幼兒大班美術(shù)公開課優(yōu)秀教案（精選5篇）

第頁共頁幼兒大班美術(shù)公開課優(yōu)秀教案〔精選5篇〕幼兒大班美術(shù)公開課優(yōu)秀教案〔精選5篇〕幼兒大班美術(shù)公開課優(yōu)秀教案1活動(dòng)目的：1、學(xué)會(huì)畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。2、進(jìn)步手的控制才能，進(jìn)一步進(jìn)步對繪畫活動(dòng)的興趣。3、進(jìn)步觀察智力、模擬智力、構(gòu)思與想象智力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、電腦制成的動(dòng)畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。2、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動(dòng)物的圖片假設(shè)干。3、每組一盒漿糊，毛巾假設(shè)干。活動(dòng)過程：1、放電腦動(dòng)畫，引起幼兒興趣。指導(dǎo)語：今天有一些小動(dòng)物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎？我們來看看是哪些小動(dòng)物？它們是怎么來的？放電腦畫面：小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。2、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡。提問：來了哪些小動(dòng)物呀？它們是怎么來的？〔請幼兒分別講述，并進(jìn)展模擬各動(dòng)物的動(dòng)作〕“看花蝴蝶飛來的時(shí)候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀？”〔一圈一圈的〕請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線?！澳墙痿~游來的時(shí)候，會(huì)在后面留下什么樣的痕跡呢？”〔一彎一彎的〕請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線。“那螃蟹來的時(shí)候又會(huì)留下什么樣的痕跡呢？“〔一折一折的〕請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。3、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)語：還有好多小動(dòng)物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎？你想幫哪些小動(dòng)物畫呢？等會(huì)兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動(dòng)物先幫它粘在畫紙上，然后想想它們走路會(huì)留下什么樣的痕跡，用勾線筆在動(dòng)物的后面畫下來。提醒：手臟了，用毛巾擦一下。4、欣賞作品，評價(jià)。請幼兒說說：你選了哪些小動(dòng)物？哪個(gè)最快樂，是一折一折的，一彎一彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的？活動(dòng)延伸：1、你還想知道哪些小動(dòng)物，它們會(huì)留下什么樣是痕跡呢？請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等。幼兒大班美術(shù)公開課優(yōu)秀教案2設(shè)計(jì)意圖：秋天到了，菊花盛開，于是設(shè)計(jì)了以秋菊為主題的系列活動(dòng)，由于本班幼兒繪畫程度有限，不能靈敏的使用毛筆作畫，于是老師設(shè)計(jì)、鼓勵(lì)幼兒用棉簽畫的形式進(jìn)展表現(xiàn)，從而感受不同作畫形式的樂趣。增強(qiáng)了幼兒活動(dòng)的興趣，體會(huì)與老師合作的成功感，又給幼兒作畫時(shí)以隱性示范，從而照顧到不同層面的幼兒。活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒在欣賞、認(rèn)識菊花的根底上，學(xué)畫不同形態(tài)的菊花，進(jìn)步幼兒的繪畫技能。2、進(jìn)步幼兒的審美情趣，感受菊花的美、秋天的美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：菊花圖片，棉簽假設(shè)干，各色顏料。配套課件：大班美術(shù)棉簽畫課件《菊花》PPT課件活動(dòng)重難點(diǎn)：用以中心向外放射的方法畫菊花的花朵?；顒?dòng)過程：一、通過課件，引入活動(dòng)1、師：小朋友，如今是什么季節(jié)?2、你知道秋天什么花開嗎?二、欣賞美麗的菊花。1、老師出示PPT課件，幼兒欣賞形態(tài)各異的菊花的圖片，觀察比擬其顏色、形態(tài)等特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)棉簽畫--菊花。(1)出示不同形態(tài)的菊花范畫兩張，引導(dǎo)幼兒觀察。老師：老師這里有兩幅菊花圖，你們猜猜老師是用什么工具畫的?(引出工具：棉簽)(2)老師示范棉簽畫--菊花。老師：拿一根棉簽，蘸滿自己喜歡的顏色，蘸一蘸、舔一舔、畫一畫，最后用彩色筆添畫上菊花的葉子。3、幼兒用棉簽繪畫菊花，老師巡回觀察并指導(dǎo)。(1)交待要求：今天我們就要用棉簽和顏料來畫自己喜歡的菊花，注意不同的顏料不要混在一起。(2)幼兒操作，提示幼兒正確使用桌上的抹布，注意保持桌面衛(wèi)生。(3)幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒繪畫花朵有大有小，畫一朵換一種顏色，最近再用彩筆添畫。4、幼兒作品展示。老師將幼兒的菊花作品貼在黑板上，幼兒互相欣賞。三、活動(dòng)完畢理解菊花的作用，菊花的花朵可以泡茶，人們喝了菊花茶可以清肝明目、解氣消炎。菊花的根、莖及葉都可入藥，干菊花可以裝枕頭，做香包秋天除了有美麗的菊花外，還有許多其他的風(fēng)光，讓我們?nèi)ネ饷嬲乙徽?。活?dòng)反思：在本次活動(dòng)中，我選擇了用棉簽的作畫的方式畫菊花，通過棉簽畫的形式來進(jìn)步幼兒對多種表現(xiàn)形式的認(rèn)識。讓幼兒能用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美麗，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較合適本班幼兒的年齡特征和開展程度。