的要求還有一定的間隔。本期要加強(qiáng)在這幾方面教育教學(xué)的工作。三、主要工作與措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的理論素質(zhì)，更新教育觀念?！?〕、繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》，將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到理論工作中去，指導(dǎo)老師勤于反思、擅長反思，在反思中成長，每月完成一篇“教育隨筆”或說課稿?！?〕、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)首先加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，及時(shí)汲取有關(guān)的教育信息，領(lǐng)會(huì)精神，傳達(dá)給每一位老師?！?〕、做好對經(jīng)歷缺乏的老師輔導(dǎo)工作，肯定老師的亮點(diǎn)，真誠為她們提供合理的建議。2、加強(qiáng)新課程的研討，不斷完善老師的教育方法，完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度?！?〕每周二由教務(wù)主任主持，每周兩位老師提早根據(jù)教材的安排寫好說課稿在會(huì)上演講，其他老師一起來討論、分析^p，讓大家在互相的交流中得到快速的開展?！?〕提早把老師們工作中存在的問題和無法解決的問題提出來討論，充分調(diào)動(dòng)老師的較研的積極性。保育員老師一樣?！?〕為了進(jìn)步英語教學(xué)的程度，催促老師們自覺學(xué)習(xí)。每月要進(jìn)展隨機(jī)英語口語抽查?！?〕學(xué)期末進(jìn)展理論知識的閉卷考試。考試內(nèi)容是《綱要》和2――6歲兒童開展目的、保育目的。3、學(xué)期初各班老師要根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和本班幼兒的特點(diǎn)制定專題方案。例如：特色教學(xué)、對問題的深化研究等等。期末各班老師寫出專題總結(jié)，并在放假前開經(jīng)歷交流會(huì)。這樣可充分調(diào)動(dòng)老師參與教研的積極性，真正作到因材施教。同時(shí)也為在我園初步開展園本課題研究打下了根底，從而很好的為教學(xué)效勞。4、根據(jù)我園的現(xiàn)實(shí)需要，加強(qiáng)教研的投入也是刻不容緩了。年底，市教委將要對我園進(jìn)展一級幼兒園的復(fù)查和驗(yàn)收，而我園要進(jìn)一步開展的目的那么是――市級示范幼兒園。這一切都要求我們必須通過教研創(chuàng)新和優(yōu)質(zhì)的效勞及廣泛的宣傳來施行我們的目的。而我園自己不具備申請課題的才能，因此，我們只能走掛大靠強(qiáng)的道路，爭獲得到北京等興旺地區(qū)強(qiáng)勢教育機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)，從小做起到最終擁有自己的科研成果。5、進(jìn)一步做好宣傳工作?！?〕、繼續(xù)完善月刊工作，認(rèn)真做好家長園地欄，為家長提供科學(xué)的育兒方法，幫助家長逐漸真正認(rèn)識到學(xué)前教育的重要性。各班的主題墻、英語、識字欄要根據(jù)主題變化提供不同的內(nèi)容。〔2〕、利用多種形式，努力進(jìn)步幼兒的入園率。如：對每一位幼兒做好家訪、電訪工作，使我園幼兒的入園率到達(dá)95%以上。6、增進(jìn)家園聯(lián)絡(luò)，做到家園同步教育。〔1〕、激發(fā)家長參與幼兒園管理的意識，配合老師開展好各項(xiàng)活動(dòng)。〔2〕、各班班主任應(yīng)及時(shí)與家長溝通，向家長反應(yīng)孩子在園的活動(dòng)情況，同時(shí)可以鼓勵(lì)家長對自己或園提建議和要求，從而增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，更好的促進(jìn)幼兒園活動(dòng)的開展，確保每一位幼兒都能安康、快樂的成長。〔3〕、改每月教學(xué)內(nèi)容發(fā)布為每月家長作業(yè)，真正提供家長參與教學(xué)和交流的平臺。每天放學(xué)前5分鐘為《美妙的回憶》。7、標(biāo)準(zhǔn)老師書寫教案、方案的格式和要求。四、詳細(xì)工作安排：二月份：1、制定新學(xué)期工作方案、專題方案并在月底交。2、對每位幼兒進(jìn)展電訪，如有必要要進(jìn)展家訪。4、做好老生幼兒開學(xué)的通知工作，召開家長會(huì)。5、9號前布置好家園欄的文字內(nèi)容。6、開學(xué)各位老師交論文和教學(xué)意見搜集7、發(fā)放教材，新生評估。8、2月21號開場業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(在四樓會(huì)議室看蒙太梭利教學(xué)示范碟)9、各班在操場開展課間操三月份：1、班級主題墻畫評比。2、區(qū)域活動(dòng)交流?！裁墒习嗪陀H子園〕3、對特殊新生進(jìn)展家訪，并做好記錄。4、發(fā)放家長作業(yè)。5、檢查老師專題方案開展情況。6、結(jié)合“三.八”節(jié)、植樹節(jié)和的降臨開展愛媽媽、愛家人、關(guān)心和幫助別人及保護(hù)環(huán)境的系列活動(dòng)。四月份：1、春游〔結(jié)合愛國教育開展清明節(jié)給____烈士掃墓獻(xiàn)花〕親近大自然和爸爸、媽媽放風(fēng)箏。2、各班根據(jù)季節(jié)開展豐富的教學(xué)活動(dòng)。