幼兒園工作計(jì)劃集錦七篇

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園工作方案集錦七篇【推薦】幼兒園工作方案集錦七篇幼兒園工作方案篇1隨著新年的到來(lái)，迎來(lái)了我園最緊張繁忙的一個(gè)學(xué)期，建園十年慶典及參加省級(jí)示范園評(píng)估。雖然我們還是一如既往的工作，但如何在保證常規(guī)工作的同時(shí)，圓滿(mǎn)的完成幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，是我們這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)隨著教育改革的深化，我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性，這主要包括：為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造的寬松的精神環(huán)境和為幼兒各項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)造的豐富的物質(zhì)環(huán)境。后者詳細(xì)在活動(dòng)材料的準(zhǔn)備、區(qū)域的布置、幼兒作品的展示。從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個(gè)地方，注重空間的運(yùn)用，豐富個(gè)區(qū)域活動(dòng)材料的提供(包括孩子和老師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料)，幼兒作品表征的手段、方法和展示，增設(shè)角色區(qū)，為幼兒多提供真實(shí)的活動(dòng)材料，加強(qiáng)幼兒扮演活動(dòng)的開(kāi)展與指導(dǎo)。一、教育教學(xué)本學(xué)期的教育教學(xué)工作主要是主題探究活動(dòng)，選擇與幼兒開(kāi)展和生活經(jīng)歷嚴(yán)密結(jié)合的教育內(nèi)容，在文學(xué)、音樂(lè)、體能等活動(dòng)方面仍然采用構(gòu)造教學(xué)，選擇合適本班幼兒需要并與本地區(qū)資、文化相適應(yīng)的活動(dòng)，從不同方面共同促進(jìn)幼兒的全面開(kāi)展。老師制定目的性明確的各種檢核表，做到能及時(shí)整理和分析^p觀察記錄。1、全語(yǔ)文教育：老師有意識(shí)、有方案地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中浸透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。2、數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的浸透的途徑與方法，建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。3、雙語(yǔ)教育：加強(qiáng)日常英語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)步帶班老師英語(yǔ)程度和配班才能。4、音樂(lè)教育：有方案的進(jìn)展日常音樂(lè)活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究。二、衛(wèi)生保健衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個(gè)平安、清潔的環(huán)境，還要給幼兒良好的生活護(hù)理、安康的精神環(huán)境，因此這項(xiàng)工作并不是保育員老師個(gè)人的工作，而是班級(jí)老師共同的工作。1、保持幼兒活動(dòng)室、睡室和周?chē)h(huán)境的干凈、清潔。2、按幼兒園的要求進(jìn)展消毒(玩具、用品等)。3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活的照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便增減衣服等)，減少孩子不必要的等待時(shí)間，進(jìn)步幼兒自我效勞(喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料)及自我保護(hù)的才能，減少以外傷害。4、積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生。5、在園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，與保育員老師配合做好預(yù)防和減少傳染病、心理保健的工作。三、家長(zhǎng)工作1、親密與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)效勞的意識(shí)，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及開(kāi)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)。2、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，使家長(zhǎng)參與到教育活動(dòng)中去。3、結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。4、不定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談?dòng)懻摃?huì)，與家長(zhǎng)共同分享育經(jīng)歷，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師共同開(kāi)展幼兒社會(huì)化開(kāi)展的課題研究。5、對(duì)個(gè)別特殊的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)并進(jìn)展特殊照顧。6、充分利用社區(qū)的有效資，結(jié)合主題與家長(zhǎng)共同開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。自身修煉老師自身首先應(yīng)該成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地自我成長(zhǎng)，進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)化程度，才有可能為兒童一生的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展打下良好根底。為實(shí)現(xiàn)自我超越和促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，將偶爾性組織學(xué)習(xí)和單循環(huán)組織學(xué)習(xí)向雙循環(huán)組織學(xué)習(xí)過(guò)渡：交流互動(dòng)，反思成長(zhǎng)，讀書(shū)學(xué)習(xí)，交流互動(dòng)。作為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的一分子，團(tuán)結(jié)協(xié)作。與時(shí)俱進(jìn)，決不落伍。內(nèi)化幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園三三開(kāi)展規(guī)劃的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化新的教育觀。推動(dòng)同事之間、師生之間、家園之間的交流與互動(dòng)。幼兒園工作方案篇2一、指導(dǎo)思想以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)方案、教育教學(xué)方案和保教方案為根據(jù)，深化學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動(dòng)課程進(jìn)展研究、推廣。以年級(jí)組為陣地，進(jìn)展教學(xué)研究；以老師理論中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)展分析^p、討論，通過(guò)再理論促進(jìn)教學(xué)才能的進(jìn)步。二、段況分析^p；大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的程度上均有不同程度的進(jìn)步。他們熱愛(ài)幼兒園的生活，熱愛(ài)同伴，熱愛(ài)老師，積極。活潑。有求知欲。