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第1頁共8頁案識字教學要蟲”。第三句是雙字對的形式，呈現(xiàn)演變過程，運用多種識字方法，激發(fā)探究漢字的興趣，尋找識記漢字趣第2頁共8頁的視頻)，同學們搜集到了哪些對子？下面我們共同分享幾副同學們搜朋友搜集到的對子真不錯！今天，我們來字”“鳥”“蟲”。，第3頁共8頁“云”“鳥”和“蟲”的字理演變圖)真觀察，寫好生字，思考：怎樣才可以把這第4頁共8頁共性問題到黑板上板書指導，集體訂好的學生與大家分享書寫經(jīng)驗，鼓勵第5頁共8頁入字第6頁共8頁設計意圖：教師借助美麗的圖片，并緊密地聯(lián)系生活實際，巧妙固識字，指導書寫桃紅。教師出示“山”的字卡，結(jié)合教師要邊示范書寫，邊說新筆畫名稱，讓學生跟著書空，鞏固筆第7頁共8頁設計意圖：每課時安排寫字練習，做到天天練，養(yǎng)成良好的書寫，伸充分利用多樣靈活的識字載體，調(diào)動了學生的多種感官，激發(fā)，提高了識字效率，扎實第8頁共8頁2.多種形式、扎實有效的讀將學生對文本的理解和感悟落實到具柳綠對桃紅”變成“山清水秀”“柳綠桃紅”的

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