3、對“六一”節(jié)目進(jìn)展籌劃。4、各班進(jìn)展聽課評課，重點(diǎn)對英語、手工、語言、科學(xué)活動(dòng)進(jìn)展班級測查。5、發(fā)放家長作業(yè)。五月份：1、落實(shí)“六一”節(jié)目，各班排練時(shí)間盡量安排在下午?！仓攸c(diǎn)〕2、發(fā)放家長作業(yè)。六月份：1、慶“六一”活動(dòng)。2、發(fā)放家長作業(yè)。3、理論考試。4、專題工作總結(jié)及交流。七月份：1、發(fā)假期作業(yè)2、各班寫出幼兒開展評估報(bào)告3、各類資料的搜集整理工作。幼兒園工作方案篇2教研工作是幼兒園工作的重要組成局部，他對轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，改良教學(xué)方法，進(jìn)步教育質(zhì)量，進(jìn)步師資隊(duì)伍管理，有著積極的推動(dòng)作用。為保障本學(xué)期教研工作的順利進(jìn)展，特制定以下方案：指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園教科研工作將堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原那么，深化開展課題研究，突出園本化教學(xué)。工作目的1、加強(qiáng)教研的常規(guī)管理。2、結(jié)合課程的施行，要求全園老師認(rèn)真反思，勤于總結(jié)。3、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，進(jìn)步師資素質(zhì)。詳細(xì)措施1、充分發(fā)揮教研組長、年級組長的帶頭作用，根據(jù)園務(wù)工作的安排，帶著老師積極參與園里的活動(dòng)，進(jìn)步教育質(zhì)量。2、繼續(xù)抓好幼兒園各項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，根據(jù)實(shí)際情況，加強(qiáng)課題研究的力度，注意平時(shí)材料的積累和總結(jié)，并做到有記錄、有討論、有小結(jié)、有評價(jià)。加強(qiáng)交流與互動(dòng)，使教研工作正常有序地進(jìn)展。3、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論，做好園本課程建立體系。同時(shí)，要求老師加強(qiáng)自身的根本功訓(xùn)練，做到每日一練。4、期末召開經(jīng)歷交流會(huì)，將老師的教學(xué)體會(huì)和成果進(jìn)展交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。工作安排二月份：1、開學(xué)工作，穩(wěn)定孩子情緒，確保一日活動(dòng)的正常開展。2、制定級部、班級的工作方案。3、月底召開家長會(huì)。三月份：1、園優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。2、墻面布置、更新活動(dòng)。3、園本化課程的開展。四月份：1、春游。2、開展戶外安康體育活動(dòng)。3、組織老師進(jìn)展根本功競賽〔三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈〕。五月份：1、家園半日開放活動(dòng)。2、“六一”前準(zhǔn)備工作。六月份：1、慶“六一”活動(dòng)。2、大班開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)，參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。3、復(fù)習(xí)穩(wěn)固所學(xué)知識。七月份：1、學(xué)期末的完畢工作。2、老師工作總結(jié)。3、老師、幼兒的考核工作。以上為本學(xué)期的教研工作方案。希望該方案能對幼兒園工作的順利開展起到推波助瀾的作用。幼兒園工作方案篇3為了弘揚(yáng)陽光體育活動(dòng)精神，全面貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生安康素質(zhì)的意見的通知》和《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育鍛煉的通知》的精神，推動(dòng)我園體育活動(dòng)的開展，特制訂閻村鎮(zhèn)中心幼兒園陽光體育活動(dòng)施行方案：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》綱要精神，結(jié)合區(qū)教委工作重點(diǎn)及《園務(wù)工作方案》，遵循幼兒身心開展的規(guī)律及幼兒的年齡特點(diǎn)開展陽光體育活動(dòng)。面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，以進(jìn)步幼兒身體安康程度為重點(diǎn)，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園體育活動(dòng)質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的開展。二、活動(dòng)主題我運(yùn)動(dòng)、我安康、我快樂三、活動(dòng)目的㈠通過各種豐富多彩的體育活動(dòng)形式，調(diào)動(dòng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，開發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)潛能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，進(jìn)步機(jī)體對環(huán)境的適應(yīng)才能。