有集體榮譽(yù)感；大局部的幼兒能積極參與體育活動(dòng)，體質(zhì)有所增強(qiáng)；因?yàn)槭羌乃拗苂t；gt；幼兒園，自理才能有顯著進(jìn)步，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作才能也有較大的開(kāi)展；在音樂(lè)。語(yǔ)言方面也有很大的進(jìn)步。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問(wèn)題。從老師的自身情況看，通過(guò)上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí)，我們的老師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展不斷的改良，能走進(jìn)幼兒，根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。三、工作目的和重點(diǎn)根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心安康開(kāi)展為目的，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知才能的開(kāi)展，萌發(fā)幼兒“五愛(ài)”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)才能，激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)展交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美才能?！惨弧臣訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)才能1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與理論相結(jié)合。2、積極利用年級(jí)組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉老師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的理論問(wèn)題，進(jìn)展集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助老師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的開(kāi)展?！捕硨?shí)在做好日常教學(xué)工作，進(jìn)步效勞質(zhì)量。1、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相交融，主題與區(qū)域相交融，主題與游戲相交融。2、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)，深化開(kāi)展園本課程的研究，鼓勵(lì)老師理論和理論相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意搜集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫(xiě)一篇教養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文，3、開(kāi)展區(qū)域和主題相交融的教育形式，創(chuàng)設(shè)游戲氣氛，豐富區(qū)域材料，滿(mǎn)足游戲需求，促進(jìn)幼兒開(kāi)展。4、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的開(kāi)展。5、老師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)絡(luò)本等方法與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)理解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)展教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。幼兒園工作方案篇3“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的缺乏進(jìn)展調(diào)整，使每一位幼兒安康快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下方案：一、幼兒情況分析^p孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的才能都有所進(jìn)步。在身體方面：有生活自理才能和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有進(jìn)步。在自我效勞才能上，我班幼兒會(huì)正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨(dú)力地穿脫衣服，并會(huì)放在指定處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的`好習(xí)慣。在幼兒園中對(duì)老師有禮貌，能積極地參與各種活動(dòng)，能大膽的繪畫(huà)，表達(dá)自己的情感。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探究才能有一定的進(jìn)步。在身體開(kāi)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和才能還有所欠缺。在社會(huì)性開(kāi)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制才能還有待進(jìn)一步改善。有與別人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與別人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心別人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于成認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但也存在一些缺乏之處，在閱讀方面，看圖書(shū)時(shí)，不會(huì)有順序地翻閱圖書(shū)，不能大膽，連接的表達(dá)自己的想法。在一日活動(dòng)中，不能堅(jiān)持講普通話(huà)，集體觀念較弱。二、班級(jí)管理目的1、培養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的才能，建立一個(gè)共同討論的團(tuán)體。2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性才能的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目的和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園氣氛。三、老師專(zhuān)業(yè)方面老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有進(jìn)步自身的素質(zhì)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)步專(zhuān)業(yè)程度，勤練根本功，多看，多學(xué)，多想，多考慮，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。四、衛(wèi)生保健工作1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。2、做好日常保健工作，保證幼兒安康成長(zhǎng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，培養(yǎng)幼兒的自己照顧自己的才能。3、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。繼續(xù)開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)。4、保證每天1小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)形式多樣。5、通過(guò)各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。6、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。7、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。