第課中華文化的勃興

第9課中華文化的勃興(二)主備人：陳易1.掌握孔子的政治思想和教育成就2.了解老子及其思想主張3.掌握“百家爭鳴”學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：孔子的政治主張和教育成就難點(diǎn)：各位思想家的主張、儒、法、道三家主張的區(qū)別（1分鐘）自學(xué)指導(dǎo)一（4分鐘）1.孔子的生活年代、學(xué)派、政治主張、教育成就分別是什么？2.思想家老子的生活年代、學(xué)派、思想主張、代表著作分別是什么？一、孔子“仁”(核心)“愛人”“為政以德”生活年代：___________學(xué)派：___________教育成就：①________________________

②_______________________③___________________________________④__________________________春秋晚期儒家(創(chuàng)始人)（大思想家、教育家）（6分鐘）創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，有教無類；因材施教的教學(xué)方法；老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度（知之為知之，不知為不知）要經(jīng)常復(fù)習(xí)（溫故而知新）政治主張：___________、__________孔子孔子（前551－－前479）春秋末期思想家、政治家、教育家，儒學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人。因父母曾為生子而禱于尼丘山，故名丘，字仲尼。魯國陬邑（今山東曲阜東南）人。曾修《詩》、《書》，定《禮》、《樂》，序《周易》，作《春秋》。二、老子著作：__________主張：生活年代：_______學(xué)派：____________一切事物都有對立面，對立雙方能夠互相轉(zhuǎn)化；從正反兩方面思考問題《道德經(jīng)》春秋晚期道家（創(chuàng)始人）（3分鐘）自學(xué)指導(dǎo)二（4分鐘）1.百家爭鳴的背景是什么？2.百家爭鳴中有哪些主要學(xué)派？各個(gè)學(xué)派的代表人物是誰？各自的主張是什么？百家爭鳴的背景：春秋戰(zhàn)國時(shí)期是我國的社會(huì)大變革時(shí)期（7分鐘）學(xué)派代表思想主張著作孟子“仁政”、反對戰(zhàn)爭、合理利用資源制天命而用之孫武韓非莊子墨子兼愛、非攻無為而治主張改革，提倡法治，建立君主專制的中央集權(quán)制國家“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”《孫子兵法》荀子法家兵家道家墨家儒家當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）1.“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”是誰的思想觀點(diǎn)A老子B孔子C孟子D墨子2.戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)百家爭鳴局面的根本因素是（）A頻繁的戰(zhàn)爭B井田制的瓦解C社會(huì)大變革D新興地主階級產(chǎn)生3.下列說法不正確的是（）D孫武的著作是《孫子兵法》D墨家C孔子提出“仁政”的主張B老子是春秋時(shí)期道家學(xué)派的創(chuàng)始人A韓非是戰(zhàn)國時(shí)期法家的代表4.戰(zhàn)國時(shí)期的諸子百家中，哪一家的思想主張和商鞅最為接近（）A儒家B法家C道家CCBA5.“己所不欲，勿施于人”，是哪個(gè)思想家的觀點(diǎn)6.戰(zhàn)國時(shí)期的諸子百家中，對當(dāng)時(shí)諸侯國統(tǒng)治最有利的是哪一家的主張（）A孔子B老子C孟子D墨子A儒家B墨家C法家D兵家7.下列思想家屬于同一時(shí)期的一組是（）A老子和孔子B孔子和孟子C老子和墨子D韓非和孫武8.孔子創(chuàng)立了儒家學(xué)派，其思想的核心是仁政。判斷9.“斧金以時(shí)入山林，林木不可勝用也”是著名思想家孔子的名言“仁”孟子ACA衛(wèi)生委員：不像話！下次再抓到亂扔紙屑的同學(xué)一定要嚴(yán)懲，罰他們值日！實(shí)在不行就罰款，一次10塊！班長：我看，對這些同學(xué)還是說服教育吧，跟他們講道理，一次不行就兩次，相信他們會(huì)改的！生活委員：還是隨他們?nèi)グ?，扔幾張紙而已，何必這么大動(dòng)肝火，無所謂的事情，根本不用管。問：衛(wèi)生委員、班長、生活委員分別代表了春秋戰(zhàn)國時(shí)期哪三家學(xué)派的觀點(diǎn)，分別寫出