㈡在活動(dòng)過程中激發(fā)幼兒活潑、愉快的情緒和樂觀開朗的性格，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。㈢豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)器材，進(jìn)步老師設(shè)計(jì)、組織及施行陽光體育活動(dòng)的才能和程度。四、組織機(jī)構(gòu)㈠組長：園長負(fù)責(zé)全園陽光體育活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)㈡副組長：1、業(yè)務(wù)園長、保教主任、教研組長負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、評價(jià)老師開展陽光體育活動(dòng)2、后勤主任負(fù)責(zé)組織教職工開展陽光體育活動(dòng)㈢組員：1、主班老師負(fù)責(zé)組織本班幼兒開展陽光體育活動(dòng)2、保健醫(yī)負(fù)責(zé)陽光體育活動(dòng)的指導(dǎo)檢查及醫(yī)療保障3、趙老師陽光體育活動(dòng)的物質(zhì)保障4、李老師負(fù)責(zé)陽光體育活動(dòng)的照片、錄像資料搜集5、寧老師負(fù)責(zé)幼兒活動(dòng)器材的檢查維修工作五、詳細(xì)任務(wù)及安排㈠學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中安康領(lǐng)域的內(nèi)容及要求，進(jìn)步老師對戶外體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識，樹立正確的安康教育理念。㈡各班根據(jù)本班幼兒開展程度、春夏季季節(jié)特點(diǎn)制定班級陽光體育活動(dòng)方案，確保每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。㈢開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，各班結(jié)合班級幼兒開展情況自選陽光體育活動(dòng)工程，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。大班：滾鐵環(huán)、滾輪胎、同步鞋跳竹竿、把戲玩球、跳皮筋、體育游戲等中班：踢毽子、跳繩、丟沙包、體育游戲等小班：沙水游戲、鉆爬、體育游戲、騎車送報(bào)、推車運(yùn)貨物等㈣創(chuàng)設(shè)良好的體育活動(dòng)環(huán)境和條件，豐富戶外活動(dòng)材料。1、利用廢舊物品制作各種合適不同年齡階段的幼兒所使用的戶外體育玩教具。2、自制的玩教具要力求簡單，注重可玩性和藝術(shù)性，同時(shí)還必須保證平安和衛(wèi)生，盡量做到一物多玩，充分發(fā)揮自制玩教具的作用，有效進(jìn)步各種自制玩教具的使用率和活動(dòng)效果。㈤各班在組織幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)，要把保證幼兒的平安放在工作的首位。1、在組織活動(dòng)前，要制定周密的方案和方案，同時(shí)要做好充分的思想上、物質(zhì)上的準(zhǔn)備工作，保證活動(dòng)場地、器械的清潔、平整、穩(wěn)固。2、活動(dòng)中要給幼兒充分的活動(dòng)時(shí)間和空間，鼓勵(lì)幼兒大膽、英勇地去參加各類活動(dòng)。3、做好肥胖兒的個(gè)別指導(dǎo)，保證幼兒的戶外體育活動(dòng)有序、平安地開展。六、活動(dòng)保障㈠認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識。認(rèn)真理解每天鍛煉一小時(shí)，安康工作五十年，幸福生活一輩子，擁有安康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，等現(xiàn)代安康理念，確立合作、競爭、快樂、主動(dòng)、安康開展的體育工作觀。㈡加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時(shí)間，形成制度。強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項(xiàng)管理制度，在活動(dòng)的內(nèi)容與形式、過程與評價(jià)上形成有效管理，充分挖掘各種資，不斷豐富和開展活動(dòng)的內(nèi)涵，不斷提升活動(dòng)程度。㈢全員參與，注重評價(jià)，強(qiáng)化鼓勵(lì)。堅(jiān)持全員參與，突出活動(dòng)的評價(jià)作用，對先進(jìn)班級和個(gè)人予以適時(shí)鼓勵(lì)，并將各種評價(jià)資料存檔，作為學(xué)期考核評價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入考評中，以保證幼兒園陽光體育活動(dòng)的有效開展。幼兒園工作方案篇4學(xué)期工作馬上開場了，假期的完畢緊隨著工作也需要緊張其來，作為一名幼兒老師，我時(shí)刻明確自己的義務(wù)，責(zé)任，跟進(jìn)教育部門的相關(guān)安排做好每一項(xiàng)工作，這個(gè)學(xué)期的工作開場也是非常的重要，于我來講是一段工作的開場，對孩子來講也需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在接下來的工作當(dāng)中需要做好方案。