五、平安工作方面平安工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒分開(kāi)我們的視線(xiàn)范圍，此外，我們還要定期給幼兒開(kāi)展平安教育的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)。六、家長(zhǎng)工作1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作方案，獲得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的搜集主題材料、各種游園系列工作打好根底。2、堅(jiān)持每周及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng);繼續(xù)每月的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。3、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，平時(shí)聯(lián)絡(luò)，獲得家園教育的一致性。4、要求家長(zhǎng)配合老師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。5、請(qǐng)家長(zhǎng)跟孩子一同參加幼兒園及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的交流。6、豐富家園聯(lián)絡(luò)欄，并能靈敏運(yùn)用家園聯(lián)絡(luò)欄向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒在園情況或向家長(zhǎng)介紹一些教育。7、提供新的教學(xué)理念，與家長(zhǎng)形成共識(shí)，共同教育好孩子。七、班級(jí)工作安排：二月份：1、復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)及備好本學(xué)期的課，寫(xiě)好周月方案和學(xué)期方案。2、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。三月份：1、以班級(jí)為單位進(jìn)展“我愛(ài)媽媽主題活動(dòng)”，做一份禮物送給媽媽。2、春游活動(dòng)。四月份：1、老師觀摩活動(dòng)。2、家長(zhǎng)開(kāi)放日的準(zhǔn)備活動(dòng)。五月份：1、舉行半天家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。2、六一親子模特秀的準(zhǔn)備工作。六月份：20xx春季幼兒園大班開(kāi)學(xué)工作方案1、舉行六一親子模特秀活動(dòng)。2、期末畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備工作。七月份：1、舉行畢業(yè)典禮。2、幼兒評(píng)估期末總結(jié)。幼兒園工作方案篇4活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月22日〔星期六〕活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)大廳活動(dòng)目的：1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步理解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、理解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品味月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化風(fēng)俗。3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠2、音樂(lè)準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅，老師準(zhǔn)備盤(pán)子、桌子、椅子、一次性手套〔做拼盤(pán)時(shí)用〕4、故事：神話(huà)視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品假設(shè)干。6、座位安排：家長(zhǎng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形?；顒?dòng)流程：一、主持人開(kāi)始白尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友：大家上午好！秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。歡送各位家長(zhǎng)來(lái)參加我們中班組的親子活動(dòng)。二、介紹中秋節(jié)小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？〔農(nóng)歷八月十五〕對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？〔團(tuán)聚節(jié)、豐收節(jié)〕八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)聚節(jié)，過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的，像月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”，這是多么美妙的景像啊。1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。小朋友知道人們慶賀中秋節(jié)最主要吃什么？〔月餅〕如今就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》2、播放視頻：神話(huà)故事《嫦娥奔月》。小朋友，你們知道傳說(shuō)中月亮上住著誰(shuí)嗎？〔嫦娥〕中秋節(jié)的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來(lái)看神話(huà)故事《嫦娥奔月》3、幼兒朗讀古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》。知道了中秋節(jié)的來(lái)歷，如今我要考考小朋友，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)？請(qǐng)小朋友一起來(lái)朗讀古詩(shī)《靜夜思》和《泊船瓜洲》4、老師講故事《月亮姑娘的衣裳》。出示月亮道具，問(wèn)：看看這是什么？〔月亮〕請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)?lái)的故事《月亮姑娘的衣裳》5、親子猜燈謎。傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)那么大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng)。6、親子制做水果拼盤(pán)。按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán)。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精巧獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、得意獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。7、家園齊唱《感恩的心》。小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開(kāi)老師的諄諄教誨，我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！請(qǐng)大家全體起立，一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會(huì)是心境變得平和；感恩，會(huì)使自己感到幸福；感恩，會(huì)使生活充滿(mǎn)希望！因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友誼，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。幼兒園工作方案篇5“時(shí)間時(shí)間像飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前跑。”轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又即將步入尾聲。在這個(gè)學(xué)期里，我們班一共有30個(gè)小朋友，20個(gè)男孩子，10個(gè)女孩子。下面我就本學(xué)期的工作分幾個(gè)方面簡(jiǎn)單的做以下總結(jié)：一、教學(xué)方面：本學(xué)期我們重點(diǎn)培養(yǎng)的是讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣。共學(xué)習(xí)了三個(gè)大的主題，分別為：《新年好》、《春天的故事》、《夏天來(lái)了》。學(xué)習(xí)了103個(gè)字寶寶及英文教學(xué)。在前幾個(gè)月的教學(xué)抽查中稍有遜色，經(jīng)過(guò)我們老師及幼兒的共同努力，已經(jīng)進(jìn)步了不少。詳細(xì)成績(jī)?nèi)绫硪唬毫硗庥捎谖覀儍晌焕蠋煹拿佬g(shù)方面比擬薄弱，所以在本學(xué)期的環(huán)境布置方面表現(xiàn)不太好，只有70分，希望下學(xué)期在這方面能有所改善。表〔一〕月份三月四月五月六月成績(jī)77.75%88.62%84.6%二、常規(guī)方面：本學(xué)期我們小朋友在常規(guī)方面進(jìn)步比擬大，只是因?yàn)橹型緭Q老師的緣故，在3月底4月初時(shí)幼兒由于對(duì)新老師不太熟的緣故，所以有一些放松，常規(guī)有一點(diǎn)松弛下來(lái)，可喜的是很快小朋友就適應(yīng)下來(lái)，并且在常規(guī)方面一直表現(xiàn)不錯(cuò)。除了少數(shù)幾位幼兒較淘氣，有時(shí)會(huì)推著凳子在教室里面跑來(lái)跑去。在下學(xué)期中會(huì)加倍努力改正的。三、生活方面：本學(xué)期在生活自理方面幼兒進(jìn)步很大，根本上已經(jīng)沒(méi)有尿褲子現(xiàn)象了。在本次的幼兒自理才能比賽中，得到了預(yù)備班年級(jí)組第二名，比賽內(nèi)容包括：穿衣服、穿鞋子、背書(shū)包、疊毛巾等。所有幼兒根本上都能自己完成。四、保育方面：我們班的生活老師在本學(xué)期的工作當(dāng)中也是盡心盡職，根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒增減衣服，在本學(xué)期中幼兒的出勤率也進(jìn)步很多，發(fā)病率也相對(duì)減少。詳細(xì)數(shù)據(jù)如表〔二〕：在本學(xué)期的幼兒著裝方面，幼兒穿校服的積極性還不是很高，下學(xué)期還應(yīng)該加強(qiáng)。詳細(xì)數(shù)據(jù)如表三：表〔二〕月份三月四月五月六月出勤率87.84%86.96%93.62%不錯(cuò)的發(fā)病率3.4%1.77%0.6%表〔三〕月份三月四月五月六月著裝率47%55%五、家園聯(lián)絡(luò)方面：在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作中，我們也獲得了較好的效果。詳細(xì)表格見(jiàn)表〔四〕：表〔四〕事項(xiàng)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)滿(mǎn)意度調(diào)查親子種植興趣班親子春游獻(xiàn)愛(ài)心參與人數(shù)26人90%以上回收66%22人2人40人6人在本學(xué)期中，總的來(lái)說(shuō)工作的還不錯(cuò)，希望在下個(gè)學(xué)期中，在好的方面能繼續(xù)保持，需要改良的方面可以進(jìn)一步進(jìn)步。我們?nèi)焕蠋熞矊⑴浜系母?，努力工作。讓幼兒可以健安康康、快快?lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。小B班幼兒園工作方案篇6本學(xué)期，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)展了幼兒文明禮儀教育的探究，力求通過(guò)幼兒園、社會(huì)、家庭的親密配合和共同努力，在文明禮儀教育上獲得打破，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)事業(yè)建立者和接班人奠定根底，為了進(jìn)一步開(kāi)展幼兒文明禮儀教育，根據(jù)《新藝體幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)施行方案》的要求和幼兒的心理特點(diǎn)，特制定以下方案。一、工作目的1、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。3、通過(guò)評(píng)選“文明班級(jí)”、“文明小天使”，樹(shù)立典范，促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)。二、詳細(xì)措施各班制訂文明教育方案，有目的、有方案、有步驟的進(jìn)展文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中浸透和通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容，掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為標(biāo)準(zhǔn)，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂(lè)意按《標(biāo)準(zhǔn)》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng)，最終形成自覺(jué)地、比擬結(jié)實(shí)的良好行為習(xí)慣。1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氣氛。根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ)；在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)圖片。2、寓標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練于幼兒日常生活管理之中。在常規(guī)教育工作中，堅(jiān)持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時(shí)儀表、言語(yǔ)為切入點(diǎn)，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，把《幼兒文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)》文明禮儀教育落實(shí)到幼兒的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而進(jìn)步。3、寓標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中，老師要有目的、有方案地利用教材切合實(shí)際地把《標(biāo)準(zhǔn)》細(xì)那么浸透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使幼兒在開(kāi)無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶，受到教育。4、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)根據(jù)每月主題每周有方案地組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于標(biāo)準(zhǔn)化。5、寓標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練于文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)中。每周開(kāi)展“文明班級(jí)”和“文明小天使”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)以幼兒主體的互相監(jiān)視和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和進(jìn)步。6、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，理解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作那么，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)。