在活動(dòng)中，幼兒的興趣較高，大局部幼兒可以獨(dú)立完成作品，讓幼兒自主選擇自己喜歡的顏色畫自己喜歡的花，尊重幼兒的意愿。但是在活動(dòng)中我沒有充分發(fā)揮開展了幼兒的想象力、思維才能和創(chuàng)造力，在才能較強(qiáng)的幼兒畫完了花，假如能引導(dǎo)幼兒考慮："花開在哪兒呢?還能再畫些什么?讓幼兒自由想象，并根據(jù)自己的意愿添畫上自己喜歡的事物，那樣效果會(huì)更好。在以后的美術(shù)活動(dòng)中，我將針對這方面的問題加以指導(dǎo)。更好的激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感，促進(jìn)幼兒的思維，為孩子的長遠(yuǎn)目的打下根底。幼兒大班美術(shù)公開課優(yōu)秀教案3活動(dòng)目的1、激發(fā)對美術(shù)活動(dòng)的興趣。2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫的才能。3、認(rèn)識三原色中的紅色，并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、涂色—蘋果2、圖片—蘋果3、每個(gè)幼兒一盒油畫棒，涂色紙?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入變魔術(shù)，引起幼兒的興趣。老師：小朋友看，變變變，老師拿出實(shí)物蘋果，這是什么？〔蘋果〕告訴幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎？二、展開1、感知蘋果的顏色出示圖片—蘋果，引導(dǎo)幼兒觀察：這些蘋果都是什么顏色的？〔紅色的〕2、學(xué)習(xí)涂色蘋果老師講解示范涂色的方法出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的？今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色。3、布置涂色任務(wù)，提出要求：涂色時(shí)身體坐正，用品擺放整齊，右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙，眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細(xì)涂色，比比誰是涂色小能手。4、幼兒開場繪畫，老師巡回指導(dǎo)。及時(shí)糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。5、展示幼兒作品，進(jìn)展講評，對涂色均勻完好的作品畫上小五星表示鼓勵(lì)。三、完畢展出幼兒全部作品，請幼兒欣賞，帶著幼兒夸獎(jiǎng)自己樹立信心，激起下次繪畫的欲望。幼兒大班美術(shù)公開課優(yōu)秀教案4活動(dòng)目的：1、通過欣賞海地圖片，學(xué)會(huì)用水粉脫色的方法繪畫，感受油水別離的特殊效果。2、能大膽地運(yùn)用線條表現(xiàn)海底的'動(dòng)、植物的不同形態(tài)和特征，自主著色。3、初步嘗試分工合作，體驗(yàn)小組合作繪畫的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻片段《海底總發(fā)動(dòng)》、海底圖片；勾線筆、油畫棒、白色繪畫紙、藍(lán)色水粉顏料、排刷。2、經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒初步理解海底世界，積累有關(guān)海底的知識經(jīng)歷?；顒?dòng)過程：1、欣賞視頻片段，感受情境氣氛。鼓勵(lì)幼兒結(jié)合已有經(jīng)歷大膽表述。老師：在深深的海底里都有些什么？你看到了什么？2、欣賞課件，引導(dǎo)幼兒觀察海底生物的不同形態(tài)、特征。〔1〕鼓勵(lì)幼兒欣賞圖片，細(xì)致觀察和感受各種海底動(dòng)物的特征，仔細(xì)看一看，它們是誰？它們長什么樣子？〔2〕繼續(xù)欣賞其余圖片，討論海底植物的形態(tài)并用身體模擬。老師：海底除了住著動(dòng)物，還有什么？它們又是什么樣子的呢？引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作學(xué)一學(xué)水草的形態(tài)。3、出示畫好的魚和水草的圖，引導(dǎo)幼兒探究水粉脫色的畫法?！?〕老師：有個(gè)小朋友也畫了一幅海底世界的畫，我們！引導(dǎo)幼兒討論畫面缺少了什么？〔2〕介紹方法：用排刷蘸上調(diào)好的藍(lán)色顏料，在盤子上掭一下，然后在紙上平涂，先從按住的手這邊涂到另一邊，涂完后再移到下面，順著一個(gè)方向涂，讓每一個(gè)地方都涂到。4、幼兒自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)提供幫助?！?〕引導(dǎo)幼兒先整體設(shè)計(jì)和構(gòu)思，再進(jìn)展創(chuàng)作繪畫。鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)出動(dòng)、植物的形態(tài)，自由著色，色彩的搭配。〔2〕在孩子刷底色時(shí)，老師提醒孩子把每個(gè)地方都涂到，要朝一個(gè)方向涂。水粉筆要掭干，不要滴到紙上、桌上，必要時(shí)提供適當(dāng)幫助。5、欣賞幼兒作品，感受完成繪畫作品的喜悅。引導(dǎo)幼兒互相欣賞、交流完成的作品。幼兒大班美術(shù)公開課優(yōu)秀教案5活動(dòng)目的：1．引導(dǎo)幼兒多角度觀察實(shí)物——杯子，自主參與繪畫，畫出杯子的主要特征。2．鼓勵(lì)幼兒用點(diǎn)、線、圖案等大膽地裝飾。3．培養(yǎng)幼兒的觀察力，體驗(yàn)寫生畫所帶來的快樂和成就感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒自帶杯子。2．畫板、筆、紙等。3．四個(gè)角度畫的杯子，五角星貼花。4．幼兒圍坐成圓形?；顒?dòng)過程：1．觀察杯子，理解杯子的構(gòu)造。師：小朋友們看，這是什么呀？〔杯子〕師：杯子上有什么？幼兒觀察講述。師：〔指杯口〕這又是什么？〔杯口〕除了有杯口，還有什么？〔杯身、杯把、杯蓋等〕2．學(xué)習(xí)從不同角度取景寫生。師：我很喜歡這只杯子，想給它拍張照，用什么拍呢？〔1〕老師示范取景框的使用，及時(shí)畫下所拍照