一、日常管理工作面對幼兒一定需要耐心，管理好一群幼更加是如此，日常的管理工作做到完美是很難的，這就需要強(qiáng)烈的責(zé)任心，管理好幼兒需要與其拉進(jìn)間隔，這也是一切工作方向，日常跟孩子們增加交流在工作當(dāng)中實(shí)現(xiàn)這些，根據(jù)孩子的一個(gè)適應(yīng)程度，與其拉金間隔，這個(gè)學(xué)期的工作還需要做到很多，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，這方面的才能需要每一個(gè)孩子都具備一點(diǎn)，給予孩子更多的信心，在日長當(dāng)中當(dāng)然做到多表揚(yáng)這一點(diǎn)，讓孩子相信自己可以做好，可以獨(dú)立的去做一件事情，團(tuán)結(jié)孩子之間的友誼，在一個(gè)環(huán)境下面相處，這些工作必需要做到位，孩子的內(nèi)心是比擬脆弱的，在這個(gè)時(shí)候需要孩子們和睦相處，團(tuán)結(jié)互助才能的培養(yǎng)很重要。二、自我才能提升在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我也需要正確對待自己才能，不管是在教育管理孩子方面，還是在教學(xué)方面我都要不斷加強(qiáng)，可以通過日常工作的積累，獲取經(jīng)歷，通過其他老師的教學(xué)方式理解到更多，正確的評判自己才能，不盲目的高估，這是一定的，通過自己在工作當(dāng)中的積累做到實(shí)事求是，不能一切以自我為中心去工作，承受別人的意見，這個(gè)學(xué)期工作仍然繁重，我需要做好這些準(zhǔn)備，才能方面是一名幼兒老師應(yīng)該增強(qiáng)的一點(diǎn)，總是我會(huì)客觀對待自己，同時(shí)也追求更好的教學(xué)方式，以此進(jìn)步自己才能。三、家長工作孩子在園內(nèi)的一切，都需要家長配合，在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中我仍然會(huì)做好家長的思想工作，通過家長更多的理解孩子的情況，包括日常在家中，鼓勵(lì)家長參加每一次家長會(huì)，一定提早通知到位，盡量保證每一位家長在場，還有平時(shí)組織的親子活動(dòng)，也會(huì)鼓勵(lì)家長積極參與，同時(shí)保證孩子跟家長都能歐參與進(jìn)來，家長的任務(wù)也是很多，做好家長的思想工作，加強(qiáng)溝通，也是這一階段需要重視的事情，這些學(xué)期當(dāng)中為了讓家長可以更好的掌握，孩子在園內(nèi)情況，還有一些孩子的日常表現(xiàn)，在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中一定要落實(shí)到每一位家長。當(dāng)然孩子的平安問題也是非常重要的一點(diǎn)，通過這些我也應(yīng)該做好這些相關(guān)規(guī)劃，我一定繼續(xù)做好學(xué)生的平安工作。幼兒園工作方案篇5本學(xué)期是幼兒進(jìn)入我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深化關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進(jìn)體智德美全面開展。為了可以更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案：一、班況分析^p本學(xué)期是幼兒進(jìn)入大班的第二學(xué)期，經(jīng)過本學(xué)期，幼兒就要進(jìn)入小學(xué)。所以這學(xué)期是幼兒在幼兒園的關(guān)鍵時(shí)期，是幼兒成長過程中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一階段，幼兒要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，有一定的自理才能和自我約束才能。老師要有意識地為幼兒的幼小銜接做好準(zhǔn)備。二、教育教學(xué)工作1、根據(jù)幼兒園教育的目的結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作方案。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)開展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)展語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的開展。2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對詳細(xì)的事物按不同的特征進(jìn)展分類和排序，并學(xué)慣用簡單的符號、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。致謝教育應(yīng)親密結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)展，幫助幼兒認(rèn)識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)歷；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，老師要為幼兒提供適應(yīng)各種才能的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo)。