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2023/5/231大家來做個游戲：A同學(xué)給大家小唱一小段歌曲；B學(xué)生給大家朗誦一首詩，A同學(xué)在旁邊大聲唱歌。2023/5/232汽車行駛大街漲潮門鈴2023/5/233一、噪聲：你周圍有沒有類似的噪聲？這些噪聲是從哪里來的？安靜的圖書館里說話的聲音；建筑工地的機(jī)器聲；……噪聲的波形圖凡是令人厭煩的、刺耳難聽的的都是噪聲（noise）2023/5/234工地噪聲街道噪聲喧鬧的菜場二、噪聲來源和危害：

1.噪音能使人體中的維生素、微量元素等營養(yǎng)物質(zhì)的消耗量增加，影響健康；

2.噪音還有害于人的心血管系統(tǒng)，使高血壓、動脈硬化和冠心病的發(fā)病率比正常情況明顯提高。

3.噪音可使人唾液、胃液分泌減少，胃酸降低，從而患胃潰瘍等疾??；此外噪音還影響人的神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致條件反射異常。

4.長期處在噪音環(huán)境下使人產(chǎn)生耳鳴、失眠、記憶力衰退和全身疲乏無力等癥狀。噪音對人體的危害2023/5/236引起聽覺的三個階段：聲源的振動產(chǎn)生聲音→

空氣等介質(zhì)傳播聲音

→骨膜的振動引起聽覺控制噪聲的思路：

防止噪聲產(chǎn)生→隔斷噪聲傳播→防止噪聲進(jìn)入耳朵三、減小噪聲的途徑：防噪聲耳塞街道樹林吸收噪音摩托車的消聲器2023/5/237控制噪聲的途徑：實驗：將一響鈴的鬧鐘放入盒中，聽聽聲音的變化。聲源處：______________；

傳播過程中：______________；

人耳處：______________；

2023/5/239噪聲有害的標(biāo)志：2023/5/2310公共場合的提示牌：謹(jǐn)做文明的好公民噪聲噪聲來源和危害減少噪聲的途徑

（1）控制噪聲的思路與途徑

（2）噪聲的標(biāo)志、公共場合的提示牌

2023/5/2312例1.從環(huán)保的角度看，下列不屬于噪聲的是（）

A.上物理課時，小明竊竊私語B.上物理課時，老師風(fēng)趣、幽默的講課聲C.上物理課時，鄰班教師內(nèi)上音樂課的歌聲D.當(dāng)你快睡時，耳邊蚊子的嗡嗡聲B2023/5/2313例2.關(guān)于噪聲和樂音，下列說法中正確的是（）A.噪聲的音色差B.樂音的音色好C.樂音有時也可以成為噪聲D.噪聲的音調(diào)高C2023/5/2314例3.下列控制噪聲的措施中，屬于控制噪聲

產(chǎn)生的是（）A.關(guān)閉房間的門窗

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