幼兒園教師幼兒教育心得體會3篇

第頁共頁幼兒園老師幼兒教育心得體會3篇【精選】幼兒園老師幼兒教育心得體會3篇幼兒園老師幼兒教育心得體會篇1在幼兒園工作的我們，每一天最關(guān)注的話題，便是平安，但身邊或多或少存在有各種不平安的隱患，對如何更好地開展平安教育是勢在必行的。在《指南》一書中就寫道：關(guān)于3—6歲孩子的平安知識和自我保護潛力。讓我受益匪淺，在教育推薦局部就列舉了一些教育幼兒的詳細方法，對成年人提出了明確要求。在我們每一天的工作中不平安的事常常出此刻我們身邊，如：鞋帶系得不結(jié)實跌倒摔傷，魚刺卡在喉嚨里，小珠子塞在耳朵里等等。在學(xué)習(xí)了《指南》后，我覺得平時要注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動理論中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了一些自我保護的作用。平時還經(jīng)常聽到家長抱怨：“這孩子一點記性也沒有，不讓他爬高，會摔的，就是記不住，這不，摔了吧！”其實這不能完全怪孩子，僅僅進展說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深入的印象。假如我們只是反復(fù)強調(diào)危險的不良后果，難免孩子去模擬。但假如我們多舉一些小朋友注意平安的`例子，這些正面材料會引導(dǎo)幼兒正確理解平安知識，防止盲目模擬。我認為家長對孩子過于溺愛，整天圍著孩子轉(zhuǎn)。孩子因此變得任性，沒有憂患意識，也沒有生存技能和適應(yīng)社會的潛力。因此，我們要經(jīng)常進展平安教育，要與家長做好溝通，協(xié)助幼兒園做好幼兒的平安工作；請家長不要讓孩子口袋揣有異物，離園時，老師要向家長告知相關(guān)狀況，以便家長加強觀察及提醒，家長接好幼兒要關(guān)注幼兒的活動平安。在培養(yǎng)幼兒平安自護意識的過程中，應(yīng)要求家長配合進展一致性的教育。讓幼兒在父母的幫助下，逐漸掌握在家中的一些平安自護意識。這樣有了家長的支持和配合，我們的教育就會獲得事半功倍的效果。而老師在日常生活中，要加強幼兒的平安意識培養(yǎng)，要時時刻刻的提醒小朋友平安考前須知，時刻觀察幼兒的行為。例如，用一些事例、故事，讓幼兒討論，如何防止危險讓幼兒明白在飲食中，要坐定吃、不奔跑、吃完后再玩。讓我們的小朋友安康快樂的成長。還有加強體育鍛煉，強化自護潛力。此刻的孩子根本是獨生子女，他們雖在身高、體重方面較過去有很大進步，但是由于缺乏鍛煉，體能、平衡潛力、敏捷靈敏性等都達不到自我保護的要求，尤其是那些被寵愛、受保護過度的孩子，稍一忽略，輕那么磕碰破皮、重那么摔傷骨折，所以增強體能是進步幼兒自我保護意識的有效途徑。在平時的戶外活動中，我們一般以體育游戲為主，多種游戲活動交替進展，以此抓住孩子活動的興趣，增加活動量，有必須的運動量，能活潑幼兒的身心，增強幼兒體質(zhì)，進步幼兒運動的興趣和潛力。當(dāng)然也要結(jié)合本班實際，組織開展戶外自由活動，有群眾的，有分散的，讓小班幼兒也可根據(jù)自己的興趣愛好，選取玩的形式、玩的資料，酌情進展，充分獲得活動和表現(xiàn)的時機，充分享受戶外活動帶來的樂趣。幼兒園老師幼兒教育心得體會篇2這學(xué)期我接觸了一個新的中班幼兒，對全班幼兒都不理解，但我發(fā)現(xiàn)一個小男孩總感覺他比擬好動，不能好好坐在椅子上，不管上課還是游戲他都會不經(jīng)老師同意而起身走動，有時是丟一點垃圾，有時是到櫥柜邊晃一會，有時是走到老師面前。對于大家共同制定的規(guī)那么，他常常表現(xiàn)得無所謂。我們就針對這個情況進展了討論，并與家長進展了溝通，在我們與家長交流的過程中，我們發(fā)現(xiàn)這個小朋友特別聰明但也很淘氣，老師比擬喜歡，家長也特別的寵溺，導(dǎo)致了他自我為中心比擬嚴(yán)重。得知這些情況以后，我們覺得該嚴(yán)厲的時候就得嚴(yán)厲，不能太寵，必須讓他融入集體，學(xué)會遵守規(guī)那么。于是我們采取了一些行動。剛開場這小家伙還不太承受，后來由于我們堅持原那么，他漸漸地也可以融入集體了，但還需要大家的監(jiān)視與提醒。今天我進教室時，孩子們還沒來，我把他們玩的雪花片拿出來放好，以便孩子來后直接玩。他是第一沖進教室，一看是我，很禮貌的問了聲早，然后問我是不是可以玩了，我輕輕地點了點頭。在后來的桌面游戲和戶外鍛煉時，同伴提醒他認真排隊，我提醒他與同伴一起合作游戲。在后來的課堂上，他的表現(xiàn)很好，沒有隨意走動，也沒有隨意插話。足球比分直播看來這一個月的努力沒有白費，這個孩子進步還是挺大的。作為一名幼兒園老師，我們會遇到形形色色的孩子，有的淘氣聰明，有的活潑得意，有的乖巧文靜。那么，采用什么樣的方式教育淘氣兒童，會收到更好的教育效果呢。我想：只要我們老師具有一雙擅長開掘的眼睛，將淘氣的孩子的優(yōu)點放大，但也要恰到好處，這樣才會收到更好的教育效果吧。幼兒園老師幼兒教育心得體會篇3我班的曾龍小朋友每回到午睡課時，就和我大眼瞪小眼比賽，我常常敗下陣來，不盯著他了，順其自然，只要他不影響其他幼兒就行了。細細想來，他的午睡課在小班階段就睡得比同齡孩子少，在中班階段睡著得時間越來越少了，我觀察到他在被窩里老動個不停，當(dāng)他與同伴說話，我會制止，鼓勵他倆進展比賽，常常是同伴睡了，他還沒睡。他的入睡點比同齡的孩子晚，精力旺盛。就拿一次他帶病來園上課來說吧，在午睡課時，他翻來覆去地動個不停，我說:"曾龍，你今天上午嘔吐了，如今趕快睡，休息好了才玩得動。"他點頭容許了，可最終仍沒睡著。今天我盯著他，看他哈欠連連，我就悄悄巡視其他幼兒了，結(jié)果當(dāng)然是沒睡著。有時剩他一人沒睡，我盯他看，整個午睡室靜悄