3、為了讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和情感經(jīng)歷，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美妙事物的向往；鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受；通過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，理解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)展手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素進(jìn)展平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，進(jìn)步幼兒表現(xiàn)的才能與審美才能。4、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)那么。幼兒園工作方案篇6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我園將緊緊圍繞市縣幼教工作會(huì)議精神，以爭創(chuàng)市級一類園為目的，堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》為根據(jù)，建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治園，從嚴(yán)治園。用《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》來標(biāo)準(zhǔn)我園的教育教學(xué)工作，促進(jìn)孩子安康快樂地成長，為孩子一生開展奠定根底，為家長提供便利。二、工作目的及詳細(xì)措施〔一〕創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。1、為幼兒提供優(yōu)美、豐富的物質(zhì)環(huán)境：集中添置室內(nèi)外玩具；各班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)布置富有個(gè)性的主題墻；根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)、變化布置自然觀察角；不斷豐富充實(shí)區(qū)域游戲的主題和材料；發(fā)動(dòng)每位幼兒帶2-3本圖書，建好班級圖書柜；發(fā)動(dòng)幼兒參與到班級的環(huán)境布置。2、創(chuàng)設(shè)師幼和諧、平等、尊重的心理環(huán)境：本學(xué)期繼續(xù)倡導(dǎo)“親近孩子，走進(jìn)童心”，即要求每一位老師每周要將班級的每一個(gè)孩子抱一次、贊美一次、幫助一次，交流談話一次，主動(dòng)去親近孩子、理解孩子，進(jìn)而尊重孩子；其次是向幼兒表達(dá)你對他的情感，真誠的對孩子說“老師喜歡你”“看到你老師真快樂”等！?！捕酬P(guān)注幼兒安康快樂的成長。1、注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌、游戲規(guī)那么、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面提出明確詳細(xì)的要求，建立幼兒一日常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)幼兒在園行為，幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成規(guī)那么意識。2、在故事、童話中開展幼兒的想象力，豐富幼兒的內(nèi)心世界。沒有故事的童年是貧乏的，而一局部現(xiàn)代家長非常功利，認(rèn)為聽故事不如讓孩子多識幾個(gè)字，再加上我們園有局部幼兒的父母不在身邊，孩子靠爺爺、奶奶或親戚生活，聽故事對他們來說非常奢侈，因此，在我園提倡老師每天要為孩子讀半個(gè)小時(shí)的.童話故事，讓每一位孩子都能感受到童年的美妙、幸福和快樂。3、活動(dòng)中成長。3月底、4月初全園開展一次春游活動(dòng)，到大自然中去感受春天，感受大自然的美妙。結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)帶孩子到工業(yè)園區(qū)參觀，感受成人勞動(dòng)。六一開展“講故事”“手工、繪畫作品展”“文藝聯(lián)歡”等系列活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)自信，開展才能，提升素質(zhì)，在活動(dòng)中感受童年的快樂。4、在游戲中成長。認(rèn)真組織好晨間游戲活動(dòng)和區(qū)域游戲，在全園開展游戲觀摩活動(dòng)，發(fā)動(dòng)老師用身邊的廢舊物品自制玩具，豐富游戲的內(nèi)容和材料。5、在老師的關(guān)愛中成長?！踩炒龠M(jìn)老師專業(yè)化成長。1、更新老師的保教觀念。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，開展學(xué)《綱要》、用《綱要》、考《綱要》系列活動(dòng)，上一節(jié)符合《綱要》精神的課，組織一次《綱要》知識競賽，使綱要精神能深化老師心中，并用它來指導(dǎo)自己的工作。