三、月份工作安排文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)浸透文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育；每周評(píng)選“文明班級(jí)”、“文明老師”、“文明小天使”、“文明家長(zhǎng)”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氣氛〔布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)、警示語(yǔ)〕；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。九月份1、修改原編寫(xiě)的文明禮儀教育故事、兒歌故事；根據(jù)所缺的內(nèi)容每人新編寫(xiě)1那么故事、1首兒歌。2、分大、中、小班年級(jí)組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目的的歸納工作?！藏?fù)責(zé)人為年級(jí)組長(zhǎng)及各年級(jí)組的主要課題成員〕3、完成幼兒、老師、家長(zhǎng)的文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)的歸納工作。〔分入園禮儀、課間禮儀、參加活動(dòng)禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交往禮儀、公共場(chǎng)所禮儀等？〕4、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析^p。5、擬訂《“文明班級(jí)”評(píng)選方法》、《“文明老師”評(píng)選方法》、《“文明小天使”評(píng)選方法》《“文明家長(zhǎng)”評(píng)選方法》。十月份1、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目的，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級(jí)并對(duì)照進(jìn)展培養(yǎng)，并使之更進(jìn)一步完善。2、討論幼兒、老師、家長(zhǎng)的文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級(jí)使用，并使之更進(jìn)一步完善。3、探究幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。〔詳細(xì)措施、教育原那么、教育內(nèi)容〕4、制訂幼兒園禮儀教育方案、班級(jí)禮儀教育方案。5、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“文明舉止我先行”。以年級(jí)組開(kāi)展一次幼兒文明禮儀競(jìng)賽活動(dòng)；討論如何組織幼兒文明禮儀游戲活動(dòng)〔各年級(jí)組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩〕；要求每人有自己的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)、游戲設(shè)計(jì)一個(gè)。6、撰寫(xiě)幼兒文明禮儀教育論文參評(píng)。7、老師文明禮儀講座之一〔老師根本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀〕。8、進(jìn)展研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目的、文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫(xiě)的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。十一月份1、組織家長(zhǎng)會(huì)議，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)討論如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)展文明禮儀教育的互動(dòng)環(huán)境，并根據(jù)我園的活動(dòng)安排共同參與文明禮儀教育。2、探究幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資，并浸透文明禮儀教育；設(shè)計(jì)和開(kāi)展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動(dòng)；幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。3、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(zhǎng)互敬我先行”，并舉行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)；要求每人有自己的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)、游戲設(shè)計(jì)一個(gè)。4、老師文明禮儀講座之二〔交往禮儀〕。5、進(jìn)展研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目的、文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫(xiě)的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。十二月份1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，要求每人編寫(xiě)文明禮儀小故事一個(gè)、游戲設(shè)計(jì)一個(gè)，各年級(jí)組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。2、舉行以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題的幼兒文藝表演和“講文明、懂禮儀”大比拼。評(píng)選3、進(jìn)展研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目的、文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫(xiě)的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。各自編寫(xiě)的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。元月份1、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)歷總結(jié)、論文。2、幼兒園搜集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，文明禮儀兒歌、故事集，文明禮儀表演作品、游戲集，文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)〔老師文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)、幼兒文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)、家長(zhǎng)文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)、各崗位文明標(biāo)準(zhǔn)〕，幼兒文明禮儀培養(yǎng)目的，幼兒文明禮儀教育經(jīng)歷總結(jié)、論文集。20xx年9月幼兒園工作方案篇7我班13人(舊生12人，新生1人)，男生7人，女生6人，看著他們天天長(zhǎng)、歲歲變，欣慰，自豪感充滿(mǎn)老師的心懷，他們下學(xué)期即將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期，帶著一份自豪和喜悅跨進(jìn)小學(xué)門(mén)檻。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，他們喜歡游戲，游戲活動(dòng)的程度更高了，他們好學(xué)多問(wèn)，有十萬(wàn)個(gè)為什么。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)心，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比擬缺乏。幵學(xué)初工作：1、結(jié)合電訪和對(duì)幼兒觀察分析^p，完成對(duì)班級(jí)新生及舊生幼兒開(kāi)展程度的初步評(píng)估。2、根據(jù)幼兒