2、逐步樹立終身學(xué)習(xí)的理念，每位老師每學(xué)期至少要訂一本教育教學(xué)類雜志，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文章，及時(shí)將得到的有關(guān)信息、先進(jìn)的教育經(jīng)歷摘錄到自己的摘錄卡上，每學(xué)期至少完成一萬字的摘錄筆記，并結(jié)合自己的保教理論，積極撰寫教育筆記〔每月完成一篇〕3、進(jìn)一步加強(qiáng)根本功培訓(xùn)。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)老師的根本功培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好電子琴、普通話和簡筆畫的培訓(xùn)，要求用普通話與孩子交流，除平時(shí)自己要加強(qiáng)業(yè)務(wù)訓(xùn)練外，還將利用休息日，聘請小學(xué)部專業(yè)老師進(jìn)展集中培訓(xùn)。每周老師會(huì)之前由一位老師用普通話講一個(gè)兒童故事或讀一篇教育文章；每周上繳一幅簡筆畫或一篇鋼筆字，為每一位老師建立老師業(yè)務(wù)成長檔案袋。4、強(qiáng)師德教育。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)〈老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)〉和教育局頒發(fā)的八條禁令，樹立為人師表、愛生如子、愛崗警業(yè)的良好師德風(fēng)范。建議全體老師“親近孩子，走進(jìn)童心”，嚴(yán)禁體罰和變相體罰孩子。5、主動(dòng)向校領(lǐng)導(dǎo)爭取時(shí)機(jī)帶著老師外出參觀學(xué)習(xí)，積極參加省、市、縣組織的各項(xiàng)活動(dòng)。并將學(xué)習(xí)的成果、感受、體會(huì)在老師會(huì)上進(jìn)展交流。6、加強(qiáng)內(nèi)部教學(xué)研究活動(dòng)，每周由兩位老師提供研討課。7、加強(qiáng)課題研究，積極參與市級重點(diǎn)課題《留守幼兒的生活現(xiàn)狀及指導(dǎo)策略》和市級立項(xiàng)課題《游戲科學(xué)化指導(dǎo)》的研究?！菜摹尺M(jìn)步家長整體素質(zhì)。1、3月底召開一次家長會(huì)。2、各班建立家長園地。3、舉行家長開放日活動(dòng)。4、進(jìn)展家訪，每學(xué)期至少與每一位家長交流一次，并寫好家訪記錄。5、開展慶六一親子活動(dòng)?！参濉硺?biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生保健工作。1、建立健全衛(wèi)生保健制度，標(biāo)準(zhǔn)幼兒園的衛(wèi)生保健工作。2、加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作。3、做好幼兒體檢工作。4、做好幼兒餐具、玩具、用具的清洗消毒工作?！擦臣訌?qiáng)內(nèi)部管理，引入競爭機(jī)制，使幼兒園管理再上新臺階。1、為進(jìn)一步全面評估每一位老師履行崗位情況，促進(jìn)我園管理民主化、科學(xué)化，我們制定了老師量化考核方法，在我園內(nèi)部營造一個(gè)“鼓勵(lì)先進(jìn)、優(yōu)勝劣汰的工作氣氛。2、推行年級組長和班組長負(fù)責(zé)制，學(xué)期完畢進(jìn)展優(yōu)秀年級組和優(yōu)秀班組的評比。幼兒園工作方案篇7在走進(jìn)二期課改的近幾年來，我園全體老師全身心地投入到了二期課改的洪流中，努力以全新的教育理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，我們已經(jīng)明顯的感受到了老師、家長、孩子身上所發(fā)生的可喜的變化。但是，新課程的施行也給老師帶來了嚴(yán)峻的全新的挑戰(zhàn)，在過程中感到老師對新課程理念的理解還不夠透徹，老師自身的專業(yè)化程度跟不上施行課程開展要求的現(xiàn)象，作為課程管理者的我也感覺在對老師實(shí)行課程的管理與領(lǐng)導(dǎo)方面、老師的專業(yè)化培養(yǎng)等方面有點(diǎn)力不從心，不夠游刃有余。10月21日、22日我們?nèi)袌@長在市委黨校有幸聆聽了華愛華、潘潔、黃瓊等幼教專家、名園長及市級骨干老師，就課改背景下的課程管理與領(lǐng)導(dǎo)、園本研究與老師專業(yè)成長、幼兒園教育評價(jià)等專題講座和經(jīng)歷交流，專家們在本市二期課改試點(diǎn)園經(jīng)歷的根底上，抓住學(xué)前教育課程改革管理中的關(guān)鍵點(diǎn)，通過課改園的管理經(jīng)歷介紹和專家的點(diǎn)評意見，使我們很有啟發(fā)，為我們在今后階段施行二期課改指明了方向。我們應(yīng)該結(jié)合二期課改的良好勢頭，結(jié)合幼兒園教育的實(shí)際，在學(xué)習(xí)、內(nèi)化專家報(bào)告的過程中相應(yīng)制定今后工作中的一系列方案和措施，才能把二期課改的精神真正落到實(shí)處。下面是我園施行二期課改正程中的很不成熟的一點(diǎn)做法和方案，在這里和大家作個(gè)簡單交流。一、總體目的：強(qiáng)化師資培訓(xùn)，把二期課改的理念融入到老師的日常教學(xué)行為之中，實(shí)在轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和幼兒的學(xué)習(xí)方式；以幼兒的開展為本，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和才能；開展辦園特色，開發(fā)園本課程。開展新課程改革實(shí)驗(yàn)，建立促進(jìn)新課程施行的師生開展評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)開展。二、詳細(xì)目的：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升老師的教育理念，努力打造一支適應(yīng)二期課改需要的老師隊(duì)伍。2、結(jié)合創(chuàng)立綠色幼兒園和崇明生態(tài)島建立的目的，進(jìn)一步宣傳有關(guān)綠色生態(tài)的理念，開展環(huán)境宣傳和活動(dòng)。完善綠色家園建立，嘗試各類課程形式的研究，挖掘幼兒園特色，形成綠色教育的園本課程體系。3、探究并建立課改理念下師生開展評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)師生共同開展。三、施行階段我們的方案分為三個(gè)階段⑴啟始階段?！?月--～年1月，全園全面鋪開新教材，幼兒園定期組織專題研討活動(dòng)，課程領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對新教材實(shí)驗(yàn)過程的及時(shí)調(diào)控，并結(jié)合綠色家園的活動(dòng)，開發(fā)園本課程。⑵深化階段。～年2月--～年8月，二期課改領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)、反愧修正新課程的施行情況，挖掘老師在新課程施行過程中的經(jīng)歷，并形成階段性。⑶提煉階段?！?月起，認(rèn)真課改工作，通過公開教學(xué)活動(dòng)，在全園推廣新教材試行的成果，并把新教材以及其它一些教材版本以及綠色園本課程進(jìn)展剪裁、整理，提煉成具有本園特色的園本課程體系。也將借助縣教科室、教研室及姐妹園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助，對我園施行課題研究的成效，運(yùn)用科學(xué)的方法共同進(jìn)展驗(yàn)證，從而形成符合我園特色的綠色教育培養(yǎng)目的體系、綠色活動(dòng)形式與方法體系、綠色教育園本教材和家、園、幼兒互動(dòng)式的評價(jià)體系，并以此來推動(dòng)我園的二期課改向縱深開展。四、措施與方法〔一〕、組織落實(shí)，確保課改工作順利施行成立二期課改領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，副園長任副組長,教研組長任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，幼兒園二期課改領(lǐng)導(dǎo)小組的組長負(fù)責(zé)籌劃、協(xié)調(diào)，對二期課改良行總體規(guī)劃，使課改與我園的開展規(guī)劃相結(jié)合，并協(xié)調(diào)人力、物力、財(cái)力等各方面資的調(diào)配，從根本上保證二期課改的進(jìn)展；副組長負(fù)責(zé)對二期課改中的一些問題、措施等進(jìn)展各方面的調(diào)研，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，不斷推進(jìn)課改良程，并適時(shí)對我園課改動(dòng)態(tài)進(jìn)展宣傳，；、探究工作由工作小組長負(fù)責(zé)落實(shí)，制定詳細(xì)的行動(dòng)方案，分階段、分層次地落實(shí)推進(jìn)，廣泛聽取老師意見與建議，做好部署與反應(yīng)的工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員既有分工，又有合作，使工作更落到實(shí)處，為實(shí)在推進(jìn)二期課改打下扎實(shí)的基?！捕?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，進(jìn)步老師施行課程的才能老師是施行課改的主力軍，加強(qiáng)老師的培訓(xùn)是課改成功的關(guān)鍵。我們以縣、園二級培訓(xùn)為主要基點(diǎn)，一方面要求每個(gè)老師參加進(jìn)修學(xué)校的新課程培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，保證“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原那么；另一方面以園本研究為根本形式，進(jìn)步培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師對二期課改的認(rèn)識為加深老師對《綱要》《課程指南》的理解，采取集體輔導(dǎo)、印發(fā)學(xué)習(xí)資料，邀請專家來園輔導(dǎo)等多種形式讓老師進(jìn)一步熟悉理解二期課改精神本質(zhì)，理解課改的深化含義，課程所追求的本質(zhì)內(nèi)涵，使課改成為老師教育教學(xué)中的內(nèi)在需要；其次組織老師圍繞課程的根本理念、課程的目的和課程施行的關(guān)鍵要素逐一學(xué)習(xí)研討，解決“為什么”和“做什么”“怎么做”的問題。2、教研領(lǐng)先，確保課改工作順利施行一是注重對教研組工作的過程管理,重新修訂“二期課改”背景下的教研組的功能與職責(zé)，明確責(zé)任。把教研組長抓好具有本園特色的兩個(gè)“四個(gè)一”作為考核教研組工作的重要方面。進(jìn)步教研活動(dòng)的質(zhì)量。〔“四個(gè)一”教研形式：時(shí)間上定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合，形式上大組與小組相結(jié)合，內(nèi)容上教科與研相結(jié)合，方法上參與式培訓(xùn)與開放式研討相結(jié)合?！八膫€(gè)一”園本研究的方法：“一個(gè)教研活動(dòng)、參加一個(gè)一課三研活動(dòng)、評析一個(gè)教學(xué)活動(dòng)和組織一次社會(huì)活動(dòng)”〕。二是教研組要發(fā)揮以往教研活動(dòng)的珍貴經(jīng)歷，結(jié)合課改的繼續(xù)開展專題研討、案例分析^p、公開教學(xué)等多種形式的教研活動(dòng)，特別是“一課三研”的方式，要做到經(jīng)?；?、制度化。課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深化教研組，及時(shí)、反應(yīng)課改施行情況，對老師施行課改中的問題加以指導(dǎo)和調(diào)控。3、科研引路，為課改理念與詳細(xì)教學(xué)行為搭建橋梁一是定期召開科研領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，定期對各級各類課題研究進(jìn)展實(shí)在的關(guān)心與指導(dǎo)，把課改中碰到具有共性研究價(jià)值的問題進(jìn)展專門研究，形成課題，架構(gòu)課改理念與詳細(xì)教學(xué)行為的橋梁。二是運(yùn)用科研的方法，開展感知探究型、表達(dá)表現(xiàn)型和社會(huì)型的課程形式的研究，通過這些課程形式的研究，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方法和幼兒的學(xué)習(xí)方式。4、加強(qiáng)對青年骨干的培養(yǎng)，形成多種形式的培訓(xùn)機(jī)制。一是注重對青年老師教育理論和教育等多方面培養(yǎng)；二是形成新老師“幫教結(jié)對”的培訓(xùn)格局，骨干老師形成階梯式開展的構(gòu)造；三是多渠道地為青年老師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和條件，例如：外出學(xué)習(xí)，上網(wǎng)求知等促進(jìn)課改的持續(xù)開展?！踩?、開展特色，推進(jìn)二期課改深化開展二期課改的核心理念是“以人為本”，我們借著二期課改的東風(fēng)，在幼兒園挖掘周遍資，開拓了綠色家園的基地，創(chuàng)立了綠色家園的園本特色，找準(zhǔn)了二期課改的切入口，在二期課改理念的指導(dǎo)下開展了綠色教育的系列活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的可持續(xù)開展，獲得了一定的階段成果，在此根底上，我們將充分運(yùn)用這種得天獨(dú)厚的資，推進(jìn)二期課改的深化：1、以創(chuàng)立綠色幼兒園為契機(jī)，把環(huán)境教育作為重點(diǎn)工作抓緊抓好。一方面利用學(xué)習(xí)向老師進(jìn)一步宣傳崇明開發(fā)進(jìn)程中綠色生態(tài)教育的意義，幫助老師建立“綠色思想”培養(yǎng)人，用“綠色的觀念”教育人，用“綠色校園”熏陶人的觀念，并把環(huán)境教育浸透在老師日常的教育教學(xué)工作中，要求老師每月必須結(jié)合環(huán)境教育開展一次教育教學(xué)活動(dòng)。2、完善綠色家園建立，根據(jù)小朋友的建議和要求，在基地中建造小山坡、增加燒烤區(qū)、開拓小池塘，增加養(yǎng)殖螃蟹、小魚、烏龜?shù)人鷦?dòng)物角。把原來動(dòng)物區(qū)中的小動(dòng)物改成散養(yǎng)方式，增加種植區(qū)和果園區(qū)內(nèi)各種品種等，為幼兒的探究與創(chuàng)新提供多種的環(huán)境。并結(jié)合在綠色家園中各種教育活動(dòng)，師生共同構(gòu)建園本課程，并編制成冊。3、要發(fā)動(dòng)老師和幼兒把幼兒園的特色成果向家長社會(huì)宣傳，帶動(dòng)家庭的環(huán)境教育。一方面通過櫥窗宣傳攔、講座等形式，對幼兒、家長進(jìn)展宣傳，不斷強(qiáng)化環(huán)境意識。二是施行《幼兒家庭環(huán)保行動(dòng)卡》活動(dòng)，由幼兒園制定《幼兒家庭環(huán)保行動(dòng)卡》，由家長觀察指導(dǎo)幼兒在家的環(huán)保意識和行為并給予記錄，通過活動(dòng)，增進(jìn)家園合作，增進(jìn)幼兒與家長的溝通，改變家長的教育觀，感染家長的主動(dòng)參與二期課改。4、建立評價(jià)體系，促進(jìn)師生開展充分發(fā)揮教育教學(xué)評價(jià)的導(dǎo)向作用，探究有利于施行素質(zhì)教育多層次、多元化教育教學(xué)評價(jià)形式，構(gòu)建有利于施行素質(zhì)教育的科學(xué)的評價(jià)體系：⑴建立促進(jìn)幼兒素質(zhì)全面開展的評價(jià)體系，建立促進(jìn)老師不斷進(jìn)步的評價(jià)體系，建立促進(jìn)課程不斷開展的評價(jià)體系，研制有關(guān)詳細(xì)評價(jià)方法。⑵構(gòu)建評價(jià)方式多元機(jī)制，加強(qiáng)對評價(jià)自身的研究，真正發(fā)揮好評價(jià)的導(dǎo)向作用。幼兒園的課改工作在縣領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在全園教職工的共同努力下，已有了一點(diǎn)成績，但仍需不斷的探究與理論，以上的施行方案將在理論中不斷得以修正，以獲得不斷的進(jìn)步。幼兒園工作方案篇8一、指導(dǎo)思想為了深化教育教學(xué)方面的改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，貫徹執(zhí)行